教研组工作汇报优秀范文
学校教研组组长工作总结范文8篇
学校教研组组长工作总结范文8篇篇1本学期，作为学校教研组组长，我深感责任重大。
在忙碌而充实的工作中，我们始终以教学为中心，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量和教师素质。
现在，我将对本期教研组工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学管理在教学管理方面，我们严格按照学校的教学计划执行，确保各项教学任务的顺利完成。
通过定期的教学检查和评估，我们发现并及时解决了一些教学中存在的问题。
同时，我们积极推动教学创新，鼓励教师采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
二、教研活动本期，我们组织了多次教研活动，包括教学研讨会、公开课、教学观摩等。
这些活动为教师提供了一个良好的学习和交流平台，促进了教师之间的经验分享和合作。
通过这些活动，我们不仅提高了教师的教学水平，也推动了学校整体教学质量的提升。
三、教师培训教师培训是提高教学质量的关键。
本期，我们组织了多次教师培训活动，包括教学技能培训、教育理念学习等。
这些培训活动不仅提高了教师的专业素养，也为学校的教学工作提供了有力保障。
同时，我们还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和学术交流活动，提升个人的学术影响力。
四、学生活动除了教学工作外，我们还积极组织学生参加各类活动，如学科竞赛、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的教学成果和学生风采。
同时，我们也注重学生的全面发展，鼓励学生参与体育锻炼和艺术欣赏等活动，提高学生的综合素质。
五、工作反思与改进在本期工作中，我们也存在一些不足之处。
例如，在教学管理上，我们还需要更加注重细节和实效；在教研活动上，我们还需要进一步提高教师的参与度和积极性；在教师培训上，我们还需要更加注重教师的个性化需求和职业发展；在学生活动上，我们还需要更加注重学生的兴趣和特长培养。
针对这些问题和不足，我们将采取以下措施进行改进：一是加强教学管理力度，确保各项教学任务的顺利完成；二是完善教研活动机制激发教师的参与热情；三是加强教师培训的针对性和实效性促进教师的专业成长；四是丰富学生活动内容提高学生参与度培养学生兴趣特长。
第一学期小学科学教研组工作总结范文(6篇)
第一学期小学科学教研组工作总结范文本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：一、认真备课、命题提高教师综合素养要想提高课堂效率，首先要“备好课”。
只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。
同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。
所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。
在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。
科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。
在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。
为了更好地教学，在《折形状》一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。
而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。
重点介绍了三角形、六边形的纸筒。
因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。
还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。
学生进行科学探究活动做了充分的准备。
我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。
在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”--出一份科学试卷的活动。
“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。
同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。
这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。
市教研室要求每个区在____年级中每个年级各出____份试卷。
区教研室就采用分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。
我校科学组承担的是四年级的科学试卷。
科学组教师一起讨论、商量，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。
同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。
2024年初中语文教研组工作总结范文7篇
2024年初中语文教研组工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，初中语文教研组在学校领导的关心和支持下，全体教师同心协力，积极进取，认真落实“新基础教育”和“生本教育”的理念，以打造高效课堂为目标，狠抓教学常规，全面提高学生的语文素养，圆满完成了各项教育教学工作任务。
现将一学期的工作总结如下。
二、主要工作及成效（一）强化教学常规，提升课堂效率1. 严格执行课程计划，保证教学进度。
本学期，我组严格按照课程计划安排教学进度，各年级各班级均能按时完成教学任务，保证了语文教学的有序进行。
2. 加强教学常规管理，提升课堂效率。
我组认真执行学校的教学常规管理制度，落实听课、评课和集体备课制度。
本学期，我组共进行集体备课活动多次，大家共同讨论教学中遇到的问题，共同寻找解决问题的方法。
在相互的听课和评课中，取长补短，提升课堂教学效率。
（二）深化教学改革，打造高效课堂1. 积极推广“生本教育”，构建生命课堂。
我组积极推广“生本教育”理念，倡导“以学定教”、“以学评教”的教学方式。
在课堂上，教师引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
2. 开展“同课异构”活动，促进教师成长。
我组开展了“同课异构”活动，鼓励不同年级、不同班级的教师采用不同的教学方法和策略，展示各自的教学风格和特长。
通过观摩、评议和反思等活动，促进教师的专业成长和发展。
（三）注重学生素养，培养语文能力1. 开展丰富多彩的课外活动。
我组组织学生开展了丰富多彩的课外活动，如读书节、汉字书写比赛、演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的语文能力和综合素质。
2. 注重学生阅读素养的提升。
我组把阅读作为提高学生素养的重要途径之一。
在课堂教学上，注重引导学生阅读经典作品、优秀文章等；在课外活动上，组织读书节等活动激发学生的阅读兴趣和积极性。
通过这些措施的实施，学生的阅读素养得到了显著的提升。
教师教学教研工作总结优秀范文7篇
教师教学教研工作总结优秀范文7篇教师教学教研工作总结优秀范文7篇教研是教师工作中最核心的部分之一，每次教研活动结束以后，写一篇教研工作总结是很必要的。
下面小编给大家整理了教师教学教研工作总结优秀范文，希望大家喜欢！教师教学教研工作总结优秀范文篇1本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
具体工作情况总结如下：一、教研组活动开展情况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《河北省__年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。
