人教版初中语文八年级下第五单元综合测试题
2007-2008学年度第二学期 八年级语文科练习题之二（人教版） 说明：1．全卷共8页，满分为120分，考试时间90分钟。范围：第5单元配名著阅读《西游记》 。下期练习：第2单元配附录一、二。 2．本练习设有附加题，共10分，考生可
答可不答；该题得分作为补偿分计入总 分，但全卷最后得分不得超过120分。 3．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号，座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或 红笔。
第一部分、基础（25分） 1、古诗文名句默写（6分） （1）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）世有伯乐， 。（韩愈《马说》） （4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （6）谁道人生无再少？ 。（苏轼《浣溪沙》） 2、找出下列各句中的通假字（3分） A、 窥谷忘反 。（ ） B、 才美不外见。（ ） C、 四支僵劲。（ ） D、 同舍生皆被绮绣。（ ） 3、解释下列加点的词语（8分） （1）走送之，不敢稍逾．约（ ） （2）性嗜．酒（ ） （3）或．置酒而招之（ ） （4）无冻馁．．之患（ ） （5）言和而色夷．（ ） （6）每假借．．于藏书之家（ ） （7）援疑质．理（ ） （8）若人之俦．（ ） 4、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（3分） A、 千里马/常有，而伯乐/不常有。 B、 食马者/不知其能/千里而食/也。 C、 忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D、 尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。 5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分） A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝 B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝 C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝 D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝 6、对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回目：___________ ，五行山下定心猿。(2分) 选自《2004年太原市中考语文试题》
第二部分、古诗文阅读（45分） （一） 阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答7—10题（14分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或臵酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 7、联系上下文，解释下面加点的词语（4分） （1） 不慕．荣利（ ） （2）性嗜．酒（ ） （3）既．醉而退（ ） （4）晏如．．也（ ） 8、翻译下列句子（4分） （1） 宅边有五柳树，因以为号焉。
题号 一 二 三 附加题 总分 分傎 25 45 50 10 120 得分 （2）每有会意，便欣然忘食。 9、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（3分）
10、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（3分）
（二） 阅读韩愈的《马说》文，并回答11—15题。（17分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 11.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) （2分） 例：鸣之．而不能通其意 A.祇辱于奴隶人之．手 B.执策而临之． C.燕赵多慷慨悲歌之．士 D.骈死于槽枥之．间 12、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分） （1） 是．马也，虽有千里之能（ ） （2） 食．马者不知其能千里而食也（ ） （3） 策．之不以其道（ ） （4） 一食或．尽粟一石（ ） 13、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（2分） A、 虽有千里．．之能 安求其能千里．．也 B、 其．真无马邪 策之不以其．道 C、 鸣之而．不能通其意 环而攻之而．不胜 D、 祗辱于奴隶人之．手 学而时习之． 14、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分）
15、有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它„„这时，一个路过的相马的人看见了，心疼得流下泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。请你展开想像，写出老马临死前想对相马人表达的意思。（100字内）（5分）
（三）阅读《送东阳马生序》节选，回答文后问题．（14分） 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外．从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负策曳反行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺。足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥复，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、 请用自己的话概括本文的中心．（2分）
17 ．作者是从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的？（2分） 18．文中画线句子有怎样的表达效果？（2分） 19 ．文中多处运用对比手法，试举一例并说说其作用。（2分） 20 ．与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？（2分） 21 ．读了课文，你受到了那些启发？结合本文．说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。（4分）
