新人教版二年级数学上册第二章 《两位数加两位数、两位数减两位数》 同步练习
二年级数学上册两位数加两位数练习题
二年级数学上册两位数加两位数练习题
两位数加两位数练习题
班级名称和等级
★我会说
两位数加两位数书面加法应注意：
（1）两位数加两位数，个位对（），十位对（），相同数
位到（）。（2） 两位数加两位数，从（）位数开始。
（3）个位上的数相加满（），向（）进1。
一、 写下以下问题。（40分）
25+38=67+16=9+37=29+48=
30+17=87+6=13+77=5+34=
二、在下面的○填上“>”、“
1米+35厘米○ 125厘米51+19○ 5264 + 8 ○ 2640米○ 400厘米23+69○ 9037 +
38 ○ 48+296米-3米○ 200厘米56+9○ 46 + 1941 + 19 ○ 5281厘米-20厘米○ 70厘米35+34○ 34 + 25
三、解决问题。（4+4+10+20分）
1.小红和小明去钓鱼。小红抓了17条鱼，小明抓了24条鱼，小明
明和小红一共钓了多少鱼？
2.李叔叔本周卖出了34篮水果，剩下28篮。李叔叔有多少篮水果？
3、一架玩具飞机29元，一把伞16元，一辆玩具车30元（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？
（2） 买一把伞和一架玩具飞机要多少钱？
4、到商店买东西
手套裤子帽子运动鞋围巾
27元56元19元43元35元 1.买一双运动鞋和一条围巾要多少钱？
2.买一顶帽子和一副手套要付多少钱？
3.妈妈带100元买一条裤子和一双运动鞋够吗？4.你想买什么？选择两件你喜欢的东西，然后计算出它的价格？
最新人教版二年级数学上册《两位数加两位数(进位)笔算》课时达标练习
两位数加两位数（进位）笔算
1.摆一摆，算一算。
+ +
2.计算。
3 7 5 8 4 9 6 8
+ 2 6 + 1 5 +1 2 +2 5
3. 后面藏着的数是几？试着填一填。
37+52= 9 36+48= 4 48+5= 3 53+26= 9
4.改正错误。
3 7 2 1
+ 2 8 + 3 9 5 5 6
5.小猴摘桃子，摘下29个后，还剩42个，树上原来有多少个桃子？
答案提示 11
1.
6 7 4 7
+ 2 7 + 4 5
9 4 9 2
2.63 73 61 93
3.8 8 5 7
4.
3 7 2 1
+ 2 8 + 3 9
6 5 6 0
5.29+42=71（个） 答：树上原来有71个桃子。
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人教版小学二年级数学(上册)2.1、两位数与两位数的不进位加法(含知识点、练习与答案)
人教版小学二年级数学（上册）2.1、两位数与两位数的不进位加法（含知识点、练习与答案）
【知识点总结】
两位数加两位数(不进位）的笔算方法：
1、相同数位对齐，从个位加起。
2、个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。
【新课同步练习】
一、填空题。
1、我们在计算23＋15＝的时候，可以先算个位上（）＋（）＝（），再算十位上（）＋（）＝（），最后算（）＋（）＝（）。
2、看图列竖式并计算。
（1）
（2）
3、已知一个加数是34，另一个加数是43，那么这两个加数的和是（）。
4、用1、3、5组成一个十位和个位上数字不相同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们的和是（）。
5、一盒饼干的价格是16元，一盒巧克力的价格比一盒饼干贵12元，一盒巧克力（）元。
6、比较大小，在括号里填上＞、＜或＝。
（1）43＋26（ ）68； （2）21＋37（ ）56；
（3）13＋34（ ）47；
（4）22＋15（ ）40；
7、刘磊今年12岁，再过14年，他有（）岁。
8、有一本书，第一天看了35页，第二天比第一天多看了12页，第二天看了（）页。
二、选择题
1、比63多25的数是（）。
A、38
B、78
C、88
2、下面各式的计算结果小于60的算式是（）。
A、38＋31
B、24＋45
C、18＋41
3、要使“24＋3□”的和小于57，□里不能填（）。
A、3
B、2
C、1
4、在下面的算式中，“4”和“3”可以直接相加的是（）。
A、23＋41
B、63＋54
C、41＋13
5、中秋节来了，小区物业给小区的花园挂上了灯笼，圆形的灯笼有21个，方形的灯笼比圆形的灯笼多13个，方形的灯笼有（）个。
A、33
B、34
C、35 6、实验小学组织二年级同学参观博物馆，二（1）班去了24人，二（2）班有35人，他们要乘一辆车去博物馆，选择（）个座位的车比较合适。
人教版二年级数学上册第二单元知识点+同步练习+测试卷及答案
人教版二年级数学上册第二单元知识点+测试卷
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数 ＋ 加数
一个加数 = 和 － 另一个加数
二、两位数减两位数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4、差=被减数－减数
被减数=减数+差
减数=被减数＋差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合
