科普知识大赛总结
中小学科普教育活动总结(3篇)
第1篇一、前言科普教育是提高全民科学素质的重要途径，对于培养中小学生的创新精神和实践能力具有重要意义。
近年来，我国中小学科普教育活动蓬勃发展，取得了显著成效。
本文将对本次中小学科普教育活动进行总结，分析活动取得的成果和存在的问题，并提出改进建议。
二、活动背景随着科技的发展，社会对人才的需求越来越高，科学素质成为衡量一个国家综合实力的重要指标。
我国政府高度重视科普教育，将科普教育纳入国家教育发展战略。
为进一步提高中小学生的科学素质，激发他们的创新精神和实践能力，各地中小学纷纷开展了丰富多彩的科普教育活动。
三、活动内容1. 科普知识讲座本次科普教育活动邀请了多位知名科学家和科普工作者，为学生们带来了精彩的科普讲座。
讲座内容涵盖了天文、地理、生物、物理等多个领域，旨在拓宽学生的知识面，激发他们对科学的兴趣。
2. 实验探究活动组织学生参观实验室，亲自动手进行科学实验，让学生在实践中感受科学的魅力。
实验内容涉及化学、物理、生物等多个学科，通过实验探究，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 科普展览举办科普展览，展示各类科技产品和科技成果，让学生近距离接触科学。
展览内容丰富，包括机器人、无人机、3D打印等前沿科技产品，以及我国航天、核能、高铁等领域的重大科技成果。
4. 科普竞赛组织学生参加各类科普竞赛，如科技创新大赛、科学小发明比赛等，激发学生的创新意识和实践能力。
通过竞赛，选拔出优秀的学生代表参加国家级比赛，展示我国中小学生的科学素养。
5. 科普夏令营举办科普夏令营，让学生在暑假期间深入科学世界，体验科学的乐趣。
夏令营活动内容丰富，包括科普讲座、科学实验、户外探险等，旨在培养学生的团队协作能力和综合素质。
四、活动成果1. 提高了学生的科学素养通过本次科普教育活动，学生们对科学有了更深入的了解，提高了他们的科学素养。
他们学会了运用科学方法思考问题，培养了科学精神。
2. 培养了学生的创新精神和实践能力在实验探究、科普竞赛等活动中，学生们充分发挥了自己的创新能力，通过实践锻炼，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
学校科普宣传活动总结(3篇)
第1篇一、前言科普宣传活动是提高全民科学素质、普及科学知识、弘扬科学精神的重要途径。
近年来，我校积极响应国家科普教育政策，深入开展科普宣传活动，取得了显著成效。
本次总结旨在回顾我校科普宣传活动取得的成果，总结经验，为今后科普工作提供借鉴。
二、活动背景随着科技日新月异的发展，科普教育在提高全民科学素质、培养创新型人才、推动经济社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步加强我校科普工作，提高师生科学素养，我校于XX年开展了系列科普宣传活动。
三、活动目标1. 提高全校师生对科普活动的认识，增强科普意识；2. 普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 促进学校科普工作的发展。
四、活动内容1. 科普讲座邀请知名科学家、科普作家、专家等来校进行科普讲座，为广大师生提供丰富的科普知识。
讲座内容涵盖自然科学、社会科学、工程技术等多个领域，旨在拓宽师生视野，激发创新思维。
2. 科普展览举办各类科普展览，展示科学成果、科技创新和科普成果。
展览内容丰富，形式多样，包括实物展示、模型演示、互动体验等，让师生在参观过程中感受到科学的魅力。
3. 科普竞赛组织各类科普竞赛，激发师生参与科普活动的热情。
竞赛包括科普知识竞赛、科技创新大赛、科学实验比赛等，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
4. 科普实践开展科普实践活动，让学生在实践中学习科学知识，提高动手能力。
活动内容包括科学实验、科技制作、科普宣传等，让学生在实践中感受科学的乐趣。
5. 科普宣传周每年举办科普宣传周活动，集中开展科普讲座、科普展览、科普竞赛等，营造浓厚的科普氛围。
活动期间，学校将邀请社会各界人士参与，共同推动科普工作的发展。
五、活动成果1. 提高了全校师生的科学素养。
通过科普讲座、科普展览等活动，师生对科学知识有了更深入的了解，科学素养得到了显著提高。
2. 培养了学生的创新精神和实践能力。
科普竞赛、科普实践活动等为学生提供了展示才华的平台，激发了他们的创新热情。