100 第四部分.作文：（50分） 22、同学们在上学期已学习过改写文章，请你根据改写要领，发挥想象．把苏轼的《水调歌头.明月几时有》改写成一篇
现代文． 以上两题要求：（1）不少于550字；（2）卷面整洁，字迹清楚。 附原文： 水调歌头明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
100 200 300 400 500 600 附加题 阅读下面一首课外宋词，并回答1-4题（10分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）（2分） A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄 2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： （3分） 3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（ ）（2分） A少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期 4这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？（3分） 2007-2008学年度第二学期 八年级语文科练习题之二（人教版） 参考答案：
一、1、（1）病树前头万木春（2）春蚕到死丝方尽（3）然后有千里马（4）东风不与周郎便（5）高处不胜寒（6）门前流水尚能西 2、窥谷忘反 。（“反”通“返”）；才美不外见。（“见”通“现”）；四支僵劲。（“支”通“肢”）； 同舍生皆被绮绣。（“被”通“披”） 3、（1）超过（2）喜欢（3）有时（4）寒冷饥饿（5）平和（6）借（7）询问（8）辈，同类 4、B 5、B 6、考题分析：此题主要通过对联考查名著中的重要情节及关键人物。 “五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 考题答案：八卦炉中逃大圣。 二、（一）7、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子 8、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。（2）每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭都忘了吃。9、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。10、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。 （二）11、.B 12、（1）这（2）喂养（3）鞭打（4）有时13、C 14、能识别人才的人 食马者 15、略 （三）16．本文作者通过自己幼年读书时的艰苦，劝晚辈利用便利的条件，虚心求教，认真读书，言辞真挚诚恳，态度循循善诱。 17、借书、抄书，遍观群书；请教先达，恭敬专心；为师求学，不畏寒冷；不羡富贵，以苦为乐。18 ．表现了作者请教先达的恭敬和专心。 19 ．如：" 同舍生皆被绮绣，截朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容矣，烨然若神人"．而"余则缊袍敝衣处其间"，表现了""我"不慕虚荣．以勤奋读书为乐的思想境界。20．示例：吃穿无忧，国家、学校、老师、家长全力支持，设备先进，资源广泛等等。21 、言之有理即可（示例：我们应学习作者那种珍惜时间、虚心善学的精神） 三、参考中考作文评分标准。 附加题 1、A 2、关河梦断何处？尘间旧貂裘。3、D 4、这首词是作者陆游晚年时期的作品。在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，南宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的愿望，他的作品是那个时代的最强音。本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱。
人教版版部编版初中语文八年级下册第五单元测试卷及答案共2套
第五单元测试一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A.河滩．（tān）弥．漫（mí）飞毯．（tǎn）铸．成（jù）B.裸．露（luǒ）棱．角（líng）蠕．动（rú）蜷．卧（quán）C.敦．实（dūn）打隔．（gé）巉．峻（chán）独踞．（jù）D.拾．级（shí）黎．明（lí）柏．树（bǎi）岩．石（yán）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.演绎遗憾推搡轻歌慢舞B.灼热火辣骡背纷至踏来C.溪流惊醒演奏名付其实D.蘸水老街废物晶莹夺目3.下列句子中加点词语运用有误的一项是（2分）（）A.湖南龙舟赛拉开了战幕，一条条疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．。
B.我看你上课的时候漫不经心．．．．的，专心一点吧！C.她什么时候都和颜悦色．．．．，从没见过她发怒。
D.听到那种无耻的卖国言论，同学们义愤填膺，怒不可遏．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？B.那车王果然信守诺言——像疾风般超过并赶上了那长长的游客车队。
C.恐龙灭绝事件认为是由约6500万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
5.（2017湖北武汉中考）下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（2分）（）A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜓的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多的理想色彩。
人教部编版八年级下册语文第五单元测试卷(Word版,含答案)
