部编人教版历史九年级上册第五单元 步入近代 测试卷(含答案)
第 1 页 共 1 页 部编人教版历史九年级上册第五单元 步入近代 测试卷
一、选择题(本大题共19小题，共38分)
1．下列生产方式中不能体现西欧资本主义生产关系的是（ ）
A 租地农场主雇佣农民耕种 B 集中的手工工场中，雇工分工合作
C 佃户耕种庄园主的“直领地” D 商人把农村手工工场集中生产
2.富裕农民建立租地农场集中土地的方式不包括（ ）
A 承租领主土地 B 购买领主土地 C 开发林地 D 购买佃农地产
3.庄园里的农奴摆脱束缚的方式不包括（ ）
A 到城市住满一年零一天 B 购买劳役豁免权
C 缴纳迁徙税 D 杀死庄园主逃离
4.在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入到文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在（ ）
A 英国 B 西班牙 C 法国 D 意大利
5.文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( )
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“(这场运动)关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动( )
A．追求人在现世生活中的幸福 B．大力宣传了自由平等的思想
C．宣扬人有生存、自由的权利 D．主张私有财产神圣不可侵犯
7．布克哈特说：精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业发现了新世界。“发现了新世界”是通过哪一事件实现的( )
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．启蒙运动 D．宪章运动
8．尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的基础上葡萄牙的海员不仅在大西洋探 第 2 页 共 2 页 险中，而且在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线的过程中，都是以早期的领导者的身份出现的。上述材料反映出葡萄牙最早开辟新航路的因素是( )
A．航海经验丰富 B．基督教的传播 C．对外贸易频繁 D．造船技术发达
9．哥伦布在航海日志中写道：“在这些土地上蕴藏着大量黄金„„这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料„„也许这里还有数额可观的棉花，我认为不用带回西班牙，只要在这里就可以卖得很好，比如卖到(蒙古)大汗的那些大城市里。”从他的叙述中，你能够得到的结论是( )
A．东西方贸易日渐频繁 B．资本主义制度形成
C．哥伦布追逐商业利润 D．当地人用黄金做饰品
10.新航路的开辟促进了地理大发现。从15世纪开始，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，下列哪位航海家与“西印度群岛”这一概念有关(
)
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
11．“1500年左右，大西洋的开放，„„对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”下列不属于“灾难”的是( )
A．增加了资本积累 B．丧失了精壮劳力
C．沦为西方殖民地 D．土著居民遭屠杀
12．哥伦布到达美洲后，南美洲的木薯传入非洲和亚洲，土豆传入西欧，地瓜和玉米流入中国；而其他地区的动植物，如小麦、牛、绵羊、猪等，也传入了美洲。材料表明新航路开辟( )
A．促进了洲际间交通的发展 B．促进了美洲人口的增加
C．加速了洲际间物种的交流 D．破坏了美洲的生态平衡
13．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是( )
A．1500年是一个整数时间，容易记忆 B．1500年前后世界开始连成一个整体
2022学年秋学期九年级世界历史上册第五单元综合测试卷附答案解析
12022学年秋学期九年级世界历史上册第五单元综合测试卷一．单项选择题（共63分）1．（2022·四川攀枝花·15）“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（）A．生产的资本主义化B．封建行会的发展C．工厂制度逐步形成D．庄园经济的兴起2．（2022·河南省·16）从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是（）A．人文主义B．契约精神C．法律至上D．分权制衡3．（2022·湖北潜江·9）右边书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近（）A．人们只要想做，没有什么做不到B．来世的得救高于现世生活C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱D．顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福4．（2022·湖南娄底·13）如图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了（）A．圣母的神圣威严B．中世纪艺术风格C．人们的物质追求D．世俗的人性光辉5．（2022·云南省·17）但丁在其诗作《神曲》中把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，而正人君子和贤明君主在天堂幸福地生活着。这反映出文艺复兴（）A．推了中世纪大学的兴起B．积极宣传中世纪城市自治运动C．全力维护西欧庄园领主特权D．反对教会“神权至上”，提倡人文主义6．（2022·重庆B卷·4）如图两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是（）