科协知识科普工作总结报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国科技事业的蓬勃发展，科普工作在提高全民科学素质、推动科技创新和社会进步中发挥着越来越重要的作用。
本报告旨在总结近年来我单位在科协知识科普工作方面的成果和经验，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后更好地开展科普工作提供参考。
二、工作回顾（一）科普活动开展情况1. 科普讲座与培训近年来，我单位共举办各类科普讲座与培训100余场，涉及科技前沿、健康养生、环境保护等多个领域。
邀请专家学者、行业精英进行授课，为广大市民提供丰富的科学知识。
2. 科普展览与展示举办线上线下相结合的科普展览，展示科技成果、科技创新成果以及科普知识。
其中，线上展览访问量达到10万余人次，线下展览吸引了近5万人次参观。
3. 科普竞赛与活动组织开展了青少年科技创新大赛、科普知识竞赛等活动，激发青少年对科学的兴趣，提高他们的科学素养。
（二）科普宣传与推广1. 科普宣传材料制作制作科普宣传册、海报、展板等宣传材料，发放给社区居民、学校师生等，扩大科普知识的覆盖面。
2. 科普宣传平台建设利用官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，发布科普资讯、科普文章、科普视频等，提高科普宣传的时效性和互动性。
3. 科普志愿者队伍建设组建了一支由专家学者、科普工作者、热心市民等组成的科普志愿者队伍，开展科普志愿服务活动，为科普工作提供有力支持。
（三）科普教育与培训1. 科普教育课程开发针对不同年龄段的受众，开发了一系列科普教育课程，如“科技小制作”、“科学实验课”等，让孩子们在动手实践中学习科学知识。
2. 科普教育基地建设与学校、社区合作，建设科普教育基地，为青少年提供实践学习的机会。
三、工作成效（一）提高了全民科学素质通过开展丰富多彩的科普活动，使广大市民对科学知识有了更深入的了解，提高了全民科学素质。
（二）促进了科技创新与社会进步科普工作为科技创新提供了人才支持，推动了科技成果的转化和应用，促进了社会进步。
（三）增强了科普工作的社会影响力我单位的科普工作得到了社会各界的广泛关注和认可，增强了科普工作的社会影响力。
科普宣传展示活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技创新能力的不断提升，科普工作的重要性日益凸显。
为普及科学知识，提高公众科学素养，营造良好的科学氛围，我单位于XX年XX月XX日举办了以“科技强国，科普惠民”为主题的科普宣传展示活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科普形式，让更多的人了解科学知识，感受科技魅力，激发公众创新创造的热情。
二、活动目标1. 提高公众科学素养，普及科学知识。
2. 增强科技创新意识，激发公众创新创造热情。
3. 营造浓厚的科学氛围，推动科普工作深入开展。
三、活动内容1. 科普展览：展示我国近年来在航天、生物、能源、环保等领域的科技成果，让观众直观感受科技的力量。
2. 科普讲座：邀请知名科学家、教授为广大市民讲解前沿科学知识，提高公众的科学素养。
3. 实验演示：组织科普志愿者现场演示科学实验，让观众亲身参与，体验科学的乐趣。
4. 科普互动：设置科普知识问答、科普游戏等环节，让观众在互动中学习科学知识。
5. 科普文艺表演：邀请专业团队进行科普文艺表演，以生动活泼的形式传递科学知识。
四、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关领域专家、教授担任科普讲座讲师。
3. 联合科普基地、科研院所等机构，提供科普展览和实验演示资源。
4. 组织志愿者团队，负责活动现场的引导、服务等工作。
5. 制作宣传海报、宣传册等，扩大活动影响力。
五、活动效果1. 参与人数：本次活动吸引了近万名市民参与，取得了良好的社会反响。
2. 科普知识普及：通过科普展览、讲座、实验演示等形式，向公众普及了大量的科学知识，提高了公众的科学素养。
3. 创新意识激发：活动激发了公众的创新创造热情，为我国科技创新提供了有力支持。
4. 社会影响力：活动得到了媒体的高度关注，进一步提升了科普工作的社会影响力。
六、活动总结1. 活动组织有序，各项环节顺利进行，达到了预期目标。
2. 科普内容丰富，形式多样，满足了不同层次公众的需求。
