人教版物理八年级下册第九章《压强》检测卷(含答案)
中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 人教版物理八年级下册第九章《压强》检测卷 [测试范围：第九章 时间45分钟 总分：100分]
一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则( ) A．两人对沙滩的压力一定相同 B．脚印深的人对沙滩的压强一定大 C．两人对沙滩的压强一定相同 D．脚印浅的人对沙滩的压力一定小 2. 下列现象或实例与大气压无关的是( ) A．人用吸管吸饮料 B．飞机获得向上的升力 C．活塞式抽水机抽水 D．高原地区水的沸点低于100 ℃ 3. 物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是( )
甲 乙 丙 丁 A．图甲帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B．图乙对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C．图丙用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 D．图丁洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理 4. 关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是( ) A．托里拆利实验可以测量大气压强的值 B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在 C．水的沸点在标准大气压下是100 ℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低 D．在气体中，流速越大的位置，压强越大 5. 两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示。下列说法正确的是( ) A．两容器底受到压力相等 B．液面下相同深度a、b两点液体压强相等 C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 6．下列设备没有利用连通器原理的是( )
A．茶壶 B．船闸
C．活塞式抽水机 D．热水壶的水位计
7. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体(V甲＜V乙)分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等；若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为Δ p甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为Δ p乙，则( ) A．Δ p甲＞Δ p乙 B．Δ p甲＜Δ p乙 C．Δ p甲＝Δ p乙 D．无法判断
甲 乙 甲 乙 第7题 第8题 8. 塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是( ) A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上 B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值 D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物 9. 一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上(如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙)。两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 分别为F乙和p乙，下列判断正确的是( ) A．p甲＞p乙，F甲＜F乙 B．p甲＞p乙，F甲＝F乙 C．p甲＝p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲＞F乙
第9题 第10题 10. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( ) A．4∶1 B．8∶1 C．4∶3 D．1∶2
二、填空题(每空2分，共28分) 11. 小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力 ，压强 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 12. 对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据在表中。(每次单个轮胎对地压力不变) 序号 1 2 3 轮胎气压/×105 Pa 4.6 8.1 10.5 地面的受力面积/×10－2 m2 3.6 3.0 2.4 对地压强/×105 Pa 5.0 6.0 7.5 (1)根据公式 ，单个轮胎对地压力为 N。 (2)根据表，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行方法是 。 13. 如图所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板。若图钉帽的受力面积是1.0×10－4m2，则手指对图钉帽的压强为 Pa。图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到 的目的。 中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网 第13题 第14题 14. 如图所示的平底容器，其质量为0.2 kg，底面积为3×10－3 m2，内装有1 kg的水，测得容器中水的深度为20 cm，若将该容器放在面积为1.5 m2的水平桌中央，则容器对桌面的压强为 Pa，水对容器底部的压强为 Pa。(g取10 N/kg) 15. 利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小。
甲 乙 (1)将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1 ρ2； (2)速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v1 v2。 16. 在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降。 (1)为了测得大气压的值，这时必须测量 。 (2)某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱 下降；如果这时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出。(选填“会”或“不会”)
