期末班主任会议校长讲话3篇
期末班主任会议校长讲话3篇
期末召开班主任会议,校长作讲话,*是小编为大家整理的
期末班主任会议的校长讲话,仅供参考。
期末班主任会议校长讲话篇一:
尊敬的各位老师:大家下午好!
本学期政教处在学校统一安排部署下,紧紧围绕学校的中心
工作,以创建平安校园为动力,以提高学生文明素质为重点,以
科学发展观为指导,坚持以德治校,注重养成教育,以先让学生
学会做人为落脚点,把学生素质的可持续性发展作为德育追求方
向,组织开展了丰富多彩的德育活动,全面提升了学校德育工作
水平和学生思想道德素质,下面我将一学期工作作如下总结:
一、本学期班主任工作的简要回顾
(一)常规工作扎实有效。
各班结合学生管理考评细则,把行为规范教育抓到了实处。
我们班主任老师不仅早来晚归,而且经常深入学生中间,加强与
学生交流和沟通,了解他们的学习和生活,大家除了正常的备课
上课、批改和辅导外,还要把大量的精力用于班级管理上,所以
在此再次向大家表示感谢,感谢大家一年来对政教处工作的支
持。
(二)主题活动丰富多彩,以主题活动为切入点,寓道德教育
于活动之中,彰显出鲜明的时代气息。
我们组织了系列主题班会,趣味体育运动会、三年级增加了
跑操,一二年级加入课间活动,组织的疏散演练等等。通过这一
系列活动的开展,使学生从活动中去感悟自己,提升自己,寓教
育于文化活动之中。
(三)、开学召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内
容,建设一支有丰富工作经验的骨干力量。树立“学高为师,德
高为范”的师德形象。期中考试后组织班主任工作经验交流会议,
程校长亲自主讲,提高了班主任工作的理论水平,更新和改进了
班主任工作的方式方法,丰富班主任专业知识,开阔班主任视野。
(四)、定时召开学生干部会议,学习相关制度,明确中学生
应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制,让学生
来参与日常的各项活动,让学生监督学生,从而培养学生的自觉
性和良好习惯。
(五)、对学生进行心理健康教育。各班召开 “珍爱生命,快
乐成长”主题班会,培养学生珍爱生命、珍重人生的积极心态,
促进学生心理健康水平的进一步提高,帮助学生在自己的学习、
生活中快乐成长。
(六)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固
树立“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学
校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,学
校多次组织开展安全工作专题教育。充分利用橱窗、广播等对学
生进行安全教育的宣传,使学生能切实意识良好行为习惯的重要
性,进而从行动上严格要求自己。同时,配合后勤处不定期对校
内设施进行安全排查。同时坚持每期进行一次安全疏散演习,让
学生不仅仅从思想上意识到安全教育的重要性,还从实际行动中
得到了实践的机会。
二、今后工作中需要改进的问题
(一)班级管理还需加强。从我们检查发现的情况,首先,是
早读的问题,个别班主任到校较晚,组织不力,学生迟迟不能进
入学习状态。其次是上课迟到的同学较多,存在旷课的同学;上
自习时间,有的学生在聊天,有的在看与学习无关的不健康书籍,
有的教室乱哄哄的;环境卫生虽有一些改观,但往教学楼带零食,
乱扔塑料袋、包装纸的现象还是屡禁不止。还有个别学生抽烟,
喝酒,发型,服饰绝对成人化,甚至不堪入目。
因此,不仅要加强管理,还要进行正确的引导。有些学生和
老师认为,学生只要不在学校干坏事,就没必要管他,没有必要
一天到晚由班主任“盯”着。我想这是错误的想法,危险的意识。
我们要看到我们的学生思想、学习基础、行为习惯等还不平等发
展,每时每刻都可能我们意想不到的事情,所以,我们的管理要
与我们的学校实际结合,不加强管理和教育是不能保证正常的课
堂教学的。
这里我们想说的是:责任到位的班主任制度和严格的班级管
理应该是我校有区别于其它学校的重要的特色,失去了这一优
势,我们谈何发展、谈何竞争。
(二)政教处对于班主任队伍建设措施还需加强。特别是关于
对班主任的培训工作是做得不够的,这一点是我们要必须承认
的。我们不仅要“教书育人、管理育人”,还要“服务育人”。随着
学校规模和招生规模的扩大,又有很多老师将担任班主任。因此,
