利用现代教育技术推进教育信息化建设
教育信息化促进教育现代化
应 紧张 ， 校 电力 供 应得 不到 保 障 ， 学 电教 设 备 稀少 、 人员 匮乏 ， 开展 电化教 育 的条件 还 不具备 ， 只在 有 电的少 数 几 所 学校 开 展 幻
速 发 展 电视 、 播 等 现代 化 教 育 手 段 的 措 灯教 学试 点 。 广 中央 第 二 次西 藏 工 作 座 谈会 后 ， 藏 西 施 ， 是 多快 好 省 发 展 教育 事 业 的重 要 途 这
特 点 的教育 教 学 资 源 ， 织 实 施各 类 教 育 组 技 术 项 目等 重任 。从 此 开始 ， 藏 自治 区 西 电化教 育馆 走上 了推广 普及 电化 教学 为主 要 内容 的 教 育技 术 创 业 之 路 ， 也从 此 拉 开
了西藏教育技术大发展的帷幕。
２ 及 育 视 展伐 加教技 步 普 电发 快 术
电视 网络 ， 成 以卫 星传 输 为 主 的现代 远 程教 育 网络 、 校普 遍 开 形 学
展 信 息 技 术教 育 ， 育技 术 得 到 普遍 应 用 ， 教 实现 了跨 越 式发 展 ， 为 西 藏 的社会 进步 、 经济 发展 和教 育发 展做 出 了贡献 。
论 了西 藏 电化 教 育 ， 议 认 为 全 区 电力 供 会
教育 电视 台优秀教育新闻二等奖 。
现代远程教 育工程实施
迎来教育技术发展的春天
农牧学院 、 西藏 民族学院联合 以译 点 的学校均可到当地的教育卫星地 自中央第 三 次西 藏工 作座 谈 面 接收 站 或者 地 区教 育 电视 收转 台 会 以来 ， 制 内地 汉 语 教 育 教 学 节 目和 自行 国家 通 过 实 施 西 部 中小 学 租借 录像带 ， 给学校师生及农牧 民 现 代 远 程 教 育 项 目和 农 村 中小 学 制作 为主 的藏 语教育 节 目制作 工 科普节 目等 ， 教 现代远程教育工程 ， 作。１８ 年底 ， ９９ 西藏教育电视与邮 播放教育教学节 目、 加大 了对我区 政通信公 用 的卫 星上 行站 在拉 萨 育 电视在西 藏得 到基 本普 及 。至 基础教育信息化建设支持力度 ， 自 建成 ， 租用 国际卫星传输藏语教育 此 ， 藏教 育技 术 管理 、 调体 系基 治 区人 民政府 非 常重视 现代教 育 西 协 节 目。 党 和 国 家 历 来 高 度 重 视 和 本建成 ， 形成全面开展 现代教育技 技术 和远程教育 ， 成立 了由分管教
2024年学校教育信息化发展计划模版（三篇）
2024年学校教育信息化发展计划模版为实现我校教育信息化建设目标，充分考虑我校具体情况，特制定____-____年度学校信息化工作规划，旨在全面推动教育现代化进程。
一、指导思想我校信息化工作的开展，紧密围绕濮阳市信息化建设的相关要求，重点发展信息技术教育及信息技术应用，提升教育资源的使用效率，逐步实现教育现代化目标。
二、主要任务1. 统一思想认识，加强组织领导积极开展宣传教育，提升全体教职工的认识水平：信息技术是当前发展最为迅猛、影响范围最广的科技领域之一。
信息化已成为全球经济发展和社会进步的重要趋势，教育信息化是推动教育改革的重要动力。
利用教育信息化推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的关键途径。
强化管理，构建信息化管理体系。
鉴于信息化工作涉及范围广泛，涵盖学校各项工作的各个方面，需重视管理环节，树立服务意识，成立信息化工作领导小组，其职责包括：① 负责校园网的建设与维护工作。
② 推动现代教育技术在学校的发展，加强局域网、计算机房等硬件设施建设。
③ 制定并实施师资队伍信息技术培训计划，分层推进培训工作。
④ 推动学校软件资源的开发与建设。
⑤ 发挥现代教育技术在教育教学中的重要作用。
2. 教师信息技术应用能力提升教师队伍是推进教育信息化的核心力量，培训教师是关键所在。
根据我校实际情况，教师培训将重点提升信息技术应用能力，初步探索网络环境下的教学模式，掌握必要的网络技能。
构建一支适应教育信息化需求的师资队伍，对于推动教育信息化和实现教育现代化至关重要。
加强在职工资队伍的信息技术培训，确保中青年教师中有____%的人员通过培训，使网络学习成为教师自我提升的重要途径。
