安徽省中小学新任教师招聘考试《教育综合知识》 500题经典知识点
第-1-页 共20页 安徽省中小学新任教师招聘考试《教育综合知识》精编100多道预测试题
1. 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。
（1） 教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则。
（2） 系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。
（3） 要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
2. 简述《学记》中体现的主要教育思想。
（1） 揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
（2） 设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的师导和考试制度。
（3） 主张课内和课外相结合，藏息相辅。
（4） 提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。
（5） 反对死记硬背，主张启发式教学。
3. 论述 20世纪后教育的改革与发展呈现出哪些新的特点。
（1） 教育的终身化
（2） 教育的全民化
（3）
教育的民主化
（4）
教育的多元化
（5） 教育技术的现代化
（6） 教育全球化
（7）
教育信息化
（8） 教育具有科学性
4、简述教育与生产力水平的关系。
(1)生产力对教育的决定作用主要表现在：a 生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 b生产力的发展水平制约着教育结构的变化 c
生产力发展水平制约着教育的内容与手段 d 教育相对独立于生产力的发展水平。
（2）教育对生产力的促进作用主要表现在： a 教育再生产劳动力 b 教育再生产科学技术
5、论述教育要适应人的发展的哪些规律？
（1）教育要适应个体发展的顺序性和阶段性
（2）教育要适应个体发展的不平衡性
（3）教育要适应个体发展的稳定性和可变性
（4）教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教
（5）教育还要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展
6、简述现阶段我国的教育目的。
第-2-页 共20页 （1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
（2）要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展
（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。
7、简述我国美育德基本任务。
（1）初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。
（2）培养审美能力。
8、我国学制改革的基本原则。
（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构
（2）统一性与多样性相结合
（3）普及与提高相结合
（4）稳定性与灵活性相结合
9、分析我国当前的学制改革的主要内容。
（1） 加强基础教育，落实义务教育
（2） 强调中等教育结构，发展职业技术教育
（3） 稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路
（4） 重视成人教育，发展终身教育。
10．、试论述教育制度的发展趋势
（1） 加强学前教育并重视与小学教育的衔接
（2） 强化普及义务教育、延长义务教育年限
（3） 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
（4） 高等教育的类型日益多样化
（5） 教育的国际交流加强
师出教育——最值得信赖的教师培训品牌！
11、简述现代学生观的内涵
（1） 学生是发展的人
（2） 学生是独特的人
（3） 学生是具有独立意义的人
12、怎样建立良好的师生关系？
（1） 教师要树立正确的学生观
（2） 提高教师的自身修养
（3） 发扬教育民主
（4） 正确处理师生矛盾
13、教师六个主要的职业角色
（1） 学着和学习者
第-3-页 共20页 （2） 知识传授者
（3） 示范者
（4） 管理者
（5） 朋友
（6） 研究者
14、简述泰勒的课程设计模式
（1） 学校应该达到哪些教育目标
（2） 提供哪些教育经验才能实现这些目标
（3） 怎样才能有效地组织这些教育经验
（4） 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
15、简述教学的基本任务
（1） 使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧
（2） 发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力
（3） 发展学生体力，提高学生的身心健康水平
（4） 提高学生高尚的审美情趣和能力
（5） 养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质
16.简述班级授课制的优缺点。
优点 （1）有利于经济有效地大面积培养人才
（2）有利于发挥教师的主导作用
（3）有利于发挥学生集体的作用
（4）有利于学生多方面的发展
缺点（1）教师为了维持良好的教学秩序必须加强对教学过程的控制，这势必影响到学生的独立性、创新精神和创新能力发展
（2）难以照顾到学生的个别差异
（3）在班级授课制中，课堂成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制
（4）教师讲，学生听的方式，不可避免地造成了学生对老师的依赖性和消极等待的性格
17、简述教学评价的基本原则
（1） 客观性原则
（2） 发展性原则
（3） 整体性原则
（4） 指导性原则
18、论述教学评价的功能和意义
（1） 诊断教学问题
（2） 提供反馈信息
（3） 调控教学方向
第-4-页 共20页 （4） 检验教学效果
意义在于促进教育目的的实现和教学质量的提高，把竞争机制引入教学领域，有效地调动教学各方面的积极性，有助于改进教学管理。
19、简述教学过程应遵循哪些基本规律
（1） 直接经验和间接经验相结合的规律
（2） 教师的主导作用与学生主体作用相统一的规律
（3） 掌握知识与发展智力相统一的规律
（4） 传授知识与思想品德教育相统一的规律
20、简述教学方法选择的基本依据
（1） 教学任务
（2） 教学内容
（3） 学生年龄特征
21、简述德育的基本内容
（1） 爱国主义教育
（2） 理想教育
（3） 集体主义教育
（4） 劳动教育
（5） 自觉纪律教育
（6） 民主与法制教育
（7） 科学世界观和人生观教育
（8） 道德教育
22、简述德育的新形势
（1） 通过开展社区教育进行德育
（2） 创办业余党校
（3） 开展心理健康教育活动
（4） 建立德育基地
23、确立中学德育目标的依据
（1） 时代与社会发展需要
（2） 国家的教育方针和教育目的
（3） 民族文化及道德传统
（4） 青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征
24、论述德育的任务
（1） 培养青少年树立坚定正确的政治方向
（2） 引导学生逐步树立科学世界观和人生观
（3） 逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和违纪观念及养成文明行为习惯
第-5-页 共20页 （4） 培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质
25、简述德育过程的基本规律
（1） 德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程
（2） 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
（3） 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
（4） 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