三、实验探究题(共30分) 17. (4分)某小组用塑料瓶做了以下实验： 中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网 甲 乙 丙 (1)将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示。该实验说明了 的存在。 (2)将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示。该实验说明液体压强与 有关。 (3)如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 (选填“飞出瓶外”“原地不动”或“进入瓶中”)，判断的理由是 。 18. (12分)小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)。
甲 乙 丙 (1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”)。调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是 (选填“正确”或“错误”)的；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。 (3)比较图 ，得出探头浸入液体的深度 (选填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越 。 (4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 。 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 19. (14分)在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但对有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。 序号 物体 底面积S/cm2 高度h/cm 海绵被压下的深度/cm 1 合金甲圆柱体A 10 5 0.5 2 合金甲圆柱体B 10 10 1 3 合金甲圆柱体C 20 10 1 4 合金乙圆柱体A 10 5 1.5 5 合金乙圆柱体B 10 10 3 6 合金乙圆柱体C 20 10 3 (1)该小组同学是通过 来判断压强大小的。 (2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 成正比。 (3)分析 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。 (4)此探究过程用到的科学探究方法有 、 。 (5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S)，表达式为 。 (6)上面推导出的表达式 (选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
四、计算题(共12分) 20. (6分)孝感城区每天清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量6 t，水罐容积5 m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5 m2。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)问： (1)该车最多能装水的质量为多少？ (2)洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ (3)若罐内水深1.5 m，则水对罐底的压强为多少？ 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网 21. (6分)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为10 N，其底面积为400 cm2，鱼缸内装有0.15 m深的水，鱼缸对桌面产生的压强为2×103 Pa。计算： (1)鱼缸底部受到的水的压强； (2)鱼缸中水的质量。(g取10 N/kg)
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》测试(含答案解析)
一、选择题1．如图中的小实验能说明流体压强与流速的关系的是（）A．口吹硬币，硬币跳越木块B．水从容器侧壁的孔中喷出C．用硬纸片盖住塑料管管口，悬空塑料管中的水不会流出D．水静止时，连通器中的水面相平2．如图，下面的棋子被尺子快速打出，如图，说法正确的是（）A．此时最下面的象棋“马”受到了重力、支持力、摩擦力和被尺子敲打的力B．上面的棋子没有向左运动，是因为棋子受到了惯性力C．尺子敲击棋子，棋子飞了出去而尺子没有被弹飞，说明力的作用不是相互的D．由于四颗棋子比三颗棋子对桌面造成的压力大，但接触面积没有发生改变，因此实验前后桌子受到的压强变小了3．“生活处处有物理，留心观察皆学问”。
下面对生活中有关现象的解释，正确的是（）A．房屋屋顶做的坚实是为了防止大气压对它的作用B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C．水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加D．鸡蛋砸石头，鸡蛋会碎掉是因为鸡蛋受到的力比石头大4．如图甲、乙所示，一块长木板放在水平桌面上。
现用一水平力F，向右缓慢匀速地推木板，使其一小部分露出桌面，如图乙所示。
在推木板的过程中，木板对桌面的压力F压、压强p和摩擦力f，下列说法正确的是（）A．推动过程中f=F B．木块在甲中对桌面的压力比乙中的小C．推动过程中摩擦力f变小D．木块在甲中对桌面的压强比乙中的大5．如图所示是舌尖上的美食﹣﹣运城油酥烧饼，从揉面团到压成面饼的制作过程，面团变成面饼后对水平面的（）A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大6．下列说法正确的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝C．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡D．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力7．日常生活中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体的压强随深度增大而增大8．将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置．装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（）①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。
