《古诗词》的乐趣_小学作文
诗词伴我成长的作文（精选5篇）
诗词伴我成长的作文诗词伴我成长的作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的诗词伴我成长的作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。
在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一直陪伴着我长大。
我的父亲向来以文自负，是个可以背诵大量诗词的人，为了给我营造气氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产生了极大的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错一句，我听到了，会立即指出，并为自己能指出爸爸的错误而自豪，从而更加喜欢诗词。
在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙印。
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
今天为什么读诗词为主题写800字作文
今天为什么读诗词为主题写800字作文全文共8篇示例，供读者参考篇1今天为什么读诗词大家好,我是小明,今天老师让我们读了几首古诗词,我一开始也不太感兴趣。
可是读着读着,我突然觉得诗词真是太有意思了!你知道吗?诗词里面写的东西,有的好像一幅幅漂亮的画,让我仿佛看到了那片青山绿水;有的则好像一首首动听的歌谣,让我感受到了诗人内心的喜怒哀乐。
比如李白写的"夕阳无限好,只是近黄昏"这句诗,你是不是能想象到夕阳西下的景象?而"举头望明月,低头思故乡"这句诗,又让我感受到了游子思乡的孤独和惆怅。
老师说,诗词之所以美,是因为诗人能用有限的文字,描绘出无限丰富的景象和情感。
这就好像是一个会魔法的人,能让平凡的语言在你脑海里变成五颜六色的画面。
是不是很神奇?而且,我发现诗词还隐藏着很多有趣的知识。
比如"锄禾日当午,汗滴禾下土"一句诗,就告诉了我们古人劳动的辛苦;再比如"舳艿千里目,烽火狐狸号"这两句,则描写了古时候守望疆场的景象。
原来,诗词不仅是艺术,也是记录历史的一种方式啊!最重要的是,读诗词让我感受到了祖先们的智慧和才华。
你想啊,没有电脑和手机,他们靠着毛笔和墨水,就能创作出这么多脍炙人口的佳作。
这难度可太大了!我真佩服古人的毅力和创造力。
所以,读诗词不仅能增长见识,培养审美情趣,还能让我们了解中华文化的博大精深。
老师说,如果连自己祖先的语言艺术都不爱好,那就太可惜了。
我觉得老师说得很有道理。
从今天开始,我要努力学习和欣赏更多的诗词名篇。
虽然现在理解起来还有些吃力,但只要我不放弃,终有一天能跟古人们一样,用诗词抒发心中的百味人生。
到那时,我一定能写出属于自己的好诗好词,为中华文化发扬光大做自己的一份贡献。
加油,小明!篇2今天我们语文课上,老师给我们读了几首诗词,我觉得非常有意思!原来这些古诗词写的东西虽然是几百年前的事情,可是读起来依然那么生动有趣。
今天我们为什么要学古诗词作文800字
今天我们为什么要学古诗词作文800字全文共6篇示例，供读者参考篇1今天我们为什么要学古诗词作文大家好!我是小明,今天我想跟你们聊聊为什么我们要学习古诗词这个话题。
你们有没有觉得古诗词很无聊啊?看着那些奇奇怪怪的字就头大,根本看不懂在写些什么。
可是我告诉你们,古诗词虽然有些难懂,但其实非常有趣哦!比如你们有没有读过《曹植•池上吟》这首诗?里面写到"水光潋滟晥莹波,山色空蒙雪浮云"。
你们看,诗人用"潋滟"、"晥莹"这些生僻字把池塘里波光粼粼的景象活灵活现地描绘了出来,简直就跟自己亲眼所见一模一样!再看"雪浮云",仅用这三个字就把群山在白雪和浮云的覆盖下变得朦胧、空远的意境展现得淋漓尽致。
我看了简直像在亲眼欣赏山水美景一样,是不是很神奇?古诗词里常用一些比喻、夸张等修辞手法,把平凡的事物渲染得生动有趣。
就拿李白的《行路难》来说吧:"两岸猿声啼不住,轮台九月体西陵。
"这两句诗形象地将秋日傍晚时分,万籁俱寂中只余猿猴哀鸣的幽深意境娓娓道来,充满了诗情画意。
再说说古诗词里常用的对仗工整、韵律优美等写作技巧。
比如王维的《画》:"远望离离,徽音淴淴。
"这用对仗对仄、韵脚谐音,朗朗上口,格外动听悦耳。
再如"横看垂虹接汉寰,落霞与孤铫齐飞"这一联,前两句各自写景,后两句互为引接、对应,层层递进,极尽匠心。
学习古诗词不仅可以领略诗人们运用丰富诗词技巧创作出来的妙句佳作,更能从中了解先人的思想智慧和人生哲理。