结合理论与实践，探索现代信息技术在基础教育，尤其是网络环境下德育和课堂教学模式中的应用。
3. 信息技术教育积极组织学生参与计算机应用培训，培养其创新精神和实践能力，特别是自主学习能力。
鼓励学生参与各级教育行政部门和教研机构组织的各类信息技术竞赛，并开展学生计算机创作活动，收集学生作品，以展示其成果。
教育信息化试点工作实施方案
教育信息化试点工作实施方案•相关推荐教育信息化试点工作实施方案只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。
在开展工作前，我们就要有针对性的准备多份工作方案，那么工作方案有什么格式呢？下面是小编整理的教育信息化试点工作实施方案，欢迎阅读与收藏。
教育信息化试点工作实施方案1为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用云平台和教育资源建设力度，切实发挥云平台在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《临沭县教育信息化应用试点工作推进方案》，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用试点工作实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。
二、工作目标1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。
2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。
3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。
4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。
5、尝试应用云空间的信息化手段，积极开展空间作文、网上阅读、师生互动，家校共建等形式多样的学习、交流等空间教育实践活动。
三、项目推进策略1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照标准完善学校教育网络，添置交换器、服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。
2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。
加快我校网络教育、云平台建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。
小学教育信息化工作总结5篇
小学教育信息化工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育信息化建设的意义、内涵和发展对策
0引言21世纪是一个信息时代，信息化是当今世界和社会发展的大趋势，教育作为提高国民综合素质、促进经济发展、提高国家综合竞争力的事业，必须加快改革的步伐，适应现代社会信息化发展的趋势，进行教育信息化建设，最终实现教育现代化，促进全民素质的提高。
教育信息化建设把提高受教育者的信息素养纳入了教育目标当中，强调利用信息技术手段来开展教育和科研工作，在教育过程中充分利用计算机、多媒体、网络等现代信息技术，实现教学手段的科技化、教育传播的信息化，以及教学方式的现代化，从而培养出适应信息社会的创新型人才。
1教育信息化建设的意义1.1有利于全民素质的提高加强教育信息化建设，可以实现远程网络教育，使受教育者的可以随时随地进行学习，打破了传统教育在时间和空间上的限制，改变了以学校教育为中心的教育体系，真正有助于实现教育的公平，对我国终身教育目标的实现具有很好的推动作用。
通过教育信息化建设，人人都可以接受平等的教育，这对我国全民素质的提高具有重要的意义。
1.2有利于促进教育现代化的实现教育信息化的最终目的是培养跨世纪的创新人才，这也是教育现代化的根本目的。
教育信息化建设通过先进的教育理念的指导，将信息技术应用到教育的各个领域，优化教育模式，为学生提供教育现代化所必须的资源、环境、信息等，使学生在开放的环境中自主探索知识，这符合新世纪创新人才的培养要求，同时也有利于促进教育现代化的实现。