A．体现妇女地位提高B．展示精湛雕刻技艺C．源于本土宗教题材D．反映人们现实生活7．（2022·四川达州·9）文艺复兴时期，意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亚，在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。以下情节的真实性，值得怀疑的是（）A．加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险B．加西亚曾多次仔细阅读过《独立宣言》C．加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银D
2023-2024学年人教部编版统编版九年级上学期期中学情调研历史试题(含答案解析)
2023-2024学年九年级上学期期中学情调研历史试题
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：九上第1-21课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1．观察下列图片，你能得出正确的信息是（ ）
A．楔形文字，是研究尼罗河流域文明的珍贵资料
B．金字塔的修建，反映了古埃及文明
C．佛教是起源于古代希腊的宗教
D．三幅图片是不同地区的特征，体现了古代欧洲文明的多元性
2．史载，伯里克利执政时期，雅典城内有4.5万名成年男性公民，此外，还有未享有公民权的5万名
外邦人和10万名奴隶。这种情况说明雅典的民主政治（ ）
A．受到工商业经济繁荣的影响B．保护各种群体有效行使权利
C．在实施范围上存在明显局限D．经历了一个漫长的发展过程
3．下列关于古代罗马的说法错误的是（ ）
A
．公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构B．罗马共和国颁布了《十二铜表法》
C．奴隶是罗马共和国的主要生产者
D．凯撒建立了罗马帝国
4．如图反映了欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ）
A．罗马共和国B．法兰克王国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国
5．下列表述与“封君封臣制度”相关的是（ ）
A．根据血缘关系远近和功劳大小分封B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．嫡长子继承王位，封地可再次分封D．大封同姓王，据守州郡重镇
6．“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门
部编历史九年级上册：1-5单元检测题（含答案）
部编历史九年级上册：1-5单元检测题（含答案）
部编人教版九年级历史上册1-5单元检测题(含答案）
九上第一至五单元检测题
(满分：60分考试时间：60分钟)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小
的是（ B ）
A．因形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名
C．是国王权力的象征D．是古埃及文明的象征2．李明计划暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是（ D ）
A．沿尼罗河而上，赞美印度古城的雄壮
B．在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C．逛罗马历史博物馆，欣赏亚历山大帝国的光辉文化
D．游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老
3．印度中央银行的首席经济学家、首席顾问，蜚声世界的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古印度应属于（C ）
A．婆罗门B．刹帝利C．首陀罗D．吠舍
4．“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”古代雅典公民之所以如此自豪，是因为他们（B）
A．完善了王位继承制度B．享有充分的民主权利C．实现了男女真正平等D．已经废除了奴隶制度5．他兴起于马其顿，首先征服了希腊城邦，然后出兵小亚细亚，灭掉了波斯帝国，建立了辽阔帝国，有关他的帝国的作用，正确的是（ C ）A．给被征服地区带来了深重的灾难，阻碍了文明的传播和进步 B．是欧洲中世纪的开端
C．客观上促进了东西方文明的传播和交往
D．是一个横跨欧、亚两个大洲的国家
6．★罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的历史。它由共和国阶段演变为辽阔的帝国，主要是通过（ C ）
A．从事海外贸易B．实行对外开放C．发动扩张战争D．传播民主思想
7．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列，正确的是（ A ）
九年级上册部编历史复习材料分析题专题练习(含答案)(1)解析
九年级上册部编历史复习材料分析题专题练习（含答案）(1)解析
一、九年级上册历史材料分析综合题
1．妥协·斗争
材料一 英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。英国议会愿意保留并接受君主制的形式，把国家主权的象征赋予国王……他的实质性权力受到议会法律的限制……议会主权才是最高的国家权力。同时应该指出，没有这两位君主（注：威廉和玛丽）的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪制也是难以达成的。
——摘编自高全喜《英国究制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》
（1）根据材料一概括议会和“两位君主”相互妥协的具体表现。结合所学分析妥协产生的重大影响。
材料二 第二次世界大战同时摧毁了德国和作为战胜国的法国，整个欧洲都衰落了，处在美苏冷战的前沿，法国和德国的战后选择再次成为影响欧洲命运的关键。虽然法国在战后初期仍然抱持的是永久肢解、削弱德国的态度，但是迫于复杂的利益需求和外在压力，法国和德国都向对方伸出了橄榄枝，做出了妥协和解的尝试……欧洲走向了联合和统一的道路，维持了战后60年的持久和平，并成为其他地区未来发展的样板和典范。可以说，法德妥协和解不仅改写了法德两国的命运，也造就了整个欧洲的历史性转折。
——摘编自和春红《法德和解与欧洲一体化》
