高中英语全程复习方略课件：必修3__Unit_4_Astronomy：the_science_of_the_stars
人教高中英语必修三配套课件：Unit4Astronomythescienceofthestarspe
■Period 4 Using Language M前练习
■ I.单词拼写
■ 1 • The stone rolled down the hill by （引力）.
■ 2. A ____________ （生物学家）is mainly
studying biology.
-3.1 He is a _____________ （温和的，文雅的
）person，and we all consider him as a
gentleman. ■ 4. ____________ （物理学家）are still
interested
in magnetism（磁力）.
■ 5 ・ He ___________ （拉）the door open and
rushed out.
■ 6. There are two spacemen in the （宇
II宙飞船）.；； ；
・ 7・ He found something ___________ （漂浮） ■ 8. He ____________ （振奋）up at the thought
of
buying a new car.
■【答案】1. gravity 2.biologist 3.gentle
4.Physicists
■ 5. pulled 6.spaceship 7.floating 8.cheered■ II .语法填空
■ 1. As the earth ___________ (cool) down,
water began to appear on its surface.
■ 2 • Whether they will permit us (leave)has not
been decided, must wait on.
■ 3. To be honest, he is a man who can be
(depend) on.so we ■ 4. It is reported that the illness has _________
高中英语必修三归纳-unit4astronomy：thescienceofthestars
高中英语必修三归纳-Unit4 Astronomy：the science of
the stars
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
高中英语必修三归纳-Unit4 Astronomy：the science of the stars
Unit4 Astronomy：the science of the stars
1.基础梳理
astronomy solar system religion theory atom billion globe violent in time carbon
nitrogen vapour atmosphere fundamental presence dissolve acid harmful chain
reaction multiply oxygen shellfish amphibian reptile exist mammal thus in one’s turn
dioxide prevent…from puzzle biology gravity satellie gentle geologist block out
extinct climate crash pull lessen cheer up float weightlessly cabin mass now that get
the hang of break out exhaust watch out
2.词语归纳
1）solid
作名词，表示“固体”。
作形容词，表示“固体的，坚固的；实心的，纯的，牢靠的，立体的”。
be in solid with sb受某人的重视，与某人关系很好。
feel solid about sth对某事心里有底。
2）explode
表示“爆炸，（感情）迸发，迅速增加”。
explode with/into sth冲动，激动。
高中英语新人教版必修3 Unit4 Astronomy the science of stars
Unit 4 Astronomy: the science of stars
Teaching aims:
1. Talk about the science of stars
2. Practise giving instructions
Learn to use noun clauses as the subject
Learn to write an essay to show your problems and the way to overcome them.
Vocabulary: astronomy, atmosphere, violent, explode, surface,
disappointed, gradually, cheer, mass, harmful, presence, in time,
prevent „from„ depend on, now that, get the hang of, break out
The first period Intensive reading
Step Ⅰ Presentation
T: Hello, everyone! Today we will come to Unit 4, Astronomy. Before that
I have a question: where do we come from? Or we can say: Who are our ancestors?
S1: Monkeys!
S2: Beijing Ren who lived many years ago.
S3: dinosaurs
„
T: Very good! Do you know what it was like before life appeared on earth?
S4: Full of water„
Bs: I don’t know.
人教英语必修三抢分教程课件：Unit4Astronomy：thescienceofthestars-
Section Grammar & Writing 语法精讲・技能培养
. X
主语从句
O语法图解
定义
连接词及其句法功能
用让作形式主语的结构
应注意的问题
◎要点精析
■ 一、定义 主语从句
■在主从复合句中充当主语的从句即 为主语从句。
■ What made people excited was that the
solar ship had completed aroundthe- world
trip.
■让人们激动的是太阳能船已完成了 环游世界的旅行。
■ It worried the woman that her son was
always playing computer games.
■ II ZZ._IS l-QA
■二、主语从句的连接词及其句法功
1.连接词 that 和 whether/if
(l)that在从句中不充当任何句子成 ,糸身无任何意义，只起连接作用 但不可省略。
That she survived the accident is a
miracle i i ' *
■她在事故中幸免于难简直是个奇迹
■ (2)whether/if在从句中不充当任何句 子成分，起连接作用，意为“是否”
,不可省略。
■ Whether the plan will be carried out is
still unknown.
