人教版道德与法治八年级上册遵守规则课件

人教版八年级道德与法治上册教学课件遵守规则

看一看，说一说
社会生活正常进行，需要遵守规则。
思考：看了这个事例，你想说什么呢？
第一页，编辑于星期一：一点三十七分。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
第2课时遵守规则
第二页，编辑于星期一：一点三十七分。
学习目标
1.社会规则与自由的关系是怎样的？（难点） 2.我们应该怎样遵守社会规则？（重点）
第十六页，编辑于星期一：一点三十七分。
方法与技能
A
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，
态度和善。
B
有“理”
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉
他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做
。
C
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场
所的管理机构或管理人员反应情况。
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变变化，需要加以调整和完善。
第二十页，编辑于星期一：一点三十七分。
总结5：怎样改进规则我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第二十一页，编辑于星期一：一点三十七分。
1.遵守社会规则需要他律和自律
2.发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
第十三页，编辑于星期一：一点三十七分。
道德
法律
纪律
道德自律：人在社会化
自律：人在社会化
后，逐渐形成道德观念，自律：为了维护
过程中，逐渐形成
产生道德心理。为了求个人利益和集体
对于无法让人通行的“不善”的红绿灯你

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维持秩序课件新人教版 (3)

域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人
处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。 2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中
心签订协议书，方可再次购买动车组车票。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长
接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。你认为应如何改变这种混乱的状态？交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子；
学生们有序排队出校门等。
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，
你还知道哪些类似的规则？这些规则在生活中起什么作用？
1.社会规则的含义，种类？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
活动五情境表演：一米线的尊重
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
思考：社会规则对秩序的作用？
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》ppt课件

问题：（ 1 ）你还能描述其他类似的场景吗？
（2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？
第三部分
合作探究
现场采访
遵守规则
自习课ห้องสมุดไป่ตู้，你能自觉遵守纪律吗？
自律
他律
遵守规则
遵守规则需要
自觉遵守规则自律
他律外力的提醒、监督
观点争锋
观点1
自律更重要
遵
守
规
则
观点2
他律更重要
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)； 2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言； 3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
遵守规则
这种事情发生的概率毕竟很小。我闯过几次红灯，但一直都很幸运，也从没见过车撞过我。
会游泳的鱼
四叶草
女乘客先动的手，男司机才一时不冷静，忍不住还的手，情有可原！
我的收获
规则与自由不可分自觉遵守规则坚定维护规则
遵守规则
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢看
收
观点剖析
你是如何看待刘女士想下车的“自由”？
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
社会规则划定了自由的边界
道德
纪
自
法
律
由
律
……
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
情景感悟社会规则是人们享有自由的保障

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序新人教版1PPT课件

企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
你还知道哪些类似的规则？
交通规则
篮球规则
日常规则
纪律
道德
法律风俗
社会规则的类型：
道德、纪律、法律、风俗等
企业相关规定
法律相关规定
ofo单车用户协定
特别提示,用户应为符合骑行自行车上路的年
龄（12周岁以上）及身体条件的健康人士。
在下列场景中，我们应该怎做？
场所
出门上路乘车
公园影剧院
商场
角色
行人乘客
游客观众顾客
规则和秩序
右行，过马路走人行道
顺序上下车购票入园，爱护公共设施和环境
不能大声喧哗、礼貌鼓掌公平交易
阿里巴巴员工刷单抢月饼被开除
9月12日，阿里巴巴公司通过内网面向员工以成本价销售余量月饼，并临时开发了一个内部预订页面。随后，4名该公司安全部门的员工编写程序“刷单”，多刷了124盒月饼，并因此遭到辞退。
会
秩
序
公共场所秩序
？
生产秩序交通秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
无序
社会秩序的重要作用
课本P23 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更糟糕。
1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 2、你认为应该如何改变这种混乱？
我们来找 ”茬“
观察一下情景剧，你找出不合理的地方
电影开始前
这些“茬”都有什么特点？
都是不文明行为，都是不遵守社会秩序的行为ຫໍສະໝຸດ 第三课社会生活离不开规则

