上海市学生成长记录一次快乐的读书活动三年级
三年级读书节学校看书活动作文
三年级读书节学校看书活动作文示例范文第一篇：《读书节的奇妙之旅》哎呀呀，咱三年级的读书节学校看书活动可太有意思啦！那天，我就像一只撒欢儿的小马驹，蹦蹦跳跳地就跑去了活动场地。
一进去，哇塞，那场面，就跟书的海洋似的。
我当时就想，这么多书，我得看到啥时候哇！也许我能在这书海里畅游一辈子呢！我随手拿起一本书，嘿，这书就像个魔法盒子，一下子就把我给吸进去了。
我跟着书里的故事，一会儿哈哈大笑，像个二傻子似的；一会儿又紧张得不行，心都提到嗓子眼儿了。
这感觉，简直绝了！我觉得吧，读书就跟吃零食一样，越吃越上瘾。
读着读着，我都忘了时间，要不是旁边的同学喊我，我可能都要在书里过年啦！哈哈！突然我就想到，为啥我们平时上课就不能像读书节这样好玩呢？这不是很奇怪吗？哎呀，不管啦！然后我又换了一本书看，这本书就像个调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，让我应接不暇。
看着看着，我又有点纠结了，这么多好看的书，我先看哪本好呢？这可真是个世纪难题呀！读书节可真好哇，我真希望天天都是读书节！你们说呢？示例范文第二篇：《读书节那点事儿》哎呀呀，咱三年级的读书节学校看书活动可太有意思啦！那天啊，简直就像一场超级大派对一样。
我记得一进那个场地，哇塞，那书多得跟小山似的，我都傻眼了，这得看到啥时候哇！我觉得我就像一只小蜜蜂，在这书的花海中嗡嗡乱转，可能都不知道该采哪朵“花蜜”啦！然后我就随便找了个地儿坐下，拿起一本书就开始看。
嘿，你还别说，这书里的故事真吸引人呢，我都看得入迷了，感觉自己都进入书里的世界啦！就好像我变成了故事里的主人公，跟着他一起冒险呢！不过中途我也走神了一小会儿，我就在想，为啥要有读书节呢？这不是折腾人嘛，平时也能看书呀！但又一转念，哎呀，这样大家一起看书多有氛围呀！这读书节也挺好的嘛！我这想法是不是挺矛盾的呀，嘿嘿。
看着看着，我突然发现旁边那小子居然睡着了！哎呀妈呀，这是看书还是催眠呀！我都忍不住笑出声了。
总之呢，这次读书节活动还挺好玩的，虽然也有点小插曲，但是我可能还是挺喜欢的啦！你们学校的读书节咋样呢？不会比我们的还好玩吧？示例范文第三篇：《三年级读书节的奇妙之旅》哎呀呀，咱三年级的读书节可太有意思啦！学校组织的那个看书活动，哇塞，简直了！那天一到操场，我的妈呀，那书堆得跟小山似的。
三年级作文那次玩得真高兴之和小伙伴们一起组织读书会
和小伙伴们一起组织读书会今天是一个阳光明媚的日子，我和几个好朋友决定组织一次读书会，来共同分享我们最喜爱的图书。
我们带着满满的期待，踏上了快乐的读书之旅。
先是选择了一个安静又美丽的公园作为我们的读书会场地。
我们在那里设置了一个特别的小舞台，好像是在为吟游诗人准备演出一样。
接下来，我们每个人都准备了自己最喜欢的书籍，有的是童话故事，有的是科学百科，还有的是有趣的小说。
我们觉得这样的读书会肯定会让我们的生活更加有趣。
开场时，我拿出一本童话书《玫瑰公主》，分享给大家听。
在我生动的讲述之下，这个童话世界仿佛变得真实起来，海盗们带着胡须和眼罩，从书中跳出来与我们一同冒险。
我用比喻的修辞方法形容他们的勇气和机智，使得故事更加生动有趣。
接下来，小吉和小欢轮流介绍自己的书籍。
小吉分享了一本科学百科书《探索宇宙奥秘》，他用拟人的修辞方法形容了星星们在夜空中跳舞的场景，让我们仿佛亲眼目睹了它们的美丽。
小欢讲的是一本奇幻小说《时间之旅》，她巧妙地运用了排比的修辞方法，娓娓道来主人公在不同时空中的冒险经历，让我们如同亲身经历一般。
最后，我们都齐聚在一起，用简短的时间共同讨论各自读过的书。
脑海中的各种思绪和灵感一时间汇聚成了一轮明亮的太阳，照亮了我们的心灵。
有的同学分享了他们对图书情节的独特见解，有的展示了自己的写作作品，而我也向大家推荐了《神奇校园》系列——这是我近期最喜欢的故事集。
整个读书会持续了一个多小时，我们都沉浸在书海中不愿离去。
当天的活动结束后，我们都收获了许多知识和快乐，也更加喜欢了阅读。
读书会不仅让我们分享了彼此的喜好，还让我们找到了一种快乐的方式，用书籍来点亮彼此的人生旅途。
通过这次读书会，我真切地感受到了阅读的力量。
书籍像一把通向未知世界的钥匙，而读书会则是我与小伙伴们共同走过的一道风景线。
