人教版数学小学五年级上册：第3单元小数除法 3.2《小数除以整数例2》pptx课件

第三单元：小数除法(单元复习课件)-人教版五年级数学上册

掌握小数除法的计算方法；能正确地进行小数
除法的笔算和简便计算；能正确应用“四舍五
入”法取商的近似数。
掌握确定小数除法中商的小数点位置的方法；
会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除
法，并能正确地进行计算。
计算法则
除数是整数
的小数除法
除到被除数的末尾有余数
整数部分不够商1
计算法则
一个数除以小数
小
数
5、两人去书店买笔，明明买了8支钢笔，亮亮买了同样的5
支钢笔，一共花了123.5元，那么平均每支钢笔多少元？
123.5÷(8＋5)
＝123.5÷13
＝9.5（元）
答：平均每支钢笔9.5元。
每一份努力，都将
在学习中得到最好
的回报。加油！
是这个循环小数的循环节。
3、有限小数：小数部分的位数有限的小数；
无限小数：小数部分的位数无限的小数。
4、循环小数一定是无限小数。
【例14】下列除法算式中，结果是循环小数的是（ A ）。
A、5÷2.1
B、3.8÷6
C、9÷1.6
循环小数是指一个数的小数部分从某一位起，一个或
几个数字依次重复出现的无限小数。
中已知的因数，和另外一个因数进比较即可。
A中，10.28÷6＝1.81，符合题意；
B中，10.86÷3＝3.62，符合题意；
C中，10.86÷2＝5.43，不符合题意；
【例12】甲、乙、丙三人加工同样多的零件。甲3小时完成11个，乙
2小时完成9个，丙4小时完成13个，平均每小时（乙）做得最多。
量是一台节水洗衣机的几倍？
【解析】根据求一个数是另一个数的几倍，用除法。用普通洗
衣机的用水量除以节水洗衣机的用水量即可。

人教版五年级数学上册第三单元第1课时《小数除以整数》课件

2.3
4 9.2 8 12 12 0
列竖式计算
25.2÷4 =6.3
6.3 4 25.2
24 12 12 0
34.5÷15 =2.3
2.3
15 34.5 30 45 45 0
列竖式计算
81.9÷9 =9.1
9.1 9 81.9
81 9 9 0
20.5÷5 =4.1
4.1
5 20.5 20 5 5 0
6．同同用自己的零花钱到文具店买练习本，如果买4本，剩余2.8元；如果买7本，还差1.4元。每本练习本多少元？ 2.8＋1.4＝4.2(元) 7－4＝3(本) 4.2÷3＝1.4(元) 答：每本练习本1.4元。
提升点1 用等量代换法解决实际问题
4．星期天，爸爸、妈妈带蓝蓝去植物园，买门票共用去24.5元。已知一张成人票与3张儿童票的票价相等，一张儿童票多少钱？ 24.5÷(3＋3＋1)＝3.5(元) 答：一张儿童票3.5元钱。
提升点2 小数除法中的差倍问题
5．(易错题)龙龙在写一个小数时，误把小数点向右移了一位，所得的数比原来的小数大64.35。原来的小数是多少？所得的数是原来小数的10倍 64.35÷(10－1)＝7.15 答：原来的小数是7.15。
方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数计算。
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
22.4÷4＝
方法二:列竖式计算。
5
5个一
4 2 2 .4 20
2 4 ……24个十分之一
22.4÷4＝ 5.6（km）
方法二:列竖式计算。 56
4 2 2 .4 20
2.1
12.6 12

人教版五年级数学上册第三单元小数除法 3.2-3.3 除数是整数的小数除法

人教版数学五年级上册
3 小数除法
除到被除数的末尾仍有余数的除法
情境导入说一说：除数是整数的小数除法是怎么计算的？
小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。
情境导入
22.4÷4＝ 5.6
56
4 2 2 .4 20 24 24 0
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
人教版数学五年级上册
3 小数除法
整数部分不够商1的除法
情境导入
说一说：除数是整数的小数除法的计算方法。
1
按照整数除法的法则进行计算。
2
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
探究新知
我每周计划跑5.6km。
王鹏
平均每天要跑多少千米？
探究新知王鹏每周计划跑5.6km,平均每天要跑多少千米?
探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
把28平均分成16份，求其中的1份是多少
28÷16
探究新知 16
28÷16
1 28 16 12
添0继续除。
还有余数，怎么办呢？
探究新知
28÷16
1 .7 1 6 2 8 .0
16 1 2 0 ……120个十分之一 112
8
还有余数，再添0继续除。
8 .2 5
4 3 3 .0 0 32
10 8 20 20 0
答：平均每人花了8.25元。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
除到被除数的末尾仍有余数的除法
除到被除数的末尾仍有余数的除
法计算方法
除到被除数的末尾仍有余数，在商的个位后点上小数点，在余数后面添0继续除。