像"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"就描写了人追求理想和人生价值的艰辛历程,勉励我们不畏艰难、砥砺前行。
再比如"滚滚长江东入海,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空,青山依旧在"则体现了人生无常、追求应物我两难的哲理内核。
你看,古人的睿智也给了我们很多启迪和人生指引。
以诗词为话题的作文
以诗词为话题的作文•相关推荐以诗词为话题的作文范文（通用75篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
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以诗词为话题的作文篇1细雨微蒙的夜晚，独坐窗前，冲一杯清茶，捧一本古诗词集，灯光明亮，诗韵隽永，其乐融融。
读着那一首首传颂千古的名句，我逐渐感受到李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚的离别之情；领略到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的山野风光的恬适；体味到曹操“老骥伏枥，壮心不已”的雄心大志。
品味古诗词，就像饮一杯杯年代久远的老酒，芳香醇厚，令人陶醉。
阳光灿烂的春日，吟诵“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，你会立刻被莺歌燕舞，草长莺飞，百鸟争鸣的热闹、生动的景象所感染；月朗风清的夏夜，看惊鹊别枝，听蝉鸣蛙唱，嗅稻花芳香，是诗人辛弃疾把我们带到如诗如画的田园；秋风萧瑟的日暮，望断小桥流水，穿越古道西风，一匹老马，一抹夕阳，羁旅归途的游子，该是怎样的思乡情切，柔肠寸断，是马致远把我们带到秋天的悲凉之中；银装素裹的严冬，朗读一首《白雪歌》，你会惊讶于岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇特想象。
品味古诗词，就像浏览四季的美景，令你心驰神往，流连往返。
品味古诗词，你会领略到古仁人的兼济苍生、忠心效国的情怀。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”这是张养浩对黎民百姓痛苦命运的辈叹；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥视死如归，铮铮铁骨的誓言；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”这是苏轼建功立业，精忠报国的情怀。
品味古诗词，就像瞻仰烈士陵园，让你懂得风骨、品格和人生的价值。
品味古诗词，就像跟自己的密友交谈。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，让你懂得，时光易逝，青春难再，只有珍惜寸阴，才能皓首无悔，不负生命；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让你懂得，虽然看似眼前困难重重，但是翻越崇山复水，你就会迎来美好明天；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让你懂得，坚持的可贵，理想的价值。
学习诗歌时发生有趣的事,作文,400字
学习诗歌时发生有趣的事,作文,400字全文共9篇示例，供读者参考学习诗歌时发生有趣的事,作文,400字篇1我和朋友去深圳湾公园捞鱼。
捞鱼的器具是用大油壶烙了几十个圆孔，可以漏水，就像一张鱼网。
我们找了三四个地放都一无所获，当我们在第五个目标点投放鱼网的时候，我就在想：是不是拿块砖头，油壶沉下去的速度快了，面粉待在壶里的时间就长，就能吸引更多鱼……她们觉得这个办法很好。
于是在油壶底下绑了一块砖头，撒了一些面粉，妈妈把油壶扔进了海里，油壶沉了下去。
没多久，妈妈觉得系着油壶的绳子在不停的颤抖，于是快速地收绳提壶。
哇！里面好多好多的小鱼儿呀！我们的收获引来了很多路人的围观，他们好奇的问：“这鱼儿是怎么捞上来的？”我们给他们一一解释。
我们听到了许多赞许的声音。
我们就这样又下了很多次“网”。
最后，我们收获到几十条小鱼儿，这件有趣的事让我的假期充满了欢乐。
学习诗歌时发生有趣的事,作文,400字篇2标题:学习诗歌真有趣今天我要写一件在学校学习诗歌时发生的有趣事。
我们班正在学习一首古诗《咏鹅》,这首诗描写了一群可爱的小鹅在池塘里嬉戏玩耍的场景。
我们老师先让我们默读一遍诗词,然后开始解释词语和诗意。
