甘肃省天水市一中2019届高三下学期第三次模拟考试语文试题Word版含答案
2019届高三第三次联考语文试题答案
2019届高中毕业班联考（三）语文答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.A。
B项，以偏概全，认为二者可以并列的只是“先哲”。
C项，曲解文意。
是“过程”非“方式”，原文是“在天道与人道的互动中展开”“德”观念的自觉探讨。
D项，曲解文意。
文中是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”，而“人与天地“合德”的根本目的在于“赞天地之化育”“与天地参”。
2.D。
论证的是“先哲探讨‘德’观念的根本旨归在于治国安邦、平治天下”的观点。
3.D。
A项，偷换概念，原文是“崇德观念发端较早，可追溯至史前神话时期”，而非“源于神话”。
B项，“实现了”错误，原文为“人与天地‘合德’的根本目的在于‘赞天地之化育’‘与天地参’”。
C项，强加因果。
“要不断地提高自我、发展自我”的原因是先哲“深信天、人之间是可以通过‘德’来沟通的。
”（二）实用类文本阅读（12分）4.A（太绝对，文中有“除非是在土地异常丰裕的国家（如南美）”。
）5.C（材料一中明确说“乡村振兴战略的重点不应该只是振兴乡村经济”“单独谈乡村经济是没有意义的”；材料三的标题为《乡村振兴战略的核心是振兴乡村产业》，“产业”不等同于“经济”。
）6.①优化人居环境。
农村的基础设施和公共服务仍然大大落后于城市，许多地方的卫生、给排水和炊事等方面的生活便利程度依然不高。
②扶持农村教育。
农村学校数量下降，劳动力素质偏低。
③增加农村金融供给。
更好满足乡村振兴多样化融资需求，实现城乡金融资源配置合理有序和城乡金融服务均等化。
④加快振兴农村产业。
农业机械化水平不高，关键领域的农业科技创新和应用水平落后。
⑤改善农民生活。
实施乡村振兴战略,不断提高农民收入和消费水平, 大幅度提升农民生活品质。
（6分，提出一个方法或建议给1分，结合文本1分；答出三点即给满分。
如有其它答案，言之有理，亦可酌情给分。
）（三）文学类文本阅读（15分）7． D并非写实8．①从“我”的角度叙事，增强了故事的真实性；②使用“我”与母亲的对话形式，使叙事更为集中；③按照时间顺序展开叙事，使行文条理清晰；④叙述中回环复沓，突出“我”内心的悲苦；⑤采用具有魔幻色彩的超意识流的叙述方式，增强了小说的抒情性。
甘肃省天水市第一中学高三语文下学期第三次模拟考试试题(扫描(2021年整理)
甘肃省天水市第一中学2018届高三语文下学期第三次模拟考试试题（扫描版）编辑整理：
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2019年5月2019届高三第三次全国大联考(新课标Ⅲ卷)-语文(考试版)
二叔过来帮忙。 二叔满脸喜气，告诉母亲，看今年青果花开的样子，一株挂百多斤，应该没问题。二叔替母亲算着账，
一株一百斤，二十多株就是两三千斤，好几千元啊！ 母亲也很高兴，似乎感觉到钱已装进她口袋了。她说准备将卖青果的钱款，拿来安装天然气，入户费
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
…
学 校 ： ______________姓 名 ： _____________班 级 ： _______________考 号 ： ______________________
C．因为四川凉山的森林火灾没有山西长治火灾投入的消防人员多，致使 30 名扑火人员牺牲，令 人扼腕。
D．森林防火要从我做起，确保不人为引发森林火灾。比如自觉移风易俗，祭祖时把上坟烧纸改为敬 献鲜花，及时播报不利气象等。
6．面对频繁发生的森林火灾，政府应该采取哪些预防措施？请简要概括说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 母亲的青果 曾瓶 父亲去世那年，栽了四十多株青果苗。父亲说，以后这青果林，就是他和母亲的养老林！ 七八年时间，父亲栽下的青果树有二十多株长大成林。当初不足半人高的幼苗，足有碗口粗了。花开
期在全国组织开展了森林草原火灾风险隐患排查整治工作，下发了《关于切实做好当前特别是春节期间森 林草原防灭火工作的紧急通知》，并于 1 月 11 日在四川省成都市召开了南方重点片区森林草原火灾重大风 险防控工作座谈会，对冬春季特别是春节期间的森林草原防灭火工作进行重点部署。
甘肃天水一中2019高三压轴卷-语文
甘肃天水一中2019高三压轴卷-语文2018届高三压轴信息卷语文试题本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分。
共150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【一】〔12分，每题3分〕1、以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是〔〕A、粘．连〔zhān〕兴奋〔xīng〕不着．边际〔zháo〕风尘仆．仆〔pú〕B、煞．尾〔shā〕恫吓．〔hè〕徇．私舞弊〔xùn〕怵．目惊心(chù)C、骁．勇〔xiāo〕磕绊．〔bàn〕四处走穴．〔xuè〕扪．心自问〔mén〕D、夹．克(jiá)痉．挛(jìng)亲热无间．〔jiàn〕踽踽．．独行〔jǔ〕2、以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项〔〕A、为了改变商品房销售价格齐跌的状况，房产商费尽心机，不断推出各种优惠措施，但各地楼市仍然委靡不振．．．．。
