幼儿园教案大班社会教案：宝贵的时间doc
幼儿园教案
幼儿园 宝贵的时间——大班活动设计
活动目标：
１． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。
２． 感受时间的价值，体会时间的宝贵。
３． 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。
活动准备：
１． 幼儿过生日课件一套。
２． 故事背景、动物图片一套。
３． 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。
４． 摄像机一部。
活动过程：
１． 观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。
２． 教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？”
３． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）
４． 教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？
５． 出示图片讲故事《等明天》。
６． 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情？
７． 幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来）
８． 教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。
９． 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。
１０． 教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。
附：故事《等明天》
有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧！它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告诉了大象，大象又告诉了长颈鹿，请它们明天一大早到新房子来玩。第二天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新房子幼儿园教案
幼儿园 了！那房子在哪儿呢？”小猴说“嗯～等明天就盖好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢？”“嗯～～等明天再说吧！”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了！”说着就走了。小松鼠说：“哼！你骗人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子伤心急了，他说：“等明天我一定要把新房子盖好！”
幼儿园大班社会教案珍惜时间通用
幼儿园大班社会教案珍惜时间通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《学会珍惜时间》，详细内容包括：时间的概念、时间的重要性、如何合理安排时间、珍惜时间的意义。
二、教学目标
1. 让幼儿了解时间的概念，知道时间的重要性。
2. 培养幼儿合理安排时间的能力，提高自律意识。
3. 培养幼儿珍惜时间的观念，懂得珍惜每一分每一秒。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解时间的重要性，学会合理安排时间。
四、教具与学具准备
教具：时钟、沙漏、时间表、故事书《和时间赛跑》。
学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示时钟，引导幼儿观察时钟的指针，让幼儿说出现在是几点几分。通过实际操作，让幼儿感受时间的变化。
2. 例题讲解（10分钟）
讲解时间的概念，让幼儿了解时、分、秒的含义。通过故事书《和时间赛跑》，让幼儿认识到时间的重要性。
3. 随堂练习（10分钟） 分组讨论：如何合理安排时间？请每组分享一个节约时间的小秘诀。
4. 互动环节（10分钟）
教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手制作自己的时间表，引导幼儿按照时间表进行一日生活。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己在制作时间表过程中的收获。
六、板书设计
1. 板书主题：珍惜时间
2. 内容：
时间的概念：时、分、秒
时间的重要性：和时间赛跑
合理安排时间：节约时间的小秘诀
七、作业设计
1. 作业题目：制作家庭时间表
请幼儿与家长共同完成一份家庭时间表，合理安排每日的生活、学习和娱乐时间。
2. 答案：
家庭时间表（示例）：