统编版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》(课件)

改
的变化，需要加以调整和完善。
2021年8月20日，通过了关于修改人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。
刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。
4.为什么要改进规则？
随着社会的发展和社会生活的变迁，规则也要与时俱进，加以制定、废除、调整和完善。
你会对他说( )
①自由不是随心所欲
②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利
③自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束
Hale Waihona Puke ④公民的自由不是无限制的绝对自由
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
C
本课小测
2.近日，北京北三环蓟门桥附近，一辆白色汽车开上人行过街天
桥掉头。随后，北京警方发布情况通报称，该车司机熊某因扰乱
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
探究四：如何改进规则
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则失去了存在的合理性，
废
需要废除。
废除劳动教养制度取消手机国内长途、漫游费。《农业税条例》废止。
探究四：如何改进规则
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活
4.改进规则
原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，规则也要与时俱进，加以制定、废除、调整和完善。
做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
本课小测
1.八年级某班的小伟经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师批评他，他却

初中八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第二框以礼待人名师优质课件新人教版

2019年份总结
●资源上传：5月份上传10817条打包771套上班23天 ①模拟试题重点更新区域：如广西、广东、云南、重庆等 ②初中新教材资源进行了优先更新，如历史，语文等（版本以会员学校反馈为主） ③小学新教材资源更新：如部编版语文和政治，小升初的模拟试卷也有所更新。
●会员问题： 1.广东模拟试题 2.补充小升初试题 3.广西模拟试题 4.2017版高中英语课程标准 5.云南中考押题 6.重庆化学押题 7.山西高考模拟 8.初中各科目的备课资源
第四课社会生活讲道德以礼待人
要点梳理
1. 礼的含义及表现 (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2. 文明有礼的重要性 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
重点必背
B1. 文明有礼是一个人立__身__处__世__的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼有利于促进社__会__和__谐__。它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道__德__行__为__规__范__，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友__好__交__往__，增进人们的团结友爱。文明有礼体现民族的___尊__严___和国家的 __形__象____，是中__华__民__族__的传统美德。
【解析】第(1)问考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度值一般。第 (2) 问考查待人礼为先的重要性，学生只要结合课本知识回答即可。

部编版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(含视频)

我们应该如何自觉遵守规则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
我们应该如何自觉遵守规则？
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
狗狗过马路遵守交通规则，却遇女子闯红灯而过。
我们应该如何自觉遵守规则？
（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内
心地敬畏规则，将规则作为自己行动
的准绳。
怎样维护规则？
①要从自己做起，自觉遵守规则； ②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
自由与规则的关系是怎样的？
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
@孟德斯鸠
自由与规则的关系是怎样的？
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。
怎样改进规则？
①随着社会的发展和社会生洁的变迁，
一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，
需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实际生
教师总结：自律的人，一方面，对规则有高度的认同

部编《道德和法治》八年级上册3.2遵守规则课件(共20张PPT)

2.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件，正确的认识是 ( ) D A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B言论自由在网上是不受限制的 C公民言论自由还未得到充分实现 D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将
自习课，班主任张老师要去开会，在班长的看管下，1班的同学都在安安静静地在写作业。中途班长被数学老师叫到办公室搬作业，待班长离开教室后，班里开始有几个同学开始小声讲话。小李写完作业后，加入后排的同学一起讨论周末热播的节目《高能少年团》，正当小李讨论得火热的时候，老张突然出现在教室门口，小李于是被叫到办公室“ 喝茶”。老张批评小李不遵守纪律，小李很不服气反驳道：“班长又不在，还有其他同学也在讲话呀！”
想一想：如果你是班主任张老师，你接下来会如何“教育”小李？
探究三：维护与改进规则
1.坚定维护规则
从自己做起，自觉遵守规则
提醒、监督、帮助他人遵守规则
随地吐痰和在喷泉池里洗手时不对的，我会请工作人员批评教育他们。
同学甲
我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾
桶。
生活中还有哪些类似的行为？
【上世纪八十年代，农民踊跃交公粮】
中国全面取消农业税 1.只生一个
2005年12月29日，第十届全
2.双独二孩
网络空间主权和国家安全、国人大常委会第19次会议经
社会公共利益，保护公民、表决决定，《农业税条例》
法人和其他组织的合法权益自2006年1月1日起废止。同