（2）依据上述材料，对以下表述做出判断：正确的在括号内画“正确”；错误的在括号内画“错误”；材料没有涉及的，在括号内画“〇”。
①第二次世界大战后欧洲陷入了普遍衰落的状态
②美苏冷战带来的压力，是促成法德相互妥协、走向和解的外在因素之一
③二战后法国长期坚持削弱、肢解德国的政策
④法德的妥协和解改变了欧洲的命运，推动了欧洲一体化进程
⑤欧洲的联合，使欧洲各国实现了资源共享、优势互补
材料三
（3）仿照示例，从①②③中任选一份历史资料，说明其与表格中主题的关系。
部编人教版历史九年级上册单元测试卷 (1-21课)综合测试卷(word 无答案)
部编人教版历史九年级上册单元测试卷 （1-21课）测试卷
一、选择题，将正确的答案填写在表格里。(40分)
1、“水是生命之源。”孕育古代埃及文明的河流是（ ）
A．黄河、长江
B．尼罗河
C．赞比西河
D．多瑙河
2、两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了（ ）
A、象形文字
B、楔形文字
C、印章文字
D、甲骨文
3、16世纪拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”的国家是( )
A. 葡萄牙
B. 西班牙
C. 英国
D. 荷兰
4．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。由此看来古希腊城邦的突出特点是( )
A．君主专制 B．互相攻伐
C．“小国寡民”
D．商品经济发达
5、它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上，使量刑定罪有了文字依据，“它”指( )
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．陶片放逐法
D．种姓制度
6、这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作， 也是了解早期希腊社会的主要文献。它是( )
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《荷马史诗》
D．儒略历
7、标志着马克思主义诞生的诞生的是（ ）
A．《罗马法典》
B．《十二铜表法》
C．《共产党宣言》发表
D．《资本论》出版
8、最能体现庄园主权威的“庄园法庭”是庄园的统治机构，主持法庭的是( ) A．领主
B．管家
C．领主或管家
D．教士
9、12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 ( )
A．城市的兴起
B．庄园的出现
C．大学的兴起
D．行会的出现
10、拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。主要表现在( )
①保护古典希腊罗马文化遗产免遭灭亡 ②市民文化丰富 ③吸收了东方文明成果 ④君士坦丁堡的陷落
A．①② B．③④
部编九年级历史上册测试卷(含答案)
部编九年级历史上册测试卷（含答案）
第I卷 选择题(共24分）
一、选择题（下列各小题的选项中只有一项最符合题意，每小题1分，共24分）
1.
右下图为部编版九年级上册历史教材的部分目录。请你根据所学知识判断，最有可能成为单元标题的是
A.西欧经济的发展
B.走向近代
C.封建时代的西欧
D.资本主义制度的初步确立
2. 中世纪后期，西欧富裕农民采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。他们建立的集中管理土地的机构是
A.租地农场 B.庄园 C.垦殖运动 D.手工工场
3. 13、14世纪欧洲城市居民主要有
①农民 ②农奴 ③手工业者 ④商人 ⑤银行家
A.①②③ B.②③④ C. ①⑤ D.③④
4. 右图是文艺复兴时期的“巨人”达•芬奇代表作《蒙娜丽莎》，它反映了“人物内心世界的平静、自信，突出了人的主体地位”。这体现了文艺复兴时期的哪一思想？
A.蒙昧主义 B.现实主义 C.人文主义 D.浪漫主义
5. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察右面“新 航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是
A. ①——达•伽马
B. ②——哥伦布
C. ③——迪亚士
D. ④——麦哲伦航队
6. 马克思说，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知，新航路开辟
A.满足了人们对黄金的需求 B.促进了资本主义的发展
C.巩固了西葡在欧洲的地位 D.证明了地圆学说的正确
7. 香港著名影星成龙主演的电影《环游地球80天》给人们以无限的遐想，那么历史上第一个横渡大西洋并发现美洲的人是
A.迪亚士 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达•伽马
部编人教版九年级历史上册第五六七单元选择题专项练习（含答案）
部编人教版九年级历史上册第五六七单元选择题专项练习（含答案）
部编人教版版九年级历史上册第五、六、七单元选择题专项练习
1.下列关于11世纪以后西欧农业的新变化，叙述不正确的是
A.垦殖运动中新开发地区不具有独立司法和行政自治权。
B.农奴通过缴纳迁徙税，可以离开庄园、摆脱领主人身束缚
C.富裕农民将土地集中起来，建立租地农场
D.租地农场内农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系
2.下列关于11世纪以后西欧手工业方面的新变化，叙述不正确的是
A.手工业者逐渐脱离农业生产；他们更多地为市场而生产。
B.为了缴纳封建租税，农民在家从事手工生产，农村出现了分散的手工工场
C.商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动建立的生产组织是集中的手工工场
D.集中的手工工场内工人能够享有工场主的分红
3.下列哪一项不是13、14世纪的欧洲农村富有生气的阶级力量
A.富裕农民
B.骑士
C.乡绅
D.贫困农民
4.文艺复兴运动兴起于14世纪中叶，兴起的根本原因是：
A.欧洲资本主义萌芽的出现
B.城市的兴起
C.大学的兴起
D.天主教会的衰落
5.它关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。这场运动是：