科普知识宣传日活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技水平的不断提高，科普知识在提高全民科学素质、推动社会进步方面发挥着越来越重要的作用。
为响应国家关于普及科学知识、提高全民科学素质的号召，弘扬科学精神，普及科学知识，激发公众对科学的兴趣和热爱，XX单位于XX年XX月XX日举办了科普知识宣传日活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科普活动，让更多的人了解科学、热爱科学，提高全民科学素质。
二、活动目标1. 提高全民科学素质，普及科学知识，让更多的人了解科学、热爱科学。
2. 弘扬科学精神，倡导科学方法，培养创新意识和实践能力。
3. 增强公众对科技发展的关注，激发全社会参与科技创新的热情。
4. 促进科普工作与经济社会发展的紧密结合，为建设科技强国贡献力量。
三、活动内容1. 科普讲座：邀请知名专家学者进行专题讲座，普及前沿科技知识，提高公众科学素养。
2. 科普展览：展出各类科普展品，包括科技创新成果、科学实验、科普读物等，让观众在参观中感受科学的魅力。
3. 科普互动：设置互动体验区，让观众亲自动手进行科学实验，感受科学的乐趣。
4. 科普咨询服务：邀请专家为公众提供咨询服务，解答公众在日常生活中遇到的科学问题。
5. 科普宣传册发放：免费发放科普宣传册，让更多的人了解科普知识。
6. 科普电影播放：播放科普电影，让公众在观影中学习科学知识。
四、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关部门、科研院所、高校、企业等共同参与活动。
3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 联系专家、学者，邀请他们进行科普讲座和互动。
5. 准备科普展品、宣传册、电影等材料。
6. 进行现场布置，确保活动顺利进行。
五、活动效果1. 活动期间，共有XX人次参与，其中观众XX人次，志愿者XX人次。
2. 活动现场气氛热烈，观众积极参与互动，纷纷表示活动内容丰富、寓教于乐。
3. 科普讲座、展览、互动等环节受到观众的一致好评，提高了公众的科学素养。
2024开展科普知识进校园活动总结三篇(通用)
2024年科普进校园学校工作总结开展科普知识进校园活动总结三篇(通用)科普进校园学校工作总结开展科普知识进校园活动总结篇一一、加强领导，建立健全科普教育组织网络。
开展社科普及工作，组织建立是关键。
学校成立了社科普及领导小组。
校长任组长，教诲主任任副组长，主抓社科普及工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
我们的科技辅导员队伍主要是科技兴趣小组老师、科学课老师、美术课老师、信息老师和学生家长等兼职辅导员。
学校将社科普及工作纳入学校工作方案，学期初统一部署，统一安排。
每学期开学初组织全校师生开展一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过教育培养学生良好的交流才能、心理素质、理论才能和创新精神。
学校在经费上为社科普及工作予以优先的保障，每年从公用经费中抽出一万多元为贫困生订阅《科学群众》。
二、开拓场所，为社科普及工作提供保障。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费非常困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建立、活动器材、老师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用施教区先进卫生院、服装厂多、养殖场靠近学校有利条件，把他们作为科技教育基地。
经常组织学生走出去，参观、考察和劳动理论。
三、完善机制，促进社科普及工作落实。
学校社科普及领导小组认真讨论制定实在可行的年度工作方案，平时严格按方案组织施行，年终认真总结得失，制定整改方案。
为社科普及工作落到实处，学校将社科普及工作纳入年度绩效考核中，在评先、职称晋级工作中实行一票否决制，因此在我们学校无论是领导还是老师都以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程。
幼儿园科普知识活动总结
幼儿园科普知识活动总结幼儿园科普知识活动总结一、活动概况为了提高幼儿对科学知识的兴趣和认识，促进幼儿全面发展，我园开展了幼儿科普知识的宣传教育活动，活动时间为一周。
活动内容包括科普知识讲座、实验展览、文化艺术表演等。
