人教版小学三年级数学下册《复式统计表》
人教版小学数学三年级下册《复式统计表》PPT课件
男生最喜欢的活动
女生最喜欢的活动
活动
看书踢球看电视画画跳绳玩电子游戏
人数
6
8
3
2
4
5
活动
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
人数
8
4
2
6
3
1
二、合并统计表，回答问题
问题1：这个表包含哪几项内容？
问题2：男生最喜欢哪种活动的人最多？最喜欢看书的女生比男生 多几人？
6
8
3
2
4
5
8
4
2
6
3
1
表 头
像这样把两个或两个以上有关联的单式统计表合成一张统计表叫做复式统计表。
跳绳
玩电子游戏
人数
活动
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
人数
8
4
2
6
3
1
一、调查统计，引发需求
（三）分析数据提出需求
谁能快速说出男生和女生喜欢画画的一共有多少人？
男生最喜欢的活动
活动
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
人数
6
8
3
2
4
5
二、合并统计表，回答问题
小组合作：1、把这两张统计表合成一个； 2、互相说说你合成的统计表的含义。
三、读懂含义，解决问题
天气
天数
月份
雨天
多云
2
3
31
6
30
22
选定不同标准，分类计数，绘制复式统计表
四、旧知新学
五、布置作业
作业：第39页练习八，第4题。
人教版三年级下册数学《复式统计表》(课件)
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 男生人数 女生人数
足球 篮球 46 11
游泳 5 3
乒乓球 跳绳
2
2
4
5
踢毽子 1 6
（2）参加调查的一共有多少人？
男生人数：4+6+5+2+2+1=20（人） 女生人数：1+1+3+4+5+6=20（人） 总人数：20+20=40（人） 答：参加调查的一共有40人。
怎么合并男呢生？最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数
46
5
2
2
1
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
人数
1
1
3
4
5
6
统计项目相同的两个单式统计表可以用更简洁的方式 来呈现数据，即把两个有联系的两个单式统计表合并 成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
水果种类 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男生人数 13 5 1 2 5
女生人数
8
3 24 8
（2）参加调查的一共有多少人？ 13＋5＋1＋2＋5＋8＋3＋2＋4＋8＝51（人）
答：参加调查的一共有51人。
巩固练习
根据要求回答下列问题。
下列是三（1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表
提出相关问 题即可，答 案不唯一。
巩固练习
根据要求回答下列问题。
下列是三（1）班学生最喜欢的水果情况复式统计表
水果种类 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男生人数 13 5 1 2 5
女生人数 8
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳(新人教版)
三年级数学下册《复式统计表》知识点归纳（新人教版）第三单元：《复式统计表》【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》（一）两位数乘一位数的口算方法：【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
P41【1】【2】两位数乘整十数的口算方法：方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个o。
方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果.如①：12×30=.12=10+2，10×30=300，2×30=60，300+60=360，所以：12×30=360.如②：17×40=.17=20-3，20×40=800，3×40=120，800-120=680，所以：17×40=680.（二）笔算乘法（特别注意：竖式的格式）【笔算乘法的方法】：【1】两位数乘两位数的笔算方法：笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。