政教处作为学校的一个职能部门,要发挥它的作用,在进行学生
管理宏观调控的同时,要加强班主任队伍的建设,建设一支稳定
的、高素质的班主任队伍,使班主任工作有条件、干事有平台、
发展有空间。
(三)对学生进行“合力”教育的局面尚未形成。学生管理、学
生思想政治教育是一个系统工程,光靠哪一个部门,哪一个老师
是不能解决问题的。从时间和空间上讲,无论是在课堂教学中,
还是在主题班会的教学中,或是在各种校园文化和班集体的活
动,学生都应该受到人生观、价值观、纪律观和安全观的教育;
从责任的角度上一说,无论你是否是班主任都应该具有育人的责
任,只要你是十三中的一员。只有这样,才能形成推动学生管理
工作的强大合力。
三、假期工作安排
1、放假前以班级为单位,班主任亲自组织全班学生认真学
习寒假青少年自我保护提示,提高学生的自我保护能力,度过一
个健康、平安的假期。
2、按照学校致假期指导手册内容,要充分利用校信通平台,
做好学生假期学习、生活、休闲等方面的引导和教育。
3、自主召开家长会。周二晚上七点进校,七点二十开始。
周三下午三点进校,三点二十开始。晚上七点进校,七点二十开
始。三个时间段根据各班情况自由选择。要早规划,早准备,在
召开家长会之前要有整体规划,班主任和任课老师发言一定要准
备好发言稿,避免随意性。教室精心布置,前后黑板充实内容。
多肯定进步,并给与表扬,调动学习假期学习的积极性。另外家
长交通工具不能进校。
4、假期每位班主任对3-5名学生进行一次家访。特提出以
下建议:
留守子女家庭,监护人执行能力弱,在家管不住孩子,必家
访。
父母对孩子不负责任,对子女放任自流,要家访。
苗子,有发展潜力,可造之才,要家访。
家长特别关心孩子,常校访,没必要家访。
逢年过节前,不适宜家访。选准时机,年前或者年后。
十年树木百年树人,学校作为育人的重要基地,需要我们全
体班主任具有自觉的育人意识,凡事着眼于学生的终生发展,从
小事做起从现在做起,我们将不断开拓不断创新使我校德育工作
步步登高。
谢谢大家!
期末班主任会议校长讲话篇二:
各位老师:
大家下午好!
如期而至的今天,也是我们盼望已久的今天。假期即将来临,
回顾一学期的工作,应该说本学期的教育教学工作在我们全体教
师的共同努力下,已经圆满结束了并取得了些许成绩。在此我谨
代表学校对各位的辛勤工作、无私奉献,表示最真诚的感谢,并
通过你们向你们的家人对学校工作的理解支持表示最衷心的感
谢。
一学期来,学校德育工作有序开展,“好习惯益终生活动”贯
穿于学生的日常行为习惯的养成教育工作之中,并通过教导处、
值周教师和全体班主任恪尽职守的坚持、任劳任怨的努力,学生
的精神面貌有所改观,学生的文明素养明显提升。特别是对本学
期科任教师值周工作的辛勤付出表示感谢!
教学质量是学校的生命线,咱们的老师们都有很强的质量意
识,特别是这次教育局组织的六年统考、四年抽考。应该说六年
和四年级的八位教师不计个人得失,每天起早贪晚的倾情付出让
学校领导感动,让每一位教师佩服。更让人感动的是李丽杰、邹
玉红老师忍受着嗓子痛不能说话和嗓子哑说不出话的痛苦依然
坚持工作。本学期,我们还成功地举办了数学的“同课异构”和语
文的“模课”活动。活动中涌现出了像赵淑萍、江式杰等优秀教师。
以上所有成绩的取得凝聚了全体教职员工的心血和汗水,当
然我们在看到成绩、看到光明灿烂的前景的同时也非常清醒地意
识到发展中的困难和矛盾,惋惜地发现工作中的问题和不足。比
如生源的逐年下降;比如我们极少数资深教师的激情在慢慢消
退、辉煌不再,极少数青年教师棱角被岁月磨平、锐气已大不如
从前;比如我们还有极少数教职员工纪律观念淡漠,工作缺乏主
动性,对学校布置的任务拈轻怕重甚至置之不理,教育教学工作
班主任会议校长讲话稿(通用10篇)
班主任会议校长讲话稿(通用10篇)班主任会议校长篇1尊敬的各位班主任老师:大家上午好。
今天会议的时间比较长,大家辛苦了。
刚才吴主任代表学工处解读了本学期德育,布置了最近的工作,这是经过我们集体讨论的,我就不重复了。
内容比较具体明确,请各位班主任老师按计划和要求落实。
今天是新学年的第一次班主任大会,我想和各位班主任老师谈谈心,沟通一下我们对班主任工作的认识。
谈一谈关于责任的话题。
在我们学校,班主任工作至关重要是我们全体师生和家长的共识。
学生进校选班就是要选班主任,班主任强则班级强,班级强则年级强,年级强则学校强。
很多时候看到我们的班主任老师起早摸黑、来去匆匆,我都非常感动。
