《电与磁》单元练习及答案
电与磁单元练习
一、选择题
1．关于电源下列说法正确的是[ ]
A．电源是向电路提供电压的装置，电源都有“+”“—”极之分
B．宇宙飞船内所需的电能主要来自于安装在其内的蓄电池。
C．发电机与电动机一样都是提供电能的装置，是我们生活中常见的电源
D．废旧电池应分类回收
2．下述物理史实中正确的说法是[ ]
A．第一个发现电磁关系的是法拉第
B．第一个发现磁能生电的是奥斯特
C．最早研究磁偏角的是沈括
D．第一个发现电流磁性应的是爱因斯坦
3．下列关于感应电流方向的说法正确的是[ ]
A．感应电流方向只与磁场方向有关
B．感应电流方向只与导体切割磁感应线方向有关
C．只要是磁场方向改变或导体切割磁感线方向改变，感应电流方向就要改变
D．只要是磁场方向和导体切割磁感线方向同时改变，感应电流方向就要改变
4．下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的[ ]
5．（ 2004年辽宁本溪）如图，下列实验中揭示的原理与应用或应用原理图对应正确的是[ ]
6．如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“○”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生．．．．感应电流的是[ ] 7．举世瞩目的三峡工程于2003年8月开始发电，在庞大而复杂的水电枢纽中．将水的机械能转化为电能的主要设备是[ ]
A．电动机 B．发电机 C．船闸 D．升压变压器
8．下列说法正确的是[ ]
A．电动机工作时将机械能转化成电能 B．发电机线圈可能产生直流电
C．变压器是根据电磁感应原理制造的 D．蓄电池不能将电能转化成化学能
9．并非电能优越性．．．．．．表现的选项是[ ]
A．来源广泛； B．容易转变为其它形式的能；
C．便于远距离输送； D．使用不当容易造成人体触电.
10．平时．．输送电能中，为了减少电能在线路中的损耗，通常采取的办法是[ ]
A．加大输送电流； B．用高压输电； C．用超导体输电； D．减少输送功率.
11．某发电机输出的电压是2200V，输出电流是400A，发电机到用户之间的输电线的电阻是2Ω，则输电线路上损耗的电功率是[ ]
A．880kW B．320kW C．800kW D．2420kW
12．（2005年镇江）如图所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了[ ]
A．磁能生电 B．磁场对电流有力的作用
C．电流的磁效应 D．电流的热效应
二、填空题
13．右图中的这位科学家，同学们应该很熟悉吧，正是他10年不懈探索，于1831年发现了______________，从此，人类实现了机械能向电能大规模转化。
14．把一只一号或五号干电池拆开（注意操作安全，不要将废气物随意丢弃），观察其内部结构。思考：它的正极是_______，负极是_______。供电时_______能转化为_______.
15．手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是
V．它充足电后所储存的电能是 J．图案打“×”的表示普通垃圾箱，它告诉我们_______________。
16．利用如图所示的器材，在①小灯泡、②电压表、③电流表、④线圈、⑤电阻R、⑥干电池、⑦滑动变阻器中，选择__________接在接线柱C、D之间，就可以研究电磁感应现象。
三、实验与探究题
17．学校实验室里常用一种电源代替干电池，通常称这种电源叫做学生电源。这个电源将照明电路的220V交变电源变成可以调节的低压交、直流电源。这种电源的主要优点是：
①__________________________________________________；
②__________________________________________________；
③__________________________________________________。
18．如图所示是探究电磁感应现象的实验装置。
（1）保持导线a、b不动，闭合开关，检流计的指针不动，这时导线中________电流．
（2）在磁场中做切割磁感线运动时，可以观察到电流表指针发生偏转，其偏转的最大位置如图所示，此时的电流值为 mA，这时ab棒成为一个电源，其中 端为正极。
（3）保持电路闭合，当导线a、b向左运动和向右运动时，检流计的指针会向左和向右偏转，表明导线中的感应电流方向与_______________有关。
（4）将U形磁铁反转对调磁极，闭合开关，当导线西向左运动和向右运动时，检流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与____________有关。
