统编版三年级语文下册字词专项复习
部编版三年级下册语文试题-期末知识复习专项：字形、字义(含答案含解析)
部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点专项——字形、字义（有答案解析）一、下面各项字形有误的是（）A骂人仇恨付钱双倍B 肥皂走廊假若透明C骄软扯断仰望飞越D婴儿希望垂柳钓竿二、加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。
(1)隹：( ) 备 ( )刻( )动(2)莫：( )样 ( )爬沙( )(3)佥：危( ) ( )蛋刀( )(4)申：( )仙 ( )手 ( )吟三、查字典填空。
“铁”是结构的字,部首是，按音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节。
“铁”在字典里的解释:①坚硬。
②确定不移。
③意志坚定。
④金属元素。
⑤借指兵器。
给加点字选择正确的意思,填序号。
(1) 这个团伙作恶多端,铁．证如山,休想翻案。
( )(2) 海底蕴藏着丰富的煤、铁．、石油和天然气。
( )(3) 这是一群手无寸铁．的百姓啊! ( )四、下面书写中完全正确的一组是( )。
A. 警告肌肉文章同胞海藻B. 马达属于檀木盈利水筒C. 跪倒承受衣赏负责发泄D. 障碍颠峰香蕉橱房改变五.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
胡芦( ) 拔打( ) 沸滕( ) 竹杆( )池溏( ) 放应( ) 惜口( ) 美木( )扩号( ) 前涂( ) 休闪( ) 形壮( )负账( ) 骄阳( ) 走郎( ) 腊烛( )乖法( ) 刀险( ) 叁加( ) 巧击( )六、看拼音写词语。
biàn huàn wēi xiǎn xùn sù wēi wǔ jiàn zào（）（）（）（）（）yuán rùn dì qiú hòu tuì pǔ tōng cún zài（）（）（）（）（）là zhú pǔ tōnɡ mó xínɡ xùn sù wēi wǔ（）（）（）（）（）xiōnɡ měnɡ huàn xiǎng hòu tuì càn làn xiǎo zhèn （）（）（）（）（）七、照样子，加上不同的偏旁组成不同的字，再组词。
部编版语文三年级下册 期末字音字形专项复习(含答案)
4．下列词语中字形全部正确的是（ ）
A．创举 冲击 木民B．携带 图案 摇望
C．阿拉柏 独自 减轻D．断魂 经验 美术
5．下列各组中，字形没有错误的一组是（ ）
A．记录 源料B．伟大 满足
C．家节 半岛D．欧州 历史
6．下列字形全对的一组是（ ）。
A．吹拂 酒落 花瓣 舞蹈B．破裂 骄傲 懦弱 匀称
部编版三年级下期末字音字形专项复习
一、选择题
1．下列词语字形有误的一组是（ ）
A．芦芽 洒落B．吹佛 赶集C．随风 花瓣D．掠过 停止
2．下列字形有误的一项是（ ）
A．姓名 性命 幸福B．艺术 意义 异同
C．成就 承认 城实D．箱子 相信 乡亲
3．下列词语中字形全部正确的是（ ）
A．蜜蜂 秘密 甜蜜B．推则 跨越 寿星
4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。
5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
C．别至 忙碌 束缚 抱怨D．风貌 外贸 历吏 欧洲
7．下列词语中字形全部正确的是（ ）
A．宗高 姿势 聚扰B．吹佛 花辨 偶尔
C．融化 停止 随时D．帐蓬 纤细 距离
8．下列词语中，字形全部正确的是（ ）
A．相子 艺术 职务B．竹筒 溜走 蕉急
生字词专项复习训练语文三年级下册
生字词专项复习训练语文三年级下册对于三年级的小朋友们来说，掌握好生字词是语文学习的重要基础。
为了帮助大家更好地复习巩固下册的生字词，让我们一起来进行一场专项复习训练吧！一、读准字音首先，让我们来关注字音。