有时听到有些家长和学生非议我们的班主任,我又非常的心痛。
看到一个称职的班主任带出了成功的班级,我从内心里感到高兴和自豪;看到有些不是很认真的班主任荒废了班级和学生,我有时感到很愤怒,很自责,觉得愧对学生和家长。
不是一家人不吃一锅饭。
我们今天坐在这儿,我们就与沙市中学荣辱与共了。
邓北平校长经常说我们沙市中学还没有度过危险期,我是极力认同这一观念的。
而且我个人认为按照目前荆州的经济水平和教育模式,沙市中学将在一个很长的时间内都是逆水行舟的时期。
荆州经济落后,教育经费投入少,学校办学难;办学无序,优生分散,重点中学有名无实(老八大校我们的生源压力最大,没有地方力量保护我们,连中间层的学生都有学校跟我们争夺); 我们的教育质量还不是很高,还有很大的空间可以提升。
沙市中学已经走过了七十了峥嵘岁月,目前的声望来之不易。
我认为我们学校目前正处于兴旺与衰退的十字路口,如逆水行舟,不进则退。
因此我们这一代人责任重于泰山。
如何担当我们的责任,我有一些想法和老师们共勉:一是要有拼搏精神。
要竭尽全力管好我们的班级,我的班级我做主,为学校、为班级、为学生、为我们自己拼搏。
名校班拼清华北大,拼一本;普通班拼一本和二本。
既然做了老师,就不要甘于平庸;既然做了班主任,就要敢于担当责任,为我们的一亩三分地拼它一个轮回,我相信有什么样的老师就会有什么样的班级,有什么样的班级就会有什么样的学生,没有教不好的学生,每一个学生都有他的最近发展区和特长,关键是看我们付出了多少,发掘了多少。
校长在期末考试会议上的精彩讲话稿(3篇)
校长在期末考试会议上的精彩讲话稿(3篇)校长在期末考试会议上的精彩讲话稿(通用3篇)校长在期末考试会议上的精彩讲话稿篇1尊敬的各位老师:大家好!今天是本学期的最后一天,借用小沈阳的话,两眼一闭一睁,一学期过去了,再一闭一睁,一年又过去了。
算算再过十天就要过年了。
我先向大家拜个早年,祝各位教师及家人身体健康、阖家幸福,过一个欢乐、祥和的春节!在我们全校师生的共同努力下,对于我们洛阳洞小学来说,20__年是进步的一年,是发展的一年。
今天我们聚集一起,共同回顾和感怀即将过去的充实而忙碌的一年,欣喜地回眸留下我们深深足迹的一年。
一、学校建设上档次1、硬件设施建设:上学期我们最大的任务是迎检,那是对我们每个人的集体荣誉感和团队战斗力的一次检阅,我想大家都不会忘记那段大家一起团结协作,加班加点,共同努力的时光。
虽然,最后检查组没有来到我们学校,但还是得到了区里和市里领导的肯定。
更重要的是学校各种硬件设施配备更加完善,实验、教学仪器更加齐全了,图书室的图书达到了一万多册,音乐室、美术室、体育室、实验室等各功能室基本建立齐全,使学校的硬件设施上了一个档次。
2、校园文化建设:我们的校园文化建设美观而富有特色,凝聚了德育领导小组成员与全体教师们的许多心血与汗水,以五爱五心为主题,科学的规划校园整体布局,恢宏的文化长廊,各种名言警句,名人故事等等,内容丰富广博,通过精心选材设计,把教育的目的和科学知识,融进了校园的每一个角落。
班级展示台,各具匠心,展示了各班的特色形象和师生的风采。
校园文化建设,为校园赋予了浓郁的德育氛围,儒雅的文化气息,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了我校的发展参层次,形成了浓厚的校园文化氛围,营造除了一个文明和谐的校园。
3、教师队伍建设教师队伍建设是学校的重点工作之一,只有一支团结有力的队伍,才会带出一个好的班级,才会有一个好的学校,在这方面,我们一向是不遗余力的。
今年,我们又派遣了马妍珍老师赴长沙学习,有四位老师参加了继续教育培训,还经常组织教师外出听课,本学期教导室还组织了中青年教师的赛课,为大家搭建一个展示自我、相互交流的平台,涌现了一批像黄准、陈凤鸣这样的优秀教师,而苏凤、马妍珍分别参加区里和中心校的赛课也表现突出,还有许多教师积极撰写论文,多次在市里、省里获奖,这些都说明我们的教师队伍是一支业务过硬优秀队伍。
班主任工作总结会议校长讲话(共3篇)
班主任工作总结会议校长讲话(共3篇)一、留意情感相互沟通。
搞好班级工作,班主任首先要有爱心。
这是训练的真谛!古人说的好“亲其师,信其道”,有了爱心,老师就会满腔热忱地关怀疼惜自己的同学,同学也会从老师的关爱中感到温和,因而敬重支持自己的老师。
在这样的氛围中,同学的主动性、主动性就会得到充分发挥,班级的各项工作就简洁开展,班主任就会有成就感、幸福感。