八年级上册遵守社会规则《人教版八年级道德与法治上册第五课第二框预防犯罪》PPT

个
最本质特征
基本
②刑事违法性
特
法律标志
征
③应受刑罚处罚性
必然的法律后果
关系：相互联系、不可分割、它们共同构成了区分罪与非罪的标准
五名花季少女承担法律责任
五名花季少女因为校园欺凌被判刑，耽误学业，影响前程，法院为什么不对其加强教育，而是选择判刑呢？
北京市西城区人民法院法官肖志勇：第一是想通过刑罚，想让本案的被告人真诚悔罪，希望他们能真诚的认识到自己的错误，光嘴上说认错没有用，只有说真的认识到自己错了，才能真正的去改正。第二个希望通过这个案子也让其他有相似想法的孩子，也给他们敲一记警钟，不要随意去欺负他人，这样会导致自己的行为偏离轨道，最后犯罪，等待你的就是刑罚。
《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质八大罪的，应当负刑事责任。
即使年龄小也要承担法律责任！
在我们学习生活中有哪些不良行为和严重不良行为？
不良行为： 1.旷课、夜不归宿 2.打架斗殴、辱骂他人 3.偷窃、故意毁坏公共财物 …… 严重不良行为: ……
不良行为：主要违背社会公德，并未违法，对社会危害性轻微。
严重不良行为：指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。属于一般违法行为，比不良行为对社会的危害性要大。
探究与分享：
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判罪。

统编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第四课以礼待人

1 2
真诚与尊重
对待他人要真诚，以尊重为前提，关注他人的感受和需求。
平等与自律
以平等的态度对待每一个人，同时约束自己的言行举止，不伤害他人。
3
宽容与包容
学会宽容他人的过失，以包容的心态面对不同的观点和文化。
以礼待人是一个人的思想道德水平的的外在表现
个人修养
01
良好的礼仪修养是个人素质的体现，也是个人修养的重要组成
统编版八年级上册道德与法治
第二单元遵守社会规则第四课以礼待人
目录
• 引课 • 以礼待人，养成文明有礼的习惯 • 以礼待人，社会交往的通行证 • 以礼待人，传承中华民族传统美德
01
引课
什么是文明有礼？
言语文明
使用礼貌用语，尊重他人，避免粗俗或侮辱性的言语。
仪表文明
穿着整ห้องสมุดไป่ตู้、得体，符合场合和身份，展现良好的自我形象。
文明有礼的行为可以促进社会和谐，减少社会矛盾和冲突。
文明有礼的行为有助于提高个人的修养和素质，增强个人魅力。
02
以礼待人，养成文明有礼的习惯
以礼待人，要态度谦和用语文明
态度谦和
以温和、谦虚的态度对待他人，不傲慢、不狂妄自大。
用语文明
使用文雅、礼貌的语言，不粗俗、不冒犯他人。
以礼待人，要仪表整洁大方
中华民族的礼仪文化是民族精神的体现，代表着中华民族的价值观和思想。
礼仪文化多样性
中华民族的礼仪文化具有多样性，不同地区、不同民族有着不同的礼仪习俗。
以礼待人是传承中华民族传统美德的表现
尊重他人
以礼待人意味着对他人的尊重，尊重他人的意愿、感受和权利。
谦恭有礼
以礼待人表现在言语谦恭有礼，行为得体大方，不炫耀自己，不贬低他人。