部编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(2)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（2）附答案
作业很轻松，做做乐其中！
一、课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。( )的草，( )的叶，( )鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．按课文内容填空。
2．画“
”的句子写到的具体事物有：__________、__________、__________，用来具体描绘“光彩夺目”的词语有：________、__________、___________。
3．给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。
(1)赶集．
A．集合；聚集。( ) B．集市。( )
C．集子。( )
(2)光彩夺．目
A．强取；抢。( ) B．(光彩)耀眼。( )
C．争先取到。( )
4．“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________________________
________________________________________________________________________。
5．这段选文表达的意思是( )
A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
二、课外类文阅读。
春 燕 仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
1．照样子写词语。
红润润 ______________ ______________
自．由自．在 ______________ ______________
2．根据短文内容，填上恰当的词语。
( )的天空 ( )的春光
( )的体态 ( )的水面
3．这篇短文描写了( )时节( )飞回了( )，给这里带来了( )。作者首先描写了春燕的( )；接着描写了( )；最后描写了春燕( )。
点滴勤积累，成为小博士！
关于燕子的诗词。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
附答案
轻松做做
一、2.草 叶 花 青 绿 各色鲜艳
3．(1)B.(√) (2)B.(√) 4.春天树木茂盛，花草繁多，生机勃勃的景象 5.C
二、1.绿莹莹 暖融融 自言自语 自给自足 2.瓦蓝纯净 快乐甜美 小巧玲珑
明镜般 3.仲春 燕子 江南水乡 勃勃生机 外形 江南水乡雨中的春景 飞行的活泼姿态
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷
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人教统编版（部编版）三年级下册语文第 1单元第2课《燕子》同步练习D卷
姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: _______________
4. （6分）看拼音写词语。
ban f a r u guo wa wa pi mao 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一、积累运用（共7题；共42分）
1. （ 6分）好朋友，手拉手。
着 才 钟 手 到 车 定
迟 ________ 背 _______________ 刚 ________________ 汽 _______________ 决—
________ 洗 _______________
2. （ 10分） 想一想，选词填空。
创造 创举
① ___________________________________________ 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的
② 中国人民用自己的双手和智慧 _________ 了辉煌的历史。 定是最棒的!
③ _____________________________________________________ 只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得 ________________________________________________________
④ ____________________ 这个建筑物特别 ，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
⑤ ____________ 有少数 分子，不顾国家利益，恣意妄为。
3. （5分） 给下列字加上合适的部首，组成新字再组词。 第2页共5页
zh i shi sh
o u ji ao ge ng ji a z 1 x 1
5. （8
分） 读一读，连一 -连。
一身
细雨 轻快有力的 春天
一对
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习D卷 2
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共7题；共42分)
1. （6分） 加上不同偏旁，变新字，再组词。
土________ ________
________ ________
________ ________
2. （10分） 看拼音，写词语。
感谢有你，我的父母，我的老师，我的同学和朋友！小学六年，在人生________（lǚ）途中，只是短暂的一________(shùn)，但是能得到各种友好的提________（xǐng)，那是多么令人欢欣鼓________（wǔ）啊！那是关切的眼________（jīng）注视着我前行的脚步，那是清________（xī）的路标指引着我前进的方向，那是我求索中的一份勉________（lì）那是我迷________（máng)中的一盏明灯，那是我进步时的一句 ________（zhǔ）咐，那是我陶________(zuì)时的一________（lǚ）清风。
3. （5分） 让生字走进语境。
白鹭是一首jīng qiǎo________的诗。色素的pèi hé________，shēn duàn________的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè________太大而xián________生硬，即使如粉红的zhū________鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
4. （6分） (2019二下·京山期末) 我会看拼音写词语。
wēn nuǎn quàn gào xìng yùn bāng zhù bì lǜ
________ ________ ________ ________ ________
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习(I)卷
第 1 页 共 8 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累运用 (共7题；共42分)
1.
