北师大版一年级数学上册第三单元课件 乘车
北师大版一年级数学上册 第三单元 猜数游戏 课件
课堂导入
同学们，我们之前学会了5以内的加减法，对加减法的意 义有了初步的了解。
今天我们一起来玩一玩猜数的游戏。
新知探究
想一想，
有多少个 ？
4+1=5，再加1 个就是6.
4 + 2＝ 6
新知探究
想一想， 有多少个 ？
6 - 3＝ 3
新知探究
说一说，6个棋子，分别放在两只手里，有哪些分法？
0个
6个
课堂作业
算一算
3
6
0
6
5
6
4
6
课堂作业
画一画，填一填。
6
2
3
4
1
2
3
4
课堂作业
说一说，玩一玩。我出5Fra bibliotek我出3
我出4
我出2
我出2
我出1 我出3 我出4
加与减（一）
猜数游戏（6的加减法）
北师大版 数学 一年级 上册
学习目标
1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数 是6的加法，被减数是6的减法的计算方法。 2.能根据数学信息列出加减法的算式。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会学习数学的乐趣。
【重难点】能正确计算得数是6的加减法。
0 +6 ＝ 6
新知探究
1个
5个
1 + 5 ＝6
新知探究
2个
4个
2 + 4＝6
新知探究
3个
3个 3 + 3 ＝6
新知探究
4个
2个
4 + 2 ＝6
新知探究
5个
1个
5 + 1＝6
新知探究
北师大版小学一年级下数学《乘车》教学反思教案
北师大版小学一年级下数学《乘车》教学反思教案
《乘车》教学反思
这节课是根据学生的年龄特点，通过学生生活中饶有兴趣的情节，让学生联系情节的发展过程，建构连加连减的运算模式。
感受数学知识生活中的应用，体会数学的乐趣。
在教学中，能力立足于课标精神，根据低年级儿童思维特点，创设“乘车”的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索。
使学生能够通过“上车再上车”，“下车、上车”的情境很轻松地理解连加、加减混合的意义，掌握运算顺序。
并能引导学生从不同角度去思考问题，使用多种算法解决问题。
在教学时能把静态的图画变为精彩的动画，使学生很自然地理解连减法，并能独立计算。
在课堂练习这一环节中创设了和小动物比赛的形式，激发学生的计算兴趣，同时检验了学生对知识的掌握情况。
本节课也有不足的地方：如在引导学生用多种算法计算时，应让学生说一说“你是怎么想的？”“你为什么这样算？”引导学生说出每个数表示什么。
这样才有利于学生理解；由于我课堂节奏慢导制教学超时；在课堂上我的评价方式单一不利于鼓励学生积极思考，在今后的教学中应注意这几点。
北师大版一年级数学上册第三单元《跳绳(试一试)》课件
北师大版 一年级上册 第三单元 第10课时
跳绳（试一试）
1.九支彩色铅笔； 2.两个笔筒； 3.一个九宫格.
涂一涂，填一填。
涂一涂，填一填。
18 18 81
涂一涂，填一填。
27 27 72
涂一涂，填一填。
涂一涂，填一填。
90 90 09
分一分，填一填。
9支彩色铅笔， 放入2个笔筒里...
4.八戒吃瓜。说一说，算一算。
还剩3块
吃掉6块
也可以写出 加法算式！
9－6 3
或 原来有9块西瓜，
八戒吃掉6块，还
9－3
6
剩几块？
或6 ＋ 3 9
3＋6 9
原来有9块西 瓜，还剩3块， 八戒吃了几块？
5.画一画，填一填。
3 6 6
有关9的加法和减法
再见！
分一分，填一填。
观察表格，你有 什么发现？
分一分，填一填。
上下对应的两个 数加起来都是9..