早晨：7:008:00 早起、洗漱、吃早餐
上午：8:3011:30 学习、户外活动
中午：12:0014:00 午餐、午休
下午：14:3017:30 学习、兴趣班
晚上：18:0020:00 晚餐、家庭活动 20:3021:30 洗澡、睡前阅读
大班社会领域《珍惜时间》教案ppt
大班社会领域《珍惜时间》教案ppt
教案标题：大班社会领域《珍惜时间》教案PPT
教案目标：
1. 帮助学生了解时间的概念和重要性。
2. 培养学生珍惜时间的意识。
3. 培养学生良好的时间管理能力。
教学内容：
1. 什么是时间：通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍时间的概念，并引导学生思考时间的重要性。
2. 时间的分类：将一天分为不同的时间段，如早晨、上午、中午、下午、晚上等，帮助学生了解时间的划分。
3. 珍惜时间的意义：通过故事、图片等形式向学生展示珍惜时间的重要性，如时间宝贵、时间不可逆转等。
4. 时间管理：引导学生了解时间管理的概念，并通过游戏、角色扮演等活动培养学生良好的时间管理能力。
教学准备：
1. PPT演示文稿：包括时间的定义、分类、珍惜时间的意义等内容。
2. 多媒体设备：用于播放图片、视频等多媒体资源。
3. 故事书籍：选择一本适合大班学生的故事书，讲述珍惜时间的故事。
4. 游戏道具：准备一些时间管理相关的游戏道具，如计时器、钟表等。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些与时间相关的图片或视频，引起学生对时间的兴趣，激发学生思考时间的重要性。
2. 概念讲解：通过PPT演示，向学生介绍时间的定义和分类，帮助学生理解时间的概念和划分。
3. 故事讲述：选择一本适合大班学生的故事书，讲述珍惜时间的故事，通过故事引导学生认识到珍惜时间的重要性。
4. 讨论与分享：引导学生围绕珍惜时间展开讨论，鼓励学生分享自己的观点和体会。
5. 游戏活动：设计一些与时间管理相关的游戏活动，如计时比赛、时间拼图等，培养学生良好的时间管理能力。
6. 总结：通过PPT演示总结本节课的内容，再次强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践良好的时间管理。
教学评估：
1. 观察学生的参与度：通过观察学生在课堂上的表现，判断学生对时间概念的理解和对珍惜时间的意识。
2. 学生的回答和讨论：评估学生在讨论环节中的表现，判断学生对珍惜时间的理解程度。
大班社会教案《珍惜时间》
大班社会教案《珍惜时间》
一、教学目标：
1. 通过学习，使学生认识到时间的宝贵性，养成合理利用时间的好习惯。
2. 培养学生自觉主动安排自己的学习、生活时间的意识和能力。
3. 培养学生的团队协作意识和能力，促进班级的共同进步。
二、教学重难点：
1. 通过教材和案例引导学生认识到时间的宝贵性。
2. 引导学生制定个人时间管理计划，并落实到实际行动中。
三、教学准备：
1. 教材：教材《语文》第一册第三单元《珍惜时间》。
2. 多媒体设备。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
1. 引导学生回忆上节课学到的内容：我们为什么要珍惜时间？
2. 提问：时间对我们来说有什么特殊的意义？
3. 引导学生思考，呼应“时间就是生命，时间就是金钱”这个观点。
2. 学习（20分钟）
1. 阅读教材《珍惜时间》，师生共同阅读，师生共同解读。教师指导学生找出文章中一些明显的时间浪费行为，并引导学生进行反思。
2. 展示案例：根据学生生活中常见的浪费时间的行为，通过多媒体展示一些案例，并进行讨论。如看电视、玩游戏、上网等。
3. 引导学生反思自己的时间利用情况，列举自己浪费时间的行为，并分析原因。
3. 合作（10分钟）
1. 分组讨论：将学生分为若干小组，让同一组的学生彼此分享每个人的浪费时间行为，并讨论如何避免浪费时间。
2. 小组展示：每个小组选择几个代表，轮流向全班汇报小组成员在讨论中得出的结论和解决方案。
4. 拓展（10分钟）
1. 播放一些有关时间管理的视频，引发学生的思考和讨论。
2. 引导学生查找一些时间管理工具（如番茄钟、时间日志等），并分享给全班。
5. 总结（5分钟）
1. 学生分享学习体会和感悟。
2. 引导学生总结本节课的主要内容，培养学生总结思考的习惯。
六、作业 1. 要求学生制定个人时间管理计划，并在明天开始落实到实际行动中。
大班社会《珍惜时间》教案
大班社会《珍惜时间》教案
珍惜时间教案
一、课题：珍惜时间
二、目标：
1.了解时间的价值；
2.培养学生正确的时间思想；
3.锻炼学生的时间管理能力。
三、内容：
1.告诉学生时间是宝贵的，并且不可以替代；
2.告诉学生要合理安排好自己的时间，不要浪费时间；
3.分解时间，提高工作效率；
4.学会规划自己未来的发展方向；
5.引导学生正确使用时间；
6.告诉学生要做出正确的有意义的选择，学会重新利用时间。
四、方法：
1.让学生看一些寓意时间的短片；