可是,有一个同学突然捂着肚子大笑起来,弄得全班都很纳闷。
原来,他把"鹅,鹅,鹅"念成了"饿,饿,饿",想到自己饿了,就忍不住傻笑了。
大家听了觉得太可笑,有的同学也跟着笑了起来。
老师很生气,就训斥了他一顿,要求他认真学习。
可是没过一会儿,又有几个同学开始东张西望,对着窗外的池塘里的鹅群指指点点。
从他们的动作和神情看,好像也把"鹅,鹅,鹅"想成了"饿,饿,饿"。
看到这一幕,我和其他同学都忍不住大笑起来。
这时,老师也被我们的笑声感染了,脸上终于露出了笑容。
她说:"你们这些小家伙,怎么就这么爱开玩笑呢?不过,能从诗词中联想到生活,也算是一种进步了。
与诗词相伴乐在其中作文
与诗词相伴乐在其中作文与诗词相伴乐在其中作文篇1诗词藏于心，岁月不败人。
——题记泱泱华夏大国，五千年文化孕育炎黄子孙，而诗词，正如那熠熠生辉的瑰宝，岁月流逝却不掩其华，反而更为其增色。
它蕴含着中华优秀的文化内涵，是中华民族思想的积淀。
每当清闲，我总爱背上一两句诗词，与它相伴，何其有幸。
读诗词时，一切都好像静了下来，手捧一掬清茶，闭上双眼，历史的变迁，情感的喷涌，与古今圣贤的对话好似一一体验。
诗词，让我了解丰富多样的情感。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我好像看到了壮志难酬却又充满希望的李白，那是一份信仰；“但愿人长久，千里共婵娟”，我好像看到了中秋佳节，却苦与亲人不得相见的苏轼，那是一份美好的祝愿；“流水落花春去也，天上人间”，我仿佛看到了亡国却仍怀念故乡，怀着无限惆怅悲哀的李后主，那是一种奢望；“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一种志向；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”我似乎看到了历经苦难却又自豪无比，怀有“天下大任，舍我其谁”之旷达胸襟的毛主席，那是一份骄傲。
诗词，让我领悟生活的真谛。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”让我学会坚持不懈、不怕困难；“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我学会无私奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我要不断汲取知识。
当文化基因流淌于血脉中，镌刻于灵魂，哪里怕什么“岁月不待人”，与诗词相伴，在真理中历练，不断提升自己，诗词将继续引领我在人生的长河中乘风破浪，直向前行。
与诗词相伴乐在其中作文篇2诗，是唐时的一株柳飘扬在微风河畔；诗是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗是元时的一首曲，传送在草场莽源中；诗是明时的一缕风，低声在深深胡同；诗是清朝的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌……品一杯香茗，游走在历史的长河中，感受诗的乐趣，好似畅游了神州大地，包揽华夏山河，跨越了千载春秋我小时候摸到的第一首诗不是《静夜思》也不是《山村脉怀》，而是唐朝骆宾王的《咏鹅》。
古诗词的作文三年级
古诗词的作文三年级古诗词的作文三年级篇一一年一度的古诗词大赛开始了！老师提前一周给我们发了张纸条，让我们背上面的诗词。
为了这个，前天晚上我到十一点才睡。
星期五下午的两节课，比赛正式开始。
老师在黑板上贴了大大的四个字大浪淘沙。
完了完了，我的末日要到了。
我眉头紧锁，牙齿咯咯响，两眼瞪着老师，心里直打鼓。
每五个人上，依次抽签，看看抽到的是哪一首，在教室外准备。
什么？这么说第二轮就是我了！我只能听天由命了。
第二轮到了，我在心里暗暗祈祷：希望抽到我会的呀！一看，是《念奴娇赤壁怀古》。
幸亏幸亏，我要再复习一下，可来不及了，已经到我了。
没办法，看着办吧。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁怎么卡壳了？以前我背得可熟了！面对众人的目光，我的脸上一阵热，心砰砰直跳，恨不得找个地缝钻下去。
我不急，同学们可急了，给我在空中比划着。
谁提醒呢？老师大吼一声。
突然，我脑袋灵光一闪，想出来了！我高兴地差点跳起来。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪背完之后，我走下了讲台，期待着下一轮小组赛的竞选。
能过初赛的人水平自然不差。
下午的第二节课，小组赛开始了。
我突然觉得自己其实不算什么，第一组的胜出者祝子健，他说的很多诗句我都没有听过。