【2】解决问题。
①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条件和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。
②.在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意（数学信息和数学问题），找出题目中的数量关系，再选择合适的方法来进行解答（出现连乘和连除），需要孩子弄懂题目意思，然后进行列式并计算，最后写单位写答。
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》学习任务单(导学案)及作业设计
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》学习任务单【学习目标】1.初步了解复式统计表的格式。
2.正确填写表格，并对表中数据进行合理分析。
【课前学习任务】1.回顾调查、统计的方法以及统计表的使用方法。
2.预习复式统计表的结构。
【课上学习任务】学习任务一：复习回顾数据收集整理的方法以及单式统计表的使用方法1.在收集整理数据的时候要注意什么？2.如何运用统计表进行统计？学习任务二：探索合并观察对比，尝试合并统计表。
1.仔细观察这两个统计表，快速回答下面的两个问题：(1)女生喜欢跳绳的人数比男生多多少？(2)男生喜欢看书的人数和女生相比是多还是少？2.如何将两张统计表合并成一张？学习任务三：认识复式统计表对应完善，充分认识统计表。
1.根据两个单式统计表，尝试在合并后的复式统计表中填入数据并检查。
2.找出复式统计表中所包含的内容，总结标注方法。
3.对比发现复式统计表的优点。
学习任务四：观察分析复式统计表有序观察，合理分析统计表。
1.对于复式统计表，我们该如何正确的阅读、查看呢？2.参考数据，合理分析，科学判断。
学习任务五：分层练习1题（整理数据，完成表格）：根据第二小学三（1）班学生的体育成绩记录单，将数据整理在统计表中。
2题（对比数据，发现问题）：比较男女生体育成绩，你能看出什么呢？3题（合理分析，提出建议）：这个班的体育成绩怎么样？你有什么建议？学习任务六：总结收获这节课我们需要掌握的重点知识与方法是什么？【课堂练习】1.根据第二小学三（1）班学生的体育成绩记录单，将数据整理在统计表中。
第二小学三（1）班学生的体育成绩2.比较男女生体育成绩，你能看出什么呢？3.这个班的体育成绩怎么样？你有什么建议？【参考答案】1.根据第二小学三（1）班学生的体育成绩记录单，将数据整理在统计表中。
第二小学三（1）班学生的体育成绩2.比较男女生体育成绩，你能看出什么呢？从表中能看出这个班的男、女生获得“优”和“及格”成绩的人数相同，只有获得良好成绩的人数相差 1 人。
人教版小学数学三年级下册3《复式统计表》教案
2.观察生活中的复式统计表，了解其在生活中的应用。
教学目标：
1.让学生掌握复式统计表的概念和制作方法。
2.培养学生的数据整理、解读和分析能力。
3.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
核心素养目标
1.数据观念：通过复式统计表的学习，培养学生对数据的敏感性，形成数据整理和分析的初步观念，能从统计表中提取信息，感知数据背后的规律。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解复式统计表的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“复式统计表和单式统计表有什么不同？”激发学生思考，为课堂学习复式统计表的内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和实践活动，提高学生学习复式统计表的积极性。
具体实施：
1.讲授法：
-在讲解复式统计表的基本概念时，通过PPT展示，结合教材内容，让学生了解复式统计表的构成和意义。
-在讲解制作方法时，通过示例演示，逐步引导学生掌握复式统计表的制作步骤。
2.讨论法：
-在学习复式统计表的特点时，提出问题：“复式统计表为什么能同时反映两种或两种以上的数据？”组织学生进行小组讨论，培养学生的问题意识和合作能力。
-使用多媒体设备播放教学视频，帮助学生直观地掌握复式统计表的制作方法。
5.教学软件：
-运用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中加深对复式统计表的理解。
-利用教学软件布置在线练习题，实时检测学生的学习效果，并进行针对性指导。
6.网络资源：
-引导学生利用网络资源，查找生活中的复式统计表，拓宽知识面。