在三年级下册的语文学习中，有很多容易读错的字，比如“鸳鸯（yuān yāng）”“伶俐（líng lì）”“投掷（zhì）”等等。
要读准这些字音，我们可以多读多练，还可以结合词语的意思来记忆。
例如，“鸳鸯”是一种水鸟，两个字的韵母相同，读起来有一种和谐的美感；“伶俐”形容人的聪明机灵，读的时候要注意“俐”是轻声；“投掷”的“掷”是翘舌音，要读准舌尖的位置。
二、认清字形接下来，字形也是很重要的一部分。
有些字的字形相似，容易混淆，比如“瓣、辨、辫”“蓬、篷”“资、姿”等等。
对于这类字，我们可以通过比较它们的部首、笔画来加以区分。
比如“瓣”中间是“瓜”，“辨”中间是“点撇”，“辫”中间是“纟”；“蓬”是草字头，常和植物有关，“篷”是竹字头，多和竹子做的东西有关。
还有一些字的笔画比较复杂，容易写错，比如“舞”“蹈”“聚”等。
在书写的时候，要注意笔画的顺序和结构，多写几遍，加深记忆。
三、理解词义理解生字词的意思也是必不可少的。
有些词可以通过查字典、词典来了解其准确的含义，有些词则可以联系上下文来理解。
比如“挨挨挤挤”这个词，在课文《荷花》中，形容荷叶很多，紧紧地挨在一起。
通过联系上下文，我们就能更好地体会到这个词所表达的景象。
再比如“光彩夺目”，形容颜色和光泽非常耀眼。
我们可以想象一下宝石在阳光下闪烁的样子，就能更深刻地理解这个词的意思。
四、词语积累在三年级下册中，我们还学习了很多优美的词语，比如描写春天的“烂漫无比”“波光粼粼”，描写人物的“没精打采”“灰心丧气”等等。
大家可以把这些词语分类积累起来，比如按照描写季节、人物、景色等进行分类。
这样在写作的时候，就能灵活运用，让我们的文章更加生动精彩。
【期末考点】三年级下册语文试题-基础知识复习专项字形字义(二)-部编版(含答案含解析)
部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点专项——字形、字义（二）（有答案）一、看拼音,写汉字。
1.同桌的mò（）水洒了, rǎn（）黑了桌布,我马上帮他收拾。
2.妈妈把采来的mógu（）chuàn（）起来晒干。
3.哥哥笑我是个dǎn（）小guǐ（）,他xī（）望我能勇敢一些。
4.小yīng（）儿正在吃wǎn（）里的米粉,她jiāo（）嫩的脸庞真惹人爱。
二、下面各项字形有误的是（）A扇动戏耍理发欢迎B水墨画染绿竹竿扑腾C破碎拨动浪花葫芦D清爽蘑菇胆小鬼理由三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)透:A.通过,穿通;B.很通达;极明白;C.泄漏;D.极度;E.显露;F.达到饱满的、充分的程度。
1.肥皂泡是透．明的。
( )2.考试是严肃的事情,不能透．露一点消息。
( )3.这朵花白里透．红,好看极了。
( )4.这场雨连续下了三天三夜,可把地下透．了。
( )5.他把道理说得很透．了。
( )四、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
财材（1）我们不能做（）梦，要想致富得靠自己的努力。
（2）现在建筑（）质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。
官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。
（4）这个世界真奇妙，有些鱼的（）能发光。
五、选择合适的形近字填在下面的语境中。
何河保佳（1）这条( )太宽了，你自己游过去都自身难( )， ( )况还要背着东西。
最( )的办法还是找一条船。
掠掷抬捞摸（2）敌人趁天黑( )上山，妄想( )夺我们的粮食，结果被我们战士( )出的手榴弹炸的连拖带( )的逃跑了，最后什么也没( )到。
六. 读语境，写出形近字。
（1）写出含有“氵”字的生字。
微风吹过，小( )中，( )起层层波( )，虽然没有( )洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。
（2）写出含有“阝”字的生字。
老师一再叮嘱我们：不要给( )生人开门，因为这是一件非常危( )的事情。
