张盘小学学生每天一小时校园体育活动总结
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结范文
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结范文2024年度一小时体育锻炼活动是我校体育教育改革的重要一环，旨在促进学生全面发展和健康成长，提高学生的体育素养和身体素质。
在整个活动过程中，我们积极探索多样化的课程设计和教学方法，使得学生在轻松愉快的氛围中愿意参与体育锻炼，从而达到锻炼身体、培养健康生活方式的目的。
首先，我们注重活动的多样性和趣味性。
我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多样的体育活动。
比如，在游戏中融入了趣味性元素，引导学生参与，提高积极性和兴趣；在跳绳比赛中，设置了不同难度和风格的跳绳动作，激发学生的竞争欲望；在球类运动中，通过多样化的游戏形式，增加了学生的参与度。
这些活动让学生在运动中感受到快乐和成就感，增强了他们对体育锻炼的积极性。
其次，我们注重学生的身体素质培养。
在设计体育活动的过程中，我们注重综合性和循序渐进的原则。
通过练习不同的动作和技能，学生的体能得到了全面的锻炼，并逐渐提高了柔韧性、耐力和力量。
同时，我们也注重发展学生的协作精神和团队意识，通过集体游戏和合作活动，培养学生的合作能力和团队精神。
这使得学生在锻炼身体的同时，也获得了团队合作和社交交往的经验。
此外，我们注重了对学生安全的保障。
在体育活动中，学生安全是我们最为关注的问题。
我们制定了严格的安全管理和操作规程，在活动开始前对场地和设备进行了仔细检查，确保学生的安全。
同时，我们也加强了对学生的安全宣传和教育，提高他们的安全意识和自我防护能力。
通过这些措施，我们保证了体育活动的安全性和可行性。
最后，我们注重了对活动效果的评估。
我们在活动结束后进行了全面的评估和总结，了解活动对学生身体素质和体育意识的影响。
通过问卷调查和访谈，我们了解到学生们对活动的积极评价和体验。
同时，我们也对活动中存在的问题和不足进行反思，并制定了相应的改进措施。
通过不断地评估和改进，我们相信下一次的体育活动会更加完善和有效。
综上所述，小学2024年度一小时体育锻炼活动是我们学校体育教育改革的重要内容，通过丰富多样的活动设计和教学方法，注重学生的身体素质培养和安全保障，以及对活动效果的评估和总结，取得了良好的效果。
2024年每天一小时校园体育活动总结
2024年每天一小时校园体育活动总结
2024年校园体育活动总结：
在2024年，每天一小时的校园体育活动起到了促进学生身心健康发展的作用。
以下是对校园体育活动在2024年的总结：
1. 多样化的体育活动：校园体育活动涵盖了多个项目，包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等。
学生有机会选择自己喜欢的运动项目，丰富了体育活动的多样性。
2. 平衡发展：学校注重培养学生全面发展，因此每周的体育活动安排是平衡的，既有有氧运动的项目，如跑步、篮球等，也有力量训练的项目，如举重、拉力等。
学生通过不同的体育活动，可以全面发展身体素质。
3. 提供专业指导：学校聘请了专业的体育教练和运动员作为体育活动的指导员，他们为学生提供专业的指导和培训。
学生可以从这些专业人士那里学到正确的技巧和运动方法，提高自己的技能水平。
4. 比赛与竞争：除了日常的体育活动，学校还组织了各类体育比赛和运动会，这为学生提供了展现自己的机会。
比赛和竞争激发了学生的竞争意识和团队合作精神，培养了他们的组织能力和应变能力。
5. 健康意识的培养：体育活动不仅仅是运动，学校还注重培养学生的健康意识。
在体育活动中，学生学习到了正确的饮食和休息习惯，意识到保持身体健康的重要性。
总之，2024年的每天一小时校园体育活动为学生提供了丰富多样的体育项目和专业指导，促进了学生身心健康的全面发展。
通过体育活动的参与和竞争，学生不仅提高了自己的体能水平，还培养了团队
合作和组织能力，同时增强了自身的健康意识。
这些体育活动对学生的成长和发展起到了积极的推动作用。
学生每天锻炼一小时活动总结
学生每天锻炼一小时活动总结每天锻炼一小时已成为我校推进素质教育的重要举措，旨在提高学生身体健康水平，让体育成为学校的一道亮丽风景线。
