初三下学期数学复习计划
初三下学期数学复习计划
本学期在第一周，我们已经结束了整个九年级全学年的新知授
课，下学期主要任务就是复习巩固提高，为了很好地完成教育教学任
务，高目标地定位中考，我根据我校学生的实际，制订期末复习计划
如下：
一．明确指导思想
新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性
和发展性，使数学教育面向全体学生”。因此，我们的数学复习要面
向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本
方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维
能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二．复习思路：
第一阶段（第一轮复习）：知识梳理形成知识网络。时间从第二
周到第九周。
第一轮复习要“过三关”：
（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有
准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。如，待定系数法求反比例函数解析式等。
（3）过基本技能关。如，学生找到用什么办法解决一个题，即
解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学，把课本中的内容进行归纳整理、组块，使之形成
结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、
函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、
三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单
元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题
（1）必须夯实基础。今年中考试题按易：较易：中：难=4：3：
2：1的比例，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”
的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须
深钻教材与说明，绝不能好高骛远。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练
习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的
强化练习。
（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师可采用集中讲
授和个别辅导相结合，有利于大面积提高教学质量。
（5）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教
学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、
快反馈”的方法。
第二阶段：专题复习。时间从第十一周到第十四周。也就是在
四月调考到五月调考之间。
第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题
为单位，以教学案为主。在第一轮复习的基础上，进行拔高、集中、
归类，重点难点热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌
握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
第二轮复习应该注意的几个问题
（1）第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。
（2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕
热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投
入精力。
（3）以题代知识，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成
程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
可适当穿插过去的小知识点，以引起记忆。
（4）专题复习可适当拔高。没有一定的难度，学生的能力是
很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾学
生的具体情况把握一个度。不能加大学生的练习量，更不能把学生推
进题海；不能急于赶进度，要善于总结规律性的东西给学生，免得学
生产生“糊涂阵”现象。
第三阶段：综合训练。时间从第十五周到第十八周，即五月调
考之后到中考之前。第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练，查漏
补缺，俗称考前练兵。训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，
低、中、高档题的比例，要切近中考模式。
（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。给特殊的题加
批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时
间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。学生要有
错题集，教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（3）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。选准要讲
的题，要少、要精、要有很强的针对性。要讲透；切忌面面俱到式讲
评、切忌蜻蜓点水式讲评、切忌就题论题式讲评。不宜对模拟卷题题
讲。
（4）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过前两
轮时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这
种疲劳的状态带进考场，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，
后期题量不宜太大，要让学生轻松解题、居高临下解题，能跳出复习
的圈子看试题。
（5）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与
中考答卷时间相吻合。
（6）心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心
的作用变为了最大。
总之，在初三数学总复习中，挖掘教材，夯实基础是根本；共
同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，
发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开
发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。
第一轮专题复习安排