为了( )止有同学忘记，还特意发了《安全宣传手册》给我们。
部编版三年级下册语文：期末专项复习形近字组词(含答案)
部编版三年级下册语文：期末专项复习形近字组词(含答案)形近字组词复XXX、虫、乏、伐、减、剪、奏、揍、劲、劝、宗、棕、泛、翻、喊、翰、凑、揣、颈、劲、拂、扶、聚、炬、形、刑、掠、略、珠、XXX、佛、否、偶、呕、遇、愚、蓬、鹏、篷、棚、绸、绰、稠、筹、糖、棠、塘、慷、浴、郁、欲、独、读、烛、伫、验、岩、险、骤、籍、沾、粘、站、织、资、姿、滋、害、亥、瞎、虾、至、致、魂、魄、异、抑、导、县、具、剧、型、形、卷、锯、倦、捐、仿、访、纺、约、药、腰、师、狮、施、借、假、错、佳、家、住、注、史、吏、例、俐、凉、量、瓣、辨、辫、矩、距、斑、班、崖、涯、洒、撒、酒、欧、鸥、历、厉、枝、株、熬、傲、袋、带、糯、懦、尊、遵、录、碌、娇、骄、芳、方、防、辫、涂、组、租、密、蜜、纷、粉、辩、途、阻、蜂、吩、捡、博、锋、腹、校、检、搏、蜂、复、校、床、麻、棱、凌、壮、状、读、续、XXX、葫、谦、歉、乘、乖、间、闲、题。
这是一个三年级下册形近字组词的复题目。
其中包括了许多形近字，需要同学们认真辨别它们的区别，然后进行正确的组词。
这样的练可以帮助同学们更好地掌握形近字的用法，提高语文水平。
题目：《孤狐治水》孤狐是一只聪明的狐狸，它住在一条河边上。
这条河是当地人的生命线，但由于污染和乱砍乱伐，河水变得越来越浑浊，鱼儿也越来越少。
当地人都很担心，但却束手无策。
XXX觉得自己可以帮助当地人治理这条河流。
于是，它开始研究水文学，采取各种措施来改善河水的质量。
它在河岸上种植了许多植物，这些植物可以过滤河水中的污染物质。
它还在河边挖了一些小坑，这些坑可以收集雨水，使得水流更加平稳。
孤狐还教育当地人不要乱扔垃圾，保护河流的生态环境。
孤狐的努力没有白费。
经过一段时间的治理，河水变得清澈透明，鱼儿也重新出现在河流中。
当地人对孤狐的治水之道感到非常感激，他们开始意识到保护环境的重要性。
这个故事告诉我们，环境保护是每个人的责任。
只要我们每个人都尽自己的一份力量，就可以让我们的家园变得更加美好。
三年级语文下册生字词专项复习训练(含答案)
三年级语文下册生字词专项复习训练一、字音。
(24）1.（易错字)下列各组加点字的读音，都正确的打“√”,错误的用“ ”画出来并改正（2分）(1)困倦．(juàn) 痕．迹(hén) 饱胀．(zàng) （）(2)救援．(yuán) 加倍．( bèi) 携．带(xié) （）(3)露．天(lù) 丁零．(líng) 抚摸．(mō) （）(4)呈．现(chén) 巡．视(xún) 旋．风(xuàn) （）2. (易错音)给下列加点字选择正确的读音，打“ √ ”。
(6分)鸳鸯．(yāng yáng) 丝绸．(chóu cóu) 纤．细(qiān xiān) 搏．斗(bō bó)燥．热(zhào zào) 模型．(xíng xín) 唠．叨(lāo láo) 掀．起( xiān xān)栅．栏(cè zhà) 投掷．(zhìzhèng) 忙碌．(lù lù) 大概．(．gài kài)3. (易错音)下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是( ) ( 2分)A. 河豚．(tún) 偶．尔(ōu) 大约．(yuē)B.撒．腿(sǎ) 遵．循(zhūn) 存．在(cún)C. 陌．生(mò) 破碎．(suì) 脆薄．(báo)D. 夸．奖(kuā) 泄．气(xiè) 争辩．(bàn)4. (易错音)下列各组中，加点字的读音有误的一项是( ) 。
( 2分)A. 阻碍．(ài) 报仇．(chóu) 储．备(chǔ)B. 智．慧( zhì) 浪．花(làng) 道歉．(qiàn)C. 耕．种(gēng) 打捞．(láo) 懦．弱(nuò)D. 海藻．(zǎo) 竹筒．(tǒng) 衬．衫(chèn)5. (易错音)读句子，给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。
