教学设计：应用文写作请柬
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应用文写作：请柬 教学设计
授 课 班 级
授 课 教 材 语文（基础模块）下册 授课内容 应用文写作：请柬
教 材 分 析
本课是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）下册，
第四单元表达与交流中应用文写作章节的内容。教材从请柬的概念、特点、种
类到请柬的写作方法以及写作注意的事项等方面对请柬做了介绍，作为贴近学
生生活的应用文，学生比较容易感兴趣，教学内容有利于学习主体性的发挥。
学 情 分 析 经过前几单元的学习，学生已基本熟悉了一些简单的应用文写作的要求和格式，但对社交礼仪类应用文的特点和写作还不十分了解。因此在教学中应特
别注重反复强调请柬的格式特点和写作要求。
教
学
目
标
知识与能力目标 通过欣赏请柬，认识和了解请柬的特点；能够根据情境或要求写请
柬以及制作请柬
过程与方
法目标
通过欣赏请柬，课上联系模仿写作，掌握请柬写作方法
情感态度
与价值观目标 通过学习请柬的写作，体验感受具有一定人文内涵的请柬文化
教
学
重
难
点
教学重点 欣赏请柬，了解请柬的特点
教学难点
掌握请柬写作的格式，学会选择适当的请柬写作格式和用语进行写
作。
教 学 类 型 写作指导与动手实践 教学方法 师生互动交流
教学环境及
资源准备
在教室内运用白板及多媒体进行教学，同时收集展示各种生活中常见、常用
的请柬版本
板
书
设
计
请柬
全体同学：
为了解请柬的特点，语文课将讲授请柬的写法和制作，敬请各位同学领会
要求，认真听讲。
语文教师
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教 学
过 程
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图
导
入
新
课
校园艺术节就快到了，同学们也都
在为自己的节目精心准备着，老师也准
备了节目，同学们想不想先睹为快呢？
学校准备邀请一些领导和其他学校的老师来参加我们的校园艺术节，想用一个礼貌周到的方法来通知他们，你能帮老师出出主意吗？ 验收校园 调查情况 表演节目 教师提问 回答问题
启发学生、
激发兴趣
目
标
实
践
用送请柬的方法显得礼貌而又郑重，能让他人感受到你对他的尊重。 揭示课题： 请柬应用写作 教师介绍请柬： 请柬，又称请帖，是邀请单位或个人参加某项活动而发出的礼仪性信函。如举行节庆、奠基、落成、开业、展览、演出、新闻发布等活动，请有关人员参加时发出的邀请，既表示主人对活动的郑重态度，也表明主人对客人的尊敬，还可增加被邀请者的参与热情，使客人欣然前往。 1、生活中，在什么场合我们会用到请柬？（大型part、结婚酒、订婚酒、满月酒……）请柬在生活交往中的作用是什么？ 请柬其主要作用是密切和协调主客体之间的关系，促进双方的理解与合作，帮助本组织扩大声誉和进一步发展。 2、请学生拿出课前收集的请柬并观察大屏幕上展示的请柬图片进行分析，谈谈请柬有哪些种类、特点，应该具备哪些要素？ （1）请柬有哪些种类？ 从形式角度分： 卡片式、折叠式、竖式与横式 从内容角度分： 喜庆请柬、丧葬请柬、日常应酬请柬、礼请柬与谢请柬 （2）请柬有何特点？ 请柬从内容到形式都极富礼仪特征，因而也就具有浓重的传统文化色彩。 教师借机归
纳并总结
板书课题
教师介绍请
柬
出示几张不
同的请柬
请同学回答，
教师趁机回
答总结
以抢答的形
式参与分析
请柬。
学生欣赏
学生回答问题
学生思考，抢答
问题
让学生充分
发挥主观能
动性，
让学生自己
去找答案，
培养观察力、
竞争意识和
团队协作精
神。
培养学生探
究能力。
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教 学
过 程
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图
目
标
实
践
3、请柬的写作要求及特点
（大屏幕详细展示细节）
写法指导：
请柬一般有标题、称谓、正文、结尾、
落款五部分组成。
（一）标题
（二）称谓
（三）正文：要写清活动内容
（四）结尾：要写上礼节性问候语或恭
候语
（五）落款：署上邀请人（单位或个人）
的姓名和发函日期
注意：
1、内容简洁、明确；
2、请柬要十分注意礼貌问题；
3、装帧精美，有艺术性；
4、注意请柬的发送方式。
五、范文例析（多媒体展示多样范例）
请 柬
尊敬的XX先生：
敝公司定于2014年5月20日至6
月5日8:00——17:00在上海瑞金大厦3
号楼展览大厅举办现代家具贸易洽谈
