中小学教师师德考核表
附件1：
颍州区中职中小学教师师德考核表
（ 年度第 学期）
单 位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职 务：
职 称：
任教年级：
学 科：
颍州区教育局制
年 月 日
姓名 性别 出生 年月 参加工作时间
政治 面貌 学历 职称 是否担任
班主任
岗位名称
及等级
任现职时间
现从事工作
个人师德师风情况总结
基 本 要 求
分 值 教 师 自 评 教 师 互 评 学 生 测 评 家 长 测 评 学 校 评 估 考 核
得
分
爱
国
守
法
10
分
1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自
豪感强；拥护党的领导和社会主义，
思想、行动上自觉与组织保持一致。
2
2．自觉通过丰富多彩的活动，教育学
生热爱祖国和人民、热爱党和社会主
义，懂得正派做人的基本道理。
1
3．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守
教育法律法规，依法履行教师职责。
2
4．严格执行教育教学计划，遵循规律、
按照规定认真开展教育教学活动。
2
5．积极向学生传授法律常识，努力保
护受教育者的合法权益。
1
6．没有违背党和国家方针政策的言
行。
1
7.不参加赌博、迷信等活动。
1
爱
岗
敬
业
20
分
8．忠诚于人民教育事业，志存高远，
勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2
9．对工作高度负责，认真备课上课，
认真批改作业，认真辅导学生。
3
10．认真研究教学方法，在规定的时
间内完成教学任务，不擅自延长学生
在校时间。
3
11．转化差生有计划，实施过程有记
录，效果明显。
4
12．节假日不擅自组织学生集体补课
或上新课。
4
13．努力减轻学生过重课业负担，不
乱印、滥发各类学习资料。
4
关
爱
学
生
20
分
14．关心爱护全体学生，尊重学生，
平等公正对待学生。
4
15．对学生严慈相济，做学生良师益
友。学生对老师的品德认可率较高。
3
16．保护学生安全，关心学生身心健
康，维护学生权益，不透露学生个人
隐私。
3
17．不损害学生的人格尊严，不讽刺、
挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚
学生。
5
18．没有因教育方法不当，出现学生
擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5
教
书
育
人
15
分
19．注重德育，把德育渗透在各科教
学中，培养学生良好的思想品德。不
向学生传播有害身心健康的思想。
3
20．遵循教育规律，实施素质教育。
正常开展丰富多彩的教育活动，不断
活跃学生身心。
3
21．循循善诱，诲人不倦，因材施教。
所教学生乐于学习，善于学习，对老
师的课比较喜欢。
3
22．培养学生良好品行，激发学生创
新精神，促进学生全面发展。
2
23．不擅自公布学生考试成绩名次，
不单纯以考试成绩评价学生，不按成
绩排座位。
4
为
人
师
表
25
分
24．坚守高尚情操，知荣明耻，严于
律己，以身作则。
2
25．衣着得体，语言规范，举止文明。
1
26．关心集体，团结协作。服从组织
的合理分工。
1
27．正确处理同事之间的关系，不嫉
贤妒能。善于协调各方面的关系，取
得大家支持形成教育“合力”。
2
28．与家长保持密切的联系，及时与
家长交换教育孩子的意见，如开办家
长学校、设立家长接待日等。
2
29．尊重家长，不指责家长，平等对
待所有家长。
1
30．工作时间不上网炒股、聊天或玩
网络游戏；工作时间不经商、不玩扑
克，课堂上不使用通讯工具。
4
31．不违规向学生收费，不违规向学
生推销学习资料及学习用品等。
4
32．不利用工作之便谋取私利。不向
学生及家长索要财物。
4
33．不搞有偿家教，不私自办班。
4
注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评
分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
（1）有违背党和国家方针政策言行的;
（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;
（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;
（4）体罚或变相体罚学生的;
（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;
（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;
（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;
终
身
学
习
10
分
34．崇尚科学精神，树立终身学习理
念，拓宽知识视野，更新知识结构。
1
35．系统钻研与所教学科有关的专业
知识，不断丰富教学内容和改进教学
方法。
1
36．积极参加继续教育，按规定完成
继续教育学时.