阅读是一次次奇妙的冒险，带我们走向一个个未知的领域，引发我们对知识的渴望。
感谢这次读书会，它不仅为我们的生活增添了乐趣，更让我们对自己的未来充满了无限的可能。
学校或班里举办的读书活动作文三年级
学校或班里举办的读书活动作文三年级哇，学校举办了读书活动，我们三年级的小朋友们可开心了！这次活动真的是太棒了，让我感受到了阅读的魅力。
老师给我们推荐了一些好看的书，有《小王子》、《神奇校车》等等。
我最喜欢的是《神奇校车》，因为它讲述了一个有趣的故事，每次看都会让我哈哈大笑。
而且，这本书还教给我们很多知识，比如动物的生活习性、地理知识等等。
我觉得这真是一本既好玩又涨知识的书！
接下来，老师让我们自己选择一本书来读。
我选了一本叫做《绿野仙踪》的书。
这本书的故事很有趣，讲述了一个小女孩和她的狗在一场龙卷风中被吹到了一个神奇的国度，然后她们遇到了一些奇怪的朋友，一起踏上了寻找回家之路的冒险。
虽然这本书有点长，但是我觉得很值得一读。
因为它不仅让我感受到了冒险的乐趣，还让我学会了勇敢和坚持。
除了读书之外，我们还参加了一些有趣的活动。
比如猜谜语、讲故事等等。
我最喜欢猜谜语了，因为它让我锻炼了自己的思维能力。
每次猜对了谜底，我都会感到特别有成就感。
而且，我还学会了很多新的谜语呢！
老师还给我们分发了一些小礼物。
我拿到了一个漂亮的书签和一本笔记本。
我喜欢我的礼物，因为我可以把它们带到学校里去分享给同学们。
而且，这些礼物也提醒我要好好珍惜这次读书的机会。
这次读书活动真是太棒了！我不仅读到了很多好书，还学到了很多知识。
我相信通过这次活动，我会变得更加热爱阅读，也会变得更加聪明伶俐。
谢谢你们给我这么美好的回忆！。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校的绘本阅读活动沉浸在故事的世界
参加学校的绘本阅读活动沉浸在故事的世界今天，我参加了学校举办的绘本阅读活动，这是一次让我沉浸在故事的世界，忘记了一切烦恼的快乐游玩经历。
一早，阳光明媚，我怀着期待的心情，和同学们一起来到了学校的图书馆。
图书馆里面的许多书籍，就像是一片世界，等待我们去探索。
我看到了一本五彩斑斓的童话绘本，书页上散发着诱人的香气，仿佛吸引着我跃入其中。
我打开绘本，一位小公主走了出来，她邀请我来到她的王国，一起冒险。
王国是一个美丽的花园，花儿在微风中轻轻摇曳，像是在给我们欢迎的演唱会。
我和小公主一起玩耍，采摘花朵，闻着花的香气，我仿佛成了花儿的跳跃音符，跳动在这个欢乐的花园。
随后，小公主带我来到一个森林，这个森林非常神奇。
树上挂满了各种各样的水果，有红色的苹果、黄色的橙子，还有紫色的葡萄，它们像是开心果，让我感到无限的欢乐。
我打开嘴巴，咬下一个红苹果，甜蜜的汁液流入我的口腔，仿佛让我感受到了甜润的快乐。
接着，我们来到了一个神奇的海洋。
我和小公主手牵着手，踩着沙滩，感受着海浪轻轻拍打在脚上的感觉。
远处，海豚们像是在欢快地跳舞，它们带着微笑，好像在向我们问好。
我兴奋地随着它们一起起舞，感受着海水的清凉和快乐的波动。
最后，小公主带我回到了图书馆。
我把绘本合上，仿佛有了一种融入故事世界的感觉，整个人充满了快乐的能量。
我深深体会到，阅读不仅可以增加知识，还能带给我们许许多多的快乐。
参加学校的绘本阅读活动，就像是一次让我沉浸在故事的世界的快乐游玩。
故事中的环境和角色，好像都为我量身定制，让我在其中尽情享受快乐。
阅读不仅是一种学习的方式，更是一种开启想象力，感受快乐的方法。
让我们一起读绘本，体验快乐，探索未知的世界吧！。
三年级作文那次玩得真高兴之一起参加读书比赛的快乐经历
一起参加读书比赛的快乐经历一次快乐的游玩经历今天，我和几位好友决定一起参加一场读书比赛。
我们规定，在比赛开始之前，先去一家新开的书店逛一逛，为比赛做一下“暖身运动”。
大家高兴地拍拍手，兴奋地迈着步子，一起踏上了这趟快乐之旅。
我们来到了那家书店，只见它宽敞明亮，书架上摆满了各式各样的书。
书店的老板热情地迎接我们，向我们介绍了一些新上架的图书。
博物馆里充满着一股新书香，在空气中飘荡着。
我忍不住伸出鼻子，深深地呼吸了一口书香味。
仿佛一下子进入了一个神秘的世界，内心充满了好奇和激动。
我们根据自己的兴趣，分头寻找自己喜欢的书籍。
我凭借自身的好奇心，第一个跑到了寓言故事的书架前。
我挑选了一本故事集，封面上画着一只聪明的狐狸。