会。恭候光临。
新大地公司
二〇一四年五月五日
简析：
这是一份邀请对方参加贸易洽谈会
的请函。时间、地点具体明确，内容简
洁，语言谦恭得体。
教师大屏幕
展示图片
教师最后总
结概括，多媒
体展示
教师展示请
柬案例
教师总结
学生分析讨论 学生讨论分析 培养学生观
察能力及分
析概括能力
培养学生观
察能力、思考
力和探究能
力
课
堂
实
践
结合自己所学到的知识，尝试为即
将到来的艺术节设计请柬
座间辅导及
时纠正，播放
请柬作品
实践联系 培养学生设计和动手
能力
作
业
小
结
展评学生作品
1、与学生一起分析、讲评作业，并对优
秀作业进行表扬。
2、学生互相交换请柬
讲评学生作
品，巩固知
识，与同学们
一同交换请
柬
展示小组作品，
培养学生语
言表达能力，
铸就学生成
就感
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教
学
反
思
通过学习使学生初步掌握的请柬的写作技巧，是本课主要培养目标。课前结
合学校的实际进行了调查研究。根据本校的活动有针对性地进行设计。教师课前
要做好充分准备，要有应变措施，预先考虑好学习中可能出现的问题及解决办法。
组织教学是本课的难点，往往对全盘的教学起决定性作用。
应用文写作--请柬、邀请信
让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更 多的快乐！
阿里巴巴网络技术有限公司
2009年12月20日
点评：这是一则商务礼仪活动邀请函，是商务礼仪 活动主办方为了郑重邀请其合作伙伴参加其举行的 礼仪活动而制发的书面函件。它体现了活动主办方 的礼仪愿望、友好盛情。全文格式规范，用语诚恳 真挚 。时间、地点、活动安排安排明确具体。
(二)邀请事项周详。 邀请事项务必在邀请书中写清楚、写周详。若附有票、券等物也应
同邀请书一并送给邀请对象。若相距较远，则应写明交通路线，以及 来回接送的方式等。其它差旅费及活动经费的开销来源、及被邀人所 应准备的材料文件、节目发言等等也应在文中交等清楚。
(三)邀请书提前发送。 邀请信写好后要提前发出，给被邀者留下一定准备时间，也无须发送
【改错】
指出下面这则请柬错误之处并加以改正。
XXX同志: 您好!工作一定很忙吧! 兹我校定于7月1日召开校友座谈会,请您做好准
备,务必准时出席. 此致
敬礼!
XXX中学校长办公室(盖章) 2018年6月14日
邀请信
【概念】
邀请信也叫邀请书，是邀请其他单位或个人前来参 加会议、联谊活动或喜庆活动的一种专用书信。
请书》
(二)称呼 提行顶格写被邀请的单位名称或个人姓名。如是写给个人，姓
名前冠“尊敬的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志” 等，以示礼貌和尊重。如“李涛先生 ”、“李涛同志”。
(三)正文 邀请书的正文通常要求写出举办活动目的、内容、时间、地点、
活动方式、 邀请对象等。
(四)结尾 结尾一般写上礼节性的问候语或祝颂语。如“敬请光临”等等。 (五)落款 正文右下角署上发文单位名称或发文个人的姓名和发文日期。
应用文请柬范文
应用文请柬范文篇一:应用文请柬范文请柬又称请贴，是人们在节日和各种喜事中请客用的一种简便邀请信.请柬是为邀请宾客参加某一活动时所使用的一种书面形式的通知。
一般用于联谊会、与友好交往的各种纪念活动、婚宴、诞辰或重要会议等，发送请柬是为了表示举行的隆重。
请柬通常也称作请帖。
在古代，柬与帖有一定的区别。
请柬的“柬”字，本为“简”。
造纸术发明以前，简一般是较普遍的写作材料。
简是将木材或竹木经过加工后制成的狭长的片。
简一般指竹简，木制的写作材料古人称“牍”。
人们把文字刻在简上用来记事，由于书写面积有限，篆刻也有些难度，所以用简书写文字容量是较小的。
人们把简联缀在一起而成“册”。
到了魏晋时代，“简”就专门用来指一种短小的信札，这一说法延用至今。
请柬的写作格式(1)在封面上写“请柬”(请贴)二字。
(2)抬头写被邀请者(个人的姓名或单位)名称。
(3)交待活动内容，如开座谈会、联欢晚会、过生日等;交待举行活动的时间和地点，如果是请看戏或其它表演还应将入场券附上。
(4)结尾。
如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”等。
(5)署明邀请者(个人、单位)的名称和发出请柬的时间请柬从形式上又分为横式写法和竖式写法两种。
竖式写法从右边向左边写。
但从内容上看请柬，作为书信的一种，又有其特殊的格式要求。
请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。
