幼儿园小班教案《讲卫生》.pdf
小班教案《讲卫生》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成
，在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班《
讲卫生》教案吧。
一、活动目标：
1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗 ，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？
我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你认为小老鼠的行为对不对？为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。
小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？
我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？
录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？
我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？
录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）
录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？
五、活动延伸： 争做小小卫官员。
附儿歌：
吃香蕉
小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。
设计思路：
每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。很多时候，很多
环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我
想到了设计今天的活动。
手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行
为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出
观察到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。
方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈
现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别
是非能力。
精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友
的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很大，而且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。
遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。
幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。
小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生
理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运
动。
幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)
- 1 - 教学资料参考范本
幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)
目录：
幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一
幼儿园小班讲述教案香蕉船二
幼儿园托班健康教案我会洗澡了三
2 / 7 幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一
教学目标：
1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。
2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领会准确地擦鼻涕方式。
3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。
教学预备：
1、抽纸一人一张。
2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。
教学过程：
一、幼儿教师展示手偶玩具，并表演：
1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)
2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例如果鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!
3、幼儿教师：你喜爱哪余割孩子，为何?
二、依照表演内容，组织孩子比较探讨。
3 / 7 1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕，会怎么样擦哩?
2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。
三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。
1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，一直到鼻涕所有擦干净，最终把纸巾丢进畚箕。
2、孩子练习，幼儿教师个别指导，勉励孩子做爱干净的孩子，有了比特自个儿擦干净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。
小班音乐讲卫生教案
小班音乐讲卫生教案
一、教学目标
1. 培养幼儿的卫生习惯和良好的生活习惯；
2. 培养幼儿的音乐表现能力；
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备
1. 音乐播放器；
2. 音乐教材；
3. 清洁工具（纸巾、湿巾、洗手液等）。
三、教学内容及步骤
第一步：导入活动（5分钟）
1. 播放欢快的音乐，引起幼儿的注意；
2. 逐渐调低音乐的音量，等待幼儿安静。
第二步：引导幼儿讨论（10分钟）
1. 让幼儿回忆在幼儿园里的卫生习惯，例如洗手、擦嘴等；
2. 引导幼儿讨论为什么要讲卫生，卫生的重要性；
3. 引导幼儿讨论卫生的好处，如预防疾病、保持健康等。
第三步：音乐游戏（15分钟）
1. 播放一首与卫生相关的歌曲，如《洗手歌》；
2. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手、鼓掌等；
3. 引导幼儿模仿歌曲中的动作，如洗手、擦嘴等；
4. 鼓励幼儿自由表演，展示自己的创意。
第四步：小组合作活动（20分钟）
1. 将幼儿分成小组，每组由3-4名幼儿组成；
2. 每组给幼儿发放清洁工具，如纸巾、湿巾等；
3. 引导幼儿一起清洁自己的身体、桌面等；
4. 引导幼儿讨论清洁的重要性，为什么要保持环境整洁；
5. 老师在活动过程中给予指导和帮助。
第五步：总结和评价（10分钟）
1. 引导幼儿讨论今天的活动，回顾卫生的重要性和好处； 2. 引导幼儿总结今天学到的内容；
3. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学反思
本次课程以音乐为载体，通过游戏和合作活动培养幼儿的卫生习惯和音乐表现能力。通过活动的形式，幼儿不仅可以感受到音乐的魅力，还能理解和培养良好的卫生习惯。整堂课程注重引导幼儿自主思考和参与，激发他们的学习兴趣和团队合作精神。以此教案为基础，可以根据幼儿的实际情况进行相应的调整和补充，以达到更好的教学效果。通过综合评价的方式，可以对幼儿的学习成果进行检验，同时对自身的教学方法进行反思和提高。
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思
第 1 页 共 2 页 幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》及教学反思
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幼儿园讲卫生安全健康教案
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第 1 页 幼儿园讲卫生安全健康教案
卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，下面是我给大家整理的幼儿园讲卫生安全健康教案5篇，盼望大家能有所收获!