为了落实这一目标，我们采取了以下措施：一、充分安排体育课程。
根据上级部门规定，我们为1-2年级安排了每周四节体育课，4-6年级安排了每周三节体育课，确保学生每天有一个小时的锻炼时间。
二、充分利用体育设施。
我们派专人管理学校资源开放工作，鼓励学生参加各项体育锻炼，确保每天一小时的活动时间。
同时，我们也要确保资源开放的时间和设施的准备。
三、提供专门的教师指导。
我们的体育老师会为学生提供专业的指导，确保他们能够正确地进行锻炼。
四、提供丰富多彩的活动内容。
我们组织各种各样的体育活动，包括乒乓球、拔河、广播操、跳绳等，以提高学生的兴趣和积极性。
五、精心安排时间。
我们在每天上午一次眼保健操，第二节课后是做操，接着是大课间活动，由班主任老师和体育老师共同组织学生进行各种各样的体育活动，然后是做广播操。
我们还经常组织班级联赛，以提高学生的竞争意识和协作精神。
六、创造利用游戏。
我们鼓励学生参加各种各样的游戏，以锻炼和培养小干部的能力。
七、在具体操作过程中，我们做到了思想认识、组织时间和活动内容的落实。
我们相信，体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径，也是学校体育与教育教学的交汇点，是反映学校办学水平和成果的窗口。
我们的大课间活动时间是每天上午30分钟，下午30分钟以上，形式主要分为集体活动、以全校、全年级或全班为单位的集体活动和分组活动。
通过这些活动，我们旨在培养学生的集体主义思想和团体意识，以及体验团队、竞争和协作精神。
校园每天体育锻炼一小时总结
校园每天体育锻炼一小时总结 校园每天体育锻炼一小时总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的校园每天体育锻炼一小时总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 校园每天体育锻炼一小时总结1 提要：确保在校学生每天一小时体育运动的全面实施，加大在活动中所需运动器材的经费投入，保证学生每天一小时校园体育活动的开展。 1、活动的开展。 2、加强督促与检查，联合班主任检查班级广播操的质量，并进行评比；联合任课老师督促学生认真做好眼保健操。 3、加强体育活动的安全保障。定时进行器材设施的检修；活动计划的制定、活动内容的选择、活动场地的布置与划分、活动过程的组织与管理、卫生方面的医务监督，都应严格把关，预防意外伤害事故的发生，确保学生在活动过程中的健康安全。 4、体育活动课由体育教师按照规定组织落实，年级组长、班主任老师协助管理。 六、丰硕的成果 1、学生体质健康合格率达95%以上。 2、代表普陀区参加上海市学生运动会羽毛球比赛荣获初中组团体第七名；上海市中小学生阳光体育大联赛冬季长跑比赛荣获初中组团体总分二等奖；上海市阳光体育大联赛桥牌比赛初中男子组团体总分三等奖；上海市阳光体育大联赛围棋比赛初中女子组团体总分三等奖等殊荣。 3、3.18艺体展演内容丰富多彩有武术长拳、舞狮、舞龙、太极拳、太极扇、刀、枪、棍的大型活动方阵的展示。 校园每天体育锻炼一小时总结2 对中小学开展“每天锻炼一小时”活动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼一小时的大型活动。我们学校积极响应上级号召，认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下： 一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。 教导处对照学校教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。在开展活动以来，学校领导带头参与研讨，开班子领导会议，重视阳光体育活动的组织，带头提出锻炼，对我们学校的阳光体育活动高度支持。 二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。 体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了做操、跳绳、跑步、立定跳远、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。