加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。
四、解决问题（应用题）
1、 步骤：①先读题 ；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
人教版-数学-二年级上册-《两位数加、减两位数的应用题》同步作业
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 两位数加、减两位数的应用题
1．猜一猜，我是多少号？
2．用竖式计算。
80－42 23＋19 76－8
3．看图列式计算。
(1)
(2)
4．王大伯养了57只，养的比少15只。王大伯养了多少只？
5．长颈鹿今年多少岁？绵羊呢？
6．根据题目中的信息，完成下面的表格。
丽丽 菲菲 迪迪
45个 小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 2 7．一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多8名。你知道有多少名乘客上车吗？
答案
1．36 82
2．38 42 68 竖式略
3．(1)16+6＝22(个) (2)18－5＝13(个)
4．57－15＝42(只)
5．长颈鹿：18+7＝25(岁) 绵羊：18－6＝12(岁)
6．54个 28个
7．26+8＝34(名)
新人教版二年级数学上册两位数加两位数练习题.doc
两位数加两位数练习题
班别 姓名 成绩
★我会说
两位数加两位数笔算加法应注意：
（1）两位数加两位数，个位对（ ），十位对（ ），相同数位要（ ）。（2）两位数加两位数，先从（ ）位加起。
（3）个位上的数相加满（ ），向（ ）进1。
一、笔算下列各题。（40分）
25+38= 67+16= 9+37= 29+48=
30+17= 87+6= 13+77= 5+34=
二、在下面的○填上“>”、“<”或“=”。（22分）
1米+35厘米○125厘米 51+19○52 64+8○26
40米○400厘米 23+69○90 37+38○48+29
6米—3米○200厘米 56+9○46+19 41+19○52
81厘米-20厘米○70厘米 35+34○34+25
三、解决问题。（4+4+10+20分）
1、小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明和小红一共钓了多少鱼？
2、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
3、一架玩具飞机29元，一把伞16元，一辆玩具车30元
（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？
（2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？
4、到商店买东西
手套 裤子 帽子 球鞋 围巾
27元 56元 19元 43元 35元
1.买一双球鞋和一条围巾要付多少钱？
2.买一顶帽子和一副手套要付多少钱？
3.妈妈带100元钱买一条裤子和一双球鞋，够吗？
二年级数学上册《两位数加两位数(进位加法)》教学设计
二年级数学上册《两位数加两位数（进位加法）》教学设计
课题 二年级数学上册《两位数加两位数（进位加法）》
☆指导思想与理论依据
在教学设计中体现初步培养学生抽象、概括能力.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量。让学生运用数学知识尝试解决问题，培养学生的计算能力。
☆教材分析
两位数加两位数（进位加）是两位数加两位数（不进位加）的基础上
进行教学的。前面教学时，学生已经接触到两位数加两位数的计算方法，
特别是竖式的计算方法和格式，通过这节课的学习，让学生进一步掌握两
位数加两位数竖式的写法，掌握进位笔算加法的计算法则，突破个位相加
满十向十位进一的难点。
☆学情分析
这一内容的教学是学生在学习了两位数加两位数（不进位）的基础上
进行学习的。通过以前的学习，学生已经接触到了两位数加两位数的竖式
计算方法，知道了格式和写法。相信通过本节课内容的学习，学生能够进
一步掌握进位加法的竖式计算方法，概括笔算加法的法则，初步培养学生
的抽象概括能力。
☆教学目标
１.通过学生的交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。
２.能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。
３.能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。
☆教学重点和难点
重点：
１.通过学生的交流，发现１００以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。
２.能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。
难点：理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。
☆教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为
设计意图
一、情景导入，激发兴趣
二、合作交流，掌握算法