部编版三年级语文下册《期末专项复习卷--字义理解》附答案
3 字义理解班级_________ 姓名_________ 得分________ 时间：40分钟满分：100分一、按要求填空。
(12分)当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为______，可以组词()( )；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为______，可以组词( )( )。
二、给画线字选择合适的含义，填序号。
(20分)【崇】①高；②尊敬；重视。
1．这个地区到处都是崇山峻岭。
( )2．他是一位受人尊崇的学者。
( )【欲】①欲望；②想要，希望；③将要。
3．山雨欲来风满楼。
( )4．他欲言又止，好像有许多苦衷。
( )5．比赛失败了，我们连食欲都没了。
( )【套】①做成一定形状的、罩在物体外面的东西；②模仿；③罩在外面；④用于成组的事物；⑤引出(真情实话)。
6．敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。
( )7．天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。
( )8．这是你的手套吗？( )9．这套书非常适合我们阅读。
( )10．这是从现成文章上套下来的。
( )三、查字典，理解字义。
(7分)“负”的部首是______，音序是________，音节是________。
“负”在字典里的解释主要有：①依仗，倚靠；②担负；③享有；④遭受；⑤背弃，辜负。
请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。
1．身负．重任( ) 2.忘恩负．义( )3．久负．盛名( ) 4.负．险固守( )四、我会根据语境写词语。
(14分)1．用“理”字组成合适的词语填在括号里。
(1)“马虎”不是我们丢分的( )。
(2)周日，我和爸爸妈妈( )了我们家所有的书籍。
(3)妈妈是一个非常讲( )的人。
2．用“独”字组成合适的词语填在括号里。
(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感( )。
(2)三年级的小学生已经能( )做许多事情了。
(3)老师告诉我们，( )在家时一定不要给陌生人开门。
(4)我幻想着有一天可以( )一人去环游世界。
五、给加点字选择正确的解释。
新整理小学语文部编版三年级下册复习材料生字表与多音同音字组词专项
第二单元 第 5 课 守株待兔 守 shǒu 把守 守候 守望 守卫 株 zhū 株守 植株 株距 病株 待 dài 期待 接待 等待 担待
dāi 待会儿 宋 sòng 仿宋 南宋 北宋 宋瓷 耕 gēng 耕种 耕地 耕耘 触 chù 接触 感触 触犯 触角 颈 jǐng 头颈 瓶颈 颈椎 释 shì 解释 诠释 阐释 释放 其 qí 其中 与其 其实 尤其
诱 yòu 诱人 诱捕 诱饵 润 rùn 浸润 红润 湿润 滋润 乘 chéng 乘客 乘法 乘风
shèng 千乘之国 芒 máng 光芒 锋芒 麦芒 剑 jiàn 利剑 宝剑 剑客 剑术 普 pǔ 普 及 普 通 普 遍 通 tōng 交通 串通 沟通 模 mó 模型 模式 楷模
mú模 子 型 xíng 模型 类型 血型 句型
传 chuán 传话 传奇 传达 流传 zhuàn 水浒传哎 āi 哎呀 哎哟
叹 tàn 叹气 叹息 感叹 第三单元 第 9 课 古诗三首 旧 jiù 念旧 仍旧 陈旧 依旧 符 fú 符咒 符合 符号 欲 yù 欲望 物欲 魂 hún 花魂 灵魂 国魂 借 jiè 借款 借口 借助 酒 jiǔ 酒席 酒徒 酒吧
竿 gān 竹竿 鱼竿 马竿 钓竿 腾 téng 沸腾 奔腾 折腾 扑腾 碎 suì 破碎 心碎 细碎 粉碎 拔 bá 拔河 拔起 海拔 挺拔 浪 làng 波浪 流浪 风浪 海浪 葫 hú 水葫芦 油葫芦 糖葫芦 西葫芦 爽 shuǎng 爽约 凉爽 清爽 爽朗 蘑 mó 蘑菇 口蘑 蘑菰 泡蘑菇 菇 gū 蘑菇 冬菇 香菇 第 19 课 剃头 大师 表 biǎo 表姐 表示 表扬 手表
