部编版六年级语文下册14.文言文二则同步练习题含答案

部编版六年级语文下册14.文言文二则同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、看拼音，写词语。

yì qiū tōng guó hóng hú fú ruò biàn dòudōng yóu chē gài cāng cāng liáng liáng tàn tāng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.使弈．（yì yí）秋诲．（huì huǐ）二人弈。

2.为．（wèi wéi）是其智弗．（fó fú）若与．（yú yǔ）？3.孰．（shóu shú）为汝．（nǚ rǔ）多知．（zhī zhì）乎？4.这声音比蝉鸣要柔和．（hé huó）些，比虫的歌曲要单调．（tiáo diào）些。

5.蓝色的、红色的小宝石，钉．（dīnɡ dìnɡ）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似．（sì shì）的东西不停地摆来摆去。

三、选字填空。

辩辨辫（）解（）别（）子俱具（）体家（）（）乐部四、找出下列带点字读音错误的一项，并在后面的横线上改正。

1．A．盘盂．（yú） B．蝈蝈．（guō ） C．万事俱．（jǜ）备（）__________ 2．A．鸿鹄．（hú） B．孰．（sú）轻孰重 C．惊蛰．（zhē）（）__________ 3．A．蝎．（xiē）子 B．沧沧凉凉．（cānɡ） C．华．（huá）罗庚（）__________ 五、按要求写四字词语。

1．意思与“专心致志”相近的四字词语：____________ ____________ ____________2．仿照“沧沧凉凉”写叠词：____________ ____________ ____________六、给加点的字选择正确的解释。

A．指天鹅。

B．指前一个学生。

C．指弈秋的教导。

D．结构助词，相当于“的”。

1.通国之．善弈者也（）2.惟弈秋之．为听（）3.虽与之．俱学，弗若之矣（）4.思援弓缴而射之．（）七、下列句子的空白处，填入语句最恰当的一项是（）运动健将约翰逊因为服兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢迎他，，他都是牙买加的儿子。

”A．尽管他做错了什么事B．即使他做错了什么事C．不管他做错了什么事D．虽然他做错了什么事八、对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）A．“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的语气。

B．这是一个设问句。

C．学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。

D．学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。

九、下列句子中“善”的意思与其他三项不同的一项是（）A．伯牙善．鼓琴B．锺子期善．听C．善．哉，洋洋兮若江河D．弈秋，通国之善．弈者也十、“孔子不能决也”说明孔子（）A．有实事求是的态度，值得推崇。

B．根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。

十一、按要求完成句子练习。

1．我对于它的好奇心一天比一天增加。

（缩句）____________________________________________________ 2．这句话本身就是一个真理。

（扩句）____________________________________________________ 3．真人怎么会是老师呢？（换一种说法，意思不变）____________________________________________________ 4．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（说说句子的意思）____________________________________________________十二、阅读下面的文言文，完成练习。

竭泽而渔竭①泽而渔，岂不获得，而明年无鱼;焚薮②而田③，岂不获得，而明年无兽。

诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。

——《吕氏春秋》（注释）①竭:使……干涸。

②薮（sǒu）:指野草。

③田:通“畋”，打猎。

1．“竭泽而渔”中，“渔”的意思是（）。

A．捕鱼 B．捕鱼的人C．谋取，夺取不应得的东西 D．姓2．对“诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也”理解正确的是（）。

A．欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。

B．欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。

C．欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。

D．欺骗作假的手段，虽然现在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。

3．从这则成语故事中，我懂得了_________________________的道理。

十三、阅读理解独享“体罚”之秘密①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。

我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不充许任何人在这里自欺欺人,虚度时日,这既浪(废费)你们的时间,也消(摩磨)我的时间。

下面就开始考试。

”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。

③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。

于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。

伊丽莎白传达了一张写满答案的纸条。

我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄上了试卷。

④这次作弊的(代价价值)首先是一个漫长的周末。

晚上,我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼晴,这么说,她现在只是故意(装腔作势装聋作哑)罢了。

思前想后,我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首。

⑤周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了……”“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。