3
37．坚持使用、推广普通话，正确使
用汉字。
2
38．积极参加教科研活动，认真完成
听课学习任务。
2
39．掌握并运用现代教育技术，提高
教学效果。
1
（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;
（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;
（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；
（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；
（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；
（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：
违反职业道德规范情况登记表
学 校： 年 月 日
姓 名 性 别 学 科
违
反
师
德
师
风
事
项
处
理
结
论
处
理
部
门
学校
师德
师风
考核
意见
校长签字： 公章
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依
据记载并附处理的复印件
附件3：
主要师德成绩记载表
学 校： 年 月 日
姓 名 性 别 学 科
主 要 事 迹
表
彰
结
果
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
2023师德师风考核表
2023.12.11组织全体教师学习《纪委监委关于 7 起公职人员酒驾醉驾及背后问题的通报》和《教育系统2023年违规违纪行为问题通报》
2023.12.18组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》
参加活动记录
师德师风建设记录（2023年）
学习记录
2023.5.15组织全体教师学习《教师法》
2023.6.12组织全体教师学习《义务教育法》
2023.9.22组织全体教师学习《教育工作领导小组秘书组 关于学习贯彻教师节重要指示精神的通知》《致信全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福》
2023.10.27组织全体教师学习《对2023年1-9月全州罚记录
无
师德师风考核结果
存在的
问题
努力方向
学校鉴定
2024年月日（盖章）
说明：师德师风档案表建立后，每学年进行一次师德师风考核，并填写师德师风建设记录，接续装入教师档案。
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表名称：XXX 学校考核对象：XXX 老师考核时间：2022 年考核内容及评定标准：一、教学态度1. 热爱教育事业，积极参与教学活动，关心学生，经常与学生交流互动。
2. 讲课认真负责，备课充分，讲授内容准确并具备启发性。
3. 对学生存在问题及时给予帮助和指导，注重学生的发展和进步。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）二、班级管理1. 严格执行学校规章制度，积极参与班级管理工作，维护班级秩序。
2. 与学生保持良好的师生关系，有效沟通，解决学生问题。
3. 积极参与班级活动组织，关注学生全面发展。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）三、师德师风1. 珍惜师德师风建设，言行举止得体，起到表率作用。
2. 尊重学生，关心学生生活成长，杜绝辱骂及侮辱学生现象。
3. 礼貌待人，遵纪守法，积极向上，树立良好师德榜样。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）四、其他方面1. 参加学校组织的各类活动，认真完成学校交办的任务。
2. 具备团队合作精神，善于沟通协调，与同事融洽相处。
3. 在校园活动中发挥积极作用，为学校营造和谐的教育环境。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）综合评定：所得分数（满分为400分）：___________评定结果：优秀 / 良好 / 一般 / 差 / 不合格备注：考核人员可根据具体情况对考核记录进行修改或补充说明，以确保记录客观真实可靠。
审核人签名：____________ 时间：____________考核人签名：____________ 时间：____________以上内容为《师德师风考核记录表》，请各位老师认真填写，如有疑问请及时与教务处联系。
中小学教师师德考核表
(２0１２——２01３学年第一学期）
姓名
性别
出生日期
所教学科
职称
从事班主任工作年限
工 作 单 位
学
期
总
结
考 核 项 目 及 分 值
项 目
分 值(10０)
得 分
签 字
1、个人考核分
2０%
2、学年组教师互评分
20％
3、考评小组测评分
40%
4、学生、家长测评分
20%
考核等级
优良中差
本学期考核总分
5分
７
教师在对自己所教班级的学生从事有偿家教，或在非节假日、双休日大规模从事有偿家教
5分
8
教师利用职务之便，向家长推销商品，要求家长为自己提供个人服务
５分
９
教师暗示家长请客送礼
5分
10
教师违规私自向学生收取相关费用
5分
测评得分:
综合得分：＿＿____＿＿__说明: 1、认定情况为“无”的得5分，“偶尔”的得4分，“经常”得3分。
各项考核结果
1
2
3
４
5
考核结果
考核教师签字
个
人
意
见
本人签字:
年 月 日
综合得分
表3
中小学教师师德考核小组测评表
２01２年12月2０日
姓名
性别
任教学科
项目
考核内容
分值
考核方法
得分
依法执教
1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守,学校组织的政治、业务学习。
3)组织有偿家教,从事第二职业，有有效投诉的。
中小学教师师德考核表全集文档
中小学教师师德考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
中小学教师师德考核表 模板
总之，我始终保遵守教室职业道德，在今后的教学中继续为教师这份事业做出自己力所能及的努力，更加努力，严格要求自己，成为优秀的人民教师。
民主
评议
意见
以及
首先，爱国守法。我热爱祖国，拥护共产党领导，拥护社会主义。
我自觉遵守各项教育法律法规，依法履行教师职责权利。平时也积极关注国家时政要闻，从未会有违背党和国家方针政策的言行。
其次，爱岗敬业。我始终保持初心，热爱教育事业，脚踏实地，
勤恳敬业，乐于奉献。我对工作高度负责，认真备课上课，课后认真批改作业，认真辅导学生。
综合
评定
情况
师德
考核
工作
小组
意见
建议等次：
负责人（签字）：
年月日
师德
考核
领导
小组
意见
核ห้องสมุดไป่ตู้等次：
负责人（签字）：
年月日
被考核人意见
本人签名：
年月日
教育主管部门意见
年月日
备注
注：本表正反打印
武汉市中小学（幼儿园）教师师德考核表
（20XX年度）
姓名
XX
性别
男
出生年月
19XX年X月
任教学校
XX
任教学科
XX
任教班级
九X班，九X班
专技职务
行政职务
是否班主任
X
个
人
师
德
小
结
在20XX年的教学工作中，我作为一名党员教师，始终牢记自己的使命。思想永不松懈，工作中认真细致负责，保质保量完成各项教学任务；同时我还积极参加各项活动，与同事和谐相处。我将从以下六个方面总结个人师德情况：