第二周：数与式，实数，整式，因式分解，分式，根式，测试
第三周:方程与方程组，不等式组，测试
第四周：函数，一次函数，二次函数，反比例函数，测试
第五周：函数综合，统计与概率，测试
第六周：相交线与平行线，三角形，解直角三角形，测试
第七周：平行四边形，梯形，图形的变换，测试
第八周：相似三角形，视图，测试
第九周：圆，测试
第二轮复习：
专题复习，主要是对题训练，可以分为下列几个专题：
第十一周：选择题专题，填空题专题，方程专题。
第十二周：，图形变换专题，圆的计算与证明专题
第十三周：函数专题
第十四周：几何综合专题
第三阶段复习，以试卷的形式综合练习训练，通过综合练习，
查漏补缺，及时调整，也通过套题训练，让学生提前感受中考。
二十八中学初三数学备课组
2014年2月20日
初三下学期数学教学复习工作计划1200字
初三下学期数学教学复习工作计划初三下学期数学教学复习工作计划一、总体目标数学是一门重要的学科，对于初中学生来说，掌握好数学知识对于提高数学成绩以及发展数学思维能力具有至关重要的作用。
因此，制定一个合理的数学复习工作计划对于学生来说是非常重要的。
本文将制定一个初三下学期数学教学复习工作计划，旨在全面复习数学知识，提高数学成绩。
二、具体计划1. 明确目标：确认目标为掌握初三下学期数学知识，提高数学成绩。
2. 分阶段复习：将复习分为不同的阶段，逐步复习不同的知识点。
阶段一：复习基础知识，包括整数、分数、小数、百分数等。
目标：掌握基础概念，熟练做基本运算。
方法：通过做题、看教材、参考答案等方式进行复习。
阶段二：复习代数与方程，包括代数表达式、一元一次方程、二次方程等。
目标：掌握代数解题方法，熟练解各类方程。
第1页/共4页方法：多做代数题，强化解题技巧。
阶段三：复习几何与图形，包括平面图形的性质、空间图形的性质等。
目标：掌握图形的性质，能够正确应用几何知识解题。
方法：多做几何题，理解几何定理的应用。
阶段四：复习统计与概率，包括统计图表的分析、概率的计算等。
目标：掌握统计与概率的基本概念，准确计算概率。
方法：多做统计与概率题，加深对概率计算方法的理解。
3. 制定每天的学习计划：按照每天的时间安排，合理分配数学复习时间。
时间表示例：9:00-9:30：复习基础知识（10分钟）+做题（20分钟）10:00-10:30：复习代数与方程（10分钟）+做题（20分钟）11:00-11:30：复习几何与图形（10分钟）+做题（20分钟）14:00-14:30：复习统计与概率（10分钟）+做题（20分钟）15:00-16:00：整理笔记，复习当天所学的知识点。
16:00-17:00：自主学习，整理复习计划。
4. 制定周末复习计划：每周六或六日进行全面复习，总结复习过程中的问题和巩固掌握的知识。
周末复习计划示例：9:00-10:30：复习基础知识，做题巩固。
初三数学复习计划6篇
初三数学复习计划6篇初三数学复习计划 (1)一、第一轮复习(第三周~质检)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
初三第二学期数学总复习计划1200字
千里之行，始于足下。
初三第二学期数学总复习计划初三数学是一个重要的学科，也是日后学习其他科目的基础。
为了充分复习数学知识，提高学习成绩，制定一个合理的复习计划是非常有必要的。
下面是我为初三第二学期数学总复习计划：一、确定复习目标：1.全面复习第一学期所学内容：包括代数、几何、函数、统计等。
2.查缺补漏：重点复习自己薄弱的知识点和题型，强化记忆和理解。
3.提升解题能力：通过练习不同类型的题目，培养灵活思维和解题技巧。
4.做好总复习：把握大纲要求，注重重难点复习，为期末考试做好准备。
二、制定具体复习计划：1.分模块复习：根据教材分章节，将数学知识分为不同模块，每天复习一个模块。
2.每天定时复习：每天保持2-3小时的专心学习时间，分为上午和下午两个时间段。
3.周末进行综合复习：每周末都进行全面复习，总结整理所学知识，检验复习巩固情况。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.抓重点、难点：针对每个模块的重点和难点进行重点复习，重点记忆和理解。
5.做题训练：根据每个模块的题型进行大量的练习，强化对知识的运用能力。
6.做真题：将历年来的数学考试真题进行整理，进行模拟考试，增加解题经验和应试能力。
7.互助学习：与同学、老师和家长进行交流和讨论，在学习中互相促进，共同进步。
三、遵守学习习惯：1.保持规律的作息时间，保证充足的睡眠量。
2.合理安排时间，不拖延学习，提高学习效率。
3.集中注意力，摒弃手机和网络等干扰，保持专注学习状态。
4.做好笔记，及时总结，方便日后复习和查漏补缺。
5.坚持每天复习，坚持每周综合复习，不放过任何一个学习机会。
四、持之以恒，积极备考：1.信心要足：相信自己一定可以取得优异的成绩，不怕困难和挑战。
2.不断调整复习策略：根据自己的情况，及时调整复习计划和方法，适应不同的学习需求。
千里之行，始于足下。
3.积极备考：参加模拟考试、做题比赛和教师指导班等，时刻保持备考状态。
4.坚持复习，不懈怠：不要因为遇到困难就放弃复习，坚持到底才能取得好成绩。
初三数学复习计划汇总5篇
初三数学复习计划汇总5篇（初三）同学的学习压力大，为了能够在中考时发挥正常，考取一个好的学校，需要做好（复习）方案。
今日在这给大家带来（初三（数学））复习方案，接下来我们一起来看看吧!初三数学复习方案1一、第一轮复习(第三周~质检)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。
必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次（函数）解析式。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么（方法），这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相像三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《学校双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应当留意的几个问题(1)必需扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个同学对学校数学学问都能达到“理解”和“把握”的要求，在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必需深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)留意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会确定程度影响学习。
(5)定期检查同学完成的作业，准时反馈。
老师对于作业、练习、测验中的问题，应接受应用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
2024年初三数学复习计划及安排样本（二篇）
2024年初三数学复习计划及安排样本一、首轮复习（中期至模拟考试前）1、首轮复习的框架首轮复习的目标是顺利通过“三关”：（1）记忆关。
学生必须准确无误地记住所有公式、定理等，否则无法取得良好成绩。
（2）基本方法关。
例如，利用待定系数法求二次函数的解析式。
（3）基本技能关。