这需要勇气,也表明你们的向善之心。

不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。

然后,又看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。

⑥她吩咐我们分站在办公桌的两头。

我们不敢怠慢。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。

”她说。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。

“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。

我尽管没挨揍,眼泪却上来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽萨白的呜咽。

“啪!"打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。

⑦“啪!"伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”⑧几乎在同时,我们都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。

想不到伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨呀!”“怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪!”哦,原来知此。

⑨——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。

在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竞发生了多少回?我无从得知。

因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为洛斯特女士崇拜者的同时,独享这一份秘密。

1．用“\”画去括号里使用不恰当的汉字。

2．本篇短文中四字词语很有特点。

有含反义词的“翻来覆去、思前想后”,请你再仿写出两个：、这里有AABB式的“慌慌张张、哆哆嗦嗦、战战兢兢”,请你也写出两个AABB式的词语：、。

3．阅读③--⑥段,把下面描写“我”的心理体验的词语按顺序写下来。

(只写序号)①思前想后②哆哆嗦嗦③惊恐④慌慌张张⑤战战兢兢4．用“”在文中画出与“这便是我们受到的‘体罚’”,并无肌肤之痛,却记忆至深”相照应的句子。

5．这篇短文生动地讲述了“我”______________________________的事。

(所填内容不超过35字)6．“独享‘体罚’之秘密”中“体罚”指的是什么?为什么说这样的“体罚”是一种享受呢?(至少写出两点理由)_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、弈秋通国鸿鹄弗若辨斗东游车盖沧沧凉凉探汤二、yì huìwèi fú yú shú rǔ zhì hé diào dìnɡ shì三、辩辨辫具具俱四、C jù B shú C huà五、聚精会神全神贯注一丝不苟干干净净整整齐齐马马虎虎六、D C B A七、C八、D九、C十、A十一、1.好奇心增加。

2.“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理。

3.真人不会是老师。

4.太阳刚出来时（感觉）凉飕飕的，等到中午（感觉）就像手伸进热水中一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？十二、1.A2．A3．做事不能只顾眼前利益，要着眼于长远的发展十三、1.划去: 废摩价值装腔作势本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

2．示例:瞻前顾后承上启下高高兴兴开开心心3．④①⑤③②4．我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪”5．在一次考试中作弊,主动认错后,弗洛斯特女士给了“我”印象深刻的“体罚”。

6．老师用木板抽打装了垫子的座椅。

原因:①严厉地教育犯错的学生,维护其自尊心,使学生心服口服,却无肌肤之痛;②老师博大而仁爱的胸怀深深感动着“我”;③由于这次单独接触,学生理解了老师的良苦用心;④人的一生能遇到这样有爱心又有教育方法的老师是多么幸运啊。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。

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部编版六年级语文下册《文言文二则》同步练习题及答案

部编版六年级语文下册《文言文二则》同步练习题及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。

lǜ tǎn yī shang shāo wēi lǐ mào yōu yǎzhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn二、在加点字的正确读音下画横线。

搪．瓷（táng tǎng）弓缴．（zhuójiǎo）蜇．疼（zhēzhè）野蛮．（mái mán）炫．目（xuán xuàn）侯．爵（hóu hòu）三、比一比，组成词语。

裳（_________）坠（_________）券（_________）蹿（_________）棠（_________）堕（_________）卷（_________）窜（_________）篷（_________）畦（_________）汛（_________）拥（_________）蓬（_________）洼（_________）迅（_________）佣（_________）四、补充词语，并选择恰当的词语填空。

全神（____）（____）横（____）竖（____）斩（____）截（____）居高（____）（____）粉（____）碎（____）排（____）倒（____）自（____）自（____）震（____）动（____）千钧（____）（____）1．战士们向班长发誓，为了完成任务即使（________）也在所不惜。

2．如果我们能像玩游戏那样（________）地学习，那我们的学习成绩该有多好呀。

3．阵地上（________）地躺着敌人的尸体。

4．就在这（________）的时刻，一位青年拦住受惊的马，救出了吓呆了的孩了。

五、选词填空。

突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。

部编版六年级语文下册14《文言文二则》同步习题(含答案解析)