A.垦殖运动 B.文艺复兴
C.新航路的开辟
D.启蒙运动
6.15世纪后期，一位西欧殖民者说：“我们人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才
能治
愈”。这一“心病”直接推动了西欧：
A.文艺复兴
B.新航路开辟
C.租地农场的出现
D.工场手工业的出现
7.实际上打开了绕道非洲南端通往东方的航路的是：
A.达?伽马
B.迪亚士
C.哥伦布
D.麦哲伦
8.率先探寻新航路的两个国家是：
A.英国、法国
B.意大利、德国
C.葡萄牙、西班牙
D.荷兰、法国
9.哥伦布、达?伽马、麦哲伦三位航海家航海活动的相同点是：
A.都得到葡萄牙王室的支持
B.都到达过东方
C.都没有实现环球航行
世界史九年级上册13---21复习2019.10
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世界历史九年级上册复习资料（部编教材）
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1.租地农场
（1）背景：① 世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的 权和
权；②庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的 权；③土地 成为一种趋势。
世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。
通过承租、购买等多种方式建立 。
（2）性质： 性质的农场
（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入 ，推动 的发展
（4）影响：封建土地所有制开始动摇
2.手工工场
（1）背景：①手工业者脱离农业，更多地为 而生产；②随着分工 ，小型手工作坊得到发展；③分散的手工工场逐渐转向 的手工工场
（2）性质： 性质的手工工场
（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的 关系，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3.租地农场和手工工场的影响
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐 化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层：
4.新阶级的出现——早期资产阶级
（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村的 ，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民， 政治权利不断扩大，成为 所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为 出席议会。
部编人教版历史九年级上册课后题答案
第一单元：古代亚非文明
第1课 古代埃及
P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）
古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）
古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2课 古代两河流域
P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？
当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？
被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？ 答：奴隶主阶级。
第3课 古代印度
P12问题思考
你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？
河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等
P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明， 约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？
答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
九年级部编版历史材料解析题答题方法(含答案)解析
九年级部编版历史材料解析题答题方法（含答案）解析
一、九年级上册历史材料分析综合题
1．材料一：1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。至此，历时近半个世纪的政治风暴才得以止息。国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制。这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡的最好的解决方法。君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立是英国历史和现实相结合的产物。
——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》
材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治•勒菲佛尔《拿破仑时代》
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（1）根据材料一，概括英国君主立宪制得以建立的因素。
（2）根据材料二，概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势？
2．九（3）班开展了一次以“帝国（英国）的兴衰”为主题的活动探究课，请你参与。
材料一 “上帝，或者居住在永恒之中。属于人的那种光荣对我就够了。我只是凡人，我只要凡人的幸福。”
——彼特拉克
（1）材料一体现的是哪一运动的核心思潮？请写出这一运动中英国的代表人物及其成就（一个即可）。