例如，解决一个问题时，找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个问题的技能。
基本原则是：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段，应对教材内容进行归纳整理，形成结构，例如将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，每个单元完成后进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、首轮复习应关注的问题（1）扎实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（具体分数）的（具体百分比），因此每个学生都应达到“理解”和“掌握”初中数学知识的水平，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深入研究教材，绝不能脱离课本。
（3）避免题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候变化。
首轮复习在冬、春两季进行，众所周知，冬春季是学习的黄金季节，（具体月份）之后，天气酷热，会影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师应对作业、练习、测验中的问题进行集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进行反馈、矫正和强化，有利于提高教学质量。
（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
（7）注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
初三数学期末考试复习计划
初三数学期末考试复习计划2022年初三数学期末考试复习计划（通用6篇）怎样制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么你有了解过复习计划吗？下面是店铺为大家收集的2022年初三数学期末考试复习计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三数学期末考试复习计划1(一)复习目标(1)第21章“一元二次方程”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“一元二次方程”的三个重要题型：①一元二次方程的定义：②一元二次方程的解法；③一元二次方程的应用。
在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(2)第22章是“二次函数”这个内容非常重要，要作重点复习，强化训练；(3)第23章是几何部分。
这章的重点是旋转的性质及其生活中的应用。
所以记住性质是关键，学会应用是重点。
要学会生活中的旋转是随时都可以转化成数学问题，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的旋转题要多练多总结。
(4)第24章主要是“圆”的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记圆的垂径定理，让学生积极动手操作直角三角形与垂径定理之间的联系，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出圆与多种几何图形结合的实际应用问题的方法。
(5)第25章“概率初步”，重点放在列举方法上。
(6)第26章“反比例函数”重点放在函数的性质和应用上。
(二)复习方法(1)强化训练这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2024年初三数学复习计划及安排例文（三篇）
2024年初三数学复习计划及安排例文第一轮复习【____月初至____月中旬】1、第一轮复习的方式为：“梳理知识脉络，构建知识体系”，以理解为主，辅以习题练习。
（1）目标：攻克三重难关①记忆关必须确保在准确理解的基础上，牢记所有基本概念（定义）、公式、定理，以及推论（性质、法则）等。
②基本方法关需以基本题型为核心，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，如配方法、因式分解法、整体法、待定系数法、构造法、反证法等。
③基本技能关应能清晰识别题目所考查的知识点，并能选择恰当的解题方法应对典型题、基本题或综合题。
（2）宗旨：实现知识系统化此阶段的教学目标是将书本内容归纳整理，形成结构化知识体系。
①数与代数划分为____个主要单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间与图形划分为____个主要单元：几何基本概念（线与角）、三角形、四边形、圆与视图、相似与解直角三角形、图形的变换。
③统计与概率划分为____个主要单元：统计与概率。
（3）配套练习以《中考精英》为主，每个单元复习完毕后进行一次单元测试，重视查漏补缺工作。
2、第一轮复习需注意的事项（1）必须坚实地巩固基础中考试题难度分布为难：中：易=1：2：7，基础分值占总分的____%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能够熟练、正确和迅速。
（2）必须深入研究教材，不可脱离课本。
（3）掌握基础知识，必须从理解的角度出发。
数学知识的学习必须建立逻辑思维能力，只有深刻理解基础知识，才能举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在此阶段并不适用。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
对于作业、练习、测验中的问题，应将问题融入后续教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
第二轮复习【____月中旬至____月初】1、第二轮复习的方式第一阶段为基础复习，侧重于基础知识和技能训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提升，侧重于培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行提升，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这需要充分发挥教师的主导作用。
初三数学复习计划
初三数学复习计划初三数学复习计划（通用7篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
如何规划复习计划呢？以下是店铺收集整理的初三数学复习计划，欢迎阅读与收藏。
初三数学复习计划篇1眼看着中考倒计时了，不知道同学们如今的心情怎么样。
或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。
无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。
或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受的时光，并不是因为我们多么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。