文言文二则字词积累练一、选择加点字的正确读音，画“√”。

1.两小儿笑曰：“孰(shóu shú)为汝(rǔnǔ)多知(zhīzhì)乎？”2.思援(yuán huǎn)弓缴(jiǎo zhuó)而射之。

3.为(wéi wèi)是其智弗若与？4.此不为(wéi wèi)近者热而远者凉乎？二、选字填空。

1.【援缓】毛豆豆学习进步()慢，于是班长伸出了()助之手。

2.【俱惧】这个()乐部的队员球技精湛，让对手()怕。

3.【辩辨】“我能分()出哪件工艺品是我做的。

”他争()道。

三、给加点的字选择正确的解释，将字母填在括号里。

A.代指弈秋的教诲。

B.助词，相当于“的”。

C.代指鸿鹄。

D.他，指专心致志的那个人。

1.通国之善弈者也。

()2.一人虽听之。

()3.思援弓缴而射之。

()4.虽与之俱学。

()四、解释下列加点的字词。

1.通国之善弈者也。

()2.思援弓缴而射之。

()3.弗若之矣。

()4.我以日始出时去人近。

()5.孰为汝多知乎？()语句应用练五、按要求完成句子练习。

1.朗读停顿划分有误的一项是()A.思/援弓缴/而射之。

B.为是/其智弗若与？曰：非然也。

C.我/以日始出/时去人近，而/日中时/远也。

D.此不为/近者热/而远者凉乎？2.读句子，按要求完成练习。

(1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

“故”的意思是__________，这句话的意思是_____________________________________。

(2)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？①“探汤”的本义是把手伸到热水里去，这里指____________________。

②下面与“此不为近者热而远者凉乎”的意思不同的一项是()A.这难道不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗？B.这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。

六年级下册语文部编版课时练《文言文二则》(含答案)

部编版六年级下册语文14.文言文二则课时练一、单选题1．下列各组词语中，有错别字的一组是_______A．冷笑为难招待安居乐业B．出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价2．选择加横线字的意思相同的一组_______A．善弈者也与人为善B．专心致志致敬C．人与自然与之俱学3．对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。

A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。

C．要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。

D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是()。

A．我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。

B．虽／与之／俱学，弗若之矣。

C．孰／为汝／多知乎？D．思／援／弓缴／而射之。

5．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（）同义。

A．我以日始初时去人近，而日中时远也。

B．我以日初出远，而日中时近也。

C．我以日初出近，而日中时也近。

D．我以日始初时去人远，而日中时远也。

二、填空题6．解释句中加下划线的字。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

（3）虽与之俱学，弗若之矣。

（4）及其日中如探汤。

7．歇后语是一种隐去后文，以前文表示意思的幽默语言。

请将下列歇后语的后半部分找出来。

湘绣被面包画册香肠做链子香炉里长草香山的卧佛A．锁不住B．大手大脚C．话（画）里有话（画）D．慌（荒）了神8．组词。

俱弈援盂惧奕缓孟三、文言文阅读9．先按原文填空，再完成练习。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则____________，此不为____________？”一儿曰：“日初出____________，及其日中如探汤，此不为____________？”孔子不能决也。

（1）按原文填空（2）解释下列字词。

及：探汤：（3）用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。

六年级下册语文第14课《文言文二则》同步训练(含答案)

六年级下册语文第14课《文言文二则》同步训练一、基础运用1．我能把字写漂亮。

辩日东游日中2．请选出下列表述有误的一项：（）A．《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。

B．小狐仙、刘姥姥、吴用分别是《骑鹅旅行记》、《红楼梦》、《水浒传》中的人物。

C．《匆匆》的作者是朱自清，这篇文章的体裁是散文。

D．《腊八粥》一文运用大量笔墨正面描写了八儿一家人喝粥的情景。

3．给下列加点字选择正确的解释。

A.鸿鹄B.他，指专心致志的那个人C.助词“的”D.指弈秋的教导（1）一人虽听之．。

（2）思援弓缴而射之．。

（3）通国之．善弈者也。

（4）虽与之．俱学。

4．选字填空。

诲悔①我会牢记老师的教的。

②对以前的事，他感到很后。

至致③他离开后今还没有来信。

④由于他粗心大意，使公司损失一百万5．写出下列句子的意思。

（1）为是其智弗若与？__________________________________________________________________________________________（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”；__________________________________________________________________________________________ 6．扩句。