各班的辅导老师们都积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。 三、认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。 学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；精心组织各年级的下午体育锻炼；通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。 在阳光体育活动组织过程中，我们采用分班辅导的'方法，每班都有几名老师参与辅导和督促学生们练习，这样，我们的活动质量提高了，在学生锻炼的同时，老师们也进行了锻炼，一举两得。学生们看到老师们也在锻炼，更加积极的去参与了。 我校通过“每天锻炼一小时”活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。
2023年“每天一小时校园体育锻炼”活动总结
2023年“每天一小时校园体育锻炼”活动总结2023年，全国范围内开展了一项名为“每天一小时校园体育锻炼”的活动。
该活动旨在倡导学生每天抽出一小时进行体育锻炼，提倡健康的生活方式，促进学生身心健康的全面发展。
下面是对这一活动的总结，共计3000字。
一、活动背景和意义健康体育锻炼对于学生的成长发展和身心健康具有重要意义。
然而，随着社会发展和科技进步，学生们的课业负担逐渐加重，课外活动时间减少，很多学生缺乏体育锻炼的机会和意识，导致身体素质下降、肥胖率上升以及身心健康问题的出现。
为了解决这一问题，2023年起，在教育部的倡导下，全国范围内开展了“每天一小时校园体育锻炼”活动。
通过这一活动，希望引导学生养成每天锻炼一小时的良好习惯，促进学生的身体素质提高，增强学生的学习和生活能力，全面发展学生的身心健康。
二、活动方案和组织1. 活动方案：（1）锻炼内容多样化：活动鼓励学生选择不同的体育项目进行锻炼，包括游泳、篮球、足球、羽毛球、跑步等，让学生有更多的选择和兴趣。
（2）锻炼时间灵活安排：活动要求学校合理安排课程和课外活动时间，确保学生每天能够抽出一小时进行体育锻炼。
可以将体育锻炼时间融入到日常课程或课外活动中，如上午第一节课前进行晨练、下午课间进行户外活动等。
（3）鼓励家长参与：活动鼓励家长和学校共同关注学生的体育锻炼，家长可以参与到学生的体育活动中，一起进行锻炼，增强亲子关系。
2. 活动组织：（1）学校组织：学校要制定详细的活动方案和时间安排，并成立相关部门或小组负责活动的组织、宣传和评估工作。
（2）教师引领：活动中，教师是学生的榜样和引导者，他们应该积极参与到体育锻炼中，并鼓励、引导学生参与。
（3）学生参与：活动要求学生全体参与，学校可以根据年级、班级等组织体育锻炼小组，利用班会、晨会等进行讲解和宣传活动内容。
三、活动成果和效果1. 学生身体素质的提高：通过每天一小时的体育锻炼，学生的身体素质有了显著提高。
小学每日活动一小时总结(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重学生的全面发展。
为了培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我国小学普遍实行每日活动一小时制度。
本文将对小学每日活动一小时的开展情况进行总结，分析其意义、实施效果以及存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、活动意义1. 培养学生兴趣爱好每日活动一小时为小学生提供了丰富的课外活动选择，有助于他们发现并培养自己的兴趣爱好。
通过参与各种活动，学生可以在轻松愉快的氛围中，提高自己的审美能力、动手能力和团队协作能力。
2. 促进学生身心健康发展活动一小时制度有助于学生在紧张的学习之余，进行适当的体育锻炼和户外活动，有助于提高他们的身体素质，预防近视等疾病。
同时，活动还可以帮助学生释放压力，调节情绪，有利于身心健康发展。
3. 增强学生综合素质活动一小时制度可以培养学生的时间管理能力、组织协调能力、沟通能力等综合素质。
通过参与活动，学生可以学会如何与人合作、如何面对挑战，为未来的学习和生活打下坚实基础。
4. 增进师生关系活动一小时制度为师生提供了一个共同参与的平台，有助于增进师生之间的感情。
教师可以在活动中更好地了解学生的兴趣爱好和特长，从而更有针对性地进行教育教学。