(一)标题在封面上写的“请柬”(请帖)二字就是标准，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色彩可以烫金，可以有图案装饰等。
需说明的是，通常请柬已按照书信格式印制好，发文者只需填写正文而已。
封面也已直接印上了名称“请柬”或“请帖”字样。
(二)称呼要顶格写出被邀请者(单位或个人)的姓名名称。
如“某某先生”、“某某单位”等。
称呼后加上冒号。
(三)正文要写清活动内容，如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。
应用文请示教案范文
应用文请示教案范文应用文请示教案应用文请示教案篇一: 大学应用文写作教案--请示报告 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 篇二: 教学设计请示《请示》教学设计一(教材分析教学中所使用的教材为课题组编写的《中等职业学校学生书面能力训练指导实用手册》。
请示是文秘应用文局部第三节内容，作为常用行政公文的一种，是文秘专业学生必须掌握的(原文:请示》教学设计一(教材分析教学中所使用的教材为课题组编写的《中等职业学校学生书面能力训练指导实用手册》。
请示是文秘应用文局部第三节内容，作为常用行政公文的一种，是文秘专业学生必须掌握的(原文》是最常见的行政公文种类，本节课的设计，我是希望学生通过对请示的学习，既能对行政公文的格式和标准能有一定的了解，又能够在主动的探究式学习中体会到公文写作的和谐美感和写作成功后的那种喜悦与自信，从而对提高学生的表达能力有所帮助。
在教学过程中，精心的设计确实起到了一定的作用，大大激发了学生的写作热情，因此教学效果上总体不错，这也告诉我自己一个道理: 教师必须不断探索创新，付出一定有回报。
但美中缺乏的是，局部学生在课堂上不敢主动交流，这尚需在今后的教学中逐渐培养锻炼;再者表达能力的提高非一朝一夕所能及，还须在日常的教学中注意加强学生生活和知识的积累，心中有物，下笔才会有神，所写的应用文才会观点正确、内容充实、表达有力。
尽管目前的实践教学还处于探索阶段，但我会一步一个脚印，在教学中不断探索钻研，不断改进提高，促进学生素质的全面开展。
篇三: 《语文(应用文写作)》《9 请示》教案编号:语文(应用文写作)》《9 请示》教案编号》，文中既汇报了造林工作情况，又请示领导帮助解决万株杉苗。
一文两用，名副其实的请示加报告。
结果公文上达之后，久无批复回文。
几经派人去区里查询，才在一堆汇报材料中找到。
原来区里是把它当作工作报告，无须批复，故无回文。
不同: 请示报告 1、目的: 为解决问题，要上级批复指示汇报反映工作，不要批复指示 2、数量: 内容单一一文一事内容含量大，数事并谈 3、时间: 事前行文不许先斩后奏事前、中、后均可三、请示的种类(请求批复性、批转性) 1、自己无权无力无能解决。
应用文写作_请柬PPT课件
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四、请柬的结构
从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标 题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。
1 标题：“请柬”二字写在封面正中 或顶端第一行，字体较正文稍大。
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2.称谓
标题下一行顶格写清被邀请单位名称 或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后要 注明职务或身份，一定要使用敬语。如 “尊敬的××先生”、“×× 女士”。
请柬
谨定于1月26日下午6时在郁秀山庄二 楼雅厅为 王学嘉教授践行。
恭请
光临
李荣平 敬 约
1月18日
地址：太原路177号
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中国文化
结婚请柬在中国由来已久，形式有直有横，颜色 多为大红色。内文撰写的方式到今日依然大至相 同，有一套俗成的礼仪用字。较特别的是日期通 常会印上两种日期，一种是农历日期，一种是公 历日期。此外，有些家庭也会印上祖父母辈的姓 名。
此外有些家庭也会印上祖父母辈的姓中国清朝的结婚请柬称为团书是结婚时的周公六礼书之一当男子向女方家订婚成功就会印制团书告知众亲友
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应用文写作 请柬