观察表格，你有 什么发现？
画一画，填一填。
一共要画8个△， 已经画好4个，还 需要画几个？
4再添上4就是 8，再画4个△。
8去掉几是4？ 8-4=4，再画4个△。
画一画，填一填。4 Nhomakorabea7
9-2=7,所以2再 添上7就是9，还 要再画7个△。
北师大版小学数学一至六年级全12册教材课时目录（新课标）含课本页码
北师大版小学数学一至六年级全12册教材课时目录（新课标）含课本页码一年级上一年级下册二年级上册可爱的校园P2-3一加与减（一）P2-17一加与减一生活中的数 1.1买铅笔P2-3 1.1谁的得分高P2-31.1快乐的家园P4-6 1.2捉迷藏P4-5 1.2秋游P4-51.2玩具P7-8 1.3快乐的小鸭P6-7 1.3星星合唱队P6-71.3小猫钓鱼P9-10 1.4开会啦P8-9 1.4练习一P8-91.4文具P11-13 1.5跳伞表演P10-12二购物1.5快乐的午餐P14-15 1.6美丽的田园P13-142.1买文具P10-111.6动物乐园P16-17 1.7练习一P15-162.2买衣服P12-13二比较 1.8做个减法表P17 2.3小小商店P14-152.1过生日P18-19二观察物体P18-21三数一数与乘法2.2下课啦P20-21 2.1看一看（一）P18-193.1有多少块糖P16-172.3跷跷板P22-23 2.2看一看（二）P20-213.2儿童乐园P18-19三加与减（一）三生活中的数P22-35 3.3有多少点子P20-213.1一共有多少P24-26 3.1数花生P22-23 3.4动物聚会P22-233.2还剩下多少P27-29 3.2数一数P24-25 3.5练习二P24-253.3可爱的小猫P30-31 3.3数豆子P26-27四图形的变化3.4练习一P32-33 3.4谁的红果多P28-294.1折一折，做一做P26-27 3.5猜数游戏P34-35 3.5小小养殖场P30-31 4.2玩一玩，做一做P28-29 3.6背土豆P36-37 3.6做个百数表P32-33五 2~5的乘法口诀3.7跳绳P38-40 3.7练习二P34-35 5.1数松果P30-313.8可爱的企鹅P41-42四有趣的图形P36-43 5.2做家务P32-333.9小鸡吃食P43-444.1认识图形P36-375.3课间活动P34-353.10乘车P45-474.2动手做（一）P38-395.4需要几个轮子P36-37 3.11练习二P48-49 4.3动手做（二）P40-41 5.5小熊请客P38-393.12做个加法表P504.4动手做（三）P42-435.6回家路上P40-413.13做个减法表P51整理与复习P44-48 5.7练习三P42-43整理与复习P52-56五加与减（二）P49-整理与复习P44-48四分类 5.1小兔请客P49-50六测量。
北师大版一年级数学上册 第三单元加与减(一)第1课时 一共有多少
一共有多少(建议两课时完成）
BS 一年级上册
1 课堂探究点
（1）加法的意义和计算方法 （2）用加法解决实际问题
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
河里来了一群鸭，昂首展翅叫嘎嘎。 两只前面有两鸭，两只后面有两鸭。 两只中间有两鸭，游东游西忘回家！ 小朋友，算一算，算出鸭数顶呱呱。 方法简单最有效，画出图来便知鸭！
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（教材P25练一练）
说一说，填一填
235 3 2 5
说一说，填一填
224
说一说，填一填
23 5 325
5
235
探究点 用加法解决实际问题
一共有多少？
314
一共有多少？
213
说一说。
小试牛刀（源于《典中点》） 4．摆 一摆，算 一 算。
2＋( 3 )＝( 5 )
知识点 2 5以内的加减法
2.照样子画一画，填一填。
2+1= 3
1+4= 5
△ △△△△
2+2= 4
△△ △△
3+2= 3
△△△ △△
易错辨析
3.