2.组织学生分讨论，交流彼此的看法；
3.让学生认真思考并表达自己考虑时间的意义及其珍贵性；
4.让学生制定自己的时间计划，跟踪自己的进度；
5.收集学生认为有意义的时间使用事例，分享激励自己。
五、结束语：
时间是任何人都无法替代的，所以我们要珍惜，合理安排，正确使用时间。时间就是我们的生命，每个人都应当认真的对待它。
幼儿园大班社会课《珍惜时间》教案设计(含反思)
1 幼儿园大班社会课《珍惜时间》教案设计（含反思） 设计意图： 大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。而时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《小猴上学》这一绘本故事的启发，让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。 活动目标： 1.在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。 2．建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。 3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。 活动准备： 故事PPT、床铺、画笔、纸、橡皮泥、带鞋带的鞋板、定时器等 活动过程： （一）激趣入活动。 1.出示钟面质疑：小朋友你们知道这是什么？它是用来干什么的？ 2.引出故事：今天我们来听一个关于时间的故事《小猴上学》。 （二）、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。 1. 教师根据图片有感情地讲故事。 2.质疑：小朋友你们说小猴子为什么觉得自己今天过得最糟糕呢？ 3.那么你们说小猴子乐乐应该怎么做？ 4.教师小结： 2 时间是最宝贵的，我们可不能拖延时间，我们要珍惜每一分每一秒！因为它一旦流逝再也不能挽回了。 （三）、感知生活中的时间 引导幼儿感知一分钟的重要性： 一个人一分钟大约游泳（50）米。 一个人一分钟大约能跑（200）米。 一个人一分钟大约骑车（700）米。 一辆汽车一分钟大约行驶（1500）米。 医生早到一分钟就能挽回一个生命。 消防员早到一分钟就能阻止火势蔓延，减少损失。 运动员快一秒就能夺的冠军。 （四）、和时间做游戏，感知理解时间。 三组幼儿在同一分钟内完成不同活动，感知一分钟的时值，争做珍惜时间小卫士。 （五）在歌曲《时间歌》中产生共鸣。 时间时间像小马， 哒哒哒哒向前跑， 每分每秒都宝贵， 小朋友们要珍惜。 活动反思： 本次微课活动突破传统社会活动"以教师讲述、灌输为主，幼儿主动接受"的教学模式，以幼儿的实际需求出发，以幼儿能感知的趣味故事入手，以幼儿真切的操作体验为活动主线，环环扣进。从而引导幼儿思考、感悟时间是客观存在的，具有不复返性、流逝性，知道时间的重要性，进而让幼儿领悟到只有珍惜时间、抓紧时间，才能有更大的收获，自觉做到合理安排时间，不拖拉、不浪费，学习做事讲效率的良好习惯。 3 在整个教学过程中，环节三、四：感知生活中的时间体验一分钟，帮助幼儿建立时间概念的基础上，知道要珍惜每一分钟"是本次社会活动最大的亮点，这一环节是真实地让孩子感受了生活中时间的重要性。通过图片有了珍惜时间的意识了。一次操作，不需要说教，幼儿自然就感悟出了生活的道理。 儿童的发展是社会教育活动的起点和归宿。让社会教育"活"起来，需要我们老师做一个教育原野上的劳作者，在思与行之间，耕耘、栖居！
幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇
幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇
1.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇一
活动目标:
1、体会一分钟的长短，知道一分钟内可以做许多有意义的事。
2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。
3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备：
PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔
活动过程：
一、谜语引入
师：今天老师带来了一个好玩的谜语，想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么，看一下哪个小朋友最聪明。（小马不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。谜底：时钟）
二、观察时钟画面，体验一分钟长短
（一）知道一分钟有多长
认识时钟，知道秒针转一圈是60秒，就是一分钟。
（二）感受一分钟长短