（5）实验中为了使检流计指针明显偏转，你采取了哪些措施？（写出一条即可）
19．如图所示为远距离输电系统示意图，请指出：
（1）发电机的工作原理是：__________________________________________________；
（2）该系统中，采用高压输电的好处是：______________________________________；
（3）日常生活中要注意用电安全，请写出两条安全用电的原则：
①______________________________________； ②_________________________________；
（4）如果该系统中的发电厂是核电站，请在下面方框内填写电站发电过程中的能量转化情况：
（5）核电站可能会带来什么负面影响？
______________________________________________________________________________；
（6）为什么很多国家仍然在大力发展核电站？
______________________________________________________________________________.
20．一个电磁学实验箱内有如图所示的器材。请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在下表中。
A、磁针 B、磁铁 C、电源 D、变阻器 E、开关 F、电流表
G、金属棒 H、导线若干 I、绝缘丝 J、支架 G _ +
四、计算与应用题
21．一台发电机，工作时输出电压是250V，输出电流是20A，它的输出功率是多少?这台发电机每昼夜能发多少KWh的电?每昼夜发出的电能可以折合成多少kg热值是2.9×107J/kg的标准煤完全燃烧所放出的能量?
22．有一降压变压器，输入的电压是3300V，输出的电压是220V，（1）若输入的电流是5A，问输入功率是多少kw？（2）如果该降压变压器的功率不变，那么输出的电流是多少A？
实实验验名名称称（（或或实实验验目目的的）） 选选用用器器材材（（字字母母代代号号））
参考答案
1．D．提示：电源分交流电源和直流电源，直流电源有 “+”“—”极，如干电池、蓄电池。交流电源无“+”“—”极，家庭电路使用是交流电，用符号“~”表示。飞船到达太空将太阳能帆板展开是为了获得太阳能，利用太阳能转化为电能。电动机属用电器，工作时将电能转化为机械能。由于废旧电池对环境破坏严重，因此需分类回收。
2．C．提示：第一个发现电磁关系的是奥斯特，奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场（即电流的磁效应）；第一个发现磁能生电（电磁感应现象）的是法拉第；中国的沈括是最早研究磁偏角的学者。
3．C．提示：决定感应电流方向的因素是两个：一是导体切割磁感线运动方向；二是磁场方向，需注意的是两因素若同时改变感应电流的方向是不会变化的。
4．A．
5．C．提示：验电器的作用是用来检验物体是否带电，原理是同种电荷互相排斥；电铃中有电磁铁，利用的是电流的磁效应（即通电导体周围存在着磁场）；电动机利用的磁场对电流的作用；发电机利用的是电磁感应现象。
6．B．提示：B选项中导体是顺着磁感线方向运动并没有切割磁感线，因此不会产生感应电流。产生感应电流的条件是：（1）闭合电路中的一部分导体；（2）在磁场中做切割磁感线运动。
7．B．
8．C．提示：发电机线圈产生的一定是交流电，因为线圈在转动一周的过程中线圈中电流的方向改变了两次。确定是直流发电机还是交流发电机方法是：发电机中跟电刷接触的铜滑是整圆环时，该发电机是交流发电机；铜滑环是半环时，该发电机是直流发电机。蓄电池充电时将电能转化为化学能。
9．D．
10．B．
11．B．提示：输电线路上损耗的电功率即热功率：P损=I2R=（400A）2×2Ω=320000w
12．A．提示：闭合电路中并无电源，当发光二极管发光，说明闭合电路中产生了电流，导体切割的是地磁场，磁产生了电。同学们可动手做一做，但需注意的是旋转叶片时，转速不能太快，以免产生的电压过高，使手麻得历害。
13．电磁感应现象。
14．碳棒；锌筒；化学能；电能。
15．3．6V；9720；废旧电池不得扔在普通垃圾箱内，应分类回收。提示：mAh是电流单位mA与时间单位h复合而成的单位，故消耗的电能W=UIt=3.6V×750×10-3A×3600S=9720W；
16．③。提示：电流表不但能确定闭合电路中是否产生感应电流还能确定电路中感应电流的方向。
17．提示：①用电成本降低。一个年级学生做一次实验，若用干电池，成本太大，还要经常采购。换用学生电源，大大降低了成本。②减少了污染。废电池对环境的污染严重，换用了学生电源，可以减小污染。③具有可调性。一般学生电源有2V、4V„„16V多档可调，既可以提供直流，也可以提供交流，大大方便了同学们的实验用电。
18．没有；28mA；a；导线切割磁感线运动方向；磁场；提示：电流表采用灵敏度较高的小量程电流表；可用多匝线圈代替单根导线或用多股导线并联替代单根导线；加快导线的切割速度。
19．（1）由机械能转化为电能
（2）减少输送电流，从而减少输电线路对电能的损耗
（3）①不接触低压带电体（不包括安全电压范围内）②不靠近高压带电体
（4）核能；机械能。（5）核辐射泄漏会危害人类健康和污染环境
（6）材料来源经济 热效能高 输出能量大
20．①奥斯特实验：A、G、C、H； ②电磁感应：B、F、E、G、H、I、J
③磁场对电流的作用：B、C、D、E、G、H、I、J；
④蹄形磁铁周围磁场的方向：A、B
21．输出功率：P输=UI=250V×20A=5000W
每昼夜能发电：W=P输t=5000W×24h=120kwh