（至少扩写两处）①骏马奔驰。

__________________________________________________________________________________________②蚂蚁爬。

__________________________________________________________________________________________ 7．读《两小儿辩日》，理解课文（1）文中两小儿在争论太阳的什么问题？__________________________________________________________________________________________（2）两小儿为什么会得出不同的结论？__________________________________________________________________________________________（3）文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？__________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．课文在线。

部编版六年级语文下册同步阅读附答案-14 文言文二则

类文阅读-14 文言文二则凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

（选自《西京杂记》中央文献出版社）【注释】①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：很有学问的人。

1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。

根据这个意思还可以组词为。

2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。

匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。

4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。

其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。

”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。

②窜定：刪正、改定。

③嗔：怒，生气。

1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。

3.“自苦如此”的意思是。

欧阳修“自苦如此”的原因是。

4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。

介绍物品作文评语精选哪些呢?下面是小编为您分享的介绍物品的作文评语精选，希望对您有帮助!1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.5. 文章简洁明了,语言平淡朴实.6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.7. 借景抒情,托物咏志,很特色.8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.14. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.15. 文章不长,但过程叙述得很清楚,物品的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.18. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.19. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.20. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.介绍物品作文评语推荐1. 详略得当，主次分明，思路清晰。

部编版六年级下册第14课《文言文二则》同步练习(附答案及详细解析)

部编版六年级下册第14课《文言文二则》同步练习(附答案及详细解析）一、基础再现1．给加点字“为”选择正确的读音。

wéi wèi（1）惟弈秋之为．听。

（2）为．是其智弗若与？（3）此不为．远者小而近者大乎？（4）孰为．汝多知乎？2．给加点字选择正确的解释。

思援弓缴．而射之。

（）A．这里指系在箭上的丝绳。

B．这里指带有丝绳的箭。

3．给加点字选择正确的解释。

孰为汝多知．乎？（）A．知道。

B．同“智”，智慧。

4．给加点字选择正确的解释。

孔子不能决．也。

（）A．断定，拿定主意。

B．决定最后胜败。

5．先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。

①代词，代指鸿鹄。

②代词，代指他，指专心致志的那个人。

③代词，代指弈秋的教诲。

④助词，相当于“的”。

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

（3）通国之善弈者也。

我发现，文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。

用“之”字可以（A.避免混淆，使内容便于区分 B.避免重复，使文章更加简洁。

）选择6．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。

B．一儿曰：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”C．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

D．一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。

”7．品读句子，完成练习。

ㅤㅤ其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人，；第二个人，。

（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：。

8．课文综合回顾。

（1）《学弈》讲的是的故事，告诉我们的道理。

（2）《两小儿辩日》是按照的顺序写的。

（填序号）①两小儿辩日②两小儿笑③孔子不能决④孔子见两小儿二、阅读提高9．阅读课内片段，完成练习。

部编版六年级下册《第14课文言文二则》同步练习(有解析)

部编版六年级下册《第14课文言文二则》同步练习卷一、基础知识1．（3分）下列成语中，没有错别字的一组是（）A．推门而入翩翩飞舞急急勿勿心旷神怡B．不可计数应接不瑕面面相觑无边无际C．栩栩如生索然无味无病而呻战无不胜D．不计其数乌云蜜布众星拱月寸草不生二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）A．机不可失，时不再来B．抓住当前，不要这山望着那山高C．志存高远，抢抓机遇D．机会多的是，不用急于定夺三、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3．（3分）下面说法不正确的一项是（）A．讲笑话时要避免不良的口语习惯。

B．讲笑话时，自己首先要笑，这样才能感染别人。

C．笑话要讲得吸引人，就要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。

D．要讲语言风趣、体现机智的笑话，不讲不尊重人、挖苦人的笑话，远离低级趣味。

四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）4．（3分）青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样五、解答题（共3小题，满分9分）5．（3分）按拼音写汉字。

húlìpútáo chuíxiàkǒu shuǐfèi jìn chéng shú6．（3分）品读诗句，完成练习。

（1）有的人活着，他已经死了；有的人死了①第一个“有的人”指；第二个“有的人”指。

②两个“死”字的含义是。

A．两个都指失去生命B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命（2）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

