华师九年级上数学备课组工作计划
九年级数学备课组工作计划样本(4篇)
九年级数学备课组工作计划样本一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。
我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。
二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。
备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。
抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4、抓学生的学习方法。
在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。
(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。
“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。
“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。
“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。
备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。
九年级数学备课组上学期工作计划样本(三篇)
九年级数学备课组上学期工作计划样本结合课程处“阳光课程与课堂”工作计划，和数学教研组的具体工作建议，我们九年级数学备课组对本学期工作做了集体商讨，初步形成以下共识：一、加强课堂管理，坚持对学生严格要求。
从去年____个班级的课堂情况来看，同类班级之间的差异最主要的在于我们的课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂差异最为明显。
基于学情，我们必须从严格要求自己开始，坚持对学生的课堂行为下狠功夫管理，否则再好的课堂设计和教学基本功也没有用的，这一点我们已经达成共识。
从第一节课开始我们就着手培养学生的课堂规范，坚持对学生严格要求，提高课堂教学的效率。
二、提高集备的执行力。
认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动九年级数学校本教研的深入进行。
以校本化的国家课程实施作为集体备课的重点，以对教材的二次开发作为集体备课的主线。
不断提高课程理解能力。
进一步加强对数学学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益。
优化教研网络，改进教研方式。
积极进行网络评课。
三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进。
九年级的教学事关重大，我一定带好头，全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。
全身心投入工作包括我们上学期做得不够好的组员互相听课。
带着学习的心态去听课或者被听课会少一些心理负担。
四、研究中考方向，提高个别辅导的有效性和针对性。
加强对中考评价的研究。
在科学分析各年中考命题的基础上，总结经验，根据中考改革要求，不断优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。
反思九年级时的我们每个人做的辅导工作不少，课间、中午大家都见缝插针，但同类班级间后进生的转化效果差异还是比较明显。
上学期地进步让我们看到我们的后进生对于基础反复练习还是有希望的。
可见我们的个辅工作还是要常抓不懈，同时要讲究方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性。
初三数学上备课组教学工作计划
初三数学上备课组教学工作计划初三数学上备课组教学工作计划「篇一」一、指导思想根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标，开展我组的教学工作。
二、苦练内功提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专刊和杂志，提高自身的业务水平。
只有持续的多方面的吸取营养，才能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。
只有“自己一桶满，才能给学生满一杯”。
三、加强备课组活动积极参加市、区和校内组织的教研活动，采取“三级四步”的备课模式。
备课过程中一定要认真研究学生、学法，研究学生的兴趣、层次、能力和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以老师的思维代替学生的思维，以老师的表演代替学生的参与，把激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位置。
重视作业以及课外辅导的研究，作业的优化和分层，课外辅导的针对性和实效性，通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效，既生动又有趣，既能拓展思维又能培养能力。
加强备课的分工与合作，特别要把握好中考的新动向，针对中考的重点以及学生的弱点和盲点研究相应的对策，提高学生的学习能力和应试能力，加强对学生答题的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”，找准考纲内学生经常错的知识点、能力点、测试点，作为我们复习的重点。
四、有针对性地开展第二课堂活动1、厨房中的化学由衡老师负责。
2、生活中的化学现象由王老师负责。
3、化学与健康由张老师负责。
4、科学探究和试验操作由冯老师负责。
五、子课题研究的汇报课初三数学上备课组教学工作计划「篇二」一.指导思想本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。
二.工作目标1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
九年级数学备课组工作计划5篇
九年级数学备课组工作计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的九年级数学备课组工作计划5篇，希望能够帮到您！九年级数学备课组工作计划篇1一、指导思想：落实三个代表的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学情分析：本班整体成绩较差，基础薄弱。
这给教学带来了很大的困难，而且又面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生，必须树信心，力争出佳绩。