人教部编版八年级下册语文第五单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共6题；共18分）1.下列划线词语的拼音全部正确的一项是（）A. 棱角（léng）骨骼（gé）黧黑（lí）秋高气爽（shāng）B. 隆冬（lóng）驻防（zhù）明媚（méi）风云变幻（huàn）C. 倒霉（méi）砾石（shuò）冻疮（chuāng）云散天晴（sàn）D. 尊容（zūn）虔诚（qián）诅咒（zhòu）气喘吁吁（xū）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 恭顺帐篷草坝子接踵而至B. 豁然蔚蓝大冰凌穿流不息C. 演译凄凉黧黑色熠熠烁烁D. 敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
B. 国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
C. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
D. 王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 我们在听老师讲课时，应尽量避免讲小话。
B. 我国人工栽培山茶花的历史大约有三百年左右。
C. 洱海保护“七大行动”实施后，在社会上引起了极大的反响。
D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
5.把下列句子组合成语序合理，语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①而且这种现象越来越低龄化。
②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境。
③汉字承载了中华民族的文明和智慧。
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富。
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。
⑥现代越来越多的人出现提笔忘字现象。
A. ③⑥①⑤④②B. ③⑤④②⑥①C. ⑥④①②③⑤D. ⑥②①④③⑤6.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
度八年级语文(下册)单元综合与测试(第五单元)
度八年级语文（下册）单元综合与测试（第五单元）班级姓名第五单元测试一、言语基础与表达(26分，选择题每题3分)1．以下词语中加点字的读音，有错误的一组是(B)A．寒噤．(jìn)推搡．(sǎng)迂．回(yū) 怒形于色(è)B．砾．石(lì) 腈．纶(qīng)忠诚．．(qián) 接二连三(zhǒng) C．俯瞰．(kàn) 翌．日(yì) 峻峭(qiào) 拾．级而上(shè)D．耸立．．(chù) 轻盈．(yíng) 喧哗．(huá) 颜色斑斓．(lán) 2．以下词语中，没有错别字的一组是(C)A．劝诫瞬间蠕动前呼后涌B．颠簸豁然懒散穿流不息C．高耸旋绕归结安营扎寨D．映照苍劲懒散风云变换3．以下句子中，加点的词语运用不正确的一项为哪一项(D)A．显然被震耳欲聋．．．．的喝彩所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。
B．平淡的一天离开了，我漫不经心肠．．．．．穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧哗包围了。
C．我们慕名离开了这家特征餐馆，品味到了他们的招牌菜，都真心肠夸奖他们的美食名副其实．．．．。
D．虽然这段记忆已被尘封多年，但只需有人一提起，往事就会浮光掠影．．．．地出如今眼前。
4．以下句子中，没有语病的一项为哪一项(B)A．随着越来越多的共享单车出如今街头巷尾，出现了乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等诸多不文明现象。
B．北京大学写给2021年自主招生初审未经过考生的一封信，让有数人感到了一所大学的肉体和情怀。
C．成都市经过一系列革新举措，让公立医院逐渐回归公益性，实在减轻了患者。
D．四川居民纸质图书的阅读率偏低，让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读方式。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项(C)有一天早晨，李小龙看到一只鹤。
人教版八年级下册语文第五单元
C、嗜酒 shì
肃然 xiāo
晏如 yàn
赋诗 f ù
D、逾约 yú
加冠 guān
晖裂 jūn
哗然 yè
２、诗显精神，刘禹锡被贬 23 年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中用
表
达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出
的
千古绝唱， 苏轼“游宦” 五年，丧妻别子， 中秋对月夜却表达出
的
美好祝愿。（ 3 分）
27、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人？（
2 分）
作 文（ 50 分）
有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，
如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾
曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥
（1）祗．辱于奴隶人之手（
）
（3）安．求其能千里也（
）
24、指出下列词的不同用法。 （ 3 分）
（ 2）骈．死于槽枥之间（ （ 4）其．真无马邪（
） ）
25、用“／”标出下列句子的停顿。 （2 分）
食马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
26、能表达全文主旨的句子是
。（ 2 分）
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《 《《《《《《《《《《《
D 、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
12、从文中看，五柳先生的三大爱好是
。（ 2 分）
13、“闲静少言，不慕荣利”一句写出
。（2 分）
14、全文表现了先生怎样的品质？（ 2 分）
15、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是
部编人教版八年级语文下册单元测试题：第五单元检测卷.docx
第五单元检测卷时间：120分蚀满分：120分题序第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分（1〜5题20分）1._______________________ 在下列横线上填写出相应的句子。