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柬帖种类
柬帖：也称简贴，是个人与社会各界 进行礼仪性的交际应酬时所使用的各 类简短文书之统称。
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写作练习
XX职业技术学院于2008年12月29日举办迎新年 庆祝活动，拟邀请教育厅XX厅长参加，请制作 一份请柬。
应用文写作：邀请函
应用文写作：邀请函
xx学校团委会要举行“珍爱生命，安全出行”为主题的演讲比赛，时间是5月12日下午3点，地点在学校多功能报告厅。
请你以“学校团委会”的名义给张校长写一份邀请函，邀请他准时出席并致辞。
示例：
邀请函
尊敬的张校长：
您好！
学校团委会5月12日下午3点在学校多功能报告厅举行“珍爱生命，安全出行”的演讲比赛，我们诚挚邀请您准时出席并致辞。
敬请您的光临。
此致
敬礼！
学校团委会
5.10【解析】
应用文写作。
邀请函一般包括五个部分：①称呼。
第一行顶格写，后面加冒号。
①正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
①结尾。
正文写完，可另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。
①署名。
一般在祝颂词下行的后半行。
①日期。
写在署名下一行。
本题中，邀请的对象：张校长；邀请的原因是：举行“珍爱生命，安全出行”为主题的演讲比赛；活动的时间是：5月12日下午3点；地点是：学校多功能报告厅；邀请的组织是：学校团委会。
注意：要有致敬语；邀请的时间要在5月12日之前。
据此信息，按邀请函的格式拟写作答即可。
请柬教学教案设计模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：了解请柬的基本格式、内容和用途，掌握请柬的制作方法。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高审美和创意设计能力。
3. 情感目标：培养学生的社交礼仪意识，增强团队协作能力。
教学重点：1. 请柬的基本格式和内容。
2. 请柬的制作方法。
教学难点：1. 请柬的美观性和实用性相结合。
2. 请柬内容的准确性和礼貌性。
教学准备：1. 教学课件2. 请柬模板3. 彩色纸张、剪刀、胶水、笔等制作工具4. 社交礼仪相关的图片和案例教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示不同场合使用的请柬图片，引导学生观察并提问：“请柬在哪些场合使用？请柬有哪些作用？”2. 学生分享自己的观察和想法，教师总结并引入课题。
二、讲授新课1. 请柬的基本格式：介绍请柬的组成部分，如标题、正文、落款等。
2. 请柬的内容：讲解请柬应包含的信息，如活动名称、时间、地点、邀请人、联系方式等。
3. 请柬的用途：说明请柬在不同场合的应用，如婚礼、宴会、会议、生日派对等。
三、示范制作1. 教师现场制作一份请柬，展示制作步骤和技巧。
2. 学生观察并记录制作要点。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个主题，如生日派对、家庭聚会等，设计制作请柬。
2. 学生根据所学知识和制作要点，完成请柬的制作。
五、展示与评价1. 各组展示自己的请柬作品，其他学生评价并提出改进意见。
2. 教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？请柬有哪些基本格式和内容？”2. 学生回顾上节课所学内容，教师总结。
二、拓展练习1. 教师提供不同场合的请柬模板，让学生选择模板进行修改和创作。
2. 学生根据模板，发挥创意，制作出具有个性化的请柬。
三、案例分析1. 教师展示几个请柬设计失败的案例，引导学生分析失败原因。
2. 学生分组讨论，提出改进建议。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结请柬制作的经验和技巧。
应用文写作课件-请柬
写明邀请单位或个人姓名，下方写日期
范例
范例
请柬
尊敬的XX女士： 谨定于2019年6月10日（星期一）下午15时在光明
路502号XX饭店百年好合厅为叶华、徐敏举行婚宴。 恭请光临。
叶华、徐敏敬邀 2019年6月5日
请柬的写作注意事项
(2)活动时间必须根据各种因素精确设定，撰写时 做到准确无误。日期后面加注的“星期x”，应特别 认真加以核对，保证两者统一。
requests with the same agility.