有的班主任因不擅长和同学沟通相互沟通,一味的严格要求,态度生硬,致使同学不信任、不支持,甚至产生逆反心理,和班主任对着干。
在这种状况下,班级工作能有什么成效,班主任工作会有什么乐趣?二、深入到到同学中去。
班主任要时常进教室,擅长用心观看同学微小的变化,从细小的变化中发觉问题,然后言传身教,准时解决。
这方面,六⑵班的孔庆磊老师是一个很好的典型。
个别老师的空课时间,不是批作业与辅导同学,就是做个人爱好的事,没有时间走进教室贴近同学。
这是不合理的,要转变思想熟识,切记:抛不开繁琐的具体事务,迈不出有效的管理之路!三、提高管理水平。
班主任要重视训练理论学习,多学一点训练学、心理学、管理学、优秀班主任阅历介绍,用理论指导自己的实践;要在实践中不断探究、不断反思、不断积累,形成自己的阅历、自己的特色,提高管理力气和管理水平,主动参预市训练局推出的优秀班主任评比。
四、关于班主任的嘉奖与考核。
首先,考核与嘉奖是必要的!这是学校嘉奖工作优秀者、树立身边好榜样的一种举措。
但这只是一种导向,不是最终目的,假如90%以上的班主任达到了优秀档次,这种嘉奖也就失去意义了,需要重新争论考核内容与方法了;其次,班主任津贴虽然有了较大幅度提高,但还是不够的!班主任工作事务多、责任大、要求高,就是提高到每月200元,我觉得还是不能够划上=符号。
今后,学校将逐步争论这方面的问题。
对优秀班主任学校考虑进行适当的嘉奖或外出培训学习考察。
再次,要客观对待检查与结果,各类检查与评比不行能项项、次次合理,当然主动因素居多,但也确定存在负面影响,班主任要有大量,顾全大局,不斤斤计较。
期末教师会议校长讲话(精选3篇)
期末教师会议校长讲话(精选3篇)期末教师会议校长讲话篇1各位老师、亲爱的同学们:大家好! 今天,我们全体师生召开期末总结暨表彰大会,一道盘点收获、播种希望。
半年来,全体老师勤奋工作,开拓创新,学校顺利通过了大连市特色目录学校验收,各项工作得到了区教育局领导的认可和好评。
所有成绩的取得都是师生共同努力的结果,是集体力量的展示。
在这里我代表学校向大家表示敬意!本学期就要结束了,现将学校各项如下:一、教学工作1、本学期学校加强课堂教学常规管理,通过全校教学会议、班主任培训、教学常规检查,落实各项教学常规。
教导处加强了对常态课的管理,实行走课查课制度,同时,围绕“减负增效,高效课堂”开展随堂听课、新教师、骨干教师公开课等活动,提高教学效益。
2、学校重视教学质量的监控和提高。
开展了各年级写字、口算计算、阅读、应用题等各种单项测验和语数英综合质量监测,实时监测学生的学业质量,学校还召开教学质量分析会,及时总结问题,查缺补漏,改进教学。
在本学期期末质量抽测中,五年级六年级3、从学校到老师重视了同学们习惯培养。
一是加强对学生写字能力的培养,要求低段每节语文课不少于10分钟的写字,午自习时间一至三年级专项练习写字,学校从写字姿势、卷面整洁、字体的美观这三个方面进行评价,强化书写习惯的养成。
二是加强学生的课堂习惯培养,通过班主任培训、听评课指导,帮助同学们养成正确的听讲、说话、读书习惯以及写字姿势等。
经过一学期的努力,多数同学取得明显的进步,4、学校坚持教科研一体化的工作思路,给青年骨干、青年教师压担子,为他们的成才搭建舞台。
本年度有3项省级课题、4项市级课题、1项区级课题开题,1项课题结题;有12位教师在区级培训中执教观摩研讨课,有7位教师执教校级研讨课;有6位教师获得大连市优质课,2位教师获区级优质课。
学校还加强了教师培训,本学期,外派教师达100多人次,帮助教师提高课堂水平。
二、德育教育常抓不懈。
1、常规教育坚持不懈。
班主任工作总结会议校长讲话(精选9篇)
班主任工作总结会议校长讲话(精选9篇)班主任工作总结会议校长讲话篇1各位班主任:下午好!学校工作是个系统工程,虽说可以分德育与教学两大部分,实际是你中有我,我中有你,谁也离不开谁,谁也少不了谁。
德育与教学是一辆马车前的两匹马,只有并驾齐驱,才能以最快的速度奔向前方。
没有较好的德育工作基,学生学习就没有动力。
不知道为什么而学习,也就不可能真正提高学习质量。
只有德育工作抓好了,学生才可能增强自律意识,这样教学工作也就有了一个良好的环境,教学质量也就会随着提高。
所以我们所有老师既要做好教学工作,更要抓实德育工作。
下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作:一、加强德育建设,提高队伍素质。