(物理)物理电与磁练习题含答案
（物理）物理电与磁练习题含答案
一、电与磁选择题
1．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，C中导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，C符合题意；
ABD中的导体运动时，导体运动方向与磁感线方向平行，都不会切割磁感线，所以不会产生感应电流，ABD不符合题意；
故答案为：C。
【分析】产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动.
2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（ ）
A. 发电机是利用这一原理工作的
B. 在此过程中，机械能转化为电能
C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用
D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向
【答案】 C
【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。
3．如图， 表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，⊙表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 B
【解析】【解答】A.线圈上电流方向向上，右手握住螺线管，四指指尖向上，大拇指指向左端，因此左端是N极，右端是S极，磁感线向左；导线中电流向里，左手手心向右，伸直的四指指尖向里，大拇指向上，因此导线受到向上的力，故A错误；
(好题)初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试题(答案解析)(4)
一、选择题
1．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（ ）
A．街边的路灯同时亮、灭推测路灯一定是串联的
B．把两个小球轻放在玻璃板上后，两小球相互靠近推测两个小球一定带异种电荷
C．小磁针放在磁体附近，发生了偏转推测磁体周围一定有磁场
D．用手摇动发电机，看到与它相连的小灯泡发了光推测只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流
2．能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是( )
A．刷子可以用铁制作 B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极 D．写字的原理是同名磁极相互排斥
3．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（ ）
A．电风扇 B．手摇发电机 C．电热水壶 D．电磁起重机
4．下列说法不正确的是（ ）
A．蓄电池放电时，将化学能转化为电能，是电源
B．蓄电池充电时，将电能转化为化学能，相当于用电器
C．简单电路中电流方向是从电源的正极流向电源的负极
D．电动机是将电能主要转化为机械能的用电器
5．研究物理问题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验+推理等，下列研究方法判断正确的是
A．在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法
B．在研究合力与分力的关系时，采用了控制变量法
C．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去，采用了实验+推理的方法
D．在探究电流的热效应与电阻的关系时，用密闭容器中质量相等的空气的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法
6．图是我国早期的指南针﹣﹣司南．东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方．下列说法正确的是（ ）
九年级物理全册第二十章《电与磁》单元检测题(含解析)(新版)新人教版
《电与磁》单元检测题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒( )
A． 一定互相吸引
B． 一定互相排斥
C． 可能无磁力的作用
D． 可能互相吸引，也可能排斥
2.如图所示，张华同学做“隔着木板用磁铁吸引铁钉”的实验．实验所用的器材是(
)
A． 磁铁、铁钉、木板
B． 磁铁、铁钉、玻璃
C． 磁铁、木板、塑料
D． 铁钉、磁铁、搪瓷
3.下面说法中错误的是( )
A． 地磁场的北极在地理的北极附近，两极不重合
B． 磁针指向南北是因为受到地磁场的作用
C． 我国宋代的沈括是世界上最早发现磁偏角的人
D． 早在战国时代，我国人民就发现了磁体的指向性
4.如图所示，用一弹簧测力计吊着一铁块，使铁块的下端靠近磁体的A端，并从A端慢慢地移动到B端，则在弹簧测力计移动的过程中，弹簧测力计示数的变化是(
)
A． 先由大变小，后由小变大
B． 先由小变大，后由大变小
C． 由大变小
D． 由小变大
5.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是( )
A． 增加线圈的匝数
B． 改变电流的大小
C． 改变螺线管中的电流方向
D． 在螺线管中插入铁芯
6.图中的四幅用箭头标明通电导体在磁场中受力方向的图中，有一幅是错误的，则错误的是( )