2015
Lorem ipsum
Lorem ipsum dolor sit amet kolor
Core Info
To fully realize the potential of a cloudbased architecture for applications and
network functions.
Core Info
To fully realize the potential of a cloudbased architecture for applications and
network functions.
Core Info
To fully realize the potential of a cloud-based architecture for applications and network functions, the underlying network connectivity
2010
100+ employees
The underlying network connectivity infrastructure needs to respond to change requests with the same agility.
应用文邀请函
应用文邀请函
尊敬的领导/嘉宾：
您好！感谢您对我们的关注与支持。
为了促进教学资源的共享与交流，提高学习效率和效果，我们诚挚地邀请您参加本次应用文研讨会。
以下是具体信息：
时间地点
•日期：[具体日期]
•地点：[具体地点]
主题
本次研讨会的主题是“应用文在现代社会的重要性与发展趋势”。
我们将深入探讨应用文的定义、特点、写作要领及其在不同场合中的应用。
日程安排
•[具体内容与讲师介绍]
•[具体内容与讲师介绍]
•[具体内容与讲师介绍]
参会对象
欢迎全体老师、学生及对应用文感兴趣的人员参加，您的出席将为研讨会增添亮点。
报名方式
请于[具体截止日期]前将您的姓名、单位及联系方式发送至[联系邮箱]，我们将为您预留座位。
注意事项
请您携带好个人工具，保持会场整洁，按时参加会议。
如有任何问题或需要进一步信息，欢迎随时联系我们。
结语
再次感谢您的关注与支持，我们期待与您在研讨会上共同探讨应用文的发展与应用，共同促进教学质量的提高。
祝好！
[您的姓名]
[研讨会组委会]
以上是本次研讨会的邀请函，如有变更，恳请您谅解。
期待您的参与！。
应用文写作-请柬ppt课件
3.正文
另起行，前空两格，写明邀请理由， 活动的时间、地点、内容及其他应知事项。
如“请准备发言”“请准备节目”
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4.敬语
▪ 一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼” 等作结。
▪ “此致”另起行，前空两格， ▪ 再另起行，写“敬礼”等词，需顶格
.
5.落款
▪ 写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
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“请柬”二字，一为封里，写称谓、正文、 敬语、落款等。
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四、请柬的结构
▪ 从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标 题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。
1 标题：“请柬”二字写在封面正中 或顶端第一行，字体较正文稍大。
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2.称谓
标题下一行顶格写清被邀请单位名称 或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后要 注明职务或身份，一定要使用敬语。如 “尊敬的××先生”、“×× 女士”。
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课堂作业
▪ 建设学校为庆祝建校20周年，准备邀请社 会各界参加学校建校20周年的庆祝典礼。 请你以学校的名义写一份请柬。
▪ 你们班为欢庆新年，准备举行新年联欢会， 并邀请学校领导和本班任课教师参加，请 自定时间、地点，自己设计样式，为我班 写一份请柬。
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▪ 正方型：尺寸范围在130mmX130mm至 150mmX150mm 在国外，通常在卡内增加副卡， （如：路线卡，回复卡，项目卡，等 等）副卡， 一般可以做到100mmX100mm左右。
▪ 长方型：尺寸范围在170mmX115mm至 190mmX128mm
▪ 长条型：尺寸范围在210mmX110mm至 250mmX110mm，打开方式只适合横向和单边 打开。
《应用文写作》教学设计（精选10篇）
《应用文写作》教学设计《应用文写作》教学设计（精选10篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《应用文写作》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《应用文写作》教学设计篇1教学目标：1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。
3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。
教学重点：了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。
教学难点：会写海报和简报。
教学方法：指导法，展示法，练习法。
教学时间：一课时。
教学过程：一、写作要求了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
二、写作指导（一）海报海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。
多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。
海报一般都会有标题、正文、插图和落款。
标题。
一般是在纸的上方中间。
正文。
活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。
插图。
要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。
落款。
正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。
（二）简报简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。
简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。
1.报头。
由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。
2.主体。
包括标题和正文两部分。
正文一般包括导语、主体和结尾三部分。
导语。
用精辟的语言概括全文。
主体。
运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。
结尾。
用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。
3.报尾。
位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。
编写简报要做到材料准确，内容真实。