部编人教版五年级语文下册第二单元测试题及答案
2020年部编人教版五年级语文下册第二单元测试题及答案
班级姓名学号成绩
一、看拼音写词语。
二、画掉括号中不正确的读音。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙无原无故语重心常
遮天避日昏黄一体鹏成万里
四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1．善学者，假人之长以补其短。（）
2．知不足者好学，耻下问者自满。（）
五、选词填空。
1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，
他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）
2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人
们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有
芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树
林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象
七、按要求把成语填补完整。
1．填近义词：
高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（）
手（）足（）千（）万（）山（）地（）
2．填反义词：
大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（）地（）
出（）入（）一（）－（）（）应（）合
八、阅读短文，回答问题。
（－）
赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、
映现）出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，
马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿
争气。发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，
谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，
连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在
一片欢乐中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子画出来。
3．短文的主要内容是什么？
4．选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心
1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓
鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有
时不免黯然泪下……
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里
一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，
她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给
治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫
小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身
的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的
扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着
一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
1．结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2．填空。
（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（）。
（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（）。
（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（）。
3．写出下列词语的近义词。
滋养（）探望（）警告（）简单（）
4．写出下列词语的反义词。
静寂（）火热（）温暖（）欢乐（）
第二单元测试题答案
一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖
二、
三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄
一体、鹏成（程）万里
四、1．取长补短 2．不耻下问
五、1．诚恳、称赞 2．制造、鼓舞
六、，：；，、、、、、……、；、、，。
七、1．高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动
2．大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合
八、（一）1．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。
2．发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追
我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。
3．主要写哈萨克古老风俗——赛马及赛马前后的欢乐景象。 4．呈现、五颜六
色
（二）1．指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。
2．（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。（2）她凭着日夜苦
读和反复试验很快掌握了有关医学本领。（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多
痛苦。
3．滋润、看望、劝告、容易。 4．热闹、冰冷、寒冷、悲伤。
部编版语文五年级下册第二单元达标测试卷(含答案)
部编版语文五年级下册第二单元达标测试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、听短文《多一本“生活手册”》，回答问题。
（5分）（一）完成填空。
（2分）契诃夫是（）著名的文学大师，他有一个本子，被称为“”。
（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“✕”。
（3分）1.有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来。
于是，他忘记了积累素材。
（）2.契诃夫尤其注意语言素材的积累。
（）3.生动感人的文章来自日常生活。
（）二、看拼音，写词语。
（3分）经过诸葛亮一番bùzhì（）和diào dù（），船向曹营驶去，鲁肃xún si（）道：他要干什么呢？三、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.将相和．（xiānɡ）取乐．（lè）挑．着旗（tiāo）B.上当．（dànɡ）调．度（tiáo）擂．鼓（lèi）C.折．断（zhé）迸．出（bènɡ）才干．（ɡàn）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.响午胆怯一饮而尽理直气壮B.呐喊都督半夜三更喜不自剩C.疑惑猕猴抓耳挠腮神机妙算D.弓箭耻笑同心协力冥目蹲身五、下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.诸葛亮是个很有才干和能力的人。
B.《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是我国的四大古典名著。
C.武松是我国古代著名小说《水浒传》中的一个。
D.从草船借箭这件事可以看出诸葛亮是一个诡计多端的人。
六、用恰当的词语形容以下人物的特点。
（8分）诸葛亮：孙悟空：林黛玉：武松：七、下列语句运用了什么描写方法？把序号填写在括号里。
（4分）A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.神态描写E.外貌描写1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