玩游戏“木头人”，说一说这一分钟是长还是短。
看一分钟动画片，说一说这一分钟是长还是短。
小结：同样是一分钟的时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有些事情做起来感觉时间长，有些事情做起来感觉时间短，其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。
1、体验一分钟能做什么 分组活动：夹塑块和涂格子
2、统计结果进行比较
教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，但是同样花一分钟的时间，如果做的事情不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。因此我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要浪费时间。
三、理解故事内容，感受时间的重要
1、引出故事《喜欢钟表的国王》
师：今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢？国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了，看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么麻烦呢？
大班社会宝贵的一分钟教案含设计意图重难点活动反思
宝贵的一分钟
大班社会
设计意图：
大班幼儿即将步入小学，因此掌握时间概念，提升自我管理能力对其养成良好的学习和生活习惯，更快适应小学生活有重要意义。本次活动从日常容易被忽略的“一分钟”切入，借助互动性的游戏环节和生动的实例，让幼儿感受到一分钟虽然短却非常有价值。只要明确目标，制定合理的一分钟计划，坚持下去，同样会带来巨大的变化和进步。希望通过本次活动增强幼儿时间管理能力，将惜时、坚持的观念转化为可以计划实施的具体行动，带给幼儿不一样的成长体验。
活动目标
∙感受每一分钟的重要性，提高珍惜时间的意识。
• 知道每一分钟的坚持最终会带来进步。
• 尝试为自己制定一分钟计划，并与同伴交流分享。
活动重难点
• 重点：感受一分钟的重要性。
• 难点：尝试为自己制作一分钟计划。
活动准备
• 经验准备：幼儿已经认识时钟、初步了解时间单位。
• 课件准备：”能干的一分钟”音频及组图；《神奇的一分钟》故事视频及图片。
• 纸面教具：《一分钟计划表》。
• 材料准备：积木、画笔。 活动过程
•出示图片及材料“积木”，请部分幼儿尝试在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。
1出示图片及材料“积木”。
师：小朋友们，你觉得一分钟的时间是长还是短？为什么？
师：老师带来了一些积木，谁想挑战一下在一分钟之内搭出这样的作品？
>活动建议：教师可以将实拍图更换为本班幼儿在日常建构游戏中用相同积木搭建的作品，便于幼儿后续进行观察和对比。
2.请部分幼儿在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。
>活动建议：教师在活动室中间准备一些建构材料,邀请几名幼儿做好准备，待老师发出口令/播放音频时，即可开始搭建.时间停止则不允许再搭建。
师：一分钟到了，今天你们搭出了像平时在建构区里那么大的作品了吗？
幼：搭不出来，只搭了一点点。
师：为什么呢？
幼：因为时间太短了。
师幼（小结）：一分钟很短，很快就过去了。
•播放音频及组图“关键的一分钟”、“能干的一分钟”，引导幼儿知道一分钟能做的事，初步感受一分钟的重要性。
大班社会教案《珍惜时间》 2
大班优秀社会教案《珍惜时间》
一、教学目标：
1. 让幼儿认识时间，了解时间的珍贵。
2. 培养幼儿珍惜时间，合理安排生活的习惯。
二、教学内容：
1. 时间的概念：认识时、分、秒，了解一天的时间安排。
2. 时间的珍贵：通过故事、讨论，让幼儿体会时间的宝贵。
3. 合理安排时间：学习制定简单的时间表，培养幼儿的计划能力。
4. 珍惜时间的表现：在日常生活中，学会按时完成任务，不拖延。
5. 时间管理技巧：学会用计时器，培养幼儿的时间观念。
三、教学方法：
1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。
2. 讨论交流：分组讨论，让幼儿分享自己对时间的认识和体会。
3. 实践操作：制作时间表，培养幼儿的时间规划能力。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜时间。
5. 家园合作：与家长共同关注幼儿的时间管理，形成良好习惯。
四、教学准备：
1. 故事课件：准备一个关于珍惜时间的故事课件。
2. 讨论卡片：制作时间相关的讨论卡片，供幼儿交流。
3. 时间表模板：准备空白的时间表模板，供幼儿填写。
4. 计时器：准备一些计时器，供幼儿实践操作。
5. 家长联系表：记录幼儿在家的时间管理情况。 五、教学步骤：