■ = It is still unknown if/whether the plan
will be carried out.这个计划是否会 实施还不知道。
■［名师点津］whether引导的主语从 句既可放在句首也可放在句尾，但if引 导的主语从句只能放在句尾,前面需
I I I • /A—TT-Z XT-
■ 2•连接代词(who, whose, whom, what,
which, whichever, whoever, whomever,
高三人教英语(浙江专)总复习课件：必修3Unit4Astronomy
Unit 4 Astronomy: the science of the stars
天文学：恒星科学
❼梳理•基础自测i 賀归纳•核心考点 素能提升演练 梳理•基础自测
I •单词盘点
根据词性和汉语意思写出词汇
1. （仏） 天文学
2. 血） 系统；体系；制度
3. astrono冊） 学说；理论
4. （仏） 大*.层；气氛
system
theory
atmosphere 5. fundamental (adj.)
6. ____ (adv.)
7. thus (vt. & vi.)
(仏)
8. Puzzle (adj.)
9. ______ (vi. &vt.)
10. ____ (n. &vt・)
gentle
crash pull
基本的；基础的 因此；于是
（使）迷惑；（使）为难 谜；难题 温和的；文雅的 碰撞；坠落
拉（力）；拖；牵引力
11. float （vi. &vt.）
（仏）
（奶・）猛烈的；激烈的；强暴的—
Xadv.）暴力地；猛烈地 翅乡・）不同；不像— ___________________
&几）伤害-> （使）浮动；（使）漂浮
漂浮物
12.—„ violent —> ______
]3・
_(adj・)可能的 unlike
(adj. )W害的- II _______ (〃•)暴力
violence
(皿)喜欢(prep.)相像—
14.
无害的 （惋•）存在；生存- harmful 15.
harm 仏）存在；生存
harmless
exist existence 【品词自测】根据所给词的适当形式填空
① The robbers hit them .
more so they decided to a'n^velr
beean th&r fiehtback.
(violent) ------------ & violence7
高一英语人教版必修三Unit4Astronomy：thescienceofthestars(1)课件
学科 高中英语 年级/册 高一年级
必修三Unit4 教材版本 人教版
课题名称 Book3 Unit4 Astronomy: the science of the stars
难点名称 英语倍数的表达方法
难点分析 从知识角度分析为什么难 英语中倍数的表达对学生来说是个难点，倍数的表达形式多样，学生在使用时很容易混淆。
从学生角度分析为什么难 一、倍数的表达方式多样，部分同学可能在记忆时容易混淆。
二、在具体语境中不知道如何使用倍数表达。
难点教学方法 本节课通过归纳，总结和练习相结合的方式帮助学生掌握倍数表达的相关知识。
教学环节 教学过程
导入 Step1 warming up
亚洲的面积是欧洲的四倍。
Asia is four times as large as Europe.
知识讲解
（难点突破） Step2 用“times”表示倍数
（一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数用twice）
1.“A + be + 倍数 + as + 形容词或副词原级 + as + B" This tree is three times as tall as that one.
这棵树是那棵树的三倍高。
His father is twice as old as he.
他父亲的年纪有他两倍大。
2.“A + be + 倍数 + 形容词或副词的比较级 + than + B ”
The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River.
长江差不多比珠江长两倍。
The dictionary is exactly five times more expensive than that one.
这本字典比那本恰好贵5倍。
3.“A + be + 倍数 + the + 计量名词 + of + B ”
The newly broadened square is four times the size of the previous one.
2020届高考艺考生英语复习教师用书：必修三Unit 4 Astronomy：the science of the stars
Unit 4 Astronomy：the science of the stars
阅读单词
1.astronomy n． 天文学
2．astronomer n. 天文学家
3．solar adj. 太阳的；日光的
4．billion pron.&n.&adj. (英)万亿；(美)十亿
5.carbon n． 碳
6．dissolve vt.& vi. 溶解；解散
7．acid n. 酸
8．mammal n. 哺乳动物
9.dioxide n． 二氧化物
10．extinct adj. 灭绝的；绝种的
11．lessen vi.& vt. 减少；减轻
12．weightlessly adv. 失重地
写作单词
1. system n． 系统；体系；制度
2． unlike prep. 与……不同；不像
3． fundamental adj. 基本的；基础的
4． multiply vi.&vt. 乘；增加
5． gentle adj. 温和的；文雅的
6． crash vi.& vt. 碰撞；坠落
7． pull n．&vt. 拉(力)；拖；牵引力
8． float vi.&vt. (使)浮动；(使)漂浮
n. 漂浮物
[语境活用]
1．A truck went out of control and crashed (碰撞)into the back of a bus.