三、巩固练习，实践应用
1.出示第8页主题图。问：二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？为什么？
2、师1.教学例3。
想一想车准乘70人，二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？
人教版小学数学二年级《两位数加减两位数》练习题(附答案)
第 1 页 共 8 页 001、81 - 60 - 19 =
002、75 + 99 - 74 =
003、81 - ( 86 - 83 ) =
004、78 + 78 - 78 =
005、16 + 78 - 68 =
006、53 + 57 - 44 =
007、72 - ( 84 - 18 ) =
008、86 - 22 - 62 =
009、43 + 68 - 96 =
010、19 - ( 39 - 25 ) =
011、54 - 12 - 24 =
012、19 + 10 + 37 =
013、53 + 49 - 14 =
014、27 - 11 + 59 =
015、81 - ( 32 + 43 ) =
016、54 - ( 83 - 43 ) =
017、62 - ( 33 + 17 ) =
018、90 - 80 + 31 =
019、14 + 75 - 45 =
020、94 + 23 - 39 = 021、40 - ( 92 - 77 ) =
022、28 - ( 38 - 11 ) =
023、88 + 13 - 30 =
024、24 + 76 - 44 =
025、74 - 23 + 35 =
026、77 - 75 + 91 =
027、70 - ( 51 - 42 ) =
028、37 + 52 - 37 =
029、47 + 73 - 44 =
030、60 + 13 - 20 =
031、50 + 72 - 61 =
032、66 + 67 - 57 =
033、55 - ( 32 - 27 ) =
034、28 - ( 83 - 75 ) =
035、87 - ( 40 + 39 ) =
036、91 + 89 - 95 =
037、15 + 67 - 19 =
038、58 - ( 29 - 21 ) =
039、40 + 30 - 45 =
040、35 + 43 - 58 =
2020-2021学年人教版数学二年级上册2.2 两位数加两位数(不进位加)练习卷
第1页，总4页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密·启用前
2020-2021学年人教版数学二年级上册2.2 两位数加两位数（不进位加）练习卷
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分
一、计算题
1.复习两位数加一位数（不进位加）。
36＋2＝ 45＋4＝ 54＋3＝
4＋42＝ 4＋35＝ 6＋33＝
2.学习两位数加两位数（不进位）。
13＋25＝ 64＋15＝ 30＋18＝
29＋40＝ 52＋46＝ 17＋71＝
第2页，总4页 ………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………3.列算式计算。
24＋61＝ 53＋22＝ 37＋40＝
53＋25＝ 43＋16＝ 26＋40＝
评卷人 得分
二、改错题
4.算的对吗？把不对的改正过来。
改正： 改正：
评卷人 得分
三、解答题
5.小明和小红的绘画作品在网上参加点赞活动。小明获得了42个赞，小红获得了27个赞。问：他们的作品一共获得了多少个赞？（列出算式和竖式）
6.同学们去春游，二（5）班有22人，二（6）班有27人。租一辆50人的大巴车，够坐吗？
第3页，总4页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
人教版-数学-二年级上册-《两位数加、减两位数的应用题》同步练习
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 两位数加、减两位数的应用题
1．算一算，填一填。
(1)1958()15() (2)9354()17()
(3)2617()39() (4)5718()24()
2．用竖式计算。
85－49＋27 68＋25－39
24＋(63－35) 75－(43－14)
3．下面的计算对吗？对的在括号里画“√”，错的画“×”，并且把错的改正过来。
57－(35＋14)＝36
5735221436 改正：
83－(43－19)＝21
834340 401921改正：
4．
它们还剩下多少个萝卜？ 小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 2 5．(1)合唱队现在有多少人？
(2)合唱队原来有多少人？
6．在□里填上合适的数。
238245 371389
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 3 答案
1．(1)77 62
(2)39 56
(3)43 4
(4)39 63
2．63 54 52 46 竖式略
3．× 8 × 59
4．35+35－16＝54(个)
5．(1)58－24+19＝53(人)
(2)53－19+24＝58(人)
6．9 5 3 7 3 1 6 7