《壶口瀑布》课件
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人教部编版八年级语文下册第17课《 壶口瀑布》课件(共37张PPT)
研读课文
3、雨季和枯水季节的壶口瀑布分别有什么特点? ⑴雨季的壶口瀑布：危险，气势磅礴，令人胆战心惊。 ⑵枯水季节的壶口瀑布：雄伟壮阔，多姿多态，刚柔并济。 4、朗读第五自然段,这一段主要写什么内容?有什么作用? 明确:写脚下的石头。用石头来衬托黄河水与命运抗争的意志力之坚强。 5、作者由壶口瀑布产生了哪些联想？蕴含了怎样的感情？
复习检查
1、提写生字词 告诫 河滩 雾气弥漫 水幕 俯视 浪沫横溢 水浸沟岸 雾罩乱石 震耳欲聋 深不可测 推推搡搡 前呼后拥 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 拢成 彩虹 雾霭 飞毯 出轧 乘隙而进 折返迂回 钻石觅缝 汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打漩 刹那 如丝如缕 窟窟窍窍 蜂窝杂陈 至柔至和 怒不可遏 铸成 博大宽厚 挟而不服 湿漉漉 2、用下列词语造句 ⑴震耳欲聋 ⑵怒不可遏 ⑶挟而不服
梁衡
制作：苑仁纯
〖教学目标〗 1、通过朗读品味关键词句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2、抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。 3、领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。 〖教学重点〗 1、通过朗读品味关键词句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2、抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。 〖教学难点〗 抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。
⑵修辞手法：比喻、拟人，形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。 ⑶炼字：“挤”“撞”“推”“搡”“呼”“拥”等动词，非常准确地表现出水 的种种动态。写出了黄河水从上游涌向壶口时的势不可挡的磅礴气势，表现了催人 奋进、前仆后继、勇往直前的民族精神。 ⑷借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。课文在描写壶口水势时，寄寓了 惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神。
第17课《壶口瀑布》课件(共37张ppt) 2021-2022学年部编版语文八年级下册
“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， 汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间， 哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如 缕……”
• 运用排比句，写出了河水纤细、柔和、优美的多种形态 • 其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词写出了河水因地势而
变成泉水、溪、漩涡三种细小的水的形态，纤细柔和。的运 用十分贴切，使文章灵动多姿。
观景时的直接体验
“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪
峰将我们吞没……心还在不住地跳。” 感到可怕
枯水期时： “不觉打了一个寒噤”。 感到震撼
由景物引发的感想
“眼前这个小小的壶口怎么一下集纳了海、河、 瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、 乐、愁——人的各种情感。”
作者看到黄河水的不同形态，为什么会想到人的各种 情感呢？
2、壶口瀑布和其他的瀑布有何区别？
• 壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空 的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去……
3、作者几次游览壶口瀑布？分别在什么季节？
• 两次 • 第一次是雨季；第二次是枯水季节
4、文章重点写的是哪一次游览？为什么？ 为什么要写雨季的壶口瀑布？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动 魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口 瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。 在读者心中留下深刻印象。
示例：“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那 河就像一锅正沸着的水。”
赏析：运用比喻手法，把“黄河之水”比作“一锅正沸 着的水”，生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上 下翻滚的汹猛景象。
作者运用定点换景法，视线切换自如，描绘的景 物也呈现出独特的美。
请同学们勾画出描写壶口瀑布之水的精彩语句， 讨论： （1）写了什么地方的水？ （2）写出了壶口瀑布在枯水季节什么样的特点？ （从修辞、用词、句式、感官等角度进行赏析）
• 运用排比句，写出了河水纤细、柔和、优美的多种形态 • 其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词写出了河水因地势而