（每空1分，共6分）⑴知不足，_____________________ ；知困，____________________ o（《虽有嘉肴》）（2）________________ _____________________ , o牛困人饥日已高，市南门外泥屮歇。
（白居易《卖炭翁》）（3）李白的《送友人》屮借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是：2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（每小题1分，共4分）尼亚加拉瀑布是世界知名的三大瀑布2—。
“尼亚加拉”在印第安语屮意为“雷神Z 水”，印第安人认为瀑布的轰鸣（）就是雷神说话的声音，因为瀑布巨大的水流以万• •马奔腾（）之势，直捣河谷，（pao xiao）呼啸，如阵阵闷雷，声及数里之外。
尼亚加拉瀑布是尼亚加河从伊利湖__________ （wan y幺n）流向安大略湖，因地势而形成的巨瀑。
3.下列句子屮没有语病的一项是（）（3分）A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
C.在我国第一个“文化和自然遗产日”当天，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、支持和认同，屮国和这些国家之问的交流领域不断扩大。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3分）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤5.根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航來往。
人教版八年级语文下期第一单元第五单元综合测试题及答案
八年级语文下期第一单元第五单元综合测试题一、全卷书写（3分）二、积存与运用 (24分)１、下面词语中字形、注音全数正确的一组是（）（2分）A、骈死pián相马xiāng槽枥lì诘责jiéB、缥碧piǎo轩邈 miǎo教诲 huì嘤嘤yīngC、嗜酒shì不逊xùn绯红fěi赋诗fùD、逾约yú加冠guān 晖裂jūn烨然yè2、文学常识搭配有误的一项为哪一项（）（2分）A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐朝文学家)C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项( ) （3分）A. 在这次考察活动中，咱们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
B．电脑的用途确实专门大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
C．在知识的海洋中，使咱们感到自己的深深不足。
D. 学校此刻十分重视学生把握科学的学习方式和学习能力4．古诗词默写。
（7分）(1) 巴山楚水凄凉地， (2) 希望人长久，。
(3) 黔娄之妻有言：。
(4)《水调歌头》中包括人一辈子哲理的句子是“ ,，。
”(5)《山坡羊潼关切古》中以动写静的句子是。
(6)《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是。
(7)《马说》中描述千里马终生遭遇的句子是，，。
5．以下文字依次填入横线处最适当的一项为哪一项（）（3分）让咱们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。
①老是在彷徨和失意中成熟②老是在挫折和磨难中茁壮③老是在残酷和无情中顽强。
A. ②③① B. ③②① C. ①②③ D. ②①③6.句子仿写，要求句式一致内容连贯。
（3分）假设要有敞亮的眼睛，请多看他人的优势；假设要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，；假设要有宽广的胸怀，请多接纳他人的忠言。
(人教版部编版)初中语文八下 第五单元测试01-答案
第五单元测试答案解析一、1.【答案】C【解析】A.铸zhù。
B.棱léng。
D.拾shè。
2.【答案】D【解析】A.慢→曼。
B.踏→沓。
C.付→副。
3.【答案】A【解析】A.络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
这里用来形容江上正在比赛的龙舟，不合语境。
B.漫不经心：随随便便，不放在心上。
C.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
D.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
4.【答案】A【解析】B.语序不当，“超过”和“赶上”互换位置。
C.句式杂糅，应删除“认为是”。
D.成分残缺，在句末加“的影子”。
5.【答案】D【解析】该项比较了历史正剧和历史传奇截然不同的特点，它们之间是并列关系，因此“真实再现”后面的逗号应改为分号。
6.【答案】D【解析】气质只能用“高雅”修饰。
“淡泊”与“奢华”相对，“平和”与“偏激”相对，都与心态有关。
7.【答案】A【解析】B.恭候：恭敬地等候。
用于己方对来客说的话，用在此处不恰当。
C.前半句交代了老奶奶的身份是“文盲”，所以后半句中的“配偶”应改为“老伴”才合适。
D.令尊：敬辞，称对方父亲。
8.【答案】（示例1）画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，四周云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。
这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。
而松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它能高驾于峰顶云端，源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。
这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺术魅力。
（示例2）画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，仿佛是腾云驾雾落到了山巅。
松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。
远处的山峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。