A．
B．
C．
D．
7.如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将(
)
A． 互相排斥
B． 互相吸引
C． 既不排斥也不吸引
D． 无法确定
8.通电导体放置在磁场中，如图所示，则其中导体没有受到磁力作用的是( )
A．
B．
C．
D．
9.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是(
)
(物理)电与磁练习题含答案
（物理）电与磁练习题含答案
一、电与磁选择题
1．下列作图中，错误的是（ ）
A. 凹透镜对光的作用 B. 平面镜成像 C. 动力F1的力臂 D. 通电螺线管的磁场
【答案】 C
【解析】【解答】解：
A、平行于主光轴的入射光线经凹透镜后，折射光线的反向延长线经过焦点，故A正确；
B、此图描述了平面镜成像的规律，物像对称，故B正确；
C、力臂应该是支点到力作用线的垂线段，如图，故C错误；
D、通电螺线管的外部磁场，磁感线从N极到S极，D正确．
故选C．
【分析】A、平行于主光轴的入射光线经凹透镜后，折射光线的反向延长线经过焦点．
B、根据平面镜成像的特点（物像对称）判断．
C、根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段．
D、根据右手螺旋定则先判断出螺线管的N、S极．
2．如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（ ）
A. B. C.
D.
【答案】 D
【解析】【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭。与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮；由此可见：水位自动报警器的原理是通过电磁铁控制工作电路的。
A、条形磁铁的周围存在磁场，A不符合题意；
B、是电动机的原理，B不符合题意；
C、电磁感应现象，是发动机的原理，C不符合题意；
D、是电磁铁的原理，能反映其自动报警原理，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结合电磁铁继电器工作原理和过程分析解答即可.
3．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（ ）
A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的
B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用
六年级科学上册(教科版)4.3电和磁 同步练习(含解析)
第 1 页 共 10 页 六年级科学上册（教科版）4.3电和磁 同步练习（含解析）
4.3 电和磁
一、选择题
1．电脑开机后周围会有磁，这是因为（ ）。
A．电脑屏幕会发光 B．电脑安装了电池 C．通电导线会产生磁性
2．让通电导线靠近指南针（ ）。
A．电流的强度会增大 B．指南针会产生电流 C．指南针会发生偏转
3．生活中有很多物体利用电能生成了磁能，下列物体没有产生磁能的是（ ）。
A．电磁炉 B．电动机 C．手电筒
4．如图所示，奥斯特发现将小磁针放在通电导线的附近会（ ）。
A．不动 B．偏转 C．一直不停旋转
5．下图中，通电后观察到指南针的变化最大的是（ ）。
A．B．C．
6．改变电磁铁的导线缠绕方向，同时再改变电磁铁连接电池正负极的方向，此时电磁铁（ ）。
A．南北极改变 B．南北极不变 C．没有南北极 D．都是南极
7．小明同学学习了电和磁的知识后，尝试了一个新实验。他将磁针放置在一根直尺的顶端，让通电线圈从10厘米远逐渐接近磁针，观察磁针偏转角度的变化情况。小明这个实验适合研究的问题是（ ）。 第 2 页 共 10 页 A．磁针的偏转角度与距离的远近有关系吗
B．磁针的偏转角度与线圈的圈数有关系吗
C．磁针的偏转角度与电流的强弱有关系吗
D．磁针的偏转角度与线圈的大小有关系吗
8．信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想：（ ）
A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力
B．信鸽能发射并接收某种超声波
C．信鸽能发射并接收某种次声波
D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向
二、填空题
9．我们把两个相同的磁极称之为 ，把两个不相同的磁极称之为 。
10．通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由 能转换而来。
11． 指的是工作时单位时间内耗电量的大小。
2024年九年级中考物理专题复习：电与磁(含答案)
2024年九年级中考物理专题复习：电与磁
一、选择题
1．关于电磁铁，下面说法中正确的是（ ）
A．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
B．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁
C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁
D．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替
2．图中与磁现象有关的四个实验，其对应的判断正确的是（ ）
A．甲图是电磁感应现象 B．乙图说明电流具有磁效应
C．丙图说明磁场对电流有力的作用