幼儿园讲卫生安全健康教案1
一、活动目标：
1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。
2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。
二、活动预备：
盛有水的两个盆
图片若干
三、重点： 了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
(1)这位小伴侣怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的缘由。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。
幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)
(3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝? 本文格式为Word版，下载可任意编辑
第 2 页 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。
《讲卫生不得病》的幼儿园小班教案含反思
《讲卫生不得病》幼儿园小班教案（一）至（五）
一、教学目标：
1. 让幼儿了解卫生的重要性，认识到讲卫生可以预防疾病。
3. 通过活动，提高幼儿的自我保护意识，使他们在生活中能够自觉地讲卫生。
二、教学内容：
1. 认识卫生与健康的关系。
2. 学习简单的卫生知识，如洗手的方法、饮食卫生的注意事项等。
3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿体会到讲卫生的重要性。
三、教学重点与难点：
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中能够自觉地讲卫生。
四、教学准备：
1. 教具：图片、故事书、游戏道具等。
2. 环境：干净、整洁的教学环境。
五、教学过程：
1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解卫生的重要性。
2. 基本知识讲解：讲解卫生与健康的关系，教授简单的卫生知识。
3. 互动环节：分组进行卫生实践活动，如洗手比赛、饮食卫生游戏等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，教师进行总结，并提出在日常生活中要注意讲卫生。
教学反思： 在本节课中，幼儿积极参与，表现出对卫生知识的兴趣。在互动环节，大部分幼儿能够正确掌握洗手的方法和饮食卫生的注意事项。也有部分幼儿在活动中注意力不集中，需要在今后的教学中加强引导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍需注意因材施教，关注每个幼儿的学习进度。
六、教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭卫生大检查，找出家中的卫生隐患，并加以改进。
2. 社区活动：组织一次走进社区的卫生宣传活动，让幼儿向社区居民宣传讲卫生的重要性。
七、教学评价：
1. 评价标准：观察幼儿在课堂上的参与程度、卫生实践活动的表现等。
2. 评价方法：教师评价、同伴评价、自我评价等。
八、教学建议：
1. 在教学中，注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中学习卫生知识。
2. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和教学方法，使之更符合他们的认知水平。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的卫生习惯养成。
小班健康教育《爱干净讲卫生》教案
小班健康教育《爱干净讲卫生》教案
一、教学目标：
2. 通过活动，让幼儿学会保持个人卫生，如勤洗手、刷牙等。
3. 培养幼儿关心他人，尊重他人的卫生习惯。
二、教学内容：
1. 讲解卫生的重要性，引导幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
2. 示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师讲解卫生的重要性，引导幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
2. 示范法：教师示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
3. 互动法：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。
四、教学准备：
1. 教学PPT、视频等资料。
2. 洗手液、牙刷等卫生用品。
3. 故事书、游戏道具等。
五、教学过程：
1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 讲解：教师讲解卫生的重要性，让幼儿认识到保持个人卫生的必要性。
3. 示范：教师示范正确的洗手、刷牙等卫生行为，让幼儿跟着模仿。
4. 实践：让幼儿自行练习洗手、刷牙等卫生行为，教师巡回指导。
5. 互动：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会分享卫生知识，关心他人。 6. 总结：教师总结本次教学内容，强调卫生的重要性。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起完成卫生实践任务。
六、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的卫生行为是否正确。
七、教学拓展：
3. 开展卫生知识问答比赛，提高幼儿的卫生意识。
八、教学注意事项：
1. 针对幼儿的年龄特点，尽量使用简单、易懂的语言和示范。
2. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习卫生知识。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
九、教学反馈：
1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的卫生表现。
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇
第 1 页 共 15 页
小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇
小班教案爱清洁讲卫生教案篇1
活动目标
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
活动准备
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
活动过程
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
第 2 页 共 15 页
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”
3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行!
小班教案爱清洁讲卫生教案篇2
活动目标：
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1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
一、教学内容与目标
教学内容：健康教育——讲卫生不得病
教学目标：
1. 引导幼儿认得身体健康的紧要性，养成良好的卫生习惯，防备疾病。
2. 让幼儿能够正确识别和描述个人和环境卫生情况。
3. 提高幼儿的自我保护意识，自我掌控本领和自我卫生习惯。
二、教学准备
教学材料：卫生方面的图片、卫生巾、洗手液、肥皂、毛巾等。
教学环境：乾净温馨的幼儿园教室。
三、教学步骤
1. 热身
老师引导幼儿通过操场上跑步等运动，让他们感受身体的健康和活力。
2. 呈现图片
老师出示卫生方面的图片，让幼儿学习和认得到卫生的紧要性，如不洗手、不刷牙、不穿干净衣裳等将引发怎样的健康问题。
3. 讲授卫生学问
老师从日常生活中的细节入手，教授幼儿正确洗手方法、正确穿戴卫生巾、正确擦拭口鼻等卫生常识，同时重视培育他们对不良卫生习惯的警惕性。 4. 游戏互动
为加强幼儿对卫生常识的理解和记忆，老师设置相关游戏。比如：老师出示一幅手上有很多细菌的图片，让幼儿看到后通过洗手来除去细菌等等。
5. 示范操作
老师通过模拟操作、现场演示等进行直观性的培训，让幼儿察看到正确的操作方法和步骤，如如何穿卫生巾、如何洗手等。
6. 总结反思
老师和幼儿一起对今日的学习内容进行总结和共享，了解谁学到了什么新学问，在实践中存在哪些问题，如何进行改进等。
四、教学反思
这节课的教学目标比较明确，旨在让幼儿了解身体健康的紧要性并提高卫生习惯，同时通过互动游戏等方式，让幼儿深入理解卫生学问并把握正确的操作方式。
整堂课上，我在热身环节与呈现图片环节分别引导孩子们深切感受到身体的健康与环境卫生的紧要性。在实在操作方面，我重点引导了幼儿如何洗手、穿卫生巾和擦拭口鼻等，同时游戏和演示环节的引入加添了互动性和趣味性，提高了幼儿的学习积极性和参加度。
总的来说，这节课达到了预期教学目标，但也存在一些问题。首先是时间布置上的问题，此节课可能会存在需要快捷调整四周环境的情况，例如门铃响、食堂传来声音等等，需要老师适时调整教学计划，使教学进展顺当。其次，课程内容或许还可以多角度的引入，例如与幼儿日常生活相结合，以人物角色扮演方式让幼儿更好地体悟卫生学问。最后，我发觉孩子们在活动场上跑步的时候，有的孩子动作过大过激，导致跌倒等意外，我应适时提示幼儿在活动场上注意安全。
幼儿园小班健康活动《讲卫生,勤洗手》教案
幼儿园小班健康活动《讲卫生，勤洗手》教案
设计思想：
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯
活动重点：
学习正确的洗手方法。
活动难点：
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动过程：
一、用游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。 这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。）
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性
1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）
（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）
4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
有关《讲卫生》教案（通用5篇）
《讲卫生》教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
《讲卫生》教案1
设计背景
乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标
1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事，理解故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的氛围。
4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备
1、一只可爱的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁？
2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节： 听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）
2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）
4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。