省 shěng 省份 省会 省略 xǐng 反省
县 xiàn 县城 县志 县份 匠 jiàng 瓦匠 木匠 石匠 匠心 设 shè 建设 设计 陈设 设想 计 jì 总计 共计 计算 计时 史 shǐ 史书 秘史 史前 历史 创 chuàng 创意 创作 创造
三年级部编版语文下册补全词语专项复习含答案
三年级部编版语文下册补全词语专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
提（____）吊（____）手（____）脚（____）（____）红（____）赤四（____）八（____）春（____）秋（____）（____）头（____）发凝（____）静（____）五谷（____）（____）（____）林（____）染二、把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。
千（______）百（______）风（______）优（______）（______）光（______）色（______）群（______）队物产（___________）（__________）不平造句:_________________________________________________________________三、补全词语，完成练习。
（______）（______）优美（______）奇（______）怪密密（______）（______）（______）（______）丰富成（______）结（______）银光（______）（______）1．看图，根据提示选词填空。
图中这么多嫩绿的树叶让我想到了______________这个词。
2．根据课文内容选词填空。
我觉得西沙群岛和小兴安岭都是___________、___________的地方。
四、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。
眼（______）手快提心（_______）胆一叶（______）秋狂风（______）雨大吃一（_______）张牙（______）爪百战百胜（ABAC式）：____________四通八达（含有数字）：____________手忙脚乱（含有身体部位）：____________春光明媚（形容季节的四字词语）：____________五、将词语补充完整，再选择填空。
统编版三年级语文下册《多音字、寻物启事、通知》复习题
多音字专项练习第一单元sǎn（） gān（）āi（）散杆挨sàn（） gǎn（）ái（）mà（）蚂mǎ（）第二单元chèn（） jīn（） sā（）称禁撒chēng（） jìn（） sǎ（）第三单元lèi （） qiē（） pián（）累 lěi （）切便léi （） qiè（） biàn（）xiān（） zhǎo（） shèng（）鲜爪乘xiǎn（） zhuǎ（） chéng（）lóng（）笼lǒng（）第四-六单元shāo（） hé（）稍 hè（）shào（） huó（）和 huò（）hú（）huo（）第七单元jìn（） chā（） mō（）劲差 chà（）模jìng（） chāi（） mú（）cī（）第八单元féng（） jiā（） liū（）缝夹溜fèng（） jiá（） liù（）lī（） xuán（） zhé（）哩 lǐ（）旋折 zhē（）li （） xuàn（） shé（）zhǎng（） rǎng（） tǔ（）涨嚷吐zhàng（） rāng（） tù（）一、请给下列多音字选择正确的读音，并打“√”。
1.看着小兰闷闷（mèn mēn）不乐的样子，我想她应该是在家闷（mèn mēn）得不行了。
2.这只狮子号称（chèn chēng）是森林之王。
看，它的身段多么匀称（chèn chēng），腿多么强壮有力。
3.“这里禁（jìn jīn）止吵闹，你们不知道吗？”听到这话，孩子们不禁（jìn jīn）低下了头。