3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。
本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。
2024年语文教研组年终工作总结范文5篇
2024年语文教研组年终工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，语文教研组在学校的领导下，坚持以新课程改革为契机，以提高学生的语文素养为目标，积极开展教学研究活动。
通过一学年的努力，取得了一定的成果。
现将本组的工作总结如下，以便不断积累经验，弥补不足，更好地开展今后的工作。
二、主要工作及成效1. 加强学习，更新观念组织教师认真学习新课程标准，更新教学观念，充分认识语文学科的工具性和人文性。
树立“大语文”教学观，明确语文教学的任务和目标。
同时，组织教师学习最新的教育理论，了解最新的教育动态，为提高语文教学质量奠定了基础。
2. 开展集体备课活动为了发挥集体的智慧和力量，本组定期开展集体备课活动。
在集体备课中，教师们共同讨论、研究教学内容和方法，充分发挥每个人的特长和优势，形成具有本组特色的教学方法和风格。
通过集体备课活动，不仅提高了教学质量，还促进了教师之间的交流和合作。
3. 举办丰富多样的活动为了提高学生的学习兴趣和能力，本组举办了丰富多样的活动。
如：举办了“汉字书写比赛”、“作文比赛”、“诗歌朗诵比赛”等，这些活动不仅锻炼了学生的语文能力，还激发了他们对语文学习的兴趣和热情。
此外，本组还积极参与学校组织的“文化艺术节”等活动，为学生提供了展示才华的舞台。
4. 加强教学研究本组教师积极承担学校的教学研究课题，通过研究和实践，探索新的教学方法和模式。
同时，本组还组织教师参加各级各类的教学竞赛和交流活动，取得了优异的成绩。
此外，本组还注重教学经验的总结和积累，定期撰写教学论文和心得体会，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
三、存在的问题及改进措施1. 教师素质有待进一步提高虽然本组的教师都具有较高的学历和丰富的教学经验，但仍有部分教师在教学方法和手段上比较单一陈旧。
因此，本组将继续加强学习培训力度，鼓励教师参加各种形式的进修和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 教学研究有待进一步深入虽然本组在教学研究方面取得了一定的成果，但仍有部分课题的研究还不够深入细致。
政治教研组工作个人总结范文8篇
政治教研组工作个人总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为政治教研组的一员，积极参与了各项教育教学活动。
通过不断努力和团队协作，我取得了一些成绩和收获，但也存在一些不足和需要改进的地方。
在此，我对过去一年的工作进行一个简要的总结，以便更好地指导今后的工作。
二、工作内容与成绩1. 教育教学方面在过去一年中，我认真备课、上课、批改作业，积极与学生进行互动交流，努力提高教学质量。
我注重培养学生的政治素养和思维能力，引导学生关注社会热点，了解国家政策，培养他们的爱国情感和责任感。
通过努力，我所任教的班级在期末考试中取得了不错的成绩，学生的政治素养和思维能力也得到了提升。
2. 科研方面除了教育教学工作外，我还积极参与科研活动。
我认真阅读相关文献，参加学术讨论会，与同事交流心得，不断提高自己的科研水平。
我撰写的多篇论文在省级以上期刊发表，其中一篇论文获得了省级优秀科研成果二等奖。
这些成果不仅丰富了我的学术积累，也为政治教研组的发展做出了一定的贡献。
3. 团队建设方面我注重与同事之间的合作与交流，积极参与团队活动，共同分享教学资源和经验。
我关心团队成员的成长与发展，主动提供帮助和支持。
通过共同努力，我们团队的教学质量和科研水平得到了提升，团队成员之间的友谊也更加深厚。
三、存在的问题与不足尽管我取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，我在教育教学方面还需要进一步加强自己的专业素养和教学技能，以更好地满足学生的需求。
其次，在科研方面，我还需要更加深入地挖掘研究问题，提高自己的科研能力和水平。
最后，在团队建设方面，我还需要更加注重团队成员之间的沟通和协作，共同推动政治教研组的发展。
四、改进措施与展望针对存在的问题和不足，我提出了以下改进措施：首先，加强自己的专业素养和教学技能的学习与提高；其次，更加深入地挖掘科研问题，提高自己的科研能力和水平；最后，加强团队成员之间的沟通与协作，共同推动政治教研组的发展。
高一历史教研组工作总结范文（通用6篇）
高一历史教研组工作总结高一历史教研组工作总结范文（通用6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的高一历史教研组工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一历史教研组工作总结1一、政治思想方面：我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，所撰写的论文“结合时事热点，深化历史教学改革”一文，获校教学论文二等奖，并被编入学校教学论文集。
在本学期，积极参加学校的一切政治活动及各项学术报告会，积极参加升旗仪式。
认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。
团结同志，钻研业务，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。
二、教学情况：本学期担任高一·（5）（8）（9）（10）四个普通班的教学工作。
针对扩招带来的学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么？”到高中探讨“为什么？”的转变。
本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作：① 高效稳妥地完成《中国近代现代史》的教学工作。
主要依据同学们学科知识水平的不断提高，适当加快新课讲授进度，以变有更多地时间复习2本书，备考会考。
为此作了周密计划，在“五一”后立即结束新课，掌握了复习的主动权。
①高效扎实地落实基础知识，搞好会考2本书的复习。
在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础知识，年级组几位课任教师通力合作，编写了以选择题、（两册共二百四十多题）综合练习题为主的复习提纲，自己打印、作答案。
工作量相当大。
虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成绩，再苦再累心也甘。
教研组工作评价范文(六篇)
教研组工作评价范文一学期的工作落近尾声。
本学期，我校数学教研组工作继续坚持以___理论及“___”重要思想和科学发展观为指导。
进取推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
所以，要加强教师新理念的学习，促进教师主角、课程意识、本事结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
所以，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。
有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，进取学习新课程，从而不断转变教师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要资料，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，进取投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。
课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的本事，更加突出教学观念，方法要有新的转变。