D．丁图说明磁体周围不同点的磁场方向一定不同
3．如图所示，利用金属探测仪来检查是否携带违规物品。当探测线圈靠近金属时，金属导体中会产生涡流电流（感应电流），探测器发声警报。以下选项中利用了该原理的是（ ）
A．动圈式话筒 B．扬声器
C．电动机 D．电压表
4．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。下列物体中，与电磁弹射器工作原理一致的是（ ）
A．电饭锅 B．电磁铁 C．发电机 D．电风扇 5．如图所示是中国科学家将月壤样本置于显微镜下放大10倍观测的景象，月亮上的“土”是五彩斑斓的，研究中发现月壤中含有磁铁矿、水和我国首个发现的月球新晶体矿物-嫦娥石。关于月壤研究下列说法正确的是（ ）
A．月壤样本带回地球后质量变大
B．月壤中绿色的颗粒吸收绿光
C．嫦娥石熔化时温度不变
D．月壤中的磁铁矿只有一个磁极
6．关于如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验装置，下列说法不正确的是（ ）
A．图甲：奥斯特实验说明通电导体在磁场中受到力的作用
B．图乙：扬声器与电动机的工作原理相同
C．图丙：电磁感应实验中把机械能转化为电能
D．图丁：当水位升高到金属块A处时，红灯亮，绿灯灭
7．在初中科学的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”等。在下面几个实例中，采用了转换法的是（ ）
人教版 初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》检测题(含答案)
1 《电与磁》检测题
一、单选题
1．关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．任何磁场都是由磁感线组成的
B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
C．当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用
D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
2．月球表面没有空气，表面没有磁场，对物体的引力仅为地球上的116 ,由于这些特点，在月球上，下面的情形能够做到的是( )
A．用指南针定向 B．用电风扇吹风 C．举行露天演唱会 D．用天平测质量
3．某机器的能量流向如图所示，据此推测该机器可能是（ ）
A．电饭锅 B．日光灯 C．电视机 D．电风扇
4．电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（ ）
A．电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
B．直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动
C．电动机是把电能转化成机械能的装置
D．电动机是把机械能转化成电能的装置
5．下列说法中正确是： （ ）
A．某种电能表铭牌上标有10（20）A字样，表示该电能表的标定电流是20A
B．电饭锅是利用电流的热效应工作的
C．发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用
D．某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制，则两灯泡一定是串联的
6．如图所示，电吉他主要有“拾音器”和“音箱”组成，“拾音器”由磁铁和线圈组成．弹动钢弦，相当于线圈切割磁感线运动，在线圈中就会产生对应的音频电流，音频电流经放大后通过音箱，我们就听到了声音．下列与拾音器工作原理相同的电器设备为（ ）
A．电磁继电器 B．电铃 C．电动机 D．发电机
7．下列用电器中利用电流热效应工作的是
A．洗衣机 B．电热杯 C．电视机 D．电风扇
8．关于磁场，下列说法正确的是
电与磁试题和答案
电与磁试题和答案
一、电与磁选择题
1．下列关于磁现象说法中正确的是（ ）
A. 磁感线越密集的地方磁场越弱 B. 发电机是利用电磁感应原理工作的
C. 地磁场的N极在地球的北极附近 D. 电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制
【答案】B
【解析】【解答】解：
A、磁场中的磁感线密集的地方说明该处磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，故A错误；
B、发电机即通过线圈在磁场中做切割磁感线的运动，此时电路中会产生电流，是电磁感应现象，故B正确；
C、地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近．故C错误；
D、电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小有关，所以电磁铁的磁性强弱可以通过改变电流大小来控制，故D错误．
故选B．
【分析】（1）在磁场中磁感线的疏密来表示磁场的强弱．
（2）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象，其前提条件是施加运动，结果是产生电流．
（3）地球本身是一个巨大的磁体，地磁两极和地理两极不重合．
（4）电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关．
2．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（ ）