26、当前班级管理存在的问题有哪些
（1） 班主任对班级管理方式偏重于专断
（2） 班级管理制度缺乏活力、民主管理的程度低
27、班级管理的功能有哪些
（1） 有助于实现教育目标、提高学习效率
（2） 有助于维持班级秩序，形成良好的班风
（3） 有助于锻炼学生能力，学会自治自理
28、简述班主任在班级管理中的地位与作用
班主任肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。班主任的素质直接决定班级的管理水平，直接影响班级全体成员的整体水平，从而决定学校教育教学质量。因此，班主任的素质极为关键。
（1） 班主任是班级建设的设计者
（2） 班主任是协调班级人际关系的主导者
（3） 班主任是班级组织的领导者
29、如何培养一个良好的班集体
（1） 确定班集体的发展目标
（2） 确立得力的班集体核心
（3） 建立班集体的正常秩序
（4） 组织形式多样的教育活动
（5） 培养正确的舆论和良好的班风
30、班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
31、简述课外、校外教育的意义
（1） 课外、校外教育有利于学生开阔眼界，获得知识
（2） 课外、校外教育是对青少年儿童因材施教，发展个性特长的广阔天地。
（3） 课外、校外教育是进行德育的重要途径
（4） 课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力
32、课外、校外教育的组织形式包括:a 群众性活动b小组活动 c个别活动
33、简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_118
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)
1、简答题 简述班级授课制的优越性与局限性。
参考答案:
参考解析：
班级授课制的优越性主要体现在四个方面：
(1) 有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。
(2) 有利于学生获得系统的科学知识。
(3) 有助于教师充分发挥主导作用。
(4) 有利于学生之间的相互切磋、交 流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：
(1) 不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
(2) 在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
(3) 以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
(4) 缺乏真正的生生之间的合作。
2、填空题 认知方式可分为沉思型和____。
参考答案: 冲动型
本题解释:
【答案】冲动型
3、单选题 李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道： “李明，你为什么常常随地吐痰？
你知道这是不好的行为吗？ ”李明说： “我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。 ”教师应从_____入
手对李明进行教育。
A : 道德认识
B : 道德情感
C : 道德意志
D : 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神。德育过程中要注意培养学生的坚强意
志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。
4、单选题 教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。
A : 带薪休假
B : 政治地位
C : 有偿家教
D : 教师节
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。 参考答案: C
5、简答题 简述班主任如何组织和培养班集体。
2020年安徽省中小学新任教师公开招聘《小学教育综合知识》真题
帮助青年人学到用到得到走正道12020年安徽省中小学新任教师公开招聘考试《小学教育综合知识》真题考试时间：120分，满分：120分一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。）1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展，健康成长，这属于劳动教育的（）。A.重大意义B.指导思想C.基本原则D.教育体系2.中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》指出，2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是（）。A.实现优质均衡的义务教育B.实现全面均衡的义务教育C.实现基本均衡的义务教育D.实现初步均衡的义务教育3.《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中，“学生独立思考，批判质疑，钻研探究，解决问题的思路与方法等方面的情况”，属于“学业发展水平”中的（）。A.知识技能B.学科思想方法
帮助青年人学到用到得到走正道2C.实践能力D.创新意识4.在教育中，强调对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求，这种观点属于（）。A.人本主义教育观B.建构主义教育观C.行为主义教育观D.认知主义教育观5.墨子的“素丝说”认为，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这种说法认为影响人身心发展的主要因素是（）。A.遗传因素B.成熟程度C.外部环境D.个体主观能动性6.把直接经验置于课程设计中心位置的课程理论流派是（）。A.学科中心论B.学生中心论C.社会中心论D.问题中心论7.教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展，这种教学法是（）。
帮助青年人学到用到得到走正道3A.演示法B.练习法C.欣赏教学法D.情境教学法8.教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育，“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性9.一个国家对本国教育所要培养的人才的质量和规格的总要求是（）。A.教育目的B.培养目标C.教育方针D.课程标准10.通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确的观念的班主任工作方法是（）。A.激励法B.说理教育法C.暗示法D.契约法11.李老师每天坚持写日记，记录自己当天的教育教学过程和事例，对自己的教
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参考答案: A 教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)
1、简答题 怎样理解素质教育的内涵？
参考答案:
参考解析：
素质教育是与“应试教育”相对立的， 以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素
质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社
会合格成员的教育。是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是
面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神
和实践能力为重点的教育。
2、单选题 根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____
A : 新授课和巩固课
B : 讲授课和练习课
C : 单一课和综合课
D : 理论课和实践课
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
3、简答题 学前教育班级管理常用的方法有哪些?