变成泉水、溪、漩涡三种细小的水的形态，纤细柔和。的运 用十分贴切，使文章灵动多姿。
观景时的直接体验
“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪
峰将我们吞没……心还在不住地跳。” 感到可怕
枯水期时： “不觉打了一个寒噤”。 感到震撼
由景物引发的感想
“眼前这个小小的壶口怎么一下集纳了海、河、 瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、 乐、愁——人的各种情感。”
作者看到黄河水的不同形态，为什么会想到人的各种 情感呢？
2、壶口瀑布和其他的瀑布有何区别？
• 壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空 的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去……
3、作者几次游览壶口瀑布？分别在什么季节？
• 两次 • 第一次是雨季；第二次是枯水季节
4、文章重点写的是哪一次游览？为什么？ 为什么要写雨季的壶口瀑布？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动 魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口 瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。 在读者心中留下深刻印象。
示例：“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那 河就像一锅正沸着的水。”
赏析：运用比喻手法，把“黄河之水”比作“一锅正沸 着的水”，生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上 下翻滚的汹猛景象。
作者运用定点换景法，视线切换自如，描绘的景 物也呈现出独特的美。
请同学们勾画出描写壶口瀑布之水的精彩语句， 讨论： （1）写了什么地方的水？ （2）写出了壶口瀑布在枯水季节什么样的特点？ （从修辞、用词、句式、感官等角度进行赏析）
《壶口瀑布》ppt课件
• 品味本文独具特色的语言。 • 领会文中所写的黄河的伟大性格。
积累 理解 细读 背诵
作者简介
梁衡，山西人，著名散文家、学者、记者、 新闻理论家、政论家、科普作家。1968年毕业 于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演 义》，散文《把栏杆拍遍》《青山不老》等。
穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁。——王昌龄的《旅望》 12.黄河渡头归问津,离家几日茱萸新。 ——王昌龄 13.黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫 竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无 软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力 抗争。
长短句结合
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不 弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。 正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄 河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右 时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过 壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
壶口位置及“我”到过的次数
勇 往
壶
口 瀑 布
访问 壶口
初识壶口：雄伟壮观 惊心动魄 再访壶口：气势磅礴 刚柔并济
之 前 百 折
不
由物及人→民族精神
挠
1.独树临关门,黄河向天外。——王维 2.古来黄河流,而今作耕地。都道变通津,沧海化为尘。 ——元
代诗人萨都剌《过古黄河堤》 3.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》 4.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ——王
一寸寸地剁去。
由景物引发的感想
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压
而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇
积累 理解 细读 背诵
作者简介
梁衡，山西人，著名散文家、学者、记者、 新闻理论家、政论家、科普作家。1968年毕业 于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演 义》，散文《把栏杆拍遍》《青山不老》等。
穷秋旷野行人绝,马首东来知是谁。——王昌龄的《旅望》 12.黄河渡头归问津,离家几日茱萸新。 ——王昌龄 13.黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫 竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无 软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力 抗争。
长短句结合
