小学英语单元测验双向细目表
六年级英语第二单元测验双向细目表
六年级英语第一单元测验双向细目表➢该单元由两大部分十道题组成。
➢本张试卷的题型为：听力和笔试
➢听力题：4道每题5分，共20分
➢笔试题：6道。
4道题10 分，2道题20 分共80分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到试题新颖，难易适当。
二、重点在题三和题五（这两主题各出2道题，各占20分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值多了一些，必要时可适当调整。
小学英语教师期末命题卷双向细目表(六下)
题目
分值
题目来源
了解
理解
掌握
应用
考查知识点
难度值
低难度
中难度
高难度
1
1
改编
√
认识各国国旗
0.62
√
2
1
改编
√
情感词汇的考查
0.82
√
3
1
原创
√
交通方式相关词组的考查
0.96
√
4
1
原创
√
天气相关词汇的考查
0.94
√
5
1
原创
√
交通标识的考查
0.70
√
6
1
原创
0.73
√
77
3
原创
√
语言综合能力的考察
0.76
√
78
1
原创
√
考察语言综合能力
0.77
√
0.56
√
69
2
原创
√
推理能力的考查
0.59
√
70
2
改编
√
词义猜测能力的考查
0.45
√
71
1
原创
√
一般过去式的考查
0.76
√
72
1
原创
√
Like用法的考察
0.66
√
73
1
原创
√
一般过去式的考查
0.67
√
74
1
原创
√
语言综合能力的考察
0.82
√
75
1
原创
√
语言综合能力的考察
英语试题双向细目表格模板
学年度学期第命人：,.次单元检测年级英语试题双向细目表命：型号考内容一1-5 听句子听6-10听句子答力部分二11-15听答16-20听短文答三21-25听短文填表格2627辨析28不定代2930序31Therebe32条件句33四助34反疑句35情36感句37交用38固定短39名知点分1、称呼12、baby13、icecream14、形容15、16、Canyou⋯⋯答17、情景交18、答19、提供食物的答复110、情景交15收集整理信息5收集信息5has1listento;hear1someany1not⋯until1somewherequiet1thereisgoingtobe1rains1hadbetter+v.1 hadhe1 may1 Whata1 Withpleasure.1 so⋯that1 ears1易度体易1、人物易2、人物易3、食品中4、能力易5、易6、易7、日常活易8、易9、日常活中10、答复易11、家庭易12、易13、中14、食品易15、地点易2中2叙事1易3中2易易易不定代易中序易Therebe易条件句易助中反疑句易情中感句中同意求易状从句易常40 形容辨析interesting;interested 1 形容;... 41形容good1易42buy1易43名money1易44名school1易完45much1根据上下文理形副解文章〔五五填46短lessons1易要求〕空47人称代you1易48when1易49形容dangerous1易50swim1中51-55广告5易3中2理解、推断、56-60故事5易合技能、、概括六理61-65明10易64等策略解66-70介10易6471序数thefirst2易序数完72固定句式takesto2中固定句式成73去和介went;without2中和介句子74 从句序 he;bought 2 中 从句75短strictwith ⋯2中短七76 特殊疑句 Whattime 2 易 特殊疑句句 77一般疑句Werethere2易一般疑句型78被iscleaned2易被79 同句goodat 2 中 固定短 80直接引接引said;me2中直接引接引全81-85情景交交运用：留言5易交运用：八留言面好言的合运用15易3中写的五要求九102表达;..。
五年级英语命题双向细目表祖凤英
1．能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。
阅读
Read and 2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。 write/ Story time 的内容 3．能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句
4.能听懂简单的配图小故事；
人教版PEP五年级英语命题双向关联表（三）
教材
课标分析
人
课标分析 课 标 具 体 内 容 标 1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录 音材料； 积 累 与 运 用 1-6单元 的Let's learn /talk /spell等内 容 2．能在口头表达中做到发音清楚，语调达意。