我轻轻地翻开书页，狐狸的故事开始展现在我眼前。
在书中，狐狸是如此的机智和勇敢，它像一个小英雄一样战胜了一个又一个困难，我仿佛看到了自己，豪情万丈的乘风破浪。
我一下子就被书给吸引住了，仿佛置身于故事的世界里。
望着我，好友们也渐渐找到了自己钟爱的书籍。
小明挑选了一本科普读物，他专注地读着每一页，不时地会兴奋地告诉我们一些新的知识。
小芳则是沉迷于绘本中，她读着绘本中的故事，一边在心里想象着自己成为绘本中的主人公。
而小强喜欢读漫画书，他笑嘻嘻地翻开每一页，似乎进入了自己动漫的世界。
时间过得飞快，我们不经意间已经浏览了好多书籍。
书店里的空气被我们的笑声和谈话声填满。
听到书店里传来的阅读者们的讨论声，我们也不禁加入其中，畅谈自己对书籍的喜爱之情。
当然，也有短暂的诗歌朗读活动和书法展示。
大家用最饱满的热情参与其中，让读书乐趣更加深入人心。
在付款的时候，我不舍地告别了和我度过了这么多美好时光的这家书店。
我心里充满了对这趟快乐之旅的回忆，对书香浸润的温馨记忆。
通过这次游玩，我深刻地感受到了阅读的乐趣和知识的力量。
书籍好像是一扇打开大门，带领我进入了一个全新的世界。
我不仅从书中汲取着水分，还感受到了书籍中的温度。
三年级作文那次玩得真高兴之去书馆参加读书活动那次玩得真高兴
去书馆参加读书活动那次玩得真高兴今天，我要给大家讲述一次快乐的游玩经历，那就是我参加读书活动去书馆的一次经历。
这是一个让我难以忘怀的日子，因为在那里，我感受到了阅读的魅力，也度过了欢乐的时光。
当天早上，我提前起床，并迫不及待地洗漱完毕，身上穿着干净漂亮的衣服，充满了期待地走向书馆。
一进门，我就看到了书架上摆放着各式各样的书籍，它们美丽而诱人，仿佛在向我招手。
我不禁有些眼花缭乱，却也兴奋不已。
活动开始了，我们的老师首先给我们介绍了图书馆的规则，然后带领我们参观了各个区域。
我眼前的一幕幕画面仿佛在书本中跃然而出，我仿佛已经到了一个神奇的世界。
我目不转睛地观察着每一本书，每一本书都是一扇通向未知世界的大门。
在图书馆的一角，有一个阅读角落，里面有舒适的沙发和花朵点缀的茶几。
我惊喜地坐到了沙发上，像浸泡在一片悠远的乡野之中，随着书页翻动的声音，我的思绪也随之飞扬起来。
那一刻，我仿佛成了书中的主人公，与他们一同冒险、解谜、成长。
除了阅读，我们还参加了一系列有趣的活动。
有书籍摄影大赛，每位同学都拿着心爱的书本和老师、同学们一起合影。
还有绘画比赛，我画了一幅美丽的风景画，画面中的大树、小鸟，仿佛在跳跃、歌唱，生动得就像是活着的一样。
最后，我们还进行了高尔夫球比赛，通过控制力道和角度，将小球准确地打入了目标。
这个活动不仅锻炼了我们的身体，也增强了我们的合作意识。
在这次读书活动中，我不仅增长了许多的知识，也结交了很多志同道合的朋友。
我们一起分享着读书中的快乐，互相鼓励、一起成长。
通过参与这次活动，我深刻地体会到了阅读的重要性，它让我成为一个更好的自己。
回到家后，我依然沉浸在快乐的氛围中。
我再次感叹书籍的神奇之处，它们可以让我们的思维驰骋在无边的天地中，让我们得到力量和智慧。
参加读书活动去书馆的那次游玩经历，给了我无尽的欢乐与启示。
我期待着下一次的读书之旅，期待着再次融入书海的海洋中，与书为友，与书共成长。
这次特别的经历将永远深深地烙印在我的记忆中，让我终身难忘！。
班级读书活动记录
班级读书活动记录三年级书声琅琅，笑声琅琅。
让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。
开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着……与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。
建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。
班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员（余航、柳奕佳）牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来……，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！“小书虫”孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；煮书味——与大家交流与讨论书。