此次活动旨在营造浓厚的科学氛围，培养孩子们的探索精神和实验动手能力，引导幼儿积极参与科技创新。
二、活动设计1. 周一：主题讲座在正式开展科普活动的第一天，我们邀请了一位专业的科学教师来园，为孩子们带来了一场以“身体，万物之本”为主题的科普知识讲座。
在讲座中，孩子们通过亲身实践，了解了人类身体的结构和功能，并了解了人类身体在各种情况下的应对机制。
这场讲座不仅让孩子们学到了更多人体知识，还让他们感受到科学的魅力。
2. 周二：实验展览在第二天的活动中，我们举办了一场实验展览。
为提升幼儿对科技的认识，我们参考了多个实验项目，精心设计了12种有趣的实验，分为三个主题：“磁力”、“气体”和“电流”。
孩子们通过动手实验，观察现象、探究原因，领悟实验的乐趣，并体验到科学的探索过程。
3. 周三：文化艺术表演在科普讲座和实验展览之后，我们举办了一场文化艺术表演活动。
孩子们积极参与，表演了多种科技主题的歌曲和舞蹈，展示了他们在科学方面的成果和进展。
参与演出的孩子们在表演中展示了勇敢、开朗和无畏的个性，带给了大家不一样的感受。
4. 周四：美术创作在活动的第四天，我们邀请了幼儿园的美术教师，为孩子们带来了一堂有趣的美术课，让孩子们通过自己的想象力创作科技主题的画作。
孩子们在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了一幅幅精美的画作。
5. 周五：科普知识问答在活动的最后一天，我们举办了一场科普知识问答比赛。
活动通过抽签的方式确定出题人和对手，每次比赛由两位幼儿组成一组答题。
所有的题目都是围绕科技主题，孩子们积极参与，表现出了自己的智慧和知识储备。
三、活动反思在本次活动中，孩子们通过多种形式的科普教育活动，深入了解了科学知识，探究了科学的奥秘。
2025科普工作总结（四篇）
2025科普工作总结____年科普工作总结一、引言____年是科普事业发展的关键一年，在过去的一年里，我们科普工作者团结协作，积极探索创新，致力于将科学知识普及到更广大的民众中去。
本文将对____年的科普工作进行总结，回顾过去一年的工作成果和经验教训，同时对未来的科普工作作出规划和展望。
二、工作回顾1. 线上科普推广____年我们在线上科普推广方面取得了显著的进展。
我们充分利用网络平台，开展了丰富多样的科普活动，包括科普微视频的制作与发布、科普直播的开展、科普讲座的举办等。
通过这些活动，我们成功地将科学知识传递给了更广大的受众群体，提升了科普工作的影响力和传播效果。
2. 社区科普宣传我们积极与社区合作，通过在社区内开展科普宣传活动，将科学知识带到了居民的身边。
我们组织了科普讲座和户外实验，向社区居民介绍科学原理和实践应用，引导他们更加关注科学技术的发展。
这些活动不仅提高了居民的科学素质，也增进了社区居民与我们的互动和了解。
3. 校园科普教育我们与学校合作，开展了丰富多样的科普教育活动。
在____年，我们组织了科学展览、科普讲座、科学实验等活动，为学生提供了丰富的科学知识和实践机会。
通过这些活动，我们促进了学生对科学的兴趣和探索精神的培养，提高了学生的科学素质。
4. 科普活动推广我们加强了科普活动的宣传推广工作，通过各种渠道宣传我们的科普活动，吸引了更多的受众参与其中。
我们还积极与媒体合作，进行科普内容的宣传报道，提升了科普活动的知名度和影响力。
三、经验教训____年的科普工作中，我们也遇到了一些困难和挑战，总结了以下经验教训：1. 加强团队合作在科普工作中，团队合作是非常重要的。
____年我们团队合作良好，但在一些具体活动中，由于沟通不畅或分工不明确，导致工作效率降低。
因此，我们在以后的工作中要更加注重团队合作，加强沟通和协调，确保任务的顺利完成。
2. 创新科普方式科普工作需要与时俱进，不断探索创新的科普方式。
小学科普活动总结4篇
小学科普活动总结小学科普活动总结4篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的小学科普活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学科普活动总结篇1经过几十年的积累。
我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。
它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。