B、季羡林老先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。
C、关于消防工作，我们一定要曲突徙薪．．．．，切不可事到临头才手忙脚乱，导致灾祸的发生。
D、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》信手拈来．．．．古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
3、以下各选项中，没有语病的一项为哪一项A、近来流入大陆的外汇减少，且春节长假后物价下滑，企业投资及信贷需求逐渐恢复正常，央行降低存款预备金率，盼望能缓解当前市场资金紧张。
B、2017年11月16日甘肃正宁县发生的特大交通事故的缘故是甘MA4975小客车严峻超员，在大雾天气下逆向超速行驶，导致事故发生。
C、在NBA的主导下，篮球运动成了一种混杂着商业、体育等因素，同时具有超乎寻常的社会群体效应的通俗文化。
D、今年年初，广西河池市龙江河发生镉污染事件，记者在污染源头看到，国家明令禁止淘汰的设备却在此运行。
甘肃省天水市第一中学高三语文第三次模拟考试试题
天水市一中2017—2018学年度第二学期高三第三次模拟考试语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分150分，考试用时150分钟第I卷（阅读题）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
以民为主“民主”在中国文化中，首先有“以民为主”的含义。
《尚书》中说：“民为邦本，本固邦宁。
”人民才是邦国的根本，人民是国家的首要。
《尚书》作为上古文献，早早就提出了治国要“以民为主”的思想。
甚至，这部被历代治国者奉为“政治课本”的古书，它十分严厉地训诫统治者说“民之所欲，天必从之”以及“天视自我民视，天听自我民听”，这其实是在表明：民意就是天意。
如果说“民”就是“天”，那么中国古代的统治者将自己称为“天子”，从文化本意上讲，那应该是“人民之子”的意思，天子，不仅不能为所欲为，反而应当顺从民意。
以民为主、民比天大，这样的思想使得最高统治者是要想人民之所想的：人民的想法就是他的想法、人民的愿望就是他的愿望，他只是带领民众驶向美好生活的掌舵者而不是做主者，他甚至要无限地弱化自己的意志、淡化自己的色彩，才能彰显和顺乎人民的意愿。
所以《周易》里论述君王之道的乾卦就说“群龙无首，吉”，当社会领袖已经化入寻常的道之中，不再看见他高高在上的身影时，便是吉利之相。
而《老子》也说“太上，不知有之”，说“功成事遂，百姓皆谓：我自然”，老子的意思是，在最好的世代里，人民只是模糊感觉到统治者的存在而已，也就是，统治阶层虽超乎于民却顺乎于民，不与人民产生明显的距离；老子又称，这样的统治者，为百姓谋福利成功了，人民却感觉这本就是老百姓自己顺其自然的状态，本就是生活该有的样子。
这难道不是一种最大程度的“以民为主”？统治者作为效劳于民的一个掌舵者，却早已无限虚化了自己的声音与功绩，在这大地上，只有人民作为主人自然而然的身影。
《尚书》《周易》《老子》出现稍早，《孟子》晚出，儒家孟子目睹当时社会变得礼崩乐坏，却在论著里比前几部文献都更为明确地指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。
甘肃省张掖市2019届高三年级第三次诊断考试语文试【含答案】
张掖市2019届高三年级第三次诊断考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系，因而经典具有了某种特殊品格。
但是，经典之所以成为经典，还表现于它的超时代价值。
《论语》中的“君君臣臣父父子子”体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向，同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能，例如，今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发，思考如何使个体充分履行各自义务的问题。
经典不仅有超越时代的价值，更有超越地域的世界性的意义。
真正的经典既是民族的，也是世界的，它是世界文化共同财富的组成部分。
中外经典，概莫能外。
柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典，其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方；儒家典籍《论语》讨论的仁道原则，其意义同样超越中国。
在不同的文化尚未相互作用时，这样的意义也许隐而不彰，但当不同文化彼此相遇，经典的世界性的意义就会显现出来。
承认经典具有普遍意义，就意味着我们要开眼界。
在阅读、理解经典的过程中，如果眼界封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制；而视域的扩展，则有助于更深入地把握经典。
因此，一方面，我们需要引进来，借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果；另一方面，我们也需要主动走出去，参与世界范围的百家争鸣。