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不 弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。 正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄 河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右 时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过 壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
壶口位置及“我”到过的次数
勇 往
壶
口 瀑 布
访问 壶口
初识壶口：雄伟壮观 惊心动魄 再访壶口：气势磅礴 刚柔并济
之 前 百 折
不
由物及人→民族精神
挠
1.独树临关门,黄河向天外。——王维 2.古来黄河流,而今作耕地。都道变通津,沧海化为尘。 ——元
代诗人萨都剌《过古黄河堤》 3.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》 4.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ——王
一寸寸地剁去。
由景物引发的感想
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压
而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇
第17课《壶口瀑布》课件(共22张PPT)部编版语文八年级下册
——梁衡
（二）、请大家结合梁衡的话思考：作者写石单单 是为了表现壶口瀑布的伟大力量吗？借由观瀑体验， 作者还品出了什么样的味和理？
黄河博大宽厚，柔中有刚。挟而不服，压而 不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直 前。正像一个人，经历许多磨难便有了自己的个 性……也就铸成了自己伟大的性格。
人也是要经历磨难才能成就坚强不屈的性格
（一）、作者明明是写壶口瀑布的，为什 么这里又要写石？石头于壶口瀑布的意义在 于什么？
1、侧面描写，写出了水柔中有刚、遇强则 抗的特征，彰显出了水的伟大力量。
2、石头阻碍着水，石头也同时成就了水， 形成了壶口瀑布这一奇观。
大凡看景只看人为的热闹是初级，抛 开人的热闹看自然之景是中级，又能抛 开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个 味和理来，这才是高级。
壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家 AAAA级旅游景区。作为中国第二大瀑布， 世界上最大的黄色瀑布，黄河奔流至此， 两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故 名壶口瀑布。河水自此从20多米高的陡 崖上倾注而泻，形成”千里黄河一壶收” 的气概。
壶口瀑布 ——梁衡
作者开头说“我曾两次到过那里”， 壶 口还是那个壶口，瀑布还是那里的瀑布，作 者两次观瀑的心境如何？
结合游记散文的特点，为千灯古镇配上 一小段游记文字（三五百字即可，也可以扩充成 一篇完整的文章）。
小结
1、动词的拟人化，使得瀑布具有人的动作特 点和人的力量。
2、叠词的节奏感和音韵美，表达出瀑布的雄 壮气势。
3、色彩词的变化给观者带来强烈的视觉冲击， 显示出瀑布的速度和力量。
只见那平坦如席的大水 像是被一个无形的大洞吸 着，顿然拢成一束，向龙 槽里隆隆冲去，先跌在石 上，翻个身再跌下去，三 跌、四跌，一川大水硬是 这样被跌得粉碎，碎成点， 碎成雾。
（二）、请大家结合梁衡的话思考：作者写石单单 是为了表现壶口瀑布的伟大力量吗？借由观瀑体验， 作者还品出了什么样的味和理？
黄河博大宽厚，柔中有刚。挟而不服，压而 不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直 前。正像一个人，经历许多磨难便有了自己的个 性……也就铸成了自己伟大的性格。
人也是要经历磨难才能成就坚强不屈的性格
（一）、作者明明是写壶口瀑布的，为什 么这里又要写石？石头于壶口瀑布的意义在 于什么？
1、侧面描写，写出了水柔中有刚、遇强则 抗的特征，彰显出了水的伟大力量。
2、石头阻碍着水，石头也同时成就了水， 形成了壶口瀑布这一奇观。
大凡看景只看人为的热闹是初级，抛 开人的热闹看自然之景是中级，又能抛 开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个 味和理来，这才是高级。
壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家 AAAA级旅游景区。作为中国第二大瀑布， 世界上最大的黄色瀑布，黄河奔流至此， 两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故 名壶口瀑布。河水自此从20多米高的陡 崖上倾注而泻，形成”千里黄河一壶收” 的气概。
壶口瀑布 ——梁衡
作者开头说“我曾两次到过那里”， 壶 口还是那个壶口，瀑布还是那里的瀑布，作 者两次观瀑的心境如何？
结合游记散文的特点，为千灯古镇配上 一小段游记文字（三五百字即可，也可以扩充成 一篇完整的文章）。
小结
1、动词的拟人化，使得瀑布具有人的动作特 点和人的力量。
2、叠词的节奏感和音韵美，表达出瀑布的雄 壮气势。
3、色彩词的变化给观者带来强烈的视觉冲击， 显示出瀑布的速度和力量。
只见那平坦如席的大水 像是被一个无形的大洞吸 着，顿然拢成一束，向龙 槽里隆隆冲去，先跌在石 上，翻个身再跌下去，三 跌、四跌，一川大水硬是 这样被跌得粉碎，碎成点， 碎成雾。
人教部编版八年级语文下册第17课《壶口瀑布》课件(共39张PPT)
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声
势如雷 垫和 震耳欲聋 渲略染写）（刚）
还是一股劲 地冲进去， 冲进去……”