1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的,这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。
在这支班主任队伍中,既有一批从事班级管理多年的老教师,他们管理班级经验丰富,能力强,如:孙茂清、唐风云、王成军等老师;又有一批年轻班主任,他们能迎难而上,勇挑重担,虚心好学,班级管理效果较好,如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。
我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。
2.出台班主任激励机制。
为了建立科学合理的班主任激励机制,进一步提高班主任待遇,加速班主任的专业化成长,调动班主任的工作积极性,全面提升教育教学质量,经校长室研究决定,制定出台了《新集中学关于建立班主任激励机制,提高班主任待遇的规定》。
规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。
3.推进班主任进班办公工作。
为强化学生管理,扎实开展德育工作,学校推进了班主任进班办公工作,此项工作获得了广大班主任的支持与配合,各位同志都能积极响应学校号召,严格遵守学校纪律,牺牲个人休息时间,纷纷走进班级,亲近学生。
二、加强文化建设,营造良好环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理,在把好舆-论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
期末班主任会议校长讲话稿7篇
期末班主任会议校长讲话稿7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我们老教师都有过这样的经历,学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里,今天是年度总结大会,是一个非常严肃重要的会议,不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加,今天再次重申这样一个纪律,下不为例。
从前几天我就在思考,这次大会我要讲什么,直到昨天下午我也没有想好,昨天晚上我坐在电视机前看了会儿《新闻联播》,才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。
今天的学校已经发展到一定高度,校园文化已经形成,学校的办学理念基本上被老师们认可,学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。
但我看来我们还有很多问题,有很多与我们的发展不相适应的现象,今天我们都是一家人关起门来讲话,也不需要藏着掖着,因此我就直言不讳,只说问题了。
一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的。
每年三、四月份我们为了招生四处出击,到幼儿园作报告、发宣传单,忙的不亦乐乎。
一旦招来了学生,则皆大欢喜。
但与之不相适应的是我们对学生的态度,一年级我们各班的班额基本一致,没有多大出入,但我们可以看五年级有的班30人左右,有的班20人左右,这说明了什么问题。
这说明我们在对待学生的态度上出了问题,吹毛求疵,动不动叫家长,动辄训斥学生。
曾经看到办理转来了学生,成绩不太理想,我们的老师撇撇嘴:“又来了一个”。
家长就在身边,这是一种什么样的感受,我们可以想一想办理有多少学生是被我们生生折磨走的。
二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的。
无论是课程管理、还是护导管理、生活管理,我们老师对他们颇有微词,不愿意服从管理,满肚子怨言和委屈,认为不公平、不舒服、不自由。
可是我们对质量却比较认可,认为学校的教育教学质量很关键,是学校发展的重要基础和保证,是赢得社会认可的重要条件。
但没有管理能有质量吗?课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量;护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量;生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。