三、教材分析：1、本册内容主要包括：第二十七章一元二次方程的应用第二十八章相似形第二十九章锐角的三角比2、本册教学目标：能分析实际问题的数量关系，根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程；无理方程；简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简单的高次方程组的解法.会列出分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.掌握平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边（或延长线）所得的对应线段成比例.掌握相似三角形的判断及性质.3.熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数；2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培养；3、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数；4、积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平；积极推行教改；5、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用；6、积极向老教师学习经验，向新教师学习新教学方法。
初三数学上备课组教学工作计划
初三数学上备课组教学工作计划初三数学上备课组教学工作计划「篇一」一、备课组成员本备组有下列成员:二、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。
我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校初三数学教育教学水平。
三、工作目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。
备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。
抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4、抓学生的学习方法。
在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6、抓好培优辅差工程，力争在数学竞赛中争得一席之位,同时在转化差生过程中努力做好各方面的工作。
四、主要措施1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，力争做到以下几个方面：(1)定时间（每周星期一上午）、定地点（初三办公室）、定每周进度、定教学内容、定主备老师。
(2)议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。
(3)统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。
备课中重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。
九年级数学备课组工作计划(8篇)
九年级数学备课组工作计划一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
（1）要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
（三）加强教研教改，开展校本教研。
2023年九年级数学备课组上学期工作计划
2023年九年级数学备课组上学期工作计划一、总体目标1. 确定上学期备课组的目标和工作重点，并与教师们进行充分的沟通和讨论。
2. 制定详细的工作计划，明确每个教师的职责分工和时间节点。
3. 提高备课组合作效率，确保备课质量和教学效果的提升。
二、工作计划1. 教材分析与编写- 对九年级数学教材进行深入分析和研究，明确各章节的课程目标和内容要点。
- 根据教材的要求和学生的实际情况，编写适合的教案和课件。
2. 资源整合与分享- 搜集整理与九年级数学相关的优质教育资源，包括教材、试卷、教学视频等。
- 在备课组内部进行资源分享和讨论，共同提升教学水平。
3. 学情分析与教学设计- 收集学生的学习情况数据，包括平时作业、考试成绩等。
- 基于学情分析结果，设计差异化教学方案，满足学生的个性化需求。
4. 教学反思与研讨- 定期组织教学反思会议，让教师们分享自己的教学心得和体会。
- 针对教学过程中遇到的问题和困惑，进行深入的研讨和讨论。
5. 课程评估与改进- 借鉴其他学校的经验与做法，对课程进行评估和改进。
- 制定课程改进计划，并定期进行相应的教学改进。
6. 督导与指导- 通过课堂观摩、学生评价等方式，对备课组成员进行督导和指导。
- 及时反馈教学问题，并提供相应的解决方案和支持。
7. 进修与学习- 鼓励备课组成员参加相关的培训和学术研讨会议。
- 定期开展教学方法与技巧的培训，提高教师的教学能力。
8. 学科竞赛和活动组织- 组织学校内外的学科竞赛和活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性。
- 提供相应的辅导和指导，帮助学生充分发挥自己的潜力。
三、时间安排为了保证工作的顺利进行，备课组成员需要合理利用时间，制定具体的工作计划和时间安排。
1. 每周定期开会，讨论和总结上一周的备课工作，并安排下一周的工作计划。
2. 每月开展一次教学反思会议，进行教育教学经验分享和交流。
3. 每学期末进行备课工作总结和评估，制定下学期的工作计划。
九年级数学备课组上学期工作计划
九年级数学备课组上学期工作计划1500字九年级数学备课组上学期工作计划一、目标与任务1.1 目标本学期，我们备课组的主要目标是：提高学生的数学素养，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
1.2 任务根据中学数学课程标准，结合教材内容和学生实际，制定合理的教学计划和备课计划，确保每一堂课的有效性和质量。
二、组织与管理2.1 组织架构本备课组由数学教师组成，共计5名成员，包括备课组长和备课组成员。
2.2 会议安排每周组织一次备课组会议，交流教学经验，讨论备课内容，制定教学计划和备课计划。
三、教学与备课3.1 教学目标和内容根据课程标准和学生实际，确定每一章节的教学目标和内容，确保教学的针对性和系统性。
3.2 教学方法和手段综合运用讲授、实验、讨论、活动等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.3 备课计划和教案根据每一节课的教学内容，制定备课计划和教案，明确教学目标、教学重点和难点，规划教学步骤和组织方式。
3.4 教材资源和课件充分利用教材资源和多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、评估与反馈4.1 评估方法和工具采用多种评估方法和工具，包括课堂讨论、作业批改、小测验、考试等，全面评估学生的学习情况和教学效果。
4.2 反馈机制及时给予学生评价和反馈，指导学生巩固和提高学习成绩；及时反馈备课组成员的备课计划和教学效果，促进备课质量的提高。
五、实施与总结5.1 实施步骤和时间安排根据备课计划和教学计划，有序地进行备课和教学工作，确保教学进度和质量。
5.2 教学总结与反思反思每一节课的教学效果和备课质量，总结教学经验与不足，及时调整备课计划和教学方法。
六、风险控制与应对6.1 风险预测预测可能存在的备课组成员缺席、教室设备故障、学生学习困难等问题，提前做好准备。
6.2 应对措施加强备课组成员之间的沟通与合作，确保备课和教学工作能正常进行；及时协调解决教室设备故障，确保教学流畅进行；根据学生学习情况，采取不同的辅导和帮助措施。
九年级数学备课组工作计划范文(4篇)
九年级数学备课组工作计划范文转眼间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了紧张而忙碌的新学期。
初三数学组的全体教师一定继续以饱满的热情，积极地态度投身于教育教学工作。
勇于探索，担当责任。
本学期备课组工作计划内容如下：一、指导思想本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标“提升每一名学生的学习生活品质，实施“五严六精”高效管理，打造“五要六力”高效课堂，做学生喜欢的老师，建和谐校园”进行开展工作。