我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。
尤其对实验年级的教材认真进行了分析。
同时还组织各任课教师也对教材进行全面分析、交流。
大家畅所欲言，进取探讨学习，对教材要有选择、加工的本事。
这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学本事，从而团结一致，同心协力，构成教育的合力。
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教研组工作汇报优秀范文通过教研组工作的开展，教师要深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
下面是店铺整理教研组工作汇报优秀范文的范文，欢迎阅读!教研组工作汇报优秀范文篇一时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。
我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。
现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、加强年级组听课、评课活动。
本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、积极开展高效课堂赛课活动。
三年级和六年级数学教师全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。
如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。
(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。
故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。
今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
教研组工作汇报优秀范文篇二本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。
从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。
1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《20XX版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。
利用网络平台，解读《20XX版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。
磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。
研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。
在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。
主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。
2.青蓝工程——师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。
对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研1.组建项目组，实事求是搞教研。
数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。
我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。
2.开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，20XX年12月24日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。
我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。
中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教学常规，提升教学质量1.认真落实集体备课制度。
本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。
主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。
课后及时写好教学札记。
尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。
强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。
每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2.优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。
课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
切实减轻学生的课业负担。
坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5.组织进行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。
通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。
提升了教师的课堂教学水评。
在忙碌的过程中，教师收获了幸福!五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率.4.进一步培养学生的改错学习习惯。
总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待……教研组工作汇报优秀范文篇三本学期在教务处及年级组的统一安排下，外语组依科学筹划，扎实推进，稳步提高为思路进行全面，系统复习。
现总结如下：一、依纲扣本，统一认识，制定计划。
搞好高三英语复习至关重要。
时间紧、任务重，既有新教材要教授(高三上册)，又要复习高一至高二四本书，仅词汇就3600多，还有词组、惯用法、语法等将近1万多记忆点;于是，我们根据我校本届高三学生的实际情况，采取了以下的复习策略。
在这个瞬息万变的信息时代，英语的词汇在不断丰富，新词层出不穷，英语高考试题难度也在逐年增加，因此，我们外语组的每位教师对自己有了明确的定位，那就是自己不是专家型的，而是学习型的，只有在学习中求生存，在学习中求发展。
在复习中，我们以教学大纲、考试说明为依据，以新课标为准绳，根据高考英语试题容量大、知识覆盖面广的特点，制定了较全面的复习计划，尽量满足各层次学生的需要。
二、在教学上，突出科学性和有效性。
所谓科学性：我们主要是体现在对教学内容的把握，教授方法的运用和时间安排上。
(1)在教学中，我们本着一轮复习抓基础，重知识点的原则，特别是课本的复习不放松。
近几年来，高考英语试卷对读写能力的要求越来越高，内容广。
“阅读理解题”部分的五篇短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。
如果没有良好的阅读素养和英语语感以及一定的词汇量读起来是很难的，而五篇文章中所有问题，总单词量在20XX以上，阅读速度平均每分钟45个单词，要求考生在45分钟内完成。
就书面表达来说，近三年的英语高考作文都是书信，实践证明我们的学生绝非掌握书信格式、议论文格式就能拿高分，作文的难点在于，学生所学的词汇用不出来，这未必是词汇量不足，而是学生对很多词不会用，组不成较有质量的句子和段落。
那么这种语言能力如何提高呢?显然，熟读课本是一条很“经济”的路径，课本中大多数词汇是高考要求掌握的，而课文内容属于阅读理解内容，因此，通过熟读，好的段落句子背诵，可形成一定的语流、语感。