1. 故事分享：讲述一个关于珍惜时间的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。
2. 讨论交流：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论时间的意义和重要性。
3. 实践操作：指导幼儿填写时间表，培养时间规划能力。
4. 游戏互动：组织幼儿进行时间管理游戏，巩固所学内容。
5. 家园合作：发放家长联系表，与家长共同关注幼儿的时间管理。
6. 总结反思：让幼儿分享自己在生活中珍惜时间的做法，总结经验。
7. 课后作业：鼓励幼儿在课后制定自己的时间表，并执行。
六、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对时间概念的认识和理解。
2. 评估幼儿在制定时间表、时间管理游戏等实践操作中的表现，检验他们的时间规划能力和执行能力。
大班社会珍惜时间教案【含教学反思】
大班社会珍惜时间教案【含教学反思】
一、教学目标
1. 让学生理解和认识时间的重要性。
2. 培养学生爱护时间、珍惜时间的好习惯。
3. 了解不同的时间单位，比较其大小关系。
4. 通过多种形式的教学活动，激发学生对时间的兴趣和好奇心。
二、教学重点
1. 让学生认识到时间的宝贵和限制性，培养珍惜时间的好习惯。
2. 通过图表、图像等形式，让学生比较不同时间单位的大小关系。
3. 利用游戏、绘画、手工等多种方式，让学生感受时间的流逝和变化。
三、教学难点
1. 让学生准确理解时间的概念，排除时间所带来的抽象感。
2. 进一步增强学生珍惜时间、规划时间、利用时间的意识。
四、教学准备
1. 课件、活动设计和教学材料。
2. 活动所需的道具和材料。
五、教学内容和过程
第一节：认识时间
1. 利用课件和演示实物的形式，让学生迅速了解时间。
2. 教师展示计时器、钟表等时间工具，让学生初步认识时间单位、时间的定义和作用。
第二节：时间单位的比较
1. 通过教师的引导和提示，让学生了解秒、分、时、日、周、月、年等常用时间单位。 2. 利用图片、图表等形式，让学生知道不同时间单位的大小关系，并通过较大的数值概念，增加学生们对时间单位的认识。
3. 提醒学生时间的流逝和时间约定的重要性，深入让学生认识到珍惜时间的意义。
第三节：时间规划
1. 以班级为单位，让学生规划一天的时间表，合理安排各种活动。
2. 利用团队合作形式，鼓励学生互相协作，让大家完成好一天的时间安排。
3. 教师针对每个学生在时间规划上的表现，提供一些个性化的建议和指导。
第四节：时间的流逝
1. 通过简单的活动，让学生感受时间的快速流逝，如吹气球、写字、叠纸等。
2. 利用声音和色彩的形式，让学生感觉时间的先后顺序，如“先听到什么，后听到什么”、“哪种颜色先出现，哪种颜色后出现”等。
3. 提醒学生要爱护时间，正确认识时间的宝贵和珍贵。
幼儿园大班社会活动优秀教案――宝贵的时间
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幼儿园大班社会活动优秀教案――宝贵的时间
活动目标：
１．让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。
２．感受时间的价值，体会时间的宝贵。
３．教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。
活动准备：
１．幼儿过生日课件一套。
２．故事背景、动物图片一套。
３．幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。
４．摄像机一部。
活动过程：
１．观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。
２．教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
“那你们还能不能回到两岁的时候？”
３． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）
４． 教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？
５． 出示图片讲故事《等明天》。
６． 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情？
７．幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来）
８．教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。
９． 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。
１０． 教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.