人教版八年级英语下册教学课件：unit 10 section a (3a-4c) (共41张ppt)
人教版英语八下Unit 4 Section A(3a-3c) 教案设计
人教版英语八下Unit 4 Section A（3a-3c） 教案设计
1 / 5 八年级英语(下)第4单元第3课时教案
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section A 3a-3c
教学目标
[知识与技能]
1. 学习并掌握新词汇：
relation, communicate, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever,
nervous, offer, proper, secondly, explain, clear, copy, return, anymore
2. 能正确使用以下常用表达：
get on with, elder brother, refuse to do sth, instead, feel lonely and nervous,
mind sb doing sth, enough sleep, a big deal, so that
3. 学会谈论成长的烦恼和给别人提建议的表示法：
A: What’s wrong?
B: My sister borrows my clothes without asking. What should I do?
A: Well, you could tell her that this makes you angry so that she will ask you
next time.
[过程与方法]
1引导学生课前认真预习。
2通过阅读训练，培养学生的良好的阅读理解能力，同时使学生在理解书信故事情节的基础上对文章进行进一步的解读，以实现对学生进行相应的情感教育的目的。
3课上学生自由探究,独立完成,讨论交流,小组合作。
[情感态度与价值观]
通过本课的学习，培养学生善于表达自己的问题， 喜欢小组合作学习， 相互帮助，建立开朗健全的人格,从而增进学生之间和师生之间的情感交流,增进友谊。
英语人教版八下Unit 4 Section A 3a~3c教案
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section A (3a~3c)
教学目标
【知识与技能】
1) 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead,
whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear
2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3）通过阅读提高学生们的阅读能力。
4) 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
【情感、态度与价值观】
人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
教学重难点
【教学重点】
1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
【教学难点】
1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
教学准备
图片、视频、多媒体等
教学过程
Step 1 Objective
To read two letters to know Sad and Thirteen’s problems and Mr. Hunt’s advice.
Step 2 Revision
Some Ss give some problems. Other Ss give advice.
Problems and advice:
1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.
Why don’t you go to sleep earlier this evening?
人教PEP八年级下册英语unit4Section A (3a~4c)教案与教学反思
Section A 第二课时（3a~4c）
上大附中 何小龙
类别 学习重点
重点单词 relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous,
offer, proper, secondly, communicate, explain, clear, copy, return, anymore
重点短语 get on with, communicate with
重点句式 1.Instead he watches whatever he wants until late at night.
2.It’s not easy being your age.
课前预习
写一写 1.关系；交往relation 2.交流；沟通communication
3.争吵；争论argue 4.云；云朵cloud 5.年纪较长的elder
6.代替；反而；却instead 7.任何；每一whatever
8.焦虑的;担忧的nervous 9.主动提出；自愿给予offer
10.正确的；恰当的proper 11.第二；其次secondly
12.交流；沟通communicate 13.解释；说明explain
14.清楚易懂的；晴朗的clear 15.抄袭；模仿copy
16.归还；回来return 17.再也（不）；（不）再anymore
译一译 1.和睦相处；关系良好get on with 2.与……交流communicate with
背一背 1.而他却看任何他想看的节目直到深夜。
Instead he watches whatever he wants until late at night.
2.在你这个年龄不容易。
It’s not easy being your age.
新课导入 Teacher: Sad and Thirteen is a boy, now he is very sad. He can’t get on well with
人教版八年级英语下册教案(RJ) Unit 4
第1页 共16页 Unit 4 Why don't you talk to your parents?
第一课时 Section A (1a-2d)
1.重点单词：allow，wrong，guess，deal
2．重点短语：write him a letter，talk about，look through，work out
3．重点句式：
Why don't you talk to your parents?
My parents don't allow me to hang out with my friends.
I got into a fight with my best friend.
What's wrong?
I don't want to surprise him.
I don't want to talk about it on the phone.
I had a fight with my best friend.
You should call him so that you can say you are sorry.
I found my sister looking through my things.
But why don't you forget about it so that you can be friends again?
Although she is wrong，it's not a big deal.
Hope things work out.
1．重点短语和句型
2．用Why don't you...？向他人提出建议
1．重点短语和句型
2．用Why don't you...？向他人提出建议
一、 预习课本P25-26新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．允许____________ 2.错误的____________
3．猜测____________ 4.协议____________
新人教版八年级英语下册unit4全单元教案
新人教,新,人教,版,八年级,英语,下册,unit4,全,Subject
English
Teaching
Class
Teaching
Time
主备教 师
辅备教 师
Teaching article
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section A 1 (1a-2d)
Teaching aims
Knowledge goals
1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess, deal, work out
2)能掌握以下句型：
① —What’s wrong?
—I’m really tried because I studied until midnight last night.
② You could give him a ticket to a ball game.
③ I think you should ask your parents for some money.
④ Why don’t you talk to him about it?
Ability goals
(1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；
（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
Moral goals
培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。
Teaching keys
1) Talk about the problems.
2) Learn the new language points.