三、实施效果1. 学生参与度高经过调查，大部分学生都对每日活动一小时制度表示满意，认为活动内容丰富、形式多样，有助于提高自己的综合素质。
同时，学生的参与度也较高，积极参加各类活动。
2. 学生的兴趣爱好得到拓展活动一小时制度为学生提供了丰富的活动选择，许多学生在活动中找到了自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。
这些兴趣爱好不仅丰富了学生的课余生活，还为他们未来的发展奠定了基础。
3. 学生的身体素质得到提高活动一小时制度鼓励学生参加体育锻炼，许多学生通过参与体育活动，提高了自己的身体素质。
同时，学校还定期举办运动会等活动，进一步激发学生的运动热情。
4. 师生关系得到增进在活动中，师生共同参与、共同进步，有助于增进彼此的感情。
每天一小时校园体育活动总结
每天一小时校园体育活动总结校园体育活动是学生在校期间参与的一项重要活动，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
每天进行一小时的校园体育活动，可以促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质、培养团队合作精神，并且还可以增强学生的自信心和应对挑战的能力。
体育活动是学校教育的重要组成部分，每天一小时的体育活动可以为学生提供良好的锻炼机会，帮助他们建立起良好的健康习惯。
在体育活动中，学生可以进行各种体育运动，如篮球、足球、乒乓球等。
通过这些活动，学生可以锻炼身体各个部位的肌肉，提高身体的灵活性和协调性，增强抵抗力和免疫力，预防疾病的发生。
此外，每天一小时的校园体育活动还可以培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，学生需要和队友共同协作，制定合理的战略和策略，互相配合，达到最佳的协同效果。
通过这样的团队合作，学生可以培养出许多重要的品质，如互相帮助、相互信任、共同努力等，这些品质对于学生今后的学习和工作都有着重要的影响。
此外，每天一小时的校园体育活动还可以增强学生的自信心和应对挑战的能力。
体育活动中，学生需要不断地面对各种挑战和困难，需要克服自己的恐惧和不自信情绪，才能顺利完成各项任务。
通过这样的实践，学生可以逐渐增强自己的信心和勇气，培养出良好的心理素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
然而，每天一小时的校园体育活动也面临着一些问题和挑战。
首先，学校需要提供良好的体育设施和场地，以保证学生的体育锻炼质量。
其次，学校要合理规划体育活动的内容和方式，以确保学生在活动中能够得到全面的锻炼和培养。
最后，学校要加强对体育教师和指导员的培养，提高他们的教育水平和专业素质，以保证体育教学的质量和效果。
总之，每天一小时的校园体育活动对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
通过参与体育活动，学生可以锻炼身体、培养团队合作精神、增强自信心和应对挑战的能力。
然而，要保证体育活动的质量和效果，学校需要提供良好的体育设施和场地，合理规划活动内容和方式，并且加强对体育教师和指导员的培养。
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结2024年度小学一小时体育锻炼活动总结2024年度一小时体育锻炼活动是一项旨在促进小学生全面发展的重要活动。
通过这一小时的体育锻炼，学生们不仅能够提高身体素质，还能够培养团队合作精神和社交技能。
本次活动的主题是“快乐运动，健康成长”，活动时间为每周一次，持续整个学年。
在这一小时的体育锻炼活动中，我们精心设计了多样化的运动项目，包括晨间跑、热身操、队列活动、球类运动和户外探险等。
通过这些项目的组合安排，既保证了学生们全面锻炼各个身体部位，又能够激发他们的学习兴趣和参与热情。
首先是晨间跑，这是每堂体育课的必备活动项目。
通过晨间跑，学生们可以锻炼心肺功能，增加体能，提高身体机能。
我们将跑步路线设置在学校周围的小公园里，环境优美，让学生们在跑步中感受自然的美好。
接着是热身操，这是每次体育课的开始活动。
我们为学生们设计了一系列简单易学但又富有挑战性的热身操动作，例如跳绳、跳跃、扭动和深呼吸等。