水浸沟岸 雾罩乱石
危险、气势磅礴、 令人胆战心惊（惊 心动魄 ）撼人心 魄的壮美
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第一部分：（1）介绍壶口瀑布的位置。 第二部分：（2-5）介绍两次游壶口瀑布所见到的
胜景。 第三部分：（6） 赞扬黄河伟大的性格，赞美中
华民族的精神。
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“龙槽”“深不 可测”；大水
（波澜壮阔）
“向龙槽隆隆冲 “柔和之中只有宽厚
去”时“被跌得 绝无软弱，当她忍耐
粉碎，碎成点， 碎成雾”。大水 “向两边涌去”
到一定程度时就会以 力相较，奋力抗争。”
时，“平平的， 有坚忍不拔的精神。
大大的，如飞毯 雄伟壮阔、刚柔相济。
抖落”。
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位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾 飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡 谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河 水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。 主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣 ，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河 第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑 布的第二大瀑布。
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部编版语文八年级下册第17课 《壶口瀑布》 课件(共22张PPT)
移 正沸着的水。……什么也看不见，什么 步 也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛 换 突然就要出现一洪峰将我吞没。于是，
只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，
景 到了岸上回望那团白烟，心还在不住地
跳……（第2段）
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过， 山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从 容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极 大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏 上去坚实而又松软。我一直走到河心，原 来河心还有一条河，是突然凹下去的一条 深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深 不可测，这便是“壶口”。……（第3段）
相挤着、撞着，
，前呼后拥，撞向石壁，
霎时碎
成
。
改句：河水从五百米宽的河道上 ，其势如千军万马，互相挤
着、撞着，
，前呼后拥，撞向石壁， 霎时碎成 。
为何要为使用这么多叠词？
叠词的使用，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，另 外，增加了气势，让人充分感受到壶口瀑布水的气势磅礴的特点。
任务二 【关注“所见”】 壶口瀑布的石
……近到远
看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些 地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情
比水，定但至点柔换至景和的，水作一者旦被的压立迫足竟会点这不样变怒不，可而遏从。原不来同这柔角和度之描中只绘有不宽同厚绝方无位软景弱，物当。她忍耐到
一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五 百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
俯 自己脚下
河心
上
下
上
仰 下
平
只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，
景 到了岸上回望那团白烟，心还在不住地
跳……（第2段）
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过， 山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从 容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极 大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏 上去坚实而又松软。我一直走到河心，原 来河心还有一条河，是突然凹下去的一条 深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深 不可测，这便是“壶口”。……（第3段）
相挤着、撞着，
，前呼后拥，撞向石壁，
霎时碎
成
。
改句：河水从五百米宽的河道上 ，其势如千军万马，互相挤
着、撞着，
，前呼后拥，撞向石壁， 霎时碎成 。
为何要为使用这么多叠词？
叠词的使用，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，另 外，增加了气势，让人充分感受到壶口瀑布水的气势磅礴的特点。
任务二 【关注“所见”】 壶口瀑布的石