不管是西方文化的引进来，还是中国文化的走出去，都既要以其各自的特殊内涵为背景，也要以它们所具有的普遍意义为前提。
承认经典具有普遍意义，还要再反思。
再反思就是在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下，对时下一些流行看法进行理解和反思。
如“以中释中”，即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题，这种思路明显忽视了经典的普遍意义。
外来语已逐渐输入并融入现代汉语，这也不可避免地带来外来思想和观念内容。
当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时，相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响，因而，试图以“纯而又纯”的中国观念去解释以往的经典，事实上已缺乏可能性。
2019届甘肃天水第一中学高三上第三次考语文(普通班)试卷【含答案及解析】
2019届甘肃天水第一中学高三上第三次考语文（普通班）试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下题。
孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。
明“夷狄”、“诸夏”之别，就是其中之一。
孔子这方面的言论虽不多，却牵涉“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。
“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。
在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。
如楚是南方大国，文化发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。
齐桓公建立霸业时，还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。
可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。
由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种区分就有着十分重要的现实意义。
从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。
诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄人“残破”。
救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。
所以，尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯，一匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”孔子觉察到当时民族斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。
比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔子看来，都是可以原谅的。
这可以说是最早地体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉的继承和发扬，就成为一种民族的向心力和凝聚力。
2019届甘肃省天水市第一中学高三下学期第三次模拟考试数学(文)试题(解析版)
2019届甘肃省天水市第一中学高三下学期第三次模拟考试数学（文）试题一、单选题1．若集合，集合，则等于（）A．B．C．D．【答案】C【解析】解一元二次不等式求得，然后求两个集合的交集.【详解】由解得，故，故选C.【点睛】本小题主要考查集合交集的概念以及运算，考查一元二次不等式的解法，属于基础题.2．为虚数单位，若复数是纯虚数，则实数（）A．B．C．D．或【答案】C【解析】直接利用复数代数形式的乘法运算化简，再利用纯虚数的定义求解即可．【详解】是纯虚数，，即，故选C．【点睛】复数是高考中的必考知识，主要考查复数的概念及复数的运算．要注意对实部、虚部的理解，掌握纯虚数、共轭复数、复数的模这些重要概念，复数的运算主要考查除法运算，通过分母实数化转化为复数的乘法，运算时特别要注意多项式相乘后的化简，防止简单问题出错，造成不必要的失分.3．若满足约束条件，则的最小值为（）A．B．C．D．【答案】D【解析】画出可行域，通过向下平移基准直线到可行域边界的位置，由此求得目标函数的最小值.【详解】画出可行域如下图所示，由图可知，目标函数在点处取得最小值，且最大值为.故选D.【点睛】本小题主要考查利用线性规划求线性目标函数的最大值.这种类型题目的主要思路是：首先根据题目所给的约束条件，画出可行域；其次是求得线性目标函数的基准函数；接着画出基准函数对应的基准直线；然后通过平移基准直线到可行域边界的位置；最后求出所求的最值.属于基础题.4．数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长四尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等.是源于其思想的一个程序框图.若输入的分别为，则输出的（）A．B．C．D．【答案】C【解析】由已知中的程序框图可知，该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量n的值，模拟程序的运行过程，可得答案。