2．Some experts think reading is the fundamental (基本的)skill upon which school education
depends.
3．Those anxious for reform say that the present system (系统)is too narrow.
高中英语必修 3 Unit 4 Astronomy_ the science of the stars复习课
姓名： 班级：
第 1页 必修3 Unit 4 Astronomy: the science of
the stars
学习目标： To review words and expressions in unit4。
学习重难点：To help students master the important drills.
㈠ 预习导学
【自主梳理】
核心词汇
1．_______ n．天文学→ n．天文学家2． n．系统；体系；制度
3． n．学说；理论→ adj.理论上的
4． n．球体；地球仪；地球→ adj.全球性的；全世界的
5． adj.猛烈的；激烈的；强暴的→ n．暴力→ adv.猛烈地
6． n．大气层；气氛7． prep.不同；不像→ vt.不喜欢
8． n．出席；到场；存在→ adj. & n. & v．在场的；目前，现在；出席；颁发，授予
9． adj.有害的；伤害的→ n．危害，害处→ adj.无害的
10． vi.存在，生存→ n．存在，生存
11． n．谜；难题vt. & vi.(使)迷惑；(使)为难→ adj.迷惑的→ adj.令人迷惑的
12． n．万有引力；重力13． n．卫星；人造卫星
14． n．气候15． n．宇宙飞船
16． n. & vt.拉(力)；拖；牵引力17 vi. & vt.(使)浮动；(使)漂浮 n．漂浮物
2020高考英语新创新大一轮复习人教全国版讲义必修3Unit4Astronomythescience
Unit 4 Astronomy：the science of the stars
一、课前基础自查
(一)分类记单词——省时高效
Ⅱ.重点单词(写其形)
Ⅰ.阅读单词(知其意)
1.atmosphere n． 大气层；气氛
1.fundamental adj. 基本的；基础的
2.chain n. 链子；连锁；锁链
3.dissolve vt.& vi. 溶解；解散
2.solar adj. 太阳的；日光的
3.thus adv. 因此；于是
4.gentle adj. 温和的；文雅的
4.acid n. 酸 5.climate n. 气候
5.multiply vi.& vt. 乘；增加
6.gravity n. 万有引力；重力
7.extinct adj. 灭绝的；绝种的
8.exhaust vt. 用尽；耗尽；使精疲力尽
9.satellite n. 卫星；人造卫星
10.spaceship n. 宇宙飞船
Ⅲ.拓展单词(通其变)
1.globe n．球体；地球仪；地球→global adj.
全球性的；全世界的
2.violent adj.猛烈的；激烈的；强暴的
→violence n．暴力→violently adv.暴力地；
猛烈地
3.unlike prep.与……不同；不像→like vt. 喜欢 prep.像 n.爱好→dislike vt.不喜欢；讨 厌
n.不喜欢的事物→likely adj.可能的
4.harmful adj.有害的→harm n．& vt.伤害
→harmless adj.无害的
5.exist vi.存在；生存→existence n．存在；
生存
6.crash vi.& vt. 碰撞；坠落
7.pull n．& vt. 拉(力)；拖；牵引力
8.float vi.& vt. (使)浮动；(使)漂浮
n. 漂浮物
9.system n. 系统；体系；制度
人教新课标高中英语必修三Unit 4 Astronomy： the science of the s
UNIT 4 Astronomy: the science of the stars
Grammar
导学案2
学习重点：
正确选择关系词并运用主语从句。
学习难点：
关系代词和关系副词的用法区别。
课前预习案Previewing Case
使用说明及学法指导：
1. 自我学习课本29页的内容,完成预习案进行自我检测。
2. 完成时间20分钟。
Task 1 Discussion: Everybody has an amazing mother who gives us life and the whole affection.
We thank them very much.
Q1：What do you think of your mother? Please share your feelings with us.
*I think ____________________________
*I wonder_________________________________
*I feel _____________________________
*I’m sure _________________________________
Q2: Do you think you know your mother very well?
*What my mother likes is_____________________________________________________
*What my mother doesn't like is________________________________________________
*What makes my mother happy is_______________________________________________