参考答案:
参考解析： (1) 规则引导法。
(2) 情感沟通法。
(3) 互动指导法。
(4) 榜样激励法。
(5) 目标归纳法。
4、简答题 举例说明什么是“功能固着”及其作用。
参考答案:
【答案】功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当
一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看
到的功能越重要，就越难看出其他的功能。比如都知道笔是用来写字的，但是还可以拿来当尺子来画直
线。功能固着在解决问题中可能起积极的促进作用，也可能起消极的阻碍作用。比如当在某种情形下需要
利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起阻碍的作用。
5、单选题 如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是_____。
A : 正迁移
B : 顺向迁移
C : 特殊迁移
D : 知识迁移 本题解释:
【答案】A。
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题一
安徽省中学新任教师公开招聘考试-教育综合知识模拟题
⼀
安徽省中学新任教师公开招聘考试
教育综合知识模拟题
考试时间：120分，满分：120分
⼀、单项选择题（本⼤题共40⼩题，每⼩题1分，共40分）1.下列说法中，符合《中华⼈民共和国义务教育法》规定的是（）
A 实施义务教育，收取学费，不收取杂费
B 不得将学校分为重点学校和⾮重点学校，学校⾥可以分设重点班和⾮重点班
C 对违反学校管理制度的学⽣，学校应当予以批评教育，必要时可以开除
D 教师的平均⼯资⽔平应当不低于当地公务员的平均⼯资⽔平
2.教育对外交流与合作坚持（）的原则
A 独⽴⾃主、友好相处、相互尊重
B 取长补短、平等互利、相互尊重
C 独⽴⾃主、平等互利、相互尊重
D 独⽴⾃主、平等互利、取长补短
3.中⼩学教师资格由（）地⽅⼈民政府教育⾏政部门认定。
A 乡级以上
B 镇级以上
C 县级以上
D 市级以上
4.以下哪⼀项不属于在保护未成年⼈的⼯作过程中应该遵循的原则（）。
A 尊重未成年⼈的⼈格尊严
B 适应未成年⼈⾝⼼发展、品德、智⼒、体质的规律和特点
C 尽量满⾜未成年⼈的要求
D 教育与保护相结合
5.教师职业道德的核⼼是（）
A 终⾝学习
B 为⼈师表
C 教书育⼈
D 关爱学⽣
6.（）是近代第⼀部教育学著作。
A 《学记》
B 《⼤教学论》C 《雄辩术原理》
D 《理想国》
7.教育的任务是教导⼈们怎样⽣活，此句话的提出者是（）
A 斯宾塞
B 梅伊曼
C 拉伊 D凯洛夫
8.制约教育的内容和⼿段的是下列哪个因素（）
A 社会经济
B ⽂化
C ⼈⼝
D 政治
9.“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）教育的⼀⼤特征
A 古代印度
B 古代埃及
C 古代希腊
D 古代罗马
10.我国第⼀个正式颁布实施的学制是（）
A 壬戌学制
B 癸丑学制
C 壬寅学制
D 癸卯学制
11.我国全⾯发展教育的基本组成部分中，认识基础是（）
A 德育
B 智育
C 体育
D 美育
12.未经法定程序，教师随意对学⽣进⾏搜查等⾏为侵犯了学⽣的（）
A ⼈⾝健康权
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1、简答题 学校规定学生必须在 6 点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自
修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，
下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做
一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买．下次
他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟。写下保证书，还对
他说，“下次再不交作业，甭来上课。 ”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
参考答案:
参考解析：
本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法．这明显违反了新时期我国教师职业道德内容
中关于“对待学生”的相应规定 (即规则层面) ，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违
反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，
教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接
受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规
范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，
保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气
和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。
他们感受到老师在关心他们时，就会改正缺点，努力做得更好。
2、填空题 2012 年 11 月 29 日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，并
发表重要讲话，习近平指出：空谈误国，____。
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1、判断题 知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
2、单选题 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉
特性被称之为_____。
A : 知觉的整体性
B : 知觉的理解性
C : 知觉的选择性
D : 知觉的恒常性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析： 由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映
像的相对不变，体现了恒常性特点。
3、填空题 表象的____和直接影响着想象的水平。
参考答案: 数量质量
本题解释:
参考解析：数量质量
4、判断题 3 岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。3 岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4 岁儿
童的抽象思维开始发展，5 岁儿童中大部分 (62％以上，平均为 75％) 可以进行抽象思维活动，6 岁和 7
岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
5、单选题 提出最近发展区的心理学家是_____
A : 维果斯基
B : 皮亚杰
C : 斯金纳
D : 赞可夫
参考答案: A
本题解释: 参考答案: ABCD 【答案】A。解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促
进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展
水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。皮亚杰主要是儿童发展的认知理论。斯金纳是行为主义流
派。赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。
6、单选题 “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
“特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案 篇1
⼀、单选题：
1、⼉童有了改正错误⾏为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )
A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化
2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )
A.实物直观 B.模像直观 C.课件直观 D.语⾔直观
3、某⽣会背九九乘法⼝诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )
A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习