主 题
3．能根据拼读的规律，读出简单的单词；
4.能认读所学词语；
认读
所学的
知识目标
掌握
Read and write 使用
正确的
能力目标
掌握
掌握
Story time
描述
在教师的帮助和图片的提示下 情感目标
应用 课内外 阅读
应用
Read and wr握
Story time
听懂
简单的配图
能力目标
理解
理解
关联表（三）
教材 选出 每组 单词 中不 同类 的选 项 题型 按 要 求 写 词 语 难易程度
考核点
选出 发音 英汉互 不同 译 的一 项
问句 阅读 单项 连词 找答 判断 总分 选择 成句 语 正误
难
1、考查学生对1-6单 元字词的掌握情况及 易错单词的区分。2、 考查学生词语的积累 及灵活运用。3考查学 生的综合能力。
15
10
10
15
20
10
小学英语命题双向表
小学英语命题《双向细目表》大题题号考点内容分值出处（页数、单元、模块）考试要求难易度识记理解运用一、听力判断1 词汇ducks 2 P9 U1 M2 √易2短语on thetrain2P18 U2 M3 √易3短语havebreakfast2P8 U1 M2 √易4词汇manyletters2P53 U1 M8 √易5短语makes amistake2P45 U1 M8 √易二、听力选图6词汇present2P37 U2 M8 √易7 词汇kite 2 P31 U2 M5 √易8句子where+book2P44 U1 M8 √易9 词汇snow 2 P11 U2 M2 √易10词汇hamburger2P4 U1 M1 √易三、听选答语11What引导的疑问句2P2 U1 M1 √易12数量howmuch 的提问2P5 U1 M1 √易13对一般现在时的提2P24 U2 M4 √易问14原因why的提问2P47 U1 M8 √易15对be goingto 的提问2P59 U1 M1 √易四、单词排序16单词home的拼写2P32 U1 M6 √易17单词wonderful的拼写2P51 U1 M9 √较易18单词live的拼写2P41 U2 M7 √易19单词play的拼写2P26 U1 M5 √易20单词little的拼写2P57 U1 M10 √易五、单词归类21学科的名称2P59 U2 M10 √易22 钱的单位 2 P3 U1 M1 √易23动物的名称2P17 U2 M3 √易24 月份 2 P39 U1 M7 √易25 序数词 2 P2 U1 M5 √易六、看图拼词26 词汇sunny 2 P11 U2 M2 √易27 词汇away 2 P22 U1 M4 √易28词汇comes2P28 U1 M5 √易29词汇Science2P59 U2 M10 √易30词汇crying 2P14 U1 M3 √易七、图文匹配31But thephonerings2P29 U2 M5 √易32句子be动词+v-ing2P24 U2 M4 √易33词汇laughing2P46 U1 M8 √易34词汇present2P34 U1 M6 √易35词汇family2P40 U1 M7 √易八、单项选择36短语want+n.1P2 U1 M1 √易37对时间的提问1P9 U1 M2 √易38 Be+adj. 1 P11 U2 M3 √易39 Be+v-ing 1 P17 U2 M3 √易40对人称单复数的提问1P20 U1 M4 √较易41人称单复数1P31 U2 M5 √较易42动词单复数1P36 U2 M6 √较易43动词过去式1P39 U1 M7 √易44 介词的使 1 P41 U2 M7 √较易用45Be+interested in 1P33 U1 M6 √易九、补全对话46 句子whatdo youwant toeat?2P5 U2 M1 √易47 句子Whenare wegoing toschool?2P10 U1 M2 √易48 句子whatare youdoing to dotonight?2P12 U2 M2 √较易49 句子weare goingto the park的回答2P12 U2 M2 √易50对原因的提问2P49 U2 M8 √易十、阅读理解51对作者的提问2P56、57 U1 M10 √较易52对他们所在的年级的提问2P56、57 U1 M10 √较易53对Sam和Amy是哪儿的提问2P56、57 U1 M10 √易54对课文的理解2P56、57 U1 M10 √易55对课文的理解2P56、57 U1 M10 √易。
小学英语五年级命题双向细目表