人教版五年级上册数学第三单元小数除法教学课件

一、新课导入
2.计算下面各题。
62.7÷3= 20.9
29.4÷21= 1.4
除数是整数的小数除法在计算时，要注意什么？
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
二、例题讲解
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km。平均每天慢跑多少千米？
上节课我们认识了一请同个学热们爱根运据动题的意学列生式，。
王鹏。看，在他的带动下爷爷也要开始锻炼身体了。
54
0
0. 4 5 14 6. 3 0
56
70 70
0
你发现了什么？
只要被除数比除数小，个位上就不够商1，这样的除法得到的商都比1小。
四、课堂小结
这节课我们学了什么知识？有什么收获？
(1)整数部分不够除，商O点上小数点继续往下除。 (2)除到被除数的末位仍然有余数，要在后面添O继续除。
四、课堂小结
基础练习
（教材第27页第9题）下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“√”。
5.04÷6 （ √）
76.5÷45 （）
45÷36 （）
0.84÷28 （ √）
想一想，什么情况下得到的商比1小？
被除数小于除数的情况下，商比1小。
基础练习
（教材第27页第10题）五（1）班有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。
按整数除法的方法除，计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。
22.4÷4=5.6
5. 6 4 22. 4
20
24 24
0
五、课后作业
完成课本“练习六”第26页第1题、第2题。
3 小数除法
第2课时除数是整数的小数除法（2）
人教版·五年级上册
一、新课导入

五年级上册数学课件3.1除数是整数的小数除法人教新课标(共15张PPT)

4.26÷3 2.76÷25
0.735÷7 6÷8
徐宁买了40个鸡蛋，一共重 2.48千克。平均每个鸡蛋重多少千克？
• 你掌握了什么知识？ • 你有那些收获？ • 还有什么疑问？
教学重点与难点理解小数除以整数的计算方
法。理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。
下表是妈妈购买水果的数量和付出的钱数。算出每种水果的单价是多少元，填入下表。
3.2 2.4？
试一试
5 0.2 15 3
你能说一说小数除以整数应该怎样计算吗？
人教版五年级数学上册
• 第一家店铺门口写着： • 第二家店铺门口写着：
教学目标：
1、引导学生联系生活情境，通过自主探究，合作交流，理解小数除以整数的计算方法，能正确计算，并能利用计算解决简单的实际问题。
2、通过积极的学习活动，培养学生社会主义价值观，感受学好数学的作用，树立学好数学的信心。
总结：
计算小数除以整数可以按照整数除法的计算方法去除，再对齐除数的小数点在商上点上小数点。在计算中，如果个位不够商1就商 0；如果有余数，就在余数后面添 0继续除。
• 第一家店铺门口写着： • 第二家店铺门口写着：
名医诊所
算一算，比一比
48÷3 75÷25 400÷80 4.8÷3 0.75÷25 4÷80

五年级数学上册人教版第三单元《小数除法》(单元复习课件)

1. 填一填。
(1)30.75÷25的商是( 两 )位小数，商的最高位是( 个 )位； 82.5÷0.15的商的最高位是( 百 )位.，商是( 550)。
(2)计算1.62÷3.6时，要先根据( 商不变的性质
)把
被除数和除数同时( 乘10 )，转化成( 16.2 )÷( 36 )
来计算。
(3)根据875÷35＝25，写出下面各题的得数。
= 5.3
的__小__数叫作循环小数。循环节是_小__数__部__分__
_依__次__不___断__重__复___出__现__的___数_ 字。
循环小数的简便写法：写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个小圆点。
Te重xt h难ere易错点剖析
小数的分类
Te重xt h难ere易错点剖析
在探索规律时，有时要根据计算结果寻找规律。可以用计算器算出结果，再观察发现规律。
用计算器探索规律
88.2÷9=
9.8
7
88.83÷9= 9.87
88.884÷9= 9.876
6
88.8885÷9= 9.8765
88.88886÷9= 9.87654 88.888887÷9= 9.876543
点拨：超过3 km的路程收费(14.7－9)元，除以1.9就是超过3 km的路程。
3＋(14.7－9)÷1.9＝6(km) 答：她家到书城大约6 km。
① 8.75÷35＝( 0.25 )
② 0.875÷3.5＝( 0.25 ) ③ 87.5÷( 350 )＝0.25
④( 87.5 )÷0.35＝250
Text深her化e 练习
2. 选择。 (1)下列算式中，商最大的是( B )。