1.3有助于促进教育理论的发展在教育信息化建设的过程中，学校及教育部门会遇到许多新情况、新问题，需要我们用现代化信息科学和教育理论作为指导，来解决这些问题，使得现代教育理论得到进一步发展和完善，并且更好的为教育信息化建设提供指导。
2教育信息化建设的内涵信息社会的高度发展要求教育改革必须满足培养信息社会需要的创新人才的要求，这就要求教育信息化建设达到信息技术与教育的高度融合、创新。
教育信息化建设是通过在教育的过程中运用现代信息技术，广泛开发教育资源，优化教育过程来实现的，最终达到培养学生的信息素养，实现教育现代化的目的。
教育信息化建设和应用典型案例
一中---教育信息化建设与应用典型案例教育信息化让中学教学插上“天使之翼”省市第一中学校是盐都的一所有九十八年办学历史的城市完全中学，位于市城市中心，学校创立于1918年。
前身为加拿大教会创办的“培德中学”和市政府创办的“市立师和市立中学”，1982年经省人民政府批准为省重点中学，2002年经省教育厅复查验收，确认为省示性普通高中。
2005年1月被省教厅批准为省国家级示性普通高中。
随着信息技术的不断发展和普及，我校由一支粉笔、一块黑板的传统教学走进了真正的“屏幕教学”，由“讲授型”教学走向“创新型”教学发展的道路，这都时时离不开信息技术的应用。
新课程标准明确指出：“信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的学习活动中去。
”它以丰富的语言、文字、动画演示、视频、音频等新颖独特的方式给广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源，革新了传统的教学模式。
信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。
我校充分认识到信息技术在教育教学中的重要性，结合“三通两平台建设”，积极推动学校教育信息化水平，提高信息技术在管理中的应用，将传统教学与信息技术相结合，推进教育现代化发展。
一、建立健全规章制度促规化精细化管理1、机构设置学校为推动信息化建设的发展，专门成立了信息技术中心，成员为信息技术专业人员和各学科的带头人。
明确岗位职责。
各司其职，定期交流，协商工作，共谋创新与发展的思路。
为落实工作目标，还在每个教研组设立信息化工作小组，其中教研组组长牵头，收集和提供素材，让熟悉电脑知识的老师先活跃起来，信息技术老师做指导，带动教研组其他老师。
精细化管理，确保我校信息化建设工作有效落实。
2、完善制度管理制度是开展工作的重要保障，根据我校实际情况制定了非常详细的信息化管理规章制度，包括每间专用教室、教室的多媒体设备（西沃一体机，音箱终端和监控设施）机房、录播教室、以及校园电视台、网络控制中心、监控中心等的使用制度。
发展电化教育工作 促进教育信息化 引领教育现代化.
发展电化教育工作促进教育信息化引领教育现代化——雨花台中学教育技术工作总结近年来，随着信息技术以及国家信息化建设的发展，我国教育信息化取得了很大成就，教育信息化是实现教育创新、实现教育现代化所必须的，是教育改革的基本前提。
我校于99年被评为江苏省电化教育实验学校以来，在上级教委、省市区电教馆的领导下，高度重视教育信息化工作，以更新观念，积极开展电教科研为先导，切实抓好省级电教课题的研究；以提高教师素质为根本, 强化培训，提高整体水平；以抓好课堂教学思想、手段改革为目标，努力提高课堂效益，推进素质教育；以保证硬、软件投资为支撑，积极推进信息化基础建设，使得学校教育信息化工作迈进一个新的层次。
一、建网络优化管理作为一所省级重点中学,只有优化教育教学,实施教育现代化,全面提高学生素质,才是办学的根本方向。
因此，学校领导高度重视教育信息化工作，认真探讨，科学规划，积极实施，努力推进。
把教育信息化工作列入学校发展的“九五”、“十五”规划，年度计划,每年专门制定教育信息化工作计划，摆上重要议事日程，学校领导班子还多次召开专门会议，精心设计，总体布置，推进教育信息化工作不断向前发展。
1、完善管理网络。
学校成立了现代教育技术领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、总务主任、信息中心负责人任组员，定期研究解决教育信息化工作问题。
教育信息化工作的一些重要问题，经校长办公会、行政办公会研究解决。