八年级物理下册《第九章 压强》单元检测卷及答案(人教版)
八年级物理下册《第九章压强》单元检测卷及答案(人教版)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．乘坐公共汽车遇到紧急情况时，若找不到逃生锤又急需破窗逃生，以下使用哪种鞋最有效（）A．运动鞋B．布鞋C．高跟鞋D．拖鞋2．关于我国自主研发的C919大型商用客机，下列说法正确的是( )A．机翼做成上凸下平的形状主要是为了减小空气对飞机的阻力B．客机在高空受到的人气压强比在地面时受到的人压强大C．客机宽大的轮子是为了增大着陆时对地面的压强D．制造客机时采用密度较小的材料可以减轻其质量3．关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析错误的是（）A．游泳时，手向后划水，使人前进的力的施力物体是水B．滑雪时，滑雪板比较宽大，可以减小人对雪地的压强C．人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压D．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大4．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，以下操作中会影响测量值的是（）A．使用的玻璃管稍粗些B．测量时玻璃管稍倾斜C．把玻璃管稍向上提一些，但不离开水银面D．往玻璃管中灌水银时没灌满5．如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落，使纸片跟硬币贴在一起的力最有可能是（）A．分子间引力B．摩擦力C．重力D．大气压6．如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为2：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p，当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）F , p D．F , 2pA．F , p B．2F , p C．127．测量油的密度的简单方法是：在玻璃水槽里注入30厘米深的清水，拿一支25厘米长的两端开口的玻璃管竖直地插入水中，再沿管内壁缓缓地注入植物油，直到玻璃管内植物油液柱的下底面刚好下降到管口为止，这时用刻度尺测出的深度如图所示，则植物油的密度为（）A．0.25×103千克/米3B．0.33×103千克／米3C．0.8×103千克/米3D．0.5×103千克／米38．2006年7月1日，青藏铁路全线贯通，引发了西藏旅游热，许多游客刚到达西藏时会出现头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应，其主要原因是（）①高原上气温偏低②高原上缺氧③高原上气压偏低④高原上人体能量消耗过多A．①②B．①④C．③④D．②③二、多选题9．一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强（）A．一定是2000Pa B．可能是2000PaC．可能是4000Pa D．可能是6000Pa10．如图所示是小龙家新买的学习座椅，细心的小龙发现椅子中间做成下凹的形状，坐上去感觉持别舒服。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》检测卷(含答案解析)
一、选择题1．历史上有力的证明大气压强存在的实验是（）A．帕斯卡裂桶实验B．马德堡半球实验C．托里拆利实验D．伽利略的比萨斜塔实验2．“生活处处有物理，留心观察皆学问”。
下面对生活中有关现象的解释，正确的是（）A．房屋屋顶做的坚实是为了防止大气压对它的作用B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C．水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加D．鸡蛋砸石头，鸡蛋会碎掉是因为鸡蛋受到的力比石头大3．如图某个密封容器装满水放置在水平桌面上。
由甲图倒置到乙图后，关于容器对桌面的压强p1与液体对容器底部压强p2的变化，下列说法正确的是（）A．p1减小、p2增大B．p1增大、p2不变C．p1、p2都增大D．p1、p2都减小4．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（）A．用高压锅煮饭B．并列行进的船不能靠的太近C．用吸管将饮料吸到嘴里D．用回水管的“水封”阻隔臭气5．下列说法中正确的是（）A．有些北方城市常常在大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，是利用增大接触面积来增大摩擦B．自行车前轮胎的花纹是横纹，是为了减小有害摩擦；后轮胎的花纹是竖纹，是为了增大有益摩擦C．某卫生间的地漏结构如图所示，存水杯与下水管连接。
这是利用连通器的原理，防止下水管中的“异味”通过地漏进入室内，从而达到密封的效果D．破窗锤的尖端做成圆锥形，是为了增大接触点对玻璃的压力6．如左图所示，从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会掉下来。
下列选项中所含物理原理与其相同且叙述正确的是（）A．在火车站或地铁站的站台，人必须站在安全线以外的区域候车，以防止列车驶过时强大的气流把人冲向离站台远的地方，从而发生危险B．在新冠肺炎疫情高峰期，全国人民按要求居家隔离，以防止疫情的大面积传播。
小棒在开窗通风时，发现当居室前后两侧的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，因此认为绝对不可以把居室两侧的窗户同时打开C．如右图所示，用力吹气，A管中的水将从管口流出。
新人教版初中八年级物理下册第九章《压强》测试题(含答案解析)
一、选择题1．负压病房在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。
所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。
下列处于“负压”状态的是（）A．正在煮饭的高压锅内B．充足气的自行车的轮胎内C．喷射液体的喷雾器内D．抽去空气的马德堡半球内2．如图中的小实验能说明流体压强与流速的关系的是（）A．口吹硬币，硬币跳越木块B．水从容器侧壁的孔中喷出C．用硬纸片盖住塑料管管口，悬空塑料管中的水不会流出D．水静止时，连通器中的水面相平3．根据所学知识，下列说法正确的是（）A．要使不同物体在操场上分别以3m/s，5m/s 速度做匀速直线运动，推力可能相同B．铜铁等金属比木块重C．把菜刀磨锋利是通过增大压力来增大压强D．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性4．“生活处处有物理，留心观察皆学问”。