其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。
我真的好喜欢哦！——张宛玲我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校的读书分享会那次玩得真高兴
参加学校的读书分享会那次玩得真高兴这个暑假，我参加了学校组织的一个特别有趣的活动——读书分享会。
这次活动不仅让我结识了许多有趣的朋友，还让我度过了一段快乐的时光。
当天阳光明媚，让人心情愉悦。
我早早地来到了学校，看到许多同学在校门口热情地迎接着每一位参与活动的小伙伴。
大家都带着兴奋的笑容，仿佛迎接的是一场盛大的嘉年华。
活动开始前，我们先在多媒体教室观看了一段精彩的读书视频，场面热烈，气氛瞬间被点燃。
接着，老师组织大家形成小组，每位同学都可选择一个自己喜爱的作品，进行读书分享。
我选择了一本寓言故事《蟋蟀在哪里？》，故事里的小蟋蟀跌入布袋里，最终勇敢地战胜困难，冲破束缚，找到了自由。
我觉得这个故事非常有意义，所以我想通过分享给大家，传递勇敢面对困难的信念。
轮到我分享时，我握紧了手中的书，站在讲台上，感觉仿佛变成了书中的小蟋蟀，胸怀大志，蓄势待发。
我讲述了故事的情节，用比喻和拟人的修辞方法，把小蟋蟀与我们每个人的成长经历联系起来，让大家听得津津有味。
大家听完我的分享，纷纷表示被我的讲述深深打动，纯真而感人的故事温暖了大家的心。
我看到他们眼中闪烁着故事中那只不屈不挠的小蟋蟀的勇敢和顽强，仿佛周围的气氛也因此变得温暖和谐起来。
分享会的最后，我们还进行了一场有趣的游戏，叫做“书章鱼撒网”。
大家将自己喜欢的书籍写在小纸条上，捏成小球，然后随意抛撒到大家的头顶上。
我们卖力地接住其中的一本书后，就可以找到书主人，与之交流、分享彼此的读书心得。
这场游戏仿佛是一场戏水的欢乐盛宴，我们载歌载舞，书籍仿佛是一只只活泼的小章鱼，快乐地游弋在丰盛的大海中。
我们共同分享了许多精彩的故事，仿佛融入了书中人物的世界，畅所欲言。
参加学校的读书分享会，我玩得真高兴。
通过这次活动，我不仅度过了一个快乐的暑假，还发现了阅读的魅力和乐趣。
读书，就像是开启了一扇奇幻的大门，带领我走进了一个又一个精彩的世界。
这次活动让我迷失在书海之中，与书中的角色一同探索未知的领域，也让我感受到了友情的珍贵。
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上海市学生成长记录一次快乐的读书活动三年级上海市学生成长记录一次快乐的读书活动三年级
近日，上海市某小学举办了一次别开生面的读书活动，为三年级的学生们带来了愉快的阅读体验。
这次活动旨在鼓励学生培养阅读兴趣，提高阅读能力，同时也为他们创造了一个展示自己的机会。
活动当天，学生们在校园里的阅读角落找到了自己感兴趣的图书，并和自己的同学一起分享读书心得。
他们展示了自己的阅读成果，有的学生朗读了自己喜欢的故事，有的学生用图画和手工作品表达了对书中人物的理解和感受。
这不仅增强了学生们的自信心，也提高了他们的表达能力和创造力。
除了学生们的表演，学校还邀请了一位作家来给学生们讲述他的创作故事。
这位作家向学生们分享了自己的写作经历和心得，并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
学生们对这位作家充满了好奇和敬佩，纷纷提出了自己的问题和想法。
通过与作家的互动交流，学生们激发了对阅读和写作的兴趣，也感受到了文字的魅力和力量。
这次读书活动不仅在学生们的心中埋下了阅读的种子，也为他们打开了一个广阔的想象空间。
学校将继续组织类似的活动，让学生们保持对阅读的热爱，并培养他们的写作能力。
同时，学校还鼓励学生们积
极参与到社区阅读活动中，与更多的人分享自己的阅读体验，促进社区的文化交流和共享。
上海市学生成长记录一次快乐的读书活动三年级，不仅丰富了学生们的课余生活，也为他们创造了一个积极向上的成长环境。
通过读书活动，学生们获得了知识、智慧和快乐，同时也锻炼了他们的思维能力和表达能力。
这将对他们的学习和未来的发展产生积极的影响，为他们打下坚实的阅读基础。