Teaching difficult
1、能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
2、学会表达建议的一些方式。
Teaching aids
A tape recorder. Some pictures
Teaching methods
人教版八年级下Unit 4 Section A 3a~3c教案
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section A (3a~3c)
教学目标
【知识与技能】
1) 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead,
whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear
2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3）通过阅读提高学生们的阅读能力。
4) 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。
【情感、态度与价值观】
人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。
教学重难点
【教学重点】
1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
【教学难点】
1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
教学准备
图片、视频、多媒体等
教学过程
Step 1 Objective
To read two letters to know Sad and Thirteen’s problems and Mr. Hunt’s advice.
Step 2 Revision
Some Ss give some problems. Other Ss give advice.
Problems and advice:
1. I have to study too much so I don’t get enough sleep.
Why don’t you go to sleep earlier this evening?
人教版英语八下_Unit 4 单元教案
备课组长
审核签名 教务处
审核签名 业务校长
审核签名
总节次 课题 Unit 4 Why don’t you talk to your
parents?
Section A 1a-2d 课时
主备人
三维目标 知识能力目标：
1. 能掌握以下单词：
allow, wrong, guess, deal, work out
2. 能掌握以下句型：
① —What’s wrong? —I’m really tried because I studied until
midnight last night.
② You could give him a ticket to a ball game.
③ I think you should ask your parents for some money.
④ Why don’t you talk to him about it?
3. 能了解以下语法：
(1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；
（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
过程方法目标：学生能够锻炼听力技能和口语技能
情感态度价值观目标：
培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。
教学重
难点 1、教学重点：
1) Talk about the problems.
2) Learn the new language points. 2. 教学难点：
能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
教学过程 Preparation
Warming up
1. 导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。
T: What’s the matter/ What’s wrong?
S: He has too much homework to do.
八年级英语八年级下册Unit_10_It-s_a_nice_day,_isn-t_it_-_黄山二中AqqMPH
八年级英语下册第10单元集体备课共案
主备教师 崔丽芬
八年级下册Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
一、单元教学内容分析
本单元以描述与陌生人聊天时应注意的事项为话题，学会如何选择话题、展开话题，进行流畅沟通的主题，最后落实到把握如何成功地与陌生人交流，并且熟练掌握各种不同内容的感谢信的写法。Section A 部分重在从听、说、写三方面强化对在不同场合下和陌生人聊天的表述，感知反意疑问句结构；Section B部分则进一步深化了这个主题，从识别、对话、书写等方面提出了更高的要求。由口头的闲聊到正式的格式文体——感谢信的书写，引导学生思考如何由和陌生人闲聊到在真实的交际礼仪中了解、关心、感谢别人并增进友谊的方法。
二、单元教学目标
1.掌握重点词汇和重点语法：
（1）重点词汇：noon, bookstore, elevator, traffic, cross, low, slow, fan ,
note, come along, get along, at least, look through
(2)重点句型（反意疑问句）
It’s really windy today, isn’t it? Yes, it is.
You’re Ben’s sister, aren’t you? Yes, I am. / No, I’m not.
The NO.5 bus stops here, doesn’t it? Yes, it does.
2.学会与人搭讪，能写感谢信。 3.了解中西方文化差异。
三、教学重点和难点
1.重点：（1）在特定场合中选择适当的话题与人搭讪
（2）写不同内容的感谢信
2.难点：理解前肯后否和前否后肯反意疑问句的不同回答。
三、课时安排：
period 1: Section A 1a-2b
人教版八年级英语下册Unit4_SectionB(1a-1e)名师教案
1 / 6
Unit4 SectionB（1a-1e）名师教案
1.0 Teaching analysis教情分析
1.1Teaching objectives 教学目标
1.1.1 Language targets 语言目标
1.1.1.1 Key Words and Chunks
1.1.1.1.1 For applying: copy, return, anymore, member，pressure，compete，compare...with, spend time alone, spend … on ,a lot of, free time activities, copy my homework,
without asking, compete with, be unhappy with
1.1.1.1.2 For comprehending: argue with sb., under pressure, competition, competitor
1.1.1.2 Sentence Structures
1) My cousin borrows my things without returning them. P28
2) You should just be yourself. P28
3) I have to compete with my classmates at school. P29
4) Life shouldn’t just be about grades. P29
5) Although you may be unhappy with your patents, you should talk to them. P29
6) Your best friend does not trust you anymore. P28
7) Ask them why they give you so much pressure. P29
八年级英语下册unit4 第一课时
八年级英语(下)第4单元第1课时
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section A 1a—2d
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标 1. 学习并掌握下列单词：
allow, wrong. midnight, guess, deal,
2. 能正确使用以下常用表达：
What’s wrong? Look through big deal work out
too much, too many, get into a fight with sb, allow sb to do sth, so that, be
good at doing,
find sb doing, No problem.
3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：
A: What’s wrong?
B: I’m really tired because I studied until midnight last night.
A: Why don’t you go to sleep earlier this evening?
能力
目标 通过听说训练，学会谈论问题并给出相应建议, 注意连词的使用。
情感
目标 通过本课的学习，培养学生善于表达自己的问题，并乐于找到解决的办法，建立开朗健康的人格。
教学重点 Talk about problems and give advice.
教学难点 正确使用本课常用表达；听力训练。
教学方法 情景教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节 师生活动 二次备课
I.
Preparation
准备 课前3分钟检查单词预习情况，教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。
1. Dictate the words and expressions for one minute.
2. Revision “复习检查”