以数学新课程标准为指导，认真____学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求，继续采用“学-讲-思-练-评”五环节课堂教学模式，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.二、现状与目标本年级学生整体素质不高，在数学学习上尖子生较少、学困生却很多。
数学备课组面临的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。
因此在数学教学中必须狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
抓两头、带中间，力争各项指标均有所提高。
三、主要工作1、加强学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，领会好、实践好、落实好“二八法则”和“____%理论”。
二八法则：“____%的知识点承担了考试超过____%的分值”。
(关键的____%远大于一般的____%)(____%的人带领____%的人工作)____%理论：实现____%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、掌握！初中部发出倡议和号召：“寻找____%，落实____%”！2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。
努力做到“高标准、严要求、出成效”。
3、课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”。
增强课堂教学的实效性和针对性。
加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思，教案中体现检测内容。
初三上册数学备课组教学工作计划5篇
初三上册数学备课组教学工作计划5篇教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助，在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。
你是否在找正准备撰写“初三数学上备课组教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！初三数学上备课组教学工作计划1一、教学安排第1--2周反比例函数第2--4周锐角三角函数第5周投影与视图和本期内容测试第6周复习七年级数学第7--8周复习八年级数学第9--10周复习九年级数学第11-12周专题复习和中考模拟测试第13周查漏补缺，中考考前培训二、在教学过程中抓住以下几个环节(1)认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个40分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
(4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
(5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。
考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
(6)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。
课后反馈。
落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
(7)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
(8)经常听取学生良好的合理化建议。
(9)以“两头”带“中间”战略思想不变。
(10)深化两极生的训导。
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华师九年级上数学备课组工作计划
一、指导思想：
1、以新课标理念为指导，以数学教研组工作计划为参考，以人的发
展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生
创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
2、针对近年来中考数学命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精
选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效教学途径，力
求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。
二、基本情况及工作目标：
本届九年级学生整体情况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的
学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对
学生的特点，教学上打算在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖
子学生起领头作用，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮
助，提高他们的学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，
从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年
级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年
级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，
突出重点，夯实基础。在工作中注意以改进教法，狠抓“四基”的落
实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，
提高学生灵活运用知识的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在
以前的基础上有较大的提高。
三、工作措施：
1、做好备课工作，实施“实效课堂”。按照学校对集体备课的要求，
本学期定在每周五上午3、4节课集体备课，组内教师轮流做中心发
言人（见具体安排）。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备，
要对准备好的电子稿，结合自己的特长，备教材的目标、重难点以及
突破方法、备学生易错、易忽视的知识点，交流学生中的“亮点”、
备试题、备总结交流等等（如自己觉得有困难，可事先和其他老师先
作交流，研讨，杜绝出现说我还没准备好，没什么可说的之类的话）。
要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行
详细说课，同组教师互相磋商（非中心发言人在集体备课前也要对本
周的上课内容作初步的备课，在备课时对中心发言人的内容加以补
充），学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论，寻求有效的做法，
同时做好每次备课记录。上完课后，教师之间可根据上课存在的各种
问题，进行讨论、交流，取长补短。