一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：1、开展“科技节”科技系列活动每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。
今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。
这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。
并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。
这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。
使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合学校坚持把学生的需要放在第一位。
我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。
不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。
如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。
这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。
2024年开展校园科普的活动总结范文（5篇）
开展校园科普的活动总结范文在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。
由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
开展校园科普的活动总结范文（二）一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。
端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。
学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。
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科普知识大赛总结
本次科普知识大赛于4月23日在报告厅举行，经过初赛、复赛和
决赛三个阶段的工作和所有工作人员的努力，最后圆满落幕了。
此次活动的主要目的是“宣传科普知识，弘扬创新氛围”。在参与
过程中，激发了同学们对科技的积极性，让同学们更多的了解了科技，
丰富了校园文化生活。下面就几个阶段进行总结。
一、 策划阶段
策划时，由一个突发灵感的想法而后进行思想策划，在这过程中
策划者付出了大量心血，但由于首次策划此类活动缺少经验和时间的
仓促，策划并没有具体到细节问题，但总体来看是达到了创新效果。
二、 宣传阶段
宣传工作主要由宣传部担任，在这里我们对他们的工作表示感
谢，从初赛的小海报到决赛的大海报，宣传部在不断提升品位，不断
创新，使我们此次活动在全校的关注度很大。
三、 准备阶段
准备过程中主要有试题的收集和比赛过程的准备。本次大赛主要
的不足之处就是题目范围的局限性，题目与活动主题有一定程度上的
不协调。在此次活动中，我们创新思路大胆地运用PPT来进行显示。
但是在审核中出现问题，导致出现漏题和错题现象。办好一个活动报
名工作是很重要的，此次报名工作中效果非常好，参与度非常广，人
数众多。
四、 比赛阶段
初赛：以试卷笔试的形式进行，从报名的96名选手中选出40名
进入复赛。初赛场地的协调存在问题，导致没有场地进行比赛。所以
说场地的协调安排是必须提前落实好的。从试卷的答题情况分析，我
系学生的科普知识十分缺乏，对科普知识的渴望度十分高，因此开展
这项活动非常有必要。
复赛：以现场答题进行。由主持人提问，以答题的正确率和台风
晋级，最后共有16名选手晋级决赛。复赛过程中， 出现了流程复杂、
问题过少、人员安排不到位以及通知不到位等问题。从而影响了比赛
的效果。
决赛：整体效果较好。但是存在很多细节问题，翻分牌的不合理
使用以及PPT的审核问题是主要问题。还有就是领导邀请安排问题，
再有时间的控制与预算时间落差太大、现场过于混乱等一系列问题。
这些问题以后需要注意。
总之，本次活动基本达到预期效果，这是整个学生会成员共同努力的
结果。这次的不足之处供以后参考。从总体上来说，这次是第一届还
算成功，相信在不久的将来会成为我系在这方面的特色活动。
2009年5月11日
科技创新部