【详解】由题意，输入分别为，第一次执行循环体后，不满足退出循环的条件；第二次执行循环体后，不满足退出循环的条件；第三次执行循环体后，不满足退出循环的条件；第四次执行循环体后，不满足退出循环的条件；第五次执行循环体后，满足退出循环的条件，故输出，故选C。
【全国百强校】甘肃省天水市一中2021届高三下学期第三次模拟考试语文试题
【全国百强校】甘肃省天水市一中2018届高三下学期第三次模拟考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
以民为主“民主”在中国文化中，首先有“以民为主”的含义。
《尚书》中说：“民为邦本，本固邦宁。
”人民才是邦国的根本，人民是国家的首要。
《尚书》作为上古文献，早早就提出了治国要“以民为主”的思想。
甚至，这部被历代治国者奉为“政治课本”的古书，它十分严厉地训诫统治者说“民之所欲，天必从之”以及“天视自我民视，天听自我民听”，这其实是在表明：民意就是天意。
如果说“民”就是“天”，那么中国古代的统治者将自己称为“天子”，从文化本意上讲，那应该是“人民之子”的意思，天子，不仅不能为所欲为，反而应当顺从民意。
以民为主、民比天大，这样的思想使得最高统治者是要想人民之所想的：人民的想法就是他的想法、人民的愿望就是他的愿望，他只是带领民众驶向美好生活的掌舵者而不是做主者，他甚至要无限地弱化自己的意志、淡化自己的色彩，才能彰显和顺乎人民的意愿。
所以《周易》里论述君王之道的乾卦就说“群龙无首，吉”，当社会领袖已经化入寻常的道之中，不再看见他高高在上的身影时，便是吉利之相。
而《老子》也说“太上，不知有之”，说“功成事遂，百姓皆谓：我自然”，老子的意思是，在最好的世代里，人民只是模糊感觉到统治者的存在而已，也就是，统治阶层虽超乎于民却顺乎于民，不与人民产生明显的距离；老子又称，这样的统治者，为百姓谋福利成功了，人民却感觉这本就是老百姓自己顺其自然的状态，本就是生活该有的样子。
这难道不是一种最大程度的“以民为主”？统治者作为效劳于民的一个掌舵者，却早已无限虚化了自己的声音与功绩，在这大地上，只有人民作为主人自然而然的身影。
《尚书》《周易》《老子》出现稍早，《孟子》晚出，儒家孟子目睹当时社会变得礼崩乐坏，却在论著里比前几部文献都更为明确地指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。
至臻高考2019届高三第三次调研考试(5月)+语文+Word版含答案【KS5U+高考】
2019届高三模拟考试试卷语文(满分160分，考试时间150分钟)2019．5一、语言文字运用(12分)1. 在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)()谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明，________。
《空城计》散板前六句用腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了炉火纯青的化境。
有时________，耐人寻味；有时浓墨一挥，气象万千。
听之似乎无板眼之拘；细拍之则________，意到神随，美不胜收。
A. 秋毫无犯淡妆浓抹丝丝入扣B. 秋毫无犯轻描淡写环环相扣C. 有条不紊轻描淡写丝丝入扣D. 有条不紊淡妆浓抹环环相扣2. 下列对联中歌咏的人物依次对应正确的一组是(3分)()①望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠。
②一画本天开，破上古洪荒草昧，无须绳更结；六书随世换，供后人摹写英雄，未免笔难投。
③殉社稷只江北孤城，剩水残山，只留得风中劲草；葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。
A. 周瑜周文王史可法B. 诸葛亮仓颉史可法C. 周瑜仓颉文天祥D. 诸葛亮周文王文天祥3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()小品文是散文之一种。
“小品”这个名词，晋代就有了，指的是佛经的简本。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
这就和晚明公安、竟陵的小品大不相同了。
①现代小品文又和晚明小品文不同②直到晚明时代，才有所谓小品文③还强调要用平易的语言，讲出高深的道理④它受西洋随笔的影响很深，往往有幽默感⑤宇宙之大，苍蝇之微，无一不可以写⑥既强调要写出作者的个性，又强调要描写社会生活的各个方面A. ②①④⑥⑤③B. ②④③①⑤⑥C. ④②①⑥⑤③D. ④③②①⑥⑤4. 下面这段话中，画线词语表达都得体的一组是(3分)()先生乃三湘大儒，得知我祖籍湘潭，常①叨陪末座，相谈甚欢。
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天水市一中2019届高三第三次模拟考试
语文试题
（满分：150分时间：150分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.