强大者就在我身边，我该怎么面对？想不了这么多，我们是第二组，很快就到我们了。
花、水、山、月我们抽到了花。
花？我的大脑快速地寻找之前学过的诗词。
下一个！老师的话语把我从幻想中拉了回来。
春去花还在。
我不由自主地说道。
第一轮刷下了两名同学，第二轮该怎么办？这说明临时抱佛脚是没有用的。
嗯我的头想炸了也没有想出来，眼看时间就要到了。
五、四、三、二、一。
时间到。
涂智想获胜了。
我哭丧着脸回到座位上，只能看着决出的六名小组胜者再进行决赛。
最后。
周镇宇、祝子健和涂智想三名男生获胜，参加年级总决赛。
古诗词大赛也告一段落了。
这件事告诉我做什么事情都要在平常一点一滴地积累、努力。
古语有云：不积跬步无以至千里。
俗话也说：台上一分钟，台下十年功。
五年级下册一古诗三首作文选做300字
五年级下册一古诗三首作文选做300字全文共9篇示例，供读者参考五年级下册一古诗三首作文选做300字篇1春节是我国最重要的传统节日之一，它意味着新的一年的开始。
春节经历了几千年文化的传承，早已成为了中华民族的一部分。
春节俗称“过年”，关于这个名字有个很有趣的传说。
相传古代有一只叫做“年”的怪兽，十分凶猛，每过一段时间就会来到人类的聚集地，吞食牲畜伤害人命，于是人们把年每来一次的时间称为一年。
后来人们发现年害怕红色和响声，于是人们就将红纸贴在门前，用火烧竹子来驱赶年。
这就是贴对联和放鞭炮的由来。
新春伊始，第一件事就是贴对联、门神。
每到大年三十，家家户户都纷纷上街购买春联。
有雅兴者也自己铺纸泼墨挥春，将宅子里里外外的门户装点一新。
还有许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。
窗花有神话传说、戏曲故事等题材，另外，花鸟鱼虫和十二生肖等形象亦十分常见。
在春节期间，放鞭炮是个十分讨小孩们欢喜的活动。
在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放鞭炮，欢乐地活蹦乱跳！这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了潮，正所谓“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”！虽说放鞭炮是个不错的活动，可孩子们追捧的，还是压岁钱。
在新年倒计时的时候，长辈们将钱放在红包里送给晚辈，寓意着能辟邪驱鬼，保佑平安。
春节最热闹的自然是年夜饭。
这时，在外的游子们都会赶回来，一家人开开心心地吃一顿饭。
北方人过年习惯吃饺子，取的是“更岁交子”的意思。
有时候，还会在饺子里放几枚硬币，如果谁先吃着了，就能多挣钱。
啊！春节，美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节！五年级下册一古诗三首作文选做300字篇2今天老师布置了一项作业,要我们从五年级下册语文课本中选择三首古诗,然后就其中一首来写一篇300字左右的作文。
我选择了《春夜喜雨》、《望庐山瀑布》和《墨梅》这三首古诗。
我决定就《春夜喜雨》这首诗来写作文。
这首诗描写了春夜下雨的情景,诗人对此倍感高兴。
四年级下册的,第三单元作文古诗
四年级下册的,第三单元作文古诗全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:古诗真有趣大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲古诗,因为最近我们学了很多有趣的古诗。
其实古诗一开始对我来说很难懂,因为里面有很多生僻字和古语。
不过,老师给我们讲解得很生动有趣,渐渐地我就爱上了古诗。
比如我们学了李白的《静夜思》,讲的是作者在夜深人静的时候仰望明月,想起了在远方的故乡的亲人。
诗里写道:"床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
"我能感受到作者那种思乡的孤独和忧伤。
再比如我们学了苏轼的名句"黄河之水天上来,奔流到海不复回。
"用了拟人的手法说河水像是从天上流下来的,奔流不息直到注入大海。
这句诗通过夸张的比喻,形象地表达了黄河的磅礴气势。
还有杜甫的《咏鹅》,讲的是一群飞migration鹅排成整齐的队伍从高空飞过。
诗里写道:"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拖痕阔。
"描写得生动有趣,仿佛就在眼前看到那群鹅的场景一般。
总之,虽然古诗看起来很难,但只要老师给我们仔细讲解,我们就能体会到古人的才情和意境。