五年级英语期末质量监测命题说明一、命题思想1．以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，外研版小学英语五年级上册为教材蓝本，着重考查学生在具体语境中运用英语的能力，力求通过检测如实地反映出学生综合运用语言的能力。
2．坚持全面贯彻新课改理念，面向全体学生，制定科学、可行的评分标准，使英语水平不同学生的成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价，促使每个学生全面发展。
坚持“以能力立意为主、知识立意为辅”的原则，根据语言实际使用情形命题，考查学生基本的理解和表达能力，重点考查学生用英语做事情的能力，做到测试、教学与生活的和谐统一。
3. 考查内容基于教材，源于教材，不出偏题怪题难题，有效地引导师生重视教材的教学。
充分发挥考试的鉴定和激励功能，充分发挥测试对教学的正面反拨作用，从而促使教师进一步了解英语课改的动态，对教学行为进行反思和适当的调整。
二、考试时间： 60分钟。
三、试卷总分： 100分。
四、预计难度：1．难易度比例：基础题、中档题与难度题的比例大约为：7：1.5：1.550%的试题源于教材或教材例题（习题）改编；30%的试题为课外素材，但答案（答案要点）在课内；20%的试题延伸拓展，有一定的探究性和区分度，让真正教学扎实的师生考出好成绩。
2．难度系数：0.80-0.90五、题型及考试内容（一）听力（40分）听力考试的内容控制在教材要求掌握和理解的词汇、语法、习语等基础知识范围以内，对话选择的材料一般都是学生熟悉的日常生活中常见的交际用语以及学过的话题和故事为主，语境的设置也是学生所学的日常交际项目。
本部分有两个大题的选项采用了图片形式而没有采用文字，主要是为了减轻学生阅读文字的负担，更好的体现考查的目的。
（二）笔试（60分）1．书写基本功（10分）能规范地在“四线三格”的英文书写格式里，用书写体书写词、句。
2．语言知识运用(45分)能根据拼读的规律，读出简单的单词，拼写常用单词；掌握和运用词法、句法、交际用语等。
3-6年级英语下册双向细目表
3-6年级英语双向细目表注:1.此表仅作参考，以监测卷为准。
2.三、四年级考试时间50分钟，听力部分总分60分，笔试部分总分40分；五、六年级考试时间60分钟，听力部分、笔试部分各50分。
三年级题号做题要求题空分值检测要点听力部分一听音，圈出听到的字母10 10 1.通过听,对图片及意思的分辨;2.字母听辨3.动物单词的听、辨4.颜色单词的听辨5.活动及食物的喜好表述6.重点句式的认读及回答7.字母规范的书写二听音判断，在相应圈中画或6 12三听音,按听到的顺序在( )里用1、2、3.....标号12 24四听音，选词填空8 8五听音，在相应位置打√ 6 6笔试部分六看图，读句子，连线 4 8 七读句子，在相应位置涂上漂亮的颜色6 12 八选词填空 4 4 九读句子，选图片 6 6 十抄写,每个单词抄写两遍10 10注: 孩子们带上蜡笔或水彩笔;题号做题要求题空分值检测要点听力部分60分一听音选单词12 12 1.单词的辨识2.根据对话,对图片及意思的听,读3.人、物特征、天气的描述4.简单句型的认读及含义的把握5.单词和句子的规范书写二听音排序，按听到的顺序将序号写在（）里8 8三听音选词填空7 7四听音选序号 6 12五听音判断10 14六听音，在图片旁画上或7 7笔试部分40 分七看图，选词填空 4 8 八看图选句子，将句子的序号填在圈中11 16 九读短文，排序 4 6 十抄写下列句子各一遍 5 10。
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小学英语单元测验双向细目表
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：书写题、选择题、阅读题。
其中：
书写题：5道。共26分
选择题：6道。共60分
阅读题：2道，共14分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
难度
书写题 选择题 阅读题
小计
合计
难 中 易 难 中 易 难 中 易
主题一
2/10 1/10 3/20
13/100
主题二
2/20 2/20 4/40
主题三
2/20 2/20
主题四
2/6 1/4 3/10
主题五
1/10 1/10
小
计
难
2/6 2/20 1/10 5/36
13/100
中
2/10 2/20 4/30
易
1/10 2/20 1/4 4/34
合计
5/16 6/60 2/14
13/100
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题二和主题五（这两主题比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
主
题