普通心理学大纲

聊城大学成人高等教育

——教育学函授教学大纲

普通心理学

王新编

2011年7月

一、课程目标

普通心理学是学习心理学的入门课程，是初等教育与教育学必修的专业基础课程，其作用在于使学生对心理学有一个基础的认识，并为下一步学习其他心理学分支学科和相关教育科学奠定理论基础和方法基础。

通过本课程的学习，逐步培养学生对心理学的学习兴趣，理解普通心理学的学科框架，形成对心理学的研究对象、地位、作用及基本研究方法的基础认识，正确理解心理的实质，并掌握心理现象的基本概念和相关原理；在此基础上，学会并习惯运用心理学的知识分析和解决日常生活中的实际问题，为进一步学习其他心理学课程和相关教育学科奠定必备的理论基础和方法基础。

二、基本要求

通过本课程的学习，达到以下几个要求：

1.使学生了解心理学学科的性质、现状和发展趋势；

2.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论；

3. 初步掌握心理学的基本研究方法。

普通心理学是一门重要的基础课程，它主要了介绍人的心理现象发生、发展之间的内在联系，其内容既概括了心理学各分支学科的研究成果，从中总结出心理活动的最一般规律，又为其他心理学分支学科提供理论基础。本课程作为学习心理学的入门课程，在阐述各讲内容时，注重讲清基本概念、基本理论和基本规律，并注意联系理论与实践相结合，阐述心理学知识在各个实践领域中的应用，相信当学生牢固地掌握了心理学的基础知识后，能够比较顺利地学习心理学的其他分支学科，为未来的学习与工作达到新的境界打下坚实的基础。

三、教学内容与学时分配建议

四、教材及主要参考资料

教材

叶奕乾主编《普通心理学》华东师大出版社

参考书目：

1．彭聃龄.普通心理学.北京：北京师范大学出版社，2004

2．张春兴：《现代心理学》，上海人民出版社，1994年版，2005年第2版。

3．墨顿. 亨特著，李斯译《心理学的故事》上卷，海南出版社，2005年版。《环境监测》（第三版），奚旦立、孙裕生、刘秀英编，高等教育出版社，2004年7月