人教部编版语文五年级下册第二单元《快乐读书吧》测试题含答案
《快乐读书吧》测试题含答案一、中国四大名著我知道。
请你写出书名和作者。
《》____________《》____________《》____________《》____________二、根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？1、面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑, 即瞋视而有情。
《》（）2、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，漂漂然有神仙之态。
《》（）3、身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》（）三、古典名著的语言与现在的不太一样，读起来有些难度。
判断：1、可以根据上下文猜测语句的意思。
（）2、遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。
（）3、读古典名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
（）4、古典名著的语言太难懂了，我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
（）5、读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
（）6、遇到不认识的字或词语，可以查字典弄懂它的读音和意思。
（）7、在读整本名著时，我们可以根据回目大致了解这一回的主要内容。
（）四、根据四大名著的内容填空。
1、（1）《》是（）代作家（）所写。
他曾这样介绍过自己的作品：“披阅十载，增删五次”。
这部作品又称《》和《》，主要讲了（）、史、薛、王四大家族的兴衰。
这部作品的作者题记中，“满纸荒唐言”的下一句是（）。
（2）请你将这部作品中的人物与其雅号匹配起来。
贾宝玉（）林黛玉（）薛宝钗（）史湘云（）李纨（）探春（）A.潇湘妃子B.蘅芜君C.枕霞旧友D.蕉下客E.稻香老农F.怡红公子2、（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
”这是我国古典名著《》的开篇词，作者是（）代的（）。
全书以描写（）为主要题材，塑造了以宋江为首的梁山英雄共（）人，揭示了当时的社会矛盾。
（2）请你将这部作品中的人物与绰号相互匹配。
部编版五年级语文下册第2单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第2单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(10分)1.看拼音写词语。
(8分)2.下列加点字的字音、字形完全正确的一组是(2分)( )A.石窍．(qiào) 石碣．(jié) 石碗．(wǎn) 殉．葬之礼(xùn)B.镌．刻(jüān) 瞑．目(mín) 遮．闭(zhē) 姣．花照水(jiāo)C.猕．猿(mí) 侮辱．(lǔ) 胆怯．(qiè) 抓耳挠腮．(shāi)D.缦．子(màn) 都督．(dū) 水寨．(zhài) 喜不自胜．(shènɡ)二、词语、句子。
(13分)1.给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(4分)(1)带:A.携带。
B.含有;呈现。
C.引导;领。
①小丽愿意带．着资料去我的班级。
( )②在老师的带．领下,我们完成了本次大扫除任务。
( )(2)胜:A.胜利。
B.优美的景物或境界。
C.能够承担或胜任。
①石猴喜不自胜．,忽抽身往外便走。
( )②《西游记》的故事情节生动曲折,引人入胜．。
( )2.用“然”字组词填空。
(5分)谁能在三天之内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。
如果三天之内交不出箭,诸葛亮( )要受惩罚。
( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜,( )就会影响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜。
后来诸葛亮( )借箭成功,挫败了周瑜的诡计。
3.按要求写句子。
(4分)(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(2)武松把左手紧紧地揪住顶花皮。
(缩句)三、积累运用。
(12分)1.文学常识填空、选择。
(10分)(1)《草船借箭》的故事选自我国著名长篇历史小说《》。
这部小说写的是时期、、之间的故事。
(2)《景阳冈》选自古典名著《》,小说记叙的是末年在水泊梁山个好汉起义的故事。
新人教版部编版小学五年级下册语文第二单元测试卷及答案
五年级语文下册第二单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng() quán tou() wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi)都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé)了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì)刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜．()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机．妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋．诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
部编版五年级下册语文试题第二单元阅读训练(含答案)
五年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
（1）“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。
武松对付这三招的动作都是________，这样的好处是________（2）赏析句子。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
这句话运用了________和________的修辞方法，形象地写出了________。
（3）从这段话中你发现武松有什么样的性格？2.按要求完成句子练习。
（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了________的情景，一系列的________描写，体现了石猴________的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
______________________________________________________________（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了________的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后________的生活。
②仿照划线的部分写句子。
寒假里，同学们________，________，________，________，过得充实极了。
3.课内阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。
部编版五年级下册语文试题第二单元检测(一)(含答案)
第二单元测试卷（一）姓名得分一、积累与运用。
(共50分)1.看拼音，写词语。
(10分)bàn jīn chā mǎn jīè shuǐ zhaì wǔ yì（）（）（）（）（）cáo jūn xiōng táng xún sī tuō bǎ（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)妒．忌(jí jì ) 发钗．( chaī chā) 山涧．( jiàn jiān)踉( liàng liáng)跄迸．( bèng bìng)裂耻．( chǐ zhǐ)笑顽劣．(liè lüè) 景阳冈．( gāng gǎng)3.下列词语中，没有错别字的一组是（）。
(2分)A.碗蝶紧急B.私自粗鲁C.熟悉手仗D.傍样都督4.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。
(2分A.擂．鼓擂．台B.调．查调．节C.更．加更．改D.漂．泊停．泊5.将下列句子中加点的字词换个说法，不改变句子原意。