学校有分管副校长、教务处有分管副主任，信息中心有专人负责，各年级组有一名兼职电教员负责年级的电教工作，班级有班主任和电教管理员负责班级电教设备管理和使用，整个学校形成了一个管理网络，管理网络上分工明确，责任到人，有力地保证了教育信息化工作的顺利开展。
2、设立信息中心。
为了提高教育信息化工作的日常管理水平和力度，学校专门成立了信息中心，由六位专职教师、一位专职人员和一位兼职教师组成，信息中心负责全校的电教设备的使用、管理、维修;电教教材的购置、登记、使用;教师的现代教育技术培训;计算机教育及校园网维护等。
教育信息化建设实施方案样本(2篇)
教育信息化建设实施方案样本：一、教育信息化基础设施建设在____年，教育信息化基础设施建设将是重中之重。
我们将加强学校网络建设，提高网络带宽，确保教学资源的畅通传输。
同时，推动校园无线网络覆盖，让学生和教师在任何时间、任何地点都能轻松接入网络进行学习和教学活动。
此外，我们还将加强教育信息化设备更新，为学校配备更先进的设备，提高教育信息化的应用效率和效果。
二、教育信息化课程资源建设教育信息化的发展需要丰富和优质的教育资源支持。
因此，____年，我们将加大力度推动教育信息化课程资源建设。
我们将整合各类优质教学资源，建设在线课程库，为学生提供更加多样化、个性化的学习资源。
同时，我们还将加强教育资源共享，引入更多优秀教师资源，提升教育教学质量。
三、教育信息化平台建设教育信息化平台是实现整个教育信息化系统运行的关键环节。
____年，我们将建设全新的教育信息化平台，实现教育资源、教学管理、学生评价等信息的集中管理与共享。
同时，我们还将推动教师在线培训平台的建设，提高教师的信息化应用水平和教学能力。
四、教育信息化应用推广教育信息化的最终目的是促进教育教学的改革与发展。
因此，____年，我们将推动教育信息化应用的全面推广。
我们将加强教育信息化技术培训，提升教师和学生的信息化素养，促进信息化技术在教学中的深入应用。
同时，我们还将鼓励学校开展各类信息化教学模式的探索和实践，推动教育教学的创新与发展。
综上所述，____年教育信息化建设实施方案将全面提升我国教育信息化水平，推动教育教学质量和效益的提高，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定坚实基础。
希望全社会共同努力，共同推动我国教育事业的蓬勃发展。
教育信息化建设实施方案样本（2）长治市双语学校___-___学年教育信息化建设发展规划为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：一、指导思想以‚三个面向‛和‚___‛重要思想为指导，以实现我县教育现代化为目标。
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１现代教 育技术 的表 现
现代 教 育，简单地 说就是在 原有 的教育理 论基础 上， 将现代 信 息技 术应用 于教学过 程 中的一种教 育模式 。它的
推行有两个重要前提 。 ． 第 一 个 前 提 是 要 有 扎 实 的 教 育 理 论 基 础 。 现 代 教 育 的
首先 ，教师要 积极应 用现 代教 育技术 ，从视 、听、触 多 个角度开展教 学，增长学生知识 ，开 阔学生视野 。 其次 ，教师要借 助教 育技 术提供 的教 育资源充 实教 育 内 容 ，利用校 园网、多媒体教学软件等帮助学生巩 固课 堂知识，
再次 ，应 用教 育技术 有利 于帮助 学生 学会生存 。现代 教
育 技 术 不 仅 着 力于 向 学 生传 授 知 识 ， 还 注 重 开 展 发展 性 教 学 ，
１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ — ４ ８ ９ Ｘ ． ２ ０ １ ３ ． ２ ８ ． ０ ０ ２
其次 ，应 用教育技 术有利 于加 强学生 的实 践能 力。学生 光 有理 论知识 是不 行 的，还 要将 理论应用 于实 践 。现代 教 育 技 术集 文字 、声音 、视 频 、音 频于 一体 ，教 师可 以为 学生播 放 录像 让学 生观看 ，然后让 学生在 初步感 知 的基 础上 动手操
想 在 这 样 瞬 息 万 变 的 社 会 中 获 得 长 足 发 展 ， 不 仅 要 具 备 一 般