下面对生活中有关现象的解释，正确的是（）A．房屋屋顶做的坚实是为了防止大气压对它的作用B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C．水坝的下部要比上部修得宽一些是因为水的压强随深度而增加D．鸡蛋砸石头，鸡蛋会碎掉是因为鸡蛋受到的力比石头大5．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（）A． p1<p2B．p1＞p2C．p1=p2D． p1＞p26．如图甲、乙所示，一块长木板放在水平桌面上。
现用一水平力F，向右缓慢匀速地推木板，使其一小部分露出桌面，如图乙所示。
在推木板的过程中，木板对桌面的压力F压、压强p和摩擦力f，下列说法正确的是（）A．推动过程中f=F B．木块在甲中对桌面的压力比乙中的小C．推动过程中摩擦力f变小D．木块在甲中对桌面的压强比乙中的大7．如图所示的器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A．注射器B．人耳中的半规管C ．船闸D ．自动饮水机8．下列说法正确的是（ ）A ．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B ．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝C ．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡D ．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力9．如图所示的甲、乙两容器中分别盛有水和酒精，液体对容器底部的压力相同。
人教版初中八年级物理下册第九章《压强》测试题(含答案解析)(24)
一、选择题1．如图，下面的棋子被尺子快速打出，如图，说法正确的是（）A．此时最下面的象棋“马”受到了重力、支持力、摩擦力和被尺子敲打的力B．上面的棋子没有向左运动，是因为棋子受到了惯性力C．尺子敲击棋子，棋子飞了出去而尺子没有被弹飞，说明力的作用不是相互的D．由于四颗棋子比三颗棋子对桌面造成的压力大，但接触面积没有发生改变，因此实验前后桌子受到的压强变小了2．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强D．甲金属盒处的压强大于乙金属盒处的压强3．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（）A．用高压锅煮饭B．并列行进的船不能靠的太近C．用吸管将饮料吸到嘴里D．用回水管的“水封”阻隔臭气4．三个用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的质量相等，高度相同，把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面的压强大小是（）（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）A．铜柱最大B．铁柱最大C．铝柱最大D．三个圆柱一样大5．生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法中正确的是（）A．高压锅容易将食物煮熟利用了沸点随气压的增大而减小B．飞机机翼设计成“上凸下平”的形状利用了流速越大压强越大的原理C．汽车在水平地面上静止不动，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因6．如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。
下列判断推理及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方7．如果我们在有大风的天气中迎风骑车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气，当大风过去，又恢复了正常的呼吸。
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元同步测试卷测试题(含答案)
第九章《压强》单元同步测试卷(时间:90 分钟，满分:100 分)一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是()6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关()8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是()A.p A >p B >p CB.p C <p A =p BC.p A >p B =p CD.p C <p A <p B二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: ?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上.已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为0.6 kg,则水对杯底的压力为N,杯子对桌面的压强为Pa.(g 取10 N/kg)11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了的作用.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为Pa.(g 取 10 N/kg)三、简答题(共 6 分)13.小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14.晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1)请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺;⑤大气压强表达式为.(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①;②.(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强(选填“越大” 或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.参考答案及解析一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( A )A.升高B.不变C.降低D.无法判断解析:大气压强随高度的增加而减小.由图可知,玻璃管中的液面高于瓶内液面,因此,瓶内气体压强大于大气压强,将它从山下拿到山上, 大气压强减小,管内液面会升高.