4、“我⾛⽉亮⾛，我停⽉亮停”，这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C )
A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性
5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。
A.知识经验 B.学习能⼒或学习兴趣 C.发展⽔平 D.年龄
6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )
A.弃圣绝智，弃仁绝义 B.有教⽆类
C.“师严然后道尊”的教师观 D.注重“亲知”、“闻知”、“说知”
7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B )
A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫
B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》
C.洛克⽐较轻视国民教育
D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物
8、适当增加“⼩⼲部”岗位，适当进⾏“⼩⼲部”轮换，按民主程序选举班⼲部的作法，⽬的是为了( B )
A.把班集体作为教师权威和意志的再现 B.训练学⽣⾃我管理能⼒
C.确保教师对班级预先期望能达到 D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_53
参考答案: 正确 教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)
1、简答题 智力高者创造力必定高。
参考答案:
【答案】观点错误。智力是人们在认识客观事物的过稈中所形成的认知方而的稳定心理特点的综合；创造
力是应用新颖的方式解决问题，并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力
高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些
非智力因素如坚持性、 自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结
晶。
2、单选题 我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是
。 _____
A : 空想
B : 幻想
C : 再造想象
D : 创造想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
3、填空题 美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度、 内部归因
和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，____。
参考答案: 可控制归因和不可控制归因
本题解释:
【答案】可控制归因和不可控制归因
4、单选题 “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A : 阶段性
B : 顺序性
C : 差异性
D : 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复
杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
5、判断题 小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。_____ 本题解释:
【答案】Y。解析：略。
6、多选题 下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_____。
A : 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B : 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_20
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1、填空题 了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属
于心智形成的____阶段。
参考答案: 原型定向
本题解释:
【答案】原型定向
2、单选题 贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是_____
A : 满足社会、家长提高升学率的要求
B : 尊重学生人格，关注个体差异
C : 培养学生正确的学习态度
D : 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，
关注个体差异。
3、简答题 什么是教师专业发展？其内容与途径主要有哪些？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展概念及发展内容和途径的掌握。
【参考答案】 (1)所谓教师专业发展，是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等
方面不断完善的过程，即由一个新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程。
(2)教师专业发展的主要内容有：①专业理想的建立;②专业知识的拓展与深化;③专业能力的提高;④
自我的形成。
(3)教师专业发展的主要途径有：①师范教育，参加教师的职前培训;②新教师的入职辅导和在职培
训;③完善教师资格证书制度;④自我教育提高。
4、多选题 教育学是一门以_____为研究对象，探索教育规律的科学。
A : 教育现象
B : 教育问题
C : 教育规律
D : 教育理论
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学
理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门
社会科学。 参考答案: A
5、单选题 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_25
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)
1、单选题 从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点
的是_____。
A : 教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度
B : 教学行为有明确的目的性
C : 以直觉的方式立即做出反应
D : 实践知识与书本知识逐渐整合
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学的知识与
现在遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策来调节和控制自己的行为，故选 D。
2、填空题 ____是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。
参考答案: 角色游戏
本题解释:
参考解析：
角色游戏
3、单选题 学生心理健康教育的主要场所是_____。
A : 家庭
B : 社会
C : 学校
D : 工作单位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。
4、简答题 试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
参考答案:
(1) 教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作
用，又要有学生的主体作用。
(2) 教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已
知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
(3) 在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要
通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
(4) 我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和
调动学生的自觉积极性正确地结合起来。 本题解释:
参考解析：六七 5、多选题 我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包