（6分）
看拼音写词语。
shuāng shǒu
dà nǎo kāi huì
________ ________ ________
gōng rén cái néng yí qiè
________ ________ ________
2. （10分） 按例子填空。
例：肚(月—土)
池(________—________) 好(________—________) 现(________—________) 样(________—________)
3. （5分） 按查字典的要求填空。
“据”用音序查字法应先查音序________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________，再查________画。“据”的解释有：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。下列词语中的“据”分别是什么意思？把序号填入横线上。
据为己有________ 据理力争________ 查无实据________ 据险同守________
4. （6分） 根据拼音写词语。
yí duàn liàn xí kù zi táo pǎo zhào zhù
________ ________ ________ ________ ________
kuī běn wā jué chè tuì hōng táng dà xiào
________ ________ ________ ________
5. （8分） 将下列搭配恰当的词语连起来。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习C卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题 (共4题；共33分)
1. （8分） (2019一下·通榆期末) 复习填空。
________回大________ ________复苏 柳绿________
________融化 ________齐放 ________争鸣
2. （10分） 根据意思写出本课词语，再选词填空。
（1） 有些相信，又有些怀疑。________
（2） 形容事物严密，没有一点儿破绽。________
（3） 虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得________，但妈妈对他的解释________。
3. （9分） 想想说说：这所小学给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说。
①我喜欢大青树下的小学，因为________。
②我喜欢大青树下的小学，因为________。
③我喜欢大青树下的小学，因为________。
4. （6分） 仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
二、 语言表达 (共1题；共15分)
5. （15分） (2016四上·西华期末) 按要求写句子。 第 2 页 共 7 页 ①怪我 不能 完全 这件事（组成两个意思不同的句子）
②鲜花绽放了。（改为拟人句）
③爱迪生细心仔细做研究。（修改病句）
④满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改为陈述句）
⑤地上铺了厚厚一层雪。（改为比喻句）
部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习练习试题(含答案)
2.燕子
一、用“√”选择正确的读音。
春风吹（拂 佛）着，一群（燕 雁）子飞来了，有的聚（集 及）在一起，有的（遇 偶 ）尔（贴 沾）了一下水面，有的则（悠 优）闲地停在电线上休息。
二、选择题。
1.下面个选项中读音完全正确的一项是（ ）。
A. 圆圈（quān） 凑（còu）成 闲散（sǎn）
B. 掠(lüè)过 荡漾（yàng） 烂（làng）漫
C. 伶（lín）俐 聚拢(rǒng) 疲倦（juàn）
D. 纤（xiān）细 圆晕（yùn） 几痕（héng）
2. “沾”在文中的含义是（ ）
A.指燕子很喜欢水。 B.指燕子飞行速度之快。 C.燕子在飞行时不小心碰到水了。
3. “小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳上。”这句话写的是燕子尾巴的（ ）。
A.形状 B.作用 C.颜色
4.“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫无比的春天。”这句话中，“聚拢”一词说明（ ）。
A.春天的多姿多彩，有五颜六色的花儿和碧绿的草等等。
B.这些花草长得太密了，挨挨挤挤的。
C.春天来了，万物复苏，到处显现出勃勃的生机，一幅热闹的景象。
5.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩。”运用了（ ）的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
6.文章描写了燕子的（ ）特点。（多选）
A. 飞行时的特点 B. 外形特点 C.喜欢唱歌 D.休息时的特点
三、选择合适的词语填在括号里。
聚集 聚拢 悠闲 闲散 偶然 偶尔
部编版语文三年级下册 第2课《燕子》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元
第2课《燕子》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.看拼音写词语。
líng lì chuī fú jù lǒnɡ xíng chéng
________ ________ ________ ________
juàn le ǒu ěr xiān xì héng lüè
________ ________ ________ ________
2.我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部，再查________画。按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解释。
3.辨字组词。
拂________ 佛________ 痕________ 狠________
沾________ 粘________ 倦________ 卷________