(1)
(2)
3＋ 1 ＝ 4 1＋ 3 ＝ 4
3＋ 2＝ 5 2＋ 3＝5
辨析：结合情境写加法算式时不能说出算式的意义
提升点 用加法解决实际问题
4.计算并画图表示算式的意义。
6．看图列加法算式。 (1)
2＋ 1 ＝ 3
1＋ 2＝ 3
(2)
3＋1＝ 4 1＋3＝ 4 辨析：不能理解一幅图片可以列两个算式。等
号前的两个数字位置顺序是可以互换的。
北师大版一年级数学上册第三单元加与减(一)3.3可爱的小猫课件.pptx
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第3单元 加与减（一）
3 可爱的小猫
学习目标
1.在具体的情境中进一步体会减法的 含义，理解得数是0的减法算式的实 际意义，并能正确计算5以内加减法。
2.进一步感知减法计算与生活的联系， 初步培养解决简单问题的意识和能力， 发展抽象思维。
学习目标
3.通过合作交流，获得成功的体验； 培养认真观察、积极思考、勇于探索 的精神。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.2220.7.22Wednesday, Juቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:17:5611:17:5611:177/22/2020 11:17:56 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.2211:17:5611:17Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:17:5611:17:5611:17Wednesday, July 22, 2020
北师大版一年级数学上册第三单元《乘车》作业设计
北师大版一年级数学上册第三单元《乘车》作业设计设计意图：“双减”背景下的教育改革要求学生主要以发展综合素质为主，在课堂上要注重启发教学，充分发挥学生的创造力。
作业布置也要充分尊重学生的个体差异，根据学生对知识的实际掌握程度因材施教。
设计过程：一、学生知识掌握程度分层根据学生的个体差异性给学生分层次，基础好的分为甲组，基础一般的分为乙组，剩下较少一部分基础较差的分为丙组。
二、作业难度的分层首先在班级中要考虑学生的整体性因此首先要关注那些基础较差的丙组同学。
对于基础差的丙组学生我主要设计一些有关课本原题类模仿性习题，让他们通过“照猫画虎”的方式尽快巩固学过的知识；对于基础一般的乙组学生除了进行基础知识的训练外，再做一些学习能力的训练适当进行一些发展性训练；最后是基础好的甲组，让他们进行综合训练，将学科知识通汇贯通，同时也会适当加一些有难度的拓展性思维练习最大限度的发挥他们的数学潜力。
（注意：1、作业设计要充分尊重学生的个性差异，因材施教2、注重数学作业设计的灵活性、趣味性、可操作性。
展现学科魅力。
3、在作业练习时应尽量避免机械性重复练习，这样不仅会降低练习效果而且无形中增加了学生的作业负担，不降反增，没有做到真正的“减”。
）三、作业设计下面是我针对北师大版数学一年级上册第三单元《乘车》这一课时作业设计。
本课重点：掌握连加连减以及加减混合的基本计算方法。
难点：混合运算的计算过程方法以及综合运用。
C类基础必做题：1、口算2、比大小（在○里填>、<或=）10○9 3○7 5○52○0 8○10 -3 9○8+23、综合实践作业：课后回家吃饭时数一数桌子上一共有几个碗，几个盘子，加在一起一共是多少，并和家长验证。
（C类作业适合基础较差的同学，在学习过新知识后及时进行基础模仿性习题训练有助于学生打好基础，为今后的学习做铺垫。
）B类提升题：1、填一填3+4+2=□5+5-6=□1+3+□=57-2-□=2 10-3-□=5 8+□-3=62：比大小（在○里填>、<或=）4+2○5 3+2+1○7 4○6+1-25-3+2○8 7-3○4+1+2 5-2+3○93、综合实践作业：回到家后同父母进行10以内两个数的口算加减练习，采用不限时一问一答的方式，以10个为一组，一共两组。
北师大版一年级数学上册《做个加法表》教学课件(共13张PPT)
5+0 4+0 4+1 3+1 3+2 2+2 2+3 1+3 1+4 0+4
0+5
2+0 1+0 0+0 1+1 0+1 0+2
横着看，竖着看，斜着 看，你发现了什么规律？
活动探究
横着看，竖着看，斜着看，你发现了什么规律？
竖着看：从上到下，加号前面的数依次减1， 加号后面的数依次加1，得数不变。