故正确选项为A.2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( A )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存解析:泥鳅身上的黏液能减小摩擦,更容易在泥土中活动,故A 正确; 壁虎脚掌上的吸盘是利用大气压使壁虎能在天花板上行动自如,并不能减小自身的重力,故B 错误,啄木鸟的嘴尖细是为了增大压强而不是减小压强,从而更容易凿开树干捉虫,故C 错误,深水里的海鱼大多身体扁平是为了更适宜在压强大的的深海中生存,故D 错误.3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( A )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定解析:如图所示,做托里拆利实验时,当地大气压等于 740 mm 水银柱, 真空部分长 20 mm,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,气压变低,能支持的水银柱变低,真空部分变长.故选A.4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( B )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断解析:本题考查压强公式的应用;难易度:中.规则的物体放在水平地面时,对地面的压强p= = = = =ρgh,三个物体由同种材料制成,密度相等,由题意知,其高度从左到右逐步增大, 所以压强也逐步增大.即p 1<p 2<p 3,故B 正确.5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是( B )解析:在铁轨下面铺枕木,增大了火车与地面的受力面积,会减小压强, 故A 不符合题意;破窗锤的敲击端做成锥状,减小了锤子与玻璃的受 力面积,会增大压强,使玻璃容易破碎,故B 符合题意;书包背带做得较宽,增大了书包与人的受力面积,会减小压强,故C 不符合题意;大型载重车有很多车轮,增大了车与地面的受力面积,会减小压强,故D 不符合题意.6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( D )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大解析:在气体中,流速越大的位置,压强越小,故D 错误.7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关( B )解析:高速行驶的火车把人吸过去,是因为火车驶过时,带动空气,导致靠近火车处的空气流速高,压强小,从而把人推向火车,A 项有关;直升机飞行,靠的是螺旋桨转动,把空气向下推,空气给螺旋桨一个向上的力,使螺旋桨带动机身上升,原理是力的作用是相互的,B 项无关;喷雾器喷出水雾,是因为按压手柄时,把喷雾器内的空气喷出,造成吸管上方空气流速大,压强小,从而使喷雾器内的水在大气压的作用下,上升到吸管上方,被流动的空气喷出,C 项有关;固定翼飞机机翼的上方是圆弧形,下方是平的,飞行时上方空气流速大,压强小,下方空气流速小、压强大,产生向上的压力,也就是飞机的升力,D 项有关. 8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精< ρ 水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是( D )A.pA >pB>pCB.pC<pA=pBC.pA >pB=pCD.pC<pA<pB解析:根据计算液体的压强公式p=ρgh 可知,A,B 两容器中液体密度相同,深度大的压强大,即pA <pB;A,C 两容器中,液体深度相同,密度大的压强大,即pC <pA;由此可见,选项D 正确.二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: 液体压强与液体密度是否有关 ?解析:由题图可知,压强计探头所处深度相同、朝向相同、液体密度不同,则U 形管两边液体的高度差不同,说明压强不同,所以可以探究的科学问题是:液体压强与液体密度是否有关?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上. 已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为 0.6 kg,则水对杯底的压力为 4 N,杯子对桌面的压强为1×103 Pa.(g 取 10 N/kg)解析:水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.08 m= 800 Pa,则水对杯底的压力F=pS=800 Pa×50×10-4 m2=4 N,而杯子对桌面的压力为杯与水的总重即F′=0.6 kg×10N/kg=6 N,压强为p′= = =1×103 Pa.11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了大气压的作用.解析:由地漏的结构图可知,存水杯上端开口,底部连通,构成连通器, 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出,而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内.皮碗堵住下水口,上下按压和提拉皮碗,能将皮碗内的空气排出,使下水口间无空气,堵塞物在大气压的作用下被疏通.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为 0.9 g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为500 Pa.(g 取10 N/kg)烧杯 总 液液 总底解析:由题图可知:m =10 g,m =100 g,V =100 mL=100 cm 3;ρ = = = =0.9 g/cm 3.装有此液体的烧杯对天平托盘的压力F=G=m g=100×10-3 kg×10 N/kg=1 N, S =20 cm 2,则装有此液体的烧杯对天平托盘的压强p= ==500 Pa. 三、简答题(共 6 分)13. 小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.解析:依据在流体中流速越大的位置,其压强越小来分析解答.答案:当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,两车之间的气流通道变窄, 流速变大,压强变小,小于两车外侧的压强,会形成向内的压力差,所以轿车会晃动一下.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1) 请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r ;⑤大气压强表达式为 p= .(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①吸盘内有空气;②测量塑料吸盘的半径r 有误差(合理即可) .(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至 10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水gh.柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρ水解析:(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r,吸盘的面积S=πr2;吸盘脱离水平板时,大气压对吸盘的压力等于小桶和细沙的重力,即F=G=Mg; 大气压强p= = ;(2)本实验存在误差的原因有吸盘内有空气;吸盘及挂钩、细绳的重量;测量吸盘的半径误差较大;吸盘受到大气压强的面积不同;桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力;吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因;(3)①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρgh.水15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.解析:(1)把水的内部压强的大小转换成U 形管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大.(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U 形管两侧的液面高度差相等.可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,密度变大,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.解析:(1)玻璃杯中水的重力为G水=m水g=1 kg×10 N/kg=10 N,水对玻璃杯底部的压强p= = =1 000 Pa.溢 水 溢溢 杯 水(2)溢出的水的质量为m =ρ V =1.0×103 kg/m 3×0.2×10-3 m 3=0.2 kg, 玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,可知玻璃杯、剩余的水、合金的总质量为原来水与玻璃杯总质量的 2 倍,即m 合+m 杯+(m 水-m 溢)=2(m 杯+m 水),可得合金的质量m 合=1.4 kg,合金的体积为V=V +Sh -V =2×10-4 m 3+0.01 m 2×0.12 m -1.0×10-3 m 3=4×10-4 m 3, 合金的密度为ρ= = =3.5×103 kg/m 3.答案:(1)1 000 Pa (2)3.5×103 kg/m 3。
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试卷测试题(含答案)
第九章《压强》单元测试卷（时间：90 分钟，总分：100 分）班级姓名成绩一、单项选择题（每题5 分，共50 分）1．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力就是重力B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的C．茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的2．1738 年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一发现的是（）A. 机翼受升力使飞机飞上蓝天 B. 火箭受推力飞向太空C. 轮船经船闸从下游开到上游D. 潜水艇从海底上浮3．如图所示的物品中，与“覆杯”实验原理不同的是（）A. 高压锅炖汤B. 活塞式抽水机抽水C. 真空式扫路车扫地D. 针筒吸药液4.下列各图中的现象和做法为了增大压强的是（）A. 斧头具有很薄的刃B. 铁轨铺在一根根枕木上C. 滑雪板做得宽而长D. 载重汽车有较多的轮子5.如图所示的现象中，与大气压无关的是（）A.吸盘式挂衣钩B.用管子吸引料C.纸片托水D.凸出的橡皮膜6.为探究液体压强的规律，某中学课外学习如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A．变大B．不变C．变小D．无法确定7.匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是A. 锥形瓶B. 烧杯C. 量杯D. 量筒8.为庆视中国人民将军建率 70 周年，我国举行了盛大的海上阅兵仪式，集中展示了一大批新型潜艇、水面舰艇、作战飞机，彰显了我国海军强大的军事实力。
下列说法正确的是A.当辽宁舰航母上的舰载飞机起飞后，飞行员以他的座椅为参照物是运动的B. 作战飞机在加速升空过程中，飞机上方的空气流速小于下方的空气流速C. 潜水艇在下潜的过程中，受到海水的压强不变D. 水面舰艇多采用前后编队而不是近距离并排行驶，是为了避兔舰艇相“吸”而发生碰撞9．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图 A ），然后反过来倒立在桌面上（如图 B ），两次放置橙汁对杯底的压强和压力分别是 p A 、F A 和 p B 、F B ，则A. p A ＞p B F A ＝F BB. p A ＜p B F A ＞F BC. p A ＝p B F A ＝F BD. p A ＞p B F A ＜F B10. 如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。
八年级物理下册第九章《压强》测试卷-人教版(含答案)
八年级物理下册第九章《压强》测试卷-人教版（含答案）1、一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为p。
若将这块砖沿任意方向切开，分成体积相等的两部分，将其中的一半拿走，剩下的一半对水平地面的压强为( )A.等于p或小于pB.小于p或大于pC.大于p或等于pD.小于、等于、大于p都有可能2、一只底面积S的箱子，当放在面积为2S的桌面上时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积为S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（）A．p/2 B. p C. 2p D. 4p3、质量相同的正方体实心铜块和铁块平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力(ρ铜＞ρ铁)( )A. 压力相等，铜块对桌面的压强较大B. 压力相等，铁块对桌面的压强较大C. 压强相等，铜块对桌面的压力较大D. 压强相等，铁块对桌面的压力较大4、如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强最小的是( )A．甲铁柱B．乙铁柱C．丙铁柱D．无法确定4题图 5题图 6题图5、如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。