A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管
【答案】C
【解析】【解答】解： 条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；
通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．
所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．
成都石室中学(北湖校区)物理电与磁单元练习(Word版 含答案)
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一、三物理 电与磁 易错压轴题（难）
1．学习“电磁感应”时，老师演示了发电机模型的实验（如图），摇动把手，使线圈快速转动，小灯泡就亮了。小刚想到：产生电流的条件可能与线圈在磁场中的运动有关。他和同学们开始了探究：
(1)小刚将一根导体棒的两端用细导线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路，将导体棒放在蹄形磁体的磁场中（如图甲）。小红提醒他，先把开关_______才能进行实验。正确操作后，小刚完成了几次实验，将磁极位置、导体棒的运动方向和产生电流的情况记录如图乙，其中a表示垂直于纸面方向的导体棒；
(2)小刚据此得出“只要导体棒在磁场中运动，闭合电路中就会产生电流”的结论，小红认为还应让导体棒做垂直于纸面向里、向外和________方向的运动，才能使探究更充分；
(3)随着导体棒的运动，灵敏电流计的指针会发生左右偏转，于是他们对“产生电流的方向与哪些因素有关”作了如下的猜想：
猜想1：产生电流的方向与磁场方向有关；
猜想2：产生电流的方向与导体运动方向有关；
为验证猜想，同学们进行了相应的实验，将现象记录在如下的表格中
实验序号 磁极位置 导体棒运动情况 电流计指针偏转情况
1 上N下S 水平向右运动 向右偏转
2 上S下N 水平向右运动 向左偏转
3 水平向左运动 向右偏转
分析第1、2两次实验发现，产生电流的方向跟________有关；第3次实验中磁体上方为_____（选填“N”、“S”）极，和其他实验对照验证了猜想2；
(4)老师肯定了他们的探究，又介绍了科学家科拉顿的相关研究，1825年他用如图丙所示的实验装置，在两个房间中进行实验：
①实验中用______________的现象来判断电路中是否产生了电流；
②将导线、小磁针与磁铁、线圈分别置于两个房间，是为了________________；
③科拉顿将磁铁插进线圈里，然后迅速奔向另一个房间，没有观察到产生电流的现象；他再回到放着磁铁和线圈的房间里，把磁铁从线圈中抽了出来，又跑到磁针和导线所在的房间，还是没有观察到现象。科拉顿失去了发现电磁感应现象的机会，被后人评价为“跑失良机”。他没能观察到产生感应电流现象的根本原因是：______________。
中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案
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一．实验探究题（共15小题）
1．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。
（1）正确连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为
A，此时通电螺线管的下端是 （选填“N”或“S”）极。
（2）下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是 （选填字母）。
A.抽去铁芯
B.电源两极对调
C.减少线圈的匝数
2．在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中：
（1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似；图中螺线管的 端是N极，电源的 端是正极。
（2）将电源正、负极对调，小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 方向有关。
（3）为了增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施是 。（答一条即可）
3．“研究电磁感应现象”的实验装置如图。
（1）实验中通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
（2）使导体AB在蹄形磁体中上下竖直运动，灵敏电流计指针 偏转；使导体AB斜向上或斜向下运动，灵敏电流计指针 偏转。
（3）分析可得电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做 运动。
（4）实验中 能转化为了电能。
（5）若将此装置中灵敏电流计换成 ，可进一步探究电动机的工作原理。
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4．小宇同学参加了学校'研究性学习小组”，探究了“磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。实验步骤如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸有一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。
（1）小宇的实验可以得出结论：温度越高，磁体的磁性越 。