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》测试卷1(含答案)
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》测试卷1（含答案）时间：60分钟 满分（100+10）分一、周末，三年级同学参观了武汉市科学技术馆，泽泽和甜甜统计了同学们最喜欢的展厅，数据如下表。
（21分） 泽泽 甜甜把上面两个单式统计表合并成复式统计表。
（8分）回答下面问题：1.男生最喜欢（ ）展厅的人数最多，女生最喜欢（ ）展厅的人数最多。
（4分）2.参加此次活动的男生一共有（ ）人，女生一共有（ ）人。
（4分）3.三年级同学最喜欢什么展厅的人数最多？（5分）二、新村小学开设了形式多样、内容丰富的课后兴趣小组。
小明和小红分别对三年级男、女生参加课后兴趣小组的情况进行了统计。
（24分）展厅 交通 展厅 数学展厅 儿童展厅 专题展厅 人数 11152117展厅 交通 展厅 数学展厅 儿童展厅 专题展厅 人数 15161420人数 展厅性别交通展厅数学展厅儿童展厅专题展厅男生女生祥我统计了男生最喜欢的展厅的情况如下表。
祥我统计了女生最喜欢的展厅的 情况如下表。
三年级男生参加兴趣小组情况 三年级女生参加兴趣小组情况1.请你将小明和小红收集的数据进行整理后，填在下表中。
（8分）2.三年级学生中，有（ ）名学生参加声乐组，一共有（ ）名学生参加 书法组。
（4分）3.三年级参加（ ）组的（ ）生人数是（ ）生人数的（ ）倍。
（8分）4.算一算，小红一共调查了（ ）名学生。
（4分）三、二年级和三年级学生体重情况如下表，根据统计表填空并回答问题。
（15分）1.二年级学生体重在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
（6分）2.三年级学生体重在（ ）的人数最多。
（3分）3.三年级学生体重在35千克及以上的为超重或肥胖，你想对这些学生说些什么？（6分）四、我是小小统计员。
（16分）男生体育成绩记录表1.请把上面这些数据整理在下表中。
（8分）2.比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
成绩为优的共有（ ）人，其中男生成绩为优的人数比女生多（ ）人；成绩为良的男生有（ ）人，女生有（ ）人。
新人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教学设计
新人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教学设计教学内容：人教版义务教育教科书三年级下册第36、37页。
教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。
重点、难点：1. 使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
2. 通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
教学准备：课件一、创设情景、导入新课1、创设情境，收集数据同学们，现在是什么季节？你喜欢春天吗？一年之计在于春，在这美好的春天里你们利用课余时间都干些什么？你们最喜欢什么活动？为什么？（让学生回答）出示课件出示例1主题图，问：图上这些活动你最喜欢哪种？（让学生回答）你们能代表我们全班同学喜欢的活动吗？2、老师想知道我们班男生、女生最喜欢的活动是什么？（每人限选一种），怎样解决这个问题？学生讨论：怎样能完整的收集到所需要的数据？（1）组织学生整理调查的各组数据，并填写单式统计表。
老师提醒：应注意核对统计数据。
（2）从上面的表中你可以知道哪些信息？(从上面的表中可以分别知道男生和女生最喜欢的各种活动的人数)（3）这两个表有什么异同？相同点：这两个单式统计表中都有活动和人数两栏。
不同点：每个统计表只能反映出男生或女生最喜欢的活动的人数。
（4）根据表格，思考以下问题：①男生最喜欢踢球的人数比女生多多少？②女生最喜欢看书的人数与男生相比，是多还是少？刚才这些数据你是怎么得来的？师：这样的两个统计表在进行数据的比较、分析时方不方便呢？怎样更方便？生：不方便，如果两组数据能在一个表中就好了。
师：你们的想法真棒！像这样的把两个项目相同的统计表合成一个，叫复式统计表。
怎么合呢？这节课我们就来学习复式统计表。
人教版小学三年级数学下册第三单元《复式统计表》知识点归纳总结
第三单元《复式统计表》知识点归纳总结知识点01：复式统计表的概念把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
知识点02：复式统计表的分析方法观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
