不沉迷网络游戏安全教案
网络安全教育教案7篇
网络安全教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络安全学生教案
网络安全学生教案2023（精选篇1）班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!1、畅所欲言主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。
对未成年人身心健康造成严重的不良影响。
其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。
六年级安全教案《抵制网毒,健康上网》
课题
“抵制网毒，健康上网”网络安全教育
编制人
审核人
教
学
目
标
1、如何文明上网、健康上网；
2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；
3、如何防止沉迷网络游戏；
重点
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
难点
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？
（三）通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识
1、情景设计
（1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》
（2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。（屏幕出示）
（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）
（3）学生心理陈述——回归
（4）影像资料
你看了有何感想呢？
（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”
（四）教与同学共同制订安全上网规则
远离危险游戏,守护生命之花 教案教学设计
“远离危险游戏，守护生命之花”主题班会教案活动目的：1、让学生深刻认识到危险游戏的危害，增强自我保护意识。
2、引导学生树立正确的娱乐观念，选择健康有益的娱乐方式。
3、培养学生珍惜生命、热爱生活的态度。
活动过程：（一）导入教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（例举几个热门游戏）但在我们看似平常的生活中，隐藏着一些神秘的‘陷阱’，它们伪装成游戏的模样，却可能在不经意间将我们推向危险的边缘。
这些就是危险游戏！今天，让我们一同揭开这些危险游戏的神秘面纱，看清它们的真面目，学会远离它们，牢牢守护我们宝贵的生命。
（二）案例分析1.密室逃脱游戏惊吓案例：教师：曾经在广西南宁，有一个12 岁的男孩，和同学去玩密室逃脱游戏。
这个游戏充满了恐怖的情节，男孩刚开始就想退出，但怕同学笑话硬着头皮玩了下去。
3 个小时的游戏结束后，他被吓得全身无力、脸色发白。
回家后精神萎靡，在送往医院的路上甚至陷入昏迷。
经过医生诊断，确定孩子为受惊吓过度，需要住院接受治疗。
小结：像这种恐怖类的密室逃脱游戏属于心理刺激型危险游戏，这类游戏往往通过营造恐怖氛围，给青少年的心理带来极大的伤害。
2.“死亡游戏”案例：教师：就在最近，湖南浏阳13 岁的小轩和同学一起玩一种需要进行憋气等操作的危险游戏，小轩在体验第一次时就明显感觉到自己不适，但接着又玩了第二次，随后晕厥倒地，同时伴有抽搐及意识丧失，数秒后缓解。
事发四天后，小轩还感觉头痛头晕，到医院就诊被诊断为心肌损伤，后续还需继续观察。
小结：这种危险游戏对身体的伤害是非常严重的，同学们一定要远离。
3.益阳“死亡游戏”案例：教师：“在我们湖南益阳，也有家长称孩子在学校因玩‘死亡游戏’出现晕倒、尖叫的情况，直到第二天还感觉头痛头晕。
这件事情引起了益阳市教育局的高度重视，他们已经要求全市学校进行排查，并加强生命教育工作的后续部署。
小结：这说明‘死亡游戏’已经在我们身边出现，我们必须要提高警惕。
4.国外危险游戏案例：教师：还有一种从国外传入的危险游戏，专骗7 - 14岁的孩子。
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案5篇
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案1班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。
陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。
六年级安全教育教案：上网不上瘾
六年级安全教育教案：上网不上瘾一、教学目标1.了解上网成瘾的危害；2.掌握如何科学、健康地使用网络；3.培养学生合理使用互联网的意识和能力。
二、教学内容和重点1.上网成瘾的危害；2.如何科学、健康地使用网络。
三、教学过程1. 上网成瘾的危害上网成瘾会给人带来许多危害，例如：•影响健康：上网久了容易产生眼疲劳、颈椎病等身体疾病，影响身体健康；•影响学习：过多的上网会使人产生学习厌恶情绪、提高学生早恋倾向度，影响学业；•影响社交：长时间的在网上只与电脑对话，缺少面对面交流的机会，使人缺乏沟通能力，影响社交能力；•影响心理：过度依赖网络容易导致心理问题，如抑郁、孤独等。
2. 如何科学、健康地使用网络针对上网成瘾所带来的问题，教师需要引导学生学会适度上网，了解如何科学、健康地使用网络。
具体措施如下：1.制定上网时间的规划：六年级的学生已有了自己的时间概念，可以让学生自己制定上网时间，然后和家长进行商量制定时间计划。
2.制定上网行为规范：通过制定上网行为规范，明确上网的目的，避免盲目、浪费时间地上网。
同时，可以在规范中强调学生在上网时遵守社会道德、网络规则，不发送虚假信息、色情内容或者恐吓性的内容。
3.培养感性认识：让学生认识上网成瘾的危害，灌输正确的网络价值观念，帮助学生形成正确地看待网络的态度。
4.多样化活动：学生可以通过多样化的活动，例如学习网上文化、参与线上游戏、看网上教育电影等方式，让学生通过在网络上开拓眼界的同时丰富兴趣爱好，增强互联网对生活的意义和思考。
四、教学评价对于这次教学，我们可以通过以下方式进行评价：1.观察学生平时上网时间和上网行为，了解到学生是否已经意识到控制上网时间和行为的重要性。
2.考试：以课堂上练习、作业、实验等方式进行考试，测验学生对于课程内容的掌握情况。
例如，每个学生可以写一份自己的上网时间规划。
五、课后作业1.学生可以根据自己的实际情况制定一份上网行为规范。
2.学生可以上网查询更多关于网络安全的知识、案例，拓展自己的网络素养。
远离网吧安全教案
远离网吧安全教案篇一：“远离网吧,文明上网”主题班会案例六（3）班“远离网吧，文明上网”主题班会案例—、教学目标：1、让学生睁大慧眼,明辨是非，取舍有道，上网有度。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，提倡学生文明上网，健康上网,让网络真正服务于学生的学习与生活。