利用现代教育 技术 推进教 育信 息化 建设
◆王 磊
能力和基 础知 识，还要 具备创 新 能力，方 能从容应 对 时代 的 挑 战 。现 代素 质教育 必须培 养学生 的创新 能力 ，引导 学生 自 觉 实现 自身发 展 。在 课堂教 学 中应 用教 育技术 ，可 以实现教 育信 息高效 率地传输 ，使 学生接触 到最前 沿 的信息 ，进 而吸
发展他们 的能力 。
发展 要在原有 教育理 论 的基础 上稳 扎稳打 ，步 步为 营，不
能 盲 目 冒进 ， 以 为 先 进 的 教 育 技 术 可 以 脱 离 科 学 教 育 理 论 的指 导 ， 这 样 做 的后 果 就 是 “ 术 ”脱离 了 “ 学 ”， 也 就 背
离 了教育 的本质和初 衷 。教 育不是快 餐 ，不能 靠任何技 术 速成 ，所 以一定要有 扎实 的教育理 论基础 ，只有在此基 础
之 上，才 能真正实现 “ 学 ”和 “ 术 ” 的 结 合 ， 才 能 真 正 实 现 教 育 的 意义 。
再次 ，教师还 要利用 网络 技术创 设和展 示各种 趋于现 实
生活 的教学情境 ，从 学生 的现 实生活 出发 构建 知识框 架， 以
此激 发学生积极探索知识 的欲望 。
３结语
从“ 知识一能力一情操 ” 三个角度培 养学生的高 尚情操和 能力 ，
帮 助 他 们 在 竞 争 日益 激 烈 的 社 会 中更 好 地 生 存 。
２ ． ３教 育技术 有利于在素质教育 中实现 “ 两种 能力” 首先 ，应 用教 育技术 有利 于加 强学生 的创新 能力 。当今 社会 的知识信 息超速 积累 ，科 学技 术 日新 月异 。各种 高新技 术 正在对 人类 的生产 和生活 方式产 生革显 。现 代教 育提倡素质 教 育，不单单 要求学 生的成绩 ， 更 要求 学生在 高节奏 的学习强度 中转变 思维 ，适应 当下 的 学习环境 。 这就对现代 教师提出 了更高的要求 。当代 教师 ， 不仅仅是 教书 育人的辛 勤 园丁 ，更 是信 息化现代 教育 的探 索者和领 路人 ，他 们 的教 育方法 直接决 定着学 生能否在 信
收消 化 ， 逐 步 培 养 创 新 能力 。
当今 的时代 是一个信 息化 的时代 ，随着 电脑 、网络等 多媒体技 术的发 展，人们 的工作和 生活都 发生 了很 大 的变
化 ， 这 种 变 化 并 不 是 简 单 的 办 公 工 具 的 变 化 ，而 是 对 传 统 生 活 、 工 作 理 念 的 冲 击 。这 种 冲 击 在 教 育领 域 体 现 得 尤 为
传 统 的教 学工具 ，对 于新 兴的 多媒 体技术 如 电脑 、网络等 教学手段 不是很 熟悉 ，这 就导致 在教学 上循规蹈 矩 ，缺 乏 创 新意识 和接受 新鲜技 术 的思想准备 。长 此 以往 ，就会 出 现课 堂和现代 学 习环 境脱轨 的局面 ，不 利于培 养学生 的创
息 化 的 学 习 环 境 中更 好 地 学 习知 识 。
综 上所述 ，教育 技术在 素质教 育 中发 挥着 不可 替代的重 要作用 ，它直 接诉诸 于学 生的感 觉器 官，有利 于发展 学生 的 观察 能力 、实验 能力、猜 想能力 和推理 能力等 ，进 而促进 学
生的全面发展 。 为此 ， 教 师 要 重 视 在 教 育过 程 中使 用 教 育 技 术 ， 摆 脱 粉 笔 和 黑 板 的 束 缚 ， 为 学 生 创 设 合 适 的 情 境 ， 帮 助 他 们 取 得 更 大 的进 步 。
第二个 前提是要 掌握 充足 的和 教育有关 的先进 教育技
术 。 现 代 教 育 技 术 一 个 最 重 要 的表 现 就 是 利 用 信 息 化 教 育
媒体 更好地 达到教 学效果 ，实现教 学工具和 教学方 法的与
时 俱 进 。 许 多 教 师 已经 习 惯 了传 统 的 教 学 方 法 ， 也 习 惯 了
总之 ，现代 教育技 术有着 其他教 育手 段所无 法企及 的优 势 ，在素 质教 育的方 方面面 更是 发挥 着 重要 的作用 。教 育技
术 在 现 代 社 会 中 的影 响 是 深 远 而 广 泛 的 ， 它 自 身 不 仅 发 生 着 巨大变革 ， 对社会政治、 经 济 和 文 化 等 诸 多领 域 也 产 生 着 影 响 。