通过这些活动，学生们可以热身肌肉，放松身心，为后续运动做好准备。
在队列活动中，学生们可以分组进行各类团队协作活动，例如传球比赛、接力跑和橡皮筋等。
这些活动既能锻炼学生的身体协调能力，又能培养他们的团队合作精神。
同时，队列活动还能让学生们学会相互帮助，以及坚持到底的意志品质。
球类运动是体育课的重要内容之一，我们为学生们准备了足球、篮球、乒乓球等多种球类运动。
学生们可以在课堂上学习基本的球类技巧，了解球类运动的规则和策略，并通过比赛提高竞技能力。
通过球类运动，学生们不仅培养了身体素质，还能提高团队协作精神和竞争意识。
最后是户外探险活动，我们每学期安排一次户外探险活动。
学生们可以前往附近的山水景区或郊野公园展开探险，在探险中锻炼身体，体验大自然的魅力。
这些户外探险活动不仅能培养学生的探究精神和勇敢精神，还可以增强他们对环境保护的意识。
通过这一小时的体育锻炼活动，我们发现学生们身体素质和团队意识有了明显的提高。
2023年“每天一小时校园体育锻炼”活动总结
2023年“每天一小时校园体育锻炼”活动总结“每天一小时校园体育锻炼”活动总结自2023年起，学校开展了“每天一小时校园体育锻炼”活动，旨在促进学生身心健康，强身健体。
该活动在全校范围内进行，每天的体育锻炼时间为一个小时，学生们可以选择自己喜欢的锻炼方式，并由专业教练进行指导。
现对此次活动进行总结如下。
首先，该活动的开展对学生的身心健康产生了积极影响。
学校将体育锻炼作为学生必修的课程之一，并且每天一小时，确保了学生有充足的时间进行锻炼。
通过体育锻炼，学生们得以减轻学业压力，放松心情，增强体质。
长时间坐在教室内学习容易导致肌肉僵硬、视力下降等问题，而体育锻炼能促进血液循环，增强肌肉和骨骼，预防身体疾病的发生。
其次，活动的多样性和趣味性使得学生更加乐于参与其中。
学校为学生提供了多种多样的锻炼项目，如篮球、足球、网球、乒乓球、跑步等等。
这样的丰富选择使得学生可以根据自己的兴趣和喜好来选择锻炼方式，增强了学生的主动性和积极性。
此外，活动还设置了比赛、表演等形式，使得体育锻炼更具有参与性和娱乐性，吸引了更多的学生积极参与。
再次，活动中的专业教练起到了积极的指导作用。
学校聘请了专业的体育教练，为学生提供专业的训练和指导。
教练们在活动中注重学生的技术训练，帮助学生提高技术水平，并且针对不同学生的特点和需求，提供个性化的指导和建议。
这不仅提高了学生的锻炼效果，还增强了学生的自信心和学习动力。
最后，活动的开展得到了家长和社会的积极支持。
学校通过家长会、校报等形式向家长宣传活动的意义和目的，并邀请家长参与活动。
这样做的目的是让家长了解学校的教育理念和办学方针，引起家长对学生身心健康的关注，并与学校共同携手为学生的全面发展努力。
同时，社会上也对此次活动给予了积极评价和关注，认为这是一次有益的尝试和探索。
然而，尽管活动取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要解决。
首先，学校需要更好地协调课程表，以确保每天的体育锻炼时间不受其他课程的影响。
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结范文
小学2024年度一小时体育锻炼活动总结范文近年来，体育锻炼对于小学生的身心健康发展起着越来越重要的作用。
为了促进小学生的体质水平提高以及全面发展，我校于2024年度组织了一系列一小时体育锻炼活动。
在这一年的锻炼活动中，我们通过多样化的方式，激发了学生们的兴趣，提高了他们的体质素质，收到了非常显著的效果。
一、活动内容与安排为了确保每个学生都能够参与到锻炼活动中，我们依据学生的特点和舒适程度，制定了一系列多样化的运动活动。
活动主要包括以下几个方面：1.有氧运动：活动包括跳绳、广播操、慢跑等，通过这些活动可以提高学生的心肺功能，并增强学生的耐力和协调能力。
2.力量训练：活动主要包括引体向上、卧推、举重等训练项目，通过锻炼力量可以增强学生的肌肉力量和骨骼发育。
3.柔韧性训练：活动包括拉伸操、瑜伽等，通过这些活动可以提高学生的身体柔韧性，预防运动损伤。
4.团队合作：活动中设置了一系列团队合作的项目，如篮球比赛、排球比赛等，通过这些活动可以培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。