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结（3篇）
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结教师，作为塑造人类灵魂的艺术家，不仅需精于教学，更需致力于人格培养。
师德不仅是对教师个体行为的规范准则，同时也是以身作则教育学生的有效途径，它起到了“以身立教”的作用。
教师要成为学生的精神导师，首要条件是自身具备高尚的道德情操，如此方能以德施教，以德育人，从而成为合格的教育从业者。
“师者，所以传道授业解惑也。
”因此，教师的职责神圣而重大，承载着培养、教育下一代的艰巨任务，我们有责任传授知识、解答疑惑。
近期，我们研读了《中小学教师职业道德规范》（____年修订版），其中列明了六项准则，即：爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六项准则不仅是每位教师应尽的义务，也是规范教师教育行为，提升教师职业道德素养的具体体现。
热爱教育。
我们投身于教育事业，对教育的热爱意味着要爱国守法、敬业乐群。
教师应全心全意投入教学工作，以无私奉献的精神对待教育事业。
教育需要我们实实在在的付出，而非取巧或以报酬衡量工作。
唯有对事业的热爱，才能使我们脚踏实地，对学生负责，对家长满意。
珍视自我。
教师应持有积极的人生观，既然选择了教育，就要无怨无悔，不计名利，积极进取，不断创新。
在社会转型的时期，各种矛盾和思想碰撞，教师的人生观直接影响自身和学生的成长。
因此，我们需要不断挑战自我，超越自我，坚持终身学习，提升自身素质，以卓越的教学生涯影响和塑造学生。
关爱学生。
教师对学生的关爱应如同父母般深沉，如同恩师般高尚。
我们要平等对待每一个学生，不因成绩而有所偏颇。
我们要充满爱心、耐心和细心，关心学生的生活和学习，尤其对学习困难的学生给予更多的关注和鼓励，培养他们的自尊心，激发他们的学习兴趣。
教师的言行举止将深深影响学生，因此我们应以身作则，成为学生的榜样。
新规范强调，教师应保护学生生命安全，这是教师的崇高职责。
在学生面临危险时，教师应挺身而出，展现出临危不惧、舍己为人的英勇精神，以及坚守岗位、忠于职守的敬业精神。
中小学教师师德考核表【范本模板】
崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则.2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格(89～60分)、不合格（60分以下)三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格"：(1）有违背党和国家方针政策言行的;（2)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;(4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的；（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄,严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14)因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县(市）级(含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
中小学(幼儿园)教师师德考核表
师德考核工作小组意见
建议等次：
负责人签字：
年 月 日
师德考核领导小组意见
建议等次：
负责人签字：
年 月 日
被考核人意见
本人签名：
年 月 日
教育主管部门意见
年 月 日
备注
注：本表正反打印
一、热爱教育事业，勇于承担职责。
从事教育事业，走上三尺讲台，当Fra bibliotek一名合格的人民教师，是我强烈的梦想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自我任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自我的社会职责，能够清醒地认识到自我的言行代表着群体。
第二，谦虚好学，刻苦钻研。
记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自我的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。
附表 2
武汉市中小学(幼儿园)教师师德考核表
（2022 年度）
姓名
性别
女
出生年月
任教学校
任教学科
道德与法治
任教班级
专技职务
专技十二级
行政职务
是否班主任
个
人
师
德
小
结
教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展。作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，我坚持做到：
小学教师师德考核表师德表现总结(通用15篇)
小学教师师德考核表师德表现总结小学教师师德考核表师德表现总结（通用15篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它可以有效锻炼我们的语言组织能力, 不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学教师师德考核表师德表现总结（通用15篇）, 欢迎大家分享。
小学教师师德考核表师德表现总结1作为一名教师, 本人能认真参加学校组织的政治学习, 忠于人民的教育事业, 模范遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业, 关心集体, 乐于助人。
在工作上兢兢业业, 备好每一节课, 上好每一堂课, 批好每一份作业, 教育好每一个学生, 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习, 努力提高自身的思想政治素质, 学习《教育法》、《教师法》, 按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己, 奉公守法, 遵守社会公德。
作为一个教师, 我能忠诚于人民的教育视野, 做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识, 努力提高自身能力、业务水平, 严格执行师德规范, 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生, 为了学生的一切”, 树立正确的人才观, 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养, 关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开, 在认真学习新课程理念的基础上, 结合自己所教的学科, 积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作, 在得与失中思索, 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩, 点缀着我的人生, 在今后的工作中我将扬长避短, 争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神, 及时掌握工作重点方针, 从思想上行动上提高自己的工作责任心, 树立一切为学生服务的思想。