考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保管。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
近期，电子游戏频频成为媒体焦点，有关网游上瘾的话题，再次进入公众视野。然
而，多数讨论依然存在着对电子游戏这一新媒介的误读，缺乏客观深入的讨论，这不仅
无法让一些孩子得以摆脱使用数字媒体的困境，而且容易引发更多社会问题。
我们经常使用的“游戏上瘾”概念，是否是一个科学的疾病概念，在心理学、精神
病学等专业领域，尚无科学定论，就连与网络游戏相关的“游戏行为失调”等概念，世
界卫生组织也依然处在科学论证阶段，并未最终确认和定性。然而，“游戏上瘾”等似
是而非的概念，却被毫无节制、以讹传讹地使用，催生出了大量不科学的甚至是非法的
各类组织，以治疗青少年群体“网瘾”为名从中牟利，极大地掩盖和遮蔽了这背后的家
庭、学校、社会教育的连带责任和相关伦理问题。
游戏的吸引力只是一种有趣的“心流”体验。心理学家契克森米哈伊认为，“心流”
是一种兼具幸福感和成就感的最佳体验，让人念念不忘，能让我们完全投入到某一活动
之中。它适用于任何活动，孔子欣赏音乐时“三月而不知肉味”就是如此。
在游戏中，玩家能够抛弃现实生活的所有束缚，进入虚拟空间，按照一定的规则参
与活动，并获得实时反馈和评价，这种解放天性的活动极具趣味性，极大提升“心流”
体验。
电子游戏之所以容易引发公众的误解。是因为游戏生产及消费都存在同一个问题，
即缺乏游戏素养。“素养”一词源于语言学，指语言的输入及输出两类技能。著名学者
保罗?古认为，电子游戏是一种融合多种媒体符号的互动语言，且游戏素养也包括“输
入”（单向度地被动接受游戏内容）和“输出”（对游戏展开批判性的反思）。
孩子之所以沉迷游戏，就是因为家长欠缺“输出”能力，即不知道如何分辨游戏作
品的好坏，也不知道孩子适合何种游戏类型。就像人人认为读书好，但肯定不会啥书都
给孩子看，这是书籍素养。游戏素养亦是如此。
对青少年来说，强调探索元素的功能游戏更适合他们。知名国产游戏《惊梦》，故
事取自汤显祖名作《牡丹亭》,玩家根据古诗词来寻找提示，以完成颜色解谜任务，堪
称当代国风游戏的典范之作。此类游戏强调探索乐趣以及认识世界，这与教育宗旨不谋
而合。
因此，只有社会整体游戏素养得到提升，才能从根本上解决当前的问题。一方面，
游戏开发者需要打破产品同质化现状，实现文化内涵及游戏机制的创新；另一方面，游
戏的消费者要具备评价游戏的能力，为自己及孩子选择适当的游戏产品。这样，游戏生
态才能良性发展，这种成就感才是我们应该追求的“荣耀”。
(摘编自孙佳山、孙静《网游成瘾背后是游戏素养的匮乏》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．媒体对电子游戏的误读，无法让人摆脱数字媒体使用的困境，易引发更多社会问题。
B．从专业领域看，“游戏上瘾”“游戏行为失调”是否属于疾病，目前没有科学的定论。
C．游戏是兼具幸福感和成就感的“心流”体验，让人念念不忘并完全投入到这一活动。
D．游戏素养的“输入”和“输出”能力，是提升游戏素养和摆脱电子游戏困境的关键。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从网游成瘾的现实问题切入，分析网瘾产生的原因，最后提出解决办法。
B．文章以游戏《惊梦》为例，论述探索乐趣及认识世界功能的游戏更适合孩子。
C．文章以书籍素养类比，论证游戏内容的品质低劣是导致孩子沉迷游戏的原因。
D．文章从游戏的开发者和消费者两个维度，阐述提升社会整体游戏素养的途径。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．非法组织大量毫无节制、以讹传讹地使用“游戏上瘾”等概念，其目的是为了牟利。
B．玩家能在游戏中极大地提升“心流”体验，很重要的原因是获得实时反馈和评价。
C．从教育的层面说，游戏不但应该追求获胜或消费，更应强调探索的乐趣和认知功能。
D．只要消费者具备评价游戏的能力，会选择适当的产品，游戏生态就能获很良性发展。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
2018年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，授予詹姆斯·艾利森和本庶佑。在美日科学家
获得诺贝尔奖背后，与诺奖失之交臂的华人科学家陈列平的贡献不应被忽略。
陈列平，1957年出生，1982年本科毕业于福建医科大学医疗系，在北京协和医学
院读研究生，后获美国费城大学博士学位。曾在美国施贵宝药厂任研究科学家。后在梅
奥医院、医学院和约翰霍普金斯大学任教，现为美国耶鲁大学UTC癌症研究讲席教授，
免疫学、皮肤病学和肿瘤内科学教授，耶鲁肿瘤中心免疫学主任。
陈列平的实验室提出肿瘤微环境中存在“肿瘤免疫逃逸关键分子”的假设，首先鉴
定了第一个此类分子PD—L1并发明了用抗体封闭PD-1／PD—L1结合来治疗肿瘤的方