(2分) （1）店主人满满筛．一碗酒来。
（）（2）你如何．．不肯卖酒与我吃? （）（3）但凡．．客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
（）（4）请勿．自误（）6.读句子，选择恰当的词语填空。
(3分)耻笑可笑见笑（1）小企走路摇摇晃晃的样子真（）。
（2）小明开始演讲之前，谦虚地说：“我水平有限，大家别（）。
（3）对待学习有困难的学生，我们要帮助他，不要（）他。
7.选择合适的关联词填在括号里。
(3分)如果……就一面……一面……因为……所以……（1）（）诸葛亮的船已经驶出很远，（）曹操要追也来不及了。
（2）（）周瑜知道了诸葛亮借船这件事，诸葛亮的计划（）完了。
（3）丫头们（）搬高墩，捆剪子股儿，（）拨起夔子来。
8.下列词语搭配不正确的一项是（）。
(2分)A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实C.报告领导制订计划调度车辆连接线路D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令9.补全四字词语，并在横线上写出加点字的意思。
人教部编版五年级语文下册第二单元基础训练含答案
人教部编版五年级语文下册第二单元基础训练一、字词句基础。
1.[字形]看拼音，写词语。
我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他shénjīmiàosuàn（），xīzhī（）天文地理，让chǐxiào（）、dùjì（）他的人自愧不如；我也喜欢《水浒传》中的梁山好汉，他们大多wǔyì（）高强，替百姓除恶，让坏人得到惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的精神得到了升华。
2.[易错音]下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。
A.挠．腮（láo）迸．裂（bèng）B.丞．相（chéng）晦．气（huǐ）C.幔．子（màn）豁喇．喇（lā）D.霹．雳（pī）踉．跄（niàng）3.[多音字]下列加点字的读音与“血泊”的“泊”读音相同的一项是（）。
A. 停泊．B. 湖泊．C. 淡泊．D.漂泊．4.[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（）。
A.B.C.D.5.[词语理解]下列对句子中加点部分的解释有误的一项是（）A. 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒．．B.（众猴）一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
（按照年纪长幼的顺序依次排列）C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身．．．．，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（睁开眼睛，蹲下身子）D. 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿自误．．．．。
（请不要自己误了自己）6.[词语运用]下列句中加点词语的运用，有误的一项是（）A. 大扫除的时候，同学们七手八脚．．．．地把教室打扫干净了。
B. 弟弟面对突然发生的事情，一时不知怎么办才好，急得抓耳挠腮．．．．。
C. 龙龙喜不自胜．．．．地说：“我把刚买的新书包弄脏了，妈妈肯定会怪我的。
”D. 走进龙岩市新罗区的龙硿洞，你必定会为这里天造地设．．．．的景象感叹。
人教部编版语文五年级下册第二单元评价测试卷(含答案)
第二单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
(7分)1.游隼向下俯．(fǔfù)冲时的速度比任何一种动物奔．(bēn bèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚．(hàn hān)太空的火箭的速度差远了。
2.《将．(jiāng jiàng)相和》中,蔺．(lìn lìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大．(dài dà)夫。
3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉．(lián jiān)颇还高,廉颇自认为抵御．(yùyì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,削．(xiāo xuē)弱赵国的力量,就请病假．(jiǎjià)不上朝．(zhāo cháo)。
二、比一比,再组词。
(7分){党()常(){抄()吵(){怯()法(){荆()刑() {鸵()驼(){枚()牧(){丘()兵()三、选择题。
(6分)1.下列词语书写完全正确的一项是()A.讯期暴发粉碎B.唯独间隔懒隋C.联结充诺商议D.修筑猎豹迷惑2.下列说法有误的一项是()A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。
B.“妨”是左右结构的字,第六画是撇。
C.“匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。
D.“赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。
四、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。
(8分)①()()当然②()()不提③()()请罪④同心()() ⑤难以()()1.地震发生后,全国上下,抗震救灾。
2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人。
3.不要把别人对你的帮助当成的事。
五、根据语境,填上合适的名言。
(9分)1.看到学生贪玩不学习的时候,老师经常用宋代岳飞的话“,,空悲切”来教育大家;有时也用晋代葛洪的名言“不饱食以终日,”来勉励大家要珍惜时间好好学习。
部编版语文五年级下册 第二单元 专项训练课内阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第二单元专项训练课内阅读1.阅读下文，回答问题这时候大雾（漫幔）天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠（进近）曹军的水寨（zài zhài）。
诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”（1）请你给文中划线字选择正确的读音水寨________（zài zhài）朝________（cháo zhāo）西（2）请你选择括号里正确的字大雾（漫幔）________天靠________（进近）（3）“诸葛亮笑着说：‘……’。
”从这一“笑”中你体会出了什么？_____________________________________________________________________ （4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（）A.他知道第三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮是神仙，能掐会算。
2.课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
（1）“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。
dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。
）））干都相）））3、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。
刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。
让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。
可是他都没有用，单单看中了参军马谡。
马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。
诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。
这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。
马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。