二、课前准备：1、让学生走进网络,收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2、学生之间进行交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3、寻求家长的帮助与支持，了解学生对网络的迷恋程度,和家长们一起共商防止孩子沉迷网络的妙方。
三、教学过程：导入：提到“防火墙”这三个字，喜欢网海漫游的同学们都耳熟能详，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的"球球"是几号？E-mail、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
小小的荧屏、一线相牵,让我们足不出户,遍知天下事,走进网络,读书、购物,聊天,游戏,丰富的信息、虚拟的世界，让一颗颗年轻萌动的心被网络住。
网络开阔了我们的视野，增长了我们的见识。
可是任何事情都不是尽善尽美的，茫茫网海，有激流也有漩涡，有险滩也有暗礁。
网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的感叹和无奈。
血$腥暴$力等不健康的网络游戏悄悄充斥学生们的视野，迷失了学生们的心志，虚无缥缈的网络人情蒙住了许多花季少年的慧眼，让他们醉心于网络，浪费了莘莘学子的宝贵时间，破坏了幸福家庭的和谐，也破坏了社会的安宁。
今天就让我们走进网络，去见识一下网络这把欲说爱你不容易的双仞剑。
“构筑心灵的防火墙——从我做起，从现在起”（板书）（一）七嘴八舌话网络1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？2、你可知网络害处多？网络开阔了我们眼界，丰富了我们的生活，也给我们带来了祸患，请同学说说网络的危害。
健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会教案
健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会教案XXX《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年2班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018年10月23日地点：七年2班教室成员：七年2班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京,不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛阛阓人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长常识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、……第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有假造性,直接性和隐蔽性。
漫画观赏:《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络净化：它使人们的阴暗心理得以肆无忌惮的宣泄，使交往环境被净化；我们既可能成为这种被净化环境的受害者，也可能在无意间参与个中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场背景】XXX是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，XXX 十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，XXX急忙向“蜘蛛侠”求救。
蜘蛛侠18:28:15是病毒感染吗？那好办，我来帮你吧。
你把对话框上的应用打开，里面有个远程协助，打开就行。
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不沉迷网络游戏安全教案
第一节：引言
网络游戏的普及与发展为人们提供了丰富多样的娱乐方式，但同时
也带来了一些不容忽视的问题，其中最为突出的就是沉迷网络游戏对
青少年的不良影响。
为了保障青少年的身心健康，教育机构和家庭需
要采取积极的措施来防止青少年沉迷网络游戏。
本教案旨在提供一套
全面的不沉迷网络游戏安全教育方案，帮助家长和教育者有效应对这
一问题。
第二节：了解沉迷网络游戏的问题
1. 了解沉迷网络游戏的定义和特征
沉迷网络游戏是指个体对网络游戏过度依赖，无法自控，对现实
生活失去兴趣和投入。
沉迷网络游戏的特征包括长时间沉浸于游戏中、执着追求游戏成就、拒绝参与其他活动、抗拒限制和产生戒断症状等。
2. 探究沉迷网络游戏对青少年的危害
沉迷网络游戏对青少年的危害主要体现在学业受损、社交能力下降、身体健康问题以及心理健康隐患等方面。
这些问题可能对青少年
的未来发展产生长远的负面影响。
第三节：制定不沉迷网络游戏安全教育方案
1. 加强家庭教育
家长应当及时介入、关心子女的网络游戏活动，制定合理的游戏
时间，帮助他们制定生活规律，并主动开展其他丰富多样的家庭活动
以减少对网络游戏的依赖。
2. 学校的安全教育课程
学校应当开设相关的安全教育课程，重点介绍不沉迷网络游戏的
知识，向学生传递正确的网络游戏观念，帮助他们建立正确的价值观
和自我保护意识。
第四节：加强监管和控制
1. 学校和家长合作
学校与家长应建立良好的合作关系，相互交流关于青少年沉迷网
络游戏的观察和发现，并共同制定相应的干预计划。
2. 强化网络游戏上网限制
家长和学校应加强对青少年上网的监管，限制他们接触不适宜的
游戏内容，并采用科技手段，如使用网络安全软件和家长控制软件等
来过滤和管理网络游戏的使用。
第五节：建立正确的网络游戏观念
1. 培养全面的兴趣爱好
家长和学校应引导青少年广泛参与体育、艺术、社区服务等活动，培养他们多元化的兴趣爱好，以减少对网络游戏的依赖。
2. 提供正确的网络游戏资讯
学校可以提供有关网络游戏的正确信息，向学生普及游戏分类、适宜年龄段和游戏评级等知识，帮助他们明辨游戏的质量和风险。
第六节：评估与调整
1. 监测青少年的网络游戏行为
家长和学校要及时了解青少年的网络游戏行为，观察其游戏时间和游戏内容，发现问题及时采取干预措施。
2. 定期评估教育方案的有效性
家长和学校应定期评估所采取的不沉迷网络游戏安全教育方案的效果，并根据实际情况进行相应的调整和优化。
第七节：总结
通过制定全面的不沉迷网络游戏安全教育方案，家长和学校可以共同努力，有效帮助青少年树立正确的网络游戏观念，预防和应对网络游戏沉迷问题，促进他们的健康成长。
这样的努力不仅对个体的发展具有重要意义，也有益于整个社会的进步与和谐。