4.课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。
5.燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。如果飞倦了，就落在________上休憩。
6.阅读课文的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
7.燕子的外形具有怎样的特点？用“ ”在课文中画出相关语句。
8.按课文内容填空
（1）“一身________的羽毛。一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。
部编版三年级下册语文 2.燕子 同步练习题(含答案)
第2课 燕子
一、下面加点字的注音有误的一组是（ ）
A．挨．近（āi） 闲散．（sǎn） 旗杆．（gān） 崇．高（chóng）
B．不禁．（jīn） 撒．手（sā） 挣．脱（zhèng） 携．手（xié）
C．鲜．艳（xiān） 前爪．（zhǎo） 称．心（chèng） 咖．啡（jiā）
D．蚂．蚱（mà） 积累．（lěi） 笼．子（lóng） 掀．起（xiān）
二、．比一比，组成词语。
尔（ ） 伶（ ） 拂（ ） 鸯（ ）
你（ ） 怜（ ） 佛（ ） 鸳（ ）
三、．照样子填空。
例：（乌黑光亮）的羽毛
（ ）的翅膀 （ ）的小燕子
（ ）的画面 （ ）的湖面
（ ）的尾巴 （ ）的细雨
（ ）的天空 （ ）的春天
（ ）的电线
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的春天
（ ）的小燕子（ ）的尾巴 （ ）的图画
（ ）的天空 （ ）的湖面
五、按课文《燕子》填空。
才下过几阵________。微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。________的草，________的叶，各色鲜艳的花，都像________聚拢来，形成了________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
六、阅读课文选段,然后回答问题。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
第 1 页 共 5 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累运用 (共7题；共42分)
1.
（6分）
查字典填空。
（1）
“悠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）
“妆”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2. （10分） (2019一下·龙岗期末) 我会读拼音,写词语。
gāo xìng xǔ duō zhāo hu gù xiāng běi jīng
________ ________ ________ ________ ________
shēn tǐ fēi cháng jiě jie měi hǎo xuě huā
________ ________ ________ ________ ________
3. （5分） 燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。如果飞倦了，就落在________上休憩。
4. （6分） 补全词语，并选词造句。
流_______溢_______ ______醉_______痴 浮想______________
囫囵______________ 不求______________ 悲_______离_______ 第 2 页 共 5 页 牵_______挂_______ 不言______________ _______篇_______律
【分层训练】三年级语文下册第2课燕子同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第2课 燕子 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、整体感知。
作者先观察燕子的 ，接着观察 ，然后观察 ，最后观察 。
二、给下列汉字选择正确的读音，用“ ”标出。
一圈．（quān juàn） 闲散．（sàn sǎn） 木杆． （ɡǎn ɡān）
掠．过（nüè lüè） 羽翼．（yì jì） 纤．细（xiān qiān）
三、看拼音写词语。
ǒu ěr fǎng fú dàng yàng liè kāi
zī shi xínɡ chénɡ jù jí lüè ɡuò
四、联系上下文，写出下列词语的意思。
伶俐：
光彩夺目：
五、比一比，在组词。
州（ ） 厉（ ） 牧（ ） 拢（ ）
洲（ ） 历（ ） 枚（ ） 扰（ ）
六、给加点字选择正确的读音。（填序号）
①sǎn ②sàn
闲散．（______） 解散．（______） 散．布（______） 松散．（______） ①gān ②gǎn
标杆．（______） 木杆．（______） 笔杆．（______） 旗杆．（______）
语文部编版三年级下册语文第一单元2《燕子》同步练习语文试卷
第2课 《燕子》第一课时 同步练习
一、看拼音，写词语。
qīng fú jù lǒng xíng zhuàng lüè guò
（ ） （ ） （ ） （ ）
ǒu ěr zhī jià pí juàn hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
拂（ ）
站（ ） 掠（ ）
佛（ ） 沾（ ） 凉（ ）
形（ ） 幅（ ） 笼（ ）
刑（ ） 福（ ） 拢（ ）
三、把错乱的句子重新排列顺序。
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
四、按要求写句子。
1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）
________________________________________________________________________
2.我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）
________________________________________________________________________