0+3=
或
1+2= 2ຫໍສະໝຸດ 1=3+0=按照第一个加数从上到 按照第一个加数从上到 下依次加1的方法排列。 下依次减1的方法排列。
活动探究
你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。
10+0= 9+1= 8+2= 2+8= 1+9= 0+10=
0+10= 1+9= 2+8= 或 8+2= 9+1= 10+0=
横着看：从左到右，加号前面的数依次减1， 加号后面的数不变，得数依次减1。
斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变， 加号后面的数依次减1，得数依次减1。
活动探究
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
10以内数的加法，按得数以及算式里面的数分类 后做成的加法表，无论横着看、竖着看，还是斜 着看，都是有规律可循的。
0+5
2+0 1+0 0+0 1+1 0+1 0+2
活动探究
看谁算得又对又快。
4+0=4 1+2=3 0+3=3 8+2=10 4+5=9 6+4=10 2+5=7 1+5=6 7+2=9 5+4=9
新编北师大版一年级数学上册全册教案
新编北师大版一年级数学上册全册教案2014——2015学年度第一学期执教：时间：目录第一单元生活中的数 (2)第一课时可爱的校园 (2)第二课时快乐的家园 (3)第三课时玩具 (4)第四课时小猫钓鱼 (5)第五课时文具 (6)第六课时快乐的午餐 (7)第七课时动物乐园 (9)第二单元比较 (10)第一课时过生日 (11)第二课时下课啦 (12)第三课时跷跷板 (15)第三单元加减法（一） (16)第一课时一共有多少 (16)第二课时还剩下多少 (19)第三课时可爱的小猫 (21)第四课时练习一 (24)第五课时猜数游戏 (25)第六课时背土豆 (27)第七课时跳绳 (30)第八课时可爱的企鹅 (31)第九课时小鸡吃食 (32)第十课时乘车 (35)第十一课时练习二 (38)第十二课时做个加法表 (40)第十三课时做个减法表 (43)第十四课时整理与复习（一） (45)第四单元分类 (46)第一课时整理房间 (46)第二课时一起来分类 (48)第五单元位置与顺序 (50)第一课时前后 (50)第二课时上下 (51)第三课时左右 (52)第四课时教室 (53)第六单元认识图形 (54)第一课时认识图形 (54)第二课时我说你做 (56)第七单元加减法（二） (57)第一课时古人计数 (57)第二课时搭积木 (59)第三课时有几瓶牛奶 (61)第四课时有几棵树 (63)第五课时有几只小鸟 (64)第六课时练习三 (66)数学好玩 (67)第一课时：淘气的校园 (67)第二课时：一起做游戏 (69)八、认识钟表 (71)小明的一天 (71)第一单元生活中的数第一课时可爱的校园教学目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
教学重难点：初步感知小组交流的作用。
教学准备：数字卡教学过程：一、寻找身体上的数师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！学生之间互相观察，互相说。
3.10《做个加法表》(教学课件)一年级 数学上册 北师大版
知识总结
整理得数是3的加法算式
5以内的加法
做个加法表 整理得数是10的加法算式
10以内的加法
补充完整加法表
发现规律，运用规律
知识总结
整理得数是3 的加法算式
做个加法表
整理得数是10 的加法算式
补充完整加法 表
5以内的加法 10以内的加法 发现规律，运用规律
达标练习
□3 + □4 = □7 □4 + □3 = □7
重点 难点
能熟练计算20以内进位加法。 通过观察思考，在20以内加法表中发现规律。
新课导入
同学们，我们已经学习了20以内的进位加法。课前，老师给同学 们带来一些算式宝宝，你能快速准确地说出它们的得数吗？请同 学们以“开火车”形式读题说得数，其他同学做出判断。
看来，一年一班的小同学个个都是计算高手，智 慧老爷爷决定奖励给大家一个神秘大礼包，我们 一起打开看看吧！
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
探索新知
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9