为了确保每个学生都能够参与到锻炼活动中，我们从课后延时活动的时间中抽出每周一小时的时间进行集体锻炼，同时也报名了一些体育特长班，让学生们有更多时间参与体育活动。
二、活动效果与体会通过一年的体育锻炼活动，我们学校的小学生们的体质素质得到了显著的提高，同时也有了一些新的收获和体会。
1.体质素质提高：通过持续的锻炼，学生们的体能得到了显著提高，心肺功能、肌肉力量和身体柔韧性都有了明显的进步。
学生们的身体机能得到了有效的提升。
2.运动兴趣增加：通过多样化的体育锻炼活动，学生们对运动的兴趣得到了增加。
他们不再把时间都花在电子产品上，而是更愿意参加体育活动，享受运动的快乐。
3.团队合作能力提高：通过团队合作的项目，学生们的团队合作能力得到了增强。
他们学会了互助互爱，学会了共同努力，共同取得成功的快乐。
4.自信心增强：在体育锻炼活动中，学生们的自信心得到了增强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张盘小学学生每天一小时校园体育活动总结
为认真贯彻落实《孟津县保证小学生每天一小时校园体育活
动实施方案》，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学
生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校首
先召开了全体教师会议，结合学生实际情况，制订了《保证学生每天
一小时校园体育活动工作方案》，不断加强和改进学校体育工作，扎
实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营
造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。
一、学校校长高度重视这项工作，召开学校全体教师会议，共同
研究活动内容、活动办法、督查措施，科学商定活动时间，以确保师
生身体得到锻炼，并且尽量不冲击学校其他活动。学校还成立领导小
组，进行组织领导、科学管理与评价考核。
组长： 宋海波
副组长：王营科
组员： 班主任及任课教师
二、时间保障
学校严格执行市教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动
规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课和上下午各一
次眼保健操的前提下，每天上下午统一安排30分钟的快乐课间体育
活动，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课表，
认真组织实施。
三、具体措施
1、认真研究，科学设计活动内容
兼职体育教师认真分析学生的身体素质，结合学生的年龄特点，
提出活动内容预设方案，班主任提前安排学生带好活动器材，讲解活
动要领，明确活动目标，认真开展活动。月末，体育教师根据季节和
一月来的活动情况调整活动内容，以保障内容设定的科学性和实效
性。还根据个别学生的身体状况，有针对性的进行系统方面的训练，
以提高学生的感统能力。
2、科学评价，保障活动质量
学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；
体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工
作有效机制和校园体育活动评价机制，纳入班级评价，进行表彰奖励，
以增强班级的团队精神和凝聚力。同时，班主任将学生参与校园体育
活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价
手册上。
3、信息公开，接受社会监督
为了进一步提高自我约束能力，广泛征求社会各界对活动的建
议，以提高体育锻炼成效，学校向社会公布了学生每天一小时校园体
育活动的工作方案，自觉接受社会、媒体和家长的监督，对群众反映
的问题要及时核查，并进行反馈，对存在的问题及时整改，及时吸收
大家好的建议，以提高活动质量。
四、存在问题
自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成
绩，但是也或多或少的存在这一些问题。
1、学生活动时间突然加大，部分学生身体负担有些过重。
2、教师的办公时间被冲击，每天组织学生活动时间长，并要与
学生一起活动。