若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是( )A．p甲＜p乙F甲＞F乙 B．p甲＜p乙F甲＜F乙C．p甲＞p乙F甲＞F乙 D．p甲＞p乙F甲＜F乙6、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一段，截去部分的高度相同。
则剩余部分对水平地面的压强的关系是( )A．p甲<p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲>p乙 D．无法判断7、铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。
撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。
铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g。
桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（）A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小8、如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。
人教版八年级物理下册第九章《压强》测试题及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版八年级物理下册第九章《压强》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）一、填空题（本大题共8小题,每空2分，共32分）1.某同学在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是通过增大________________________来减小压强，而且它的表面粗糙，这是为了增大____________。
2.如图所示．两只完全相同的试管，内装同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为p 甲 和p 乙，试管对地面的压力为F 甲 和F 乙，则 p 甲 _____________p 乙，F 甲______________F 乙（填“大于”、“小于”或“等于”） 。
3.如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆。
这是因为硬币上方气流速度 _______ 下方的气流速度，硬币上方压强____________下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆。
4.大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是__________实验首先证明了大气压强的存在。
氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压___________（填“较大”或“较小”，），球内气压大于外界大气压，将球胀破。
5.高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而_____________（填“增大”或“减小”）锅内的压强，使锅内水的沸点_________________（填“升高”或“降低”）6.如图是人呼吸过程模拟装置。
当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将________________，气球在________________的作用下体积比变大。
7.如图，用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌缘至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_________，木块对桌面的压强__________。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》测试试题(含答案)
第九章《压强》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列关于压强的说法正确的是（）A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大，压强大形成的B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强随深度增加而减小C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强D．马德堡半球实验首次测出了大气压强值2．生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了：（）A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力3．用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时：（）A．口中的空气压强一定小于外面的大气压； B．口中的空气压强一定大于外面的大气压；C．口中的空气压强一定等于外面的大气压； D．以上三种情况都有可能。
4．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，以下分析正确的是（）A．球会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强大B．球会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强小C．球不会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强大D．球不会飞离漏斗，因为其下方气体流速大，压强小5．如图所示，将一圆台形装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，容器对水平桌面的压强为p1′；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为p2，容器对水平桌面的压强为p2′。
下列关系式正确的是（）A．p1>p2p1′>p2′B．p1>p2p1′=p2′C．p1=p2p1′>p2′D．p1=p2p1′=p2′6．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强——大气压．下列有关叙述中错误的是（）A．1标准大气压的值为1.013×105PaB．高山顶上水的沸点较高,因为那里的大气压较大C．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在D．阴雨天时大气压通常偏低7．如图所示的实例中，属于增大压强的是（）A．又宽又平的书包带B．又宽又长的滑雪板C．装有履带的雪地车D．公交车上很尖的逃生锤8．下图为甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象。