典型题：1.下面是东明小学三（1）班和三（2）班的学生最爱吃的食物统计表，请看统计表回答问题。
（1）三（1）班有人。
（2）从整体上看，两个班级喜欢吃的人数最多。
（3）看完统计表你有什么想说的？2. 下面是三名同学各自三次的跳高成绩。
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？3.下面是育人小学三（1）、三（2）班学生每天睡眠情况统计表。
睡眠时间人数班级9小时以下9小时10小时11小时11小时以上三（1）班6121552三（2）班7151143（1）三（1）班同学睡眠时间在（）的人最多，在（）的人最少。
（2）如果三（2）班同学按睡眠时间从长到短排列，李涛排在第10名，他每天睡眠时间是（）。
（3）小学生每天应保持10小时左右的睡眠，这两个班睡眠时间低于10小时的同学有（）人。
你想对他们说些什么？4. 请你填写下面的复式统计表，并回答问题。
（1）从统计表中可以看出：二月份 家用电量最多， 家用电量最少；二、三月份合计 家用电量最多， 家用电量最少。
（2）你对节约用电有什么好的建议？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？5. 王老师不小心把购物记录单弄脏了，你能帮她算出每筒羽毛球多少钱吗？6.下面是三（1）班和五（1）班同学戴眼镜情况统计表。
（1）三（1）班戴眼镜的有名同学。
（2）五（1）班戴眼镜的有名同学。
（3）从统计表中，你发现了什么？对于预防近视，你有什么好的建议？7.下面是育才小学一年级和三年级学生牙齿情况调查情况：一年级学生龋齿数：0颗有10人，1颗有20人，2颗有10人，3颗有5人。
三年级学生龋齿数：0颗有30人，1颗有14人，2颗有8人，3颗有4人。
人教版数学小学三年级下册第三单元《复式统计表》先周集体备课讲稿
（2）制造冲突。
用投影出示两张并排放置的统计表，提出一些需要对比数据的问题让学生回答。
师：女生最喜欢看书的人数与男生相比，是多还是少？
学生回答。
师：男生最喜欢踢球的人数比女生多多少？
学生回答。
生：两张统计表这样放，比较起来有点麻烦，要是放在一张表上就方便了。
师：这里有6项活动，现在想又快又清楚地知道我们班的同学最喜欢哪项活动，我们该采取什么方式进行调查呢？每位同学只能选一项活动。
预设1：全班一同举手表决。
预设2：男生和女生的特点不同，喜欢的活动差别较大，应该分开统计。
集体讨论后共同决定采用男、女生分开统计的方法，请学生现场组织，并进行统计。
（2）完成数据收集与整理。
2.具体措施
(1).要充分引导学生自主探究、合作交流。
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
(2).注意让学生进一步认识统计的作用。
学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。
男生最喜欢的活动
活动
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
人数
女生最喜欢的活动
活动
人教版数学三年级下册 复式统计表
第1课时 复式统计表
观察图中有哪些运动项目， 预测一下本班同学最喜欢的 运动项目是什么？
跳绳 踢毽子 游泳
踢足球
打乒乓球
打篮球
1 统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选 一项）
怎么制作调查表格呢？小组讨论， 派代表展示表格并说一说思路。
调查方法
1.将男生和女生分开统计。
124
良
150
160
184
轻度污染
79
65
40
中度污染
42
27
12
重度污染
20
12
5
严重污染
8
5
0
（2）比较一下该市这三年的空气质量情况，你有什么发现？ 该市的空气质量越来越好。（答案不唯一，合理即可）
2 调查本班同学最喜欢的图书种类。（每人限选一类）
图书种类 文学类 科学类 历史类
男生人数 4 女生人数 9
13
18
8
2
7
20
14
3
请问答下列问题。
（1）一年级时，学生的体重在（ 21～25 ）千克的最多。 （2）从统计表中你还发现了什么？
答：二年级时虽然学生体重还是集中在21～25千克， 但 是26～30千克人数明显增加。（答案不唯一，合理即可）
这节课有什么收获呢？ 复式统计图更容易对比各项目间的数据。
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 男生人数 女生人数
足球 篮球 46 11
游泳 5 3
乒乓球 跳绳
2
2
4
5
踢毽子 1 6
（3）根据调查的结果，你对学校体育设施的配置有哪些 建议？
答：多配置一些篮球、踢毽子相关设施。 （答案不唯一，合理即可）