《第3单元小数除法：一个数除以小数》课件(两套)

2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成整数； 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
五年级数学上册教学课件
第 3 单元小数除法
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个 “中国结”？
说一说：怎样才能求出可以编几个 “中国结”呢？
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个 “中国结”？
算出7.65里面有多少个0.85，就可以编出多少个“中国结”。
右边三道题，被除数不变，除数缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
学以致用你能提出数学问题并解答吗？
1.67÷0.25＝ 6.68
苹果冠军的质量是普通苹果质量的几倍？答：苹果冠军的质量是普通苹果质量的6.68倍。
学以致用
小林家今年自家种植的草皮收入共455元，每平方米售价为6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？
1.8 1.2 .6 12 6 0
学以致用把下面的算式转化成除数是整数的除法
算式。
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷3.2＝ 52 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 1.61÷0.46＝ 161 ÷ 46
学以致用算一算。
0.544÷0.16＝ 3.4 25.6÷0.032＝ 800
探索新知
12.6÷0.28＝ 45

人教版五年级上册数学第3单元小数除法全单元 PPT课件

【学习重点】
理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
【学习难点】
让学生理解商的小数点是如何确定的。
一、新课导入
我计划4周跑步22.4km。
王鹏坚持晨练，他平均每周应跑多少千米？
二、探索新知
22.4÷4＝
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
我是这样思考的：
22.4km＝22400m
22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
95÷95= 1
168÷8= 21
48÷4= 12
2.根据161÷7=23，口算下面各题。 16.1÷7= 2.3
1.61÷7= 0.23
3.列竖式计算。
②14.85÷9= 1.65 1. 6 5 9 14.85 9 5 8 5 4
45 45 0
①10.8÷6 = 1.8
6
1. 8 1 0. 8 6 4 8 4 8
做一做
9.6÷2＝ 4.8 4. 8 2 9. 6 8 1 6 1 6 0
18.2÷14＝ 1.3 1. 3 14 18. 2 14 4 2 4 2 0
商的小数点要和被除先想一想计算时应该数的小数点对齐。注意什么，再计算。
三、巩固提高
1.算一算 24÷2= 12 39÷13= 3
147÷7= 21
小数除法
第1课时除数是整数的小数除法（1）
R· 五年级上册
1.理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正【学习目标】确地进行计算。 2.会用除数是整数的小数除法的知识解决实际问题。 3.在探究计算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动的乐趣。
笔算下面各题。 72÷15＝ 4.8 15 4. 8 7 2 .0 60 12 0 12 0 0

小数除法全单元课件(新人教版五上)

28÷16＝1.75（km） 120－ 112＝8，8比16小，还是商的小数点要和被除数的 1 7 5 没有除尽，该怎么办呢？小数点对齐。 16 28 0 0 16 如果有余数，要添0再除。 12 0 „„添0继续除，表示120个（十）分之一。 11 2 8 0 „„添0继续除，表示80个（百）分之一。 80 答：平均每天慢跑1.75km。 0
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二、探究新知
先想一想计算时应该注意什么，再计算。
三、知识运用
（三）解决问题
《新编童话集》共4本，售价26.8元。平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元） 6. 7 4 2 6. 8 24 先来明确条件有哪些？问题又是什么？ 2 8 2 8 0
答：平均每本售价6.7元。
四、布置作业
Байду номын сангаас作业：第24页“做一做”。
想一想，这两道题有哪些相相同点：整数除以整数与整数不同点：小数除以整数要把商的小数点与同点和不同点呢？除以小数计算方法相同。被除数的小数点对齐。
三、知识运用
（二）笔算下面各题 9.6÷2＝ 4.8 4. 8 2 9. 6 8 1 6 1 6 0 18.2÷14＝1.3 1. 3 14 18. 2 14 4 2 4 2 0
三、知识运用
（一）笔算下面各题
72÷15＝4.8 4. 8 15 7 2 . 0 60
12 0 12 0 0
25.5÷6＝4.25 4.2 5 6 25.5 0 24 15 12 30 30 0
三、知识运用
（二）判断正误
你能说说这道题错在哪里了？应该怎么改正呢？
16 15 2 4 15

人教版数学小学五年级上册：第3单元 小数除法 3.2《小数除以整数 例2》pptx课件

第三单元：小数除法(单元复习课件)-人教版五年级数学上册

人教版五年级数学上册第三单元第1课时《小数除以整数》课件

最新人教版数学五年级上册 小数除法《除数是整数的小数除法》优质课件

人教版五年级数学上册第三单元 小数除法 3.2-3.3 除数是整数的小数除法

人教版五年级上册数学第三单元小数除法 教学课件