……近到远
看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些 地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情
比水，定但至点柔换至景和的，水作一者旦被的压立迫足竟会点这不样变怒不，可而遏从。原不来同这柔角和度之描中只绘有不宽同厚绝方无位软景弱，物当。她忍耐到
一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五 百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
俯 自己脚下
河心
上
下
上
仰 下
平
《壶口瀑布》课件
民间习俗
每年农历三月间，附近乡民在此 举行“三月桃花汛”活动，观赏 瀑布奇观。
旅游资源及特色
旅游资源
壶口瀑布作为国家级风景名胜区、国家地质公园和国家4A级景区，拥有丰富的旅游资源。除了壮观的瀑布景观外 ，还有黄河峡谷、黄土高原等自然景观以及古代驿站、烽火台等人文景观。
旅游特色
壶口瀑布以独特的黄色瀑布景观和丰富的历史文化内涵吸引着众多游客前来游览。游客可以乘坐观光车或徒步游 览，感受黄河的磅礴气势和中华文化的深厚底蕴。同时，景区还提供了多种旅游体验项目，如乘坐直升机俯瞰黄 河、体验黄河漂流等。
发展建议提出
针对未来发展趋势，提出了相应的建议和措施，如加强旅游基础设 施建设、提升旅游服务质量、推动文化产业与旅游产业的融合发展 等。
倡导保护意识
强调了保护壶口瀑布自然环境和文化遗产的重要性，呼吁社会各界人 士共同关注和参与保护工作。
THANKS
感谢观看
02
壶口瀑布自然景观
瀑布形态与规模
瀑布高度与宽度
壶口瀑布高度达50余米，宽度约 30-50米，是中国北方最大的瀑
布之一。
瀑布水流
黄河水流经此处，巨大的水流从高 处倾泻而下，形成壮观的瀑布景观 。
瀑布声响
水流冲击产生的巨大声响震耳欲聋 ，是壶口瀑布的一大特色。
周边自然景观
01
02
03
黄河峡谷
壶口瀑布位于黄河峡谷中 ，峡谷两侧山峰高耸，景 色壮丽。
绿色旅游
推广生态旅游理念，合理规划旅游线路，控制游 客数量，减少对生态环境的干扰。
循环经济
推动流域内工农业废弃物资源化利用，提高资源 利用效率，降低环境压力。
社区参与
鼓励当地居民参与生态环境保护，提供就业机会 ，促进经济发展与生态保护良性循环。
每年农历三月间，附近乡民在此 举行“三月桃花汛”活动，观赏 瀑布奇观。
旅游资源及特色
旅游资源
壶口瀑布作为国家级风景名胜区、国家地质公园和国家4A级景区，拥有丰富的旅游资源。除了壮观的瀑布景观外 ，还有黄河峡谷、黄土高原等自然景观以及古代驿站、烽火台等人文景观。
旅游特色
壶口瀑布以独特的黄色瀑布景观和丰富的历史文化内涵吸引着众多游客前来游览。游客可以乘坐观光车或徒步游 览，感受黄河的磅礴气势和中华文化的深厚底蕴。同时，景区还提供了多种旅游体验项目，如乘坐直升机俯瞰黄 河、体验黄河漂流等。
发展建议提出
针对未来发展趋势，提出了相应的建议和措施，如加强旅游基础设 施建设、提升旅游服务质量、推动文化产业与旅游产业的融合发展 等。
倡导保护意识
强调了保护壶口瀑布自然环境和文化遗产的重要性，呼吁社会各界人 士共同关注和参与保护工作。
THANKS
感谢观看
02
壶口瀑布自然景观
瀑布形态与规模
瀑布高度与宽度
壶口瀑布高度达50余米，宽度约 30-50米，是中国北方最大的瀑
布之一。
瀑布水流
黄河水流经此处，巨大的水流从高 处倾泻而下，形成壮观的瀑布景观 。
瀑布声响
水流冲击产生的巨大声响震耳欲聋 ，是壶口瀑布的一大特色。
周边自然景观
01
02
03
黄河峡谷
壶口瀑布位于黄河峡谷中 ，峡谷两侧山峰高耸，景 色壮丽。
绿色旅游
推广生态旅游理念，合理规划旅游线路，控制游 客数量，减少对生态环境的干扰。
循环经济
推动流域内工农业废弃物资源化利用，提高资源 利用效率，降低环境压力。
社区参与
鼓励当地居民参与生态环境保护，提供就业机会 ，促进经济发展与生态保护良性循环。
壶口瀑布课件(共28张ppt)
作者介绍
• 1946年生，山西霍州人。
• 新闻理论家、作家。
• 曾荣获青年文学奖、赵树理文学奖、全国 优秀科普作品奖等。
• 主要著作有新闻作品《没有新闻的角落》 《新闻绿叶的脉络》等，散文集《人杰鬼 雄》《只求新去处》等。
字词识记
告诫（ jiè ） 推搡（ sǎnɡ ） 寒噤（ jìn ） 霎时（ shà ） 迂回（ yū ） 驰骋（ chí chěnɡ） 汩汩（ ɡǔ ） 漩涡（ wō ） 潺潺（ chán ） 湿漉漉（ lù ） 震耳欲聋（ lónɡ ） 怒不可遏（ è ） 前呼后拥（ yōnɡ ）
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”一听到 这两句诗，我们的脑海中马上就会浮现出雄伟壮阔、 奔腾不息的黄河，而最能集中体现黄河磅礴气势的， 莫过于壶口瀑布了。
壶口瀑布位于晋陕交界处，是我 国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大 瀑布）。浩渺的黄河奔流至此，两岸 石壁峭立，河口忽然收束，河水流速 陡增，势若万马奔腾，并从二十多米 落差的壶口飞流直下，汹涌奔腾，奔 泻于十里龙槽，故名曰“壶口瀑布”。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知
其源。
所感
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以
其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）
跳读课文，明确“所至”
1.用圈点勾画的方法，找出梁衡眼中壶口瀑布的最佳旅 游季节，并说明推荐理由和观赏看点。
跳读课文，明确“所至”
2.跳读3-5段，画出表示观察顺序的词句，把握作者的 立足点和观察角度。
河心
俯视 龙槽
仰观 河面
由上至下随视 平视