中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。
所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。
中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。
我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。
彼此之间不应该是竞争者，而是队友。
一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。
我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就感。
初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。
好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们只有2个月的时间了。
这段时间，转瞬即逝，但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。
在此阶段同学们复习时需要注意两点，第一是方法，第二是心态。
先说方法，春季的复习，基础知识永远是我们不得不重视的。
第一、基础知识系统化。
看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。
中考数学复习计划(6篇)
中考数学复习计划（6篇）中考数学复习规划1一、复习措施1.仔细钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.依据教材的教学要求提出四层次的根本要求：了解、理解、把握和娴熟把握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.生疏每一个学问点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟识近年来试题型类型，以及考试改革的状况。
2.正确分析学生的学问状况、和近期的思想状况。
(1).是对平常教学中把握的状况进展定性分析;(2)每天对学生的作业准时批改，复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的学问进展测试，准时发觉问题和解决问题。
(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
(5)备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。
3.依据学问重点、学生的学问状况及总复习时间制定比拟详细具体可行的复习规划。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的根底学问、根本技能，是学生进展数学运算、数学推理的根本材料，是形成数学力量的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意根底。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好根底学问的复习主要依靠于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的构造，让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、把握根本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的把握，方法的运用和力量的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是应付考试的一种手段。
因此在复习中依据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进展分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的力量。
在讲解时可从以下几方面入手：⑴.查找其它解法;⑵.转变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.转变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。
初三数学复习计划总结大全6篇
初三数学复习计划总结大全6篇为了应对考试、升学和就业等确定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进展回忆。
为了达成更好回忆效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时辰表，叫做复习打算。
接下来是我为大家整理的初三数学复习打算总结，盼望大家喜爱!初三数学复习打算总结一一、第一轮复习(3-4周)1、第一轮复习的形式：“梳理学问脉络，构建学问体系”----理解为主，做题为辅(1)目的：过三关①过记忆关必需做到：在精确理解的根底上，牢记全部的根本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法那么)等。
②过根本方法关须要做到：以根本题型为纲，理解并驾驭中学数学中的根本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
③过根本技能关。
应当做到：无论是对典型题、根本题，还是对综合题，应当很清晰地知道该题目所要考察的学问点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨：学问系统化在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳整理、组块，使之形成构造。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为3个大单元：几何根本概念(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应留意的问题(1)必需扎扎实实夯实根底中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，根底分占总分的70%，因此必需对根底数学学问做到“精确理解”和“娴熟驾驭”，在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速。
(2)必需深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原那么，根底题都是送分的题，有不少根底题都是课本上的原题或改造。
(3)驾驭根底学问，必须要从理解角度启程数学学问的学习，必需要建立逻辑思维实力，根底学问只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
二、其次轮复习(3周)1、其次轮复习的形式：“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化(1)目的：融会贯穿考纲上的全部学问点①进展专题化训练将全部考纲上要求的学问点分为为多个专题，按专题进展复习，进展有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。