古诗描写大自然景物生动形象,抒发了人生百态,读来津津有味。
我打算将来多学习古诗,领悟更多人生的智慧。
这就是我想跟大家分享的关于古诗的一些想法。
虽然只是一知半解,但我会继续努力学习的。
希望你们和我一样,也能爱上富有诗意的古诗词吧!篇2同学们好,我最近在学习四年级下册第三单元的古诗。
这单元里有好多富有意境的诗词,真是既有趣又难懂呢!首先是李白的《望庐山瀑布》。
老师说这首诗描写了庐山瀑布雄伟壮观的景象。
我读起来觉得这首诗就像一幅生动的画卷,让人好像亲眼看见了瀑布从高山飞流直下,掀起万丈狂澜,雷声陡伴随着水花四溅。
李白用"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"这样生动有力的句子,形容瀑布之勇猛惊人。
读到这里,我禁不住想象,要是亲自去看庐山瀑布,那景色一定美不胜收,令人赞叹不已啊!接下来是刘禹锡的《陋室铭》。
以今天我们为什么读古诗为主题的作文
以今天我们为什么读古诗为主题的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:今天我们为什么读古诗大家好,我是小明。
今天老师带着我们一起读了几首古诗,我本来还有点不太感兴趣,但是老师把古诗讲得特别有意思,我才发现原来古诗这么好玩有趣!你们知道吗?古诗是我们祖先几千年前写的诗歌,里面有很多生动有趣的故事哦。
比如我们读的那首《相思》诗,讲的是一个少年牧羊的故事。
他一个人在山上放羊,看着别人回家都有爹娘妻子在家等待,就很想家啦。
诗里写得好生动,让我好像亲眼看到那个孤单的牧童了呢。
古诗里面还有很多漂亮的词语,就像是画了一幅幅精美的图画一样。
比如从前有一个诗人写:"燕子去了,有再来的时候;杨花落尽,有再开的日期。
"你们看,是不是很像两幅美丽的图画,一幅是燕子飞回来了,一幅是杨花重新开放了呢?古诗家们写这些诗的时候,也没想到几千年以后还有我们这些小朋友在读它们呢。
他们写诗只是想记录下生活中的一些有趣场景,表达自己的一些感受而已。
可是正因为这些诗如此朴实无华,如此切合生活,所以它们才这么好读,这么打动我们的心。
读古诗,就像是打开了一扇窗,让我们看到了祖先们的生活。
他们当年在种田、放羊、游玩、思念亲朋好友,和我们现在是多么的相似啊。
这也难怪古诗里面会描写很多生活小事。
像有一首诗就写道:"每逢佳节倍思亲,遥祝长命足生馨。
居则曛曛如有恙,置之何所不重闻?"你看,就是在节日的时候特别想念远方的亲朋好友,祝愿他们身体健康。
生活中再普通不过的事情了,可是诗人写来却是这般动人。
在我看来,古诗就像一面镜子,能映照出几千年前人们的生活,有喜有忧,有兴有怨。
我们读古诗,就仿佛穿越时空,真切地感受到祖先们的喜怒哀乐。
虽然生活的硬件已经改变了,但人的本质还是如此。
所以古诗也永远不会过时,它们依旧如此贴近我们的生活,引起我们的共鸣。
除了生活情趣,古诗还有另一个魅力,就是它们引人入胜的修辞手法。
比如我最喜欢上面说的那首"每逢佳节倍思亲"了,你看诗人是如何将"想念亲人"这个朴素的情感渲染得何等动人:"遥祝长命足馨生",真是字字珠玑诚挚祝福啊。
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《古诗词》的乐趣
本文是关于小学作文的《古诗词》的乐趣，感谢您的阅读！
《古诗词》的乐趣叮铃，下课了。老师给我们发了一本书，名叫《背诵经典
古诗词》。我很喜欢，我打开看了看，哇!全是古诗词，里面还有我们正学的古诗
《泊船瓜洲》呢！放学了，我拿着这本书开始读起来，真有趣！这首诗真优美，
表达了作者对家乡的思念之情。还有一首诗叫《浪淘沙》，名字真有趣。听老师
说这是词牌名。还有两首诗我最欣赏：它们分别是，秋夜将晓出篱门迎凉有感—
陆游三万里河东入海五千仞岳上摩天，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
十一月四日风雨大作—陆游。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听
风吹雨，铁马冰河入梦来。因为这两首诗都表达了十人陆游的爱国情感，我们也
要从小热爱祖国，读着这些诗爱国之情油然而生。早晨，来到学校我看了一会古
诗词，看见其他同学也在看这本书，我问他们，“你们喜欢哪首诗？”有的说“《淮
上与友人别》《调笑令》《孤山寺端上人房写望》。还有的说“《十一月四日风雨大
作》，我惊讶的说:你也喜欢这首诗呀！”我想，这本书给我们带来了多大的乐趣，
多丰富的知识！
用它可以了解到中国古代的经典，感受到中华民族的情感。我喜欢捧着它，
领略中国的诗词文化，我从心底感到骄傲和自豪。