下列对这句话理解正确的一项是。

A．反动统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，刻在石头上的名字烂得更快了。

六年级下语文第十四课《文言文二则》同步练习含答案人教统编版

六年级下语文第十四课《文言文二则》同步练习一、选择题。

1.下列带点字与“通国之善弈者也”一句中“善”的意思相同的是哪一项？（）A.善．变B.友善．C.善．战D.行善．2.“缴”的意思最可能与下列哪一项有关？（）A.文书B.丝绳C.方向D.颜色3.下面加点字的字形不正确的一项是（）A.援．助B.与之俱．学C.弗．若之矣D.辨斗．4.下列句子意思与其他三句不一样．．．的是哪一项？（）A.这就是因为他的聪明才智不如前一个人。

B.这不是因为他的聪明才智不如前一个人。

C.难道这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？D.这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？当然不是这样的。

5．“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿为（）A.思援弓/缴/而射之B．思援/弓缴/而射之C.思/援弓缴/而射之D．思援弓/缴而射之6．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（）同义。

A.我以日始初时去人近，而日中时远也。

B.我以日初出远，而日中时近也。

C.我以日初出近，而日中时也近。

D.我以日始初时去人远，而日中时远也。

7.根据《两小儿辩日》这则文言文的内容，下列说法正确的是哪一项？（）A.题目《两小儿辩日》的“辩”字改为“辨”，更为准确。

B.两小儿关于太阳什么时候离人远或近的争辩都有充分的依据，是科学的。

C.课文表现了两小儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。

D.第一个小孩从触觉角度说明自己的观点，第二个小孩从视觉角度说明自己的观点。

二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。

鸿鹄．（hào hú）弓缴．（zhuó jiǎo）学弈．（yù yì）辩斗．（dǒu dòu）盘盂．（yú mènɡ）弗．若（fó fú）沧．沧（chānɡ cānɡ）探汤．（shānɡ tānɡ）三、我会辨字组字。

弈( ) 鹄( ) 慎( )诲( ) 磅( )挨( )仞( ) 奕( ) 皓( )镇( )悔( )膀( )埃( )忍( ) 四、积累古代文学常识。

部编版语文六年级下册第五单元14《文言文二则》同步练习

部编版语文六年级下册第五单元14文言文二则1.写出加点字的音节。

盘盂．( ) 思援弓缴．( )而射之为是其智弗若与．( ) 参与．( ) 孰．( )为．( )汝．( )多知．( )乎 2.根据语境填写汉字。

3.加偏旁组成新字，再组词。

( )( ) ( )( ) ( )( )爰 ( )( ) 弗 ( )( ) 具 ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )4.理解运用。

(1)《两小儿辩日》选自 ,题目是后人所加,其中“辩”的意思是。

文中的孔子是儒家学派的创始人, 一书就是记录孔子及其弟子的语录集结。

(2)结合原文解释下列句中加点词语的意思。

①我以．日始出时去．人近以: 去:②孰为汝．．．多知．乎孰: 为:(1)蒜的鳞茎分成若干bàn 。

(2)清朝之前，汉族男子是不留biàn 子的。

(3)分biàn 北斗星和北极星是有方法的。

(4)没有理论依据，再多的争biàn 也是徒劳的。

汝: 知:③孔子不能决．也决:（3）由“孔子不能决也”，你想到了关于治学态度的哪句话?（4）在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?5.课内阅读。

学弈弈秋,①( )国之善弈者也。

使弈秋②( )二人弈,其一人③( ),④( );一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,⑤( )之矣。

为是其智弗若与?曰:⑥( )也。

（1）按原文填空，并解释所填词句的意思。

(2)本文选自《》,题目为后人所加,“弈”的意思是。

(3)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

①“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。

( )②“一人虽听之”与“虽与之俱学”中“之”的意思一样。

( )③学下棋的这两个人智力差别很大。

( )(4)解释“思援弓缴而射之”的意思。

(5)出自本文的一个成语是。

这则文言文意在告诉我们做事不能 ,要。

6.课外阅读。

前倨后恭将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。

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