九年级历史下册第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命同步测试课件新人教

人教版九下第八单元第17课第三次科技革命课件

浙江秦山核电站广东大亚湾核电站
1983年, 我国第一台每秒向量运算1亿次的银河-I巨型计算机在国防科大研制成功，十亿次巨型机
“银河-Ⅲ” 百亿次巨型机
1970年“东方红一号”卫星发射成功。
2003年10月，“神
首位进入太空的
舟”五号载人飞船升空。中国人杨利伟
还有激光技术、新能源技术（包括开发太阳能、地热能、海洋能、生物能、风能）、光导纤维技术等。
电子计算机。
1.以“科技进步使我们的生活更美好”为题，出一期黑板报或墙报。
2.围绕环境保护等问题，写一个调查报告。
1984年，在印度博帕尔的美国联合公司的大型化工厂发生毒气泄漏事件。
1986年4月26 日，世界上最严重的核泄漏事故在苏联切尔诺贝利核电站发生。图为事故后的切尔诺贝利核电站鸟瞰。
没有手掌的孩子
电子计算机是什么时候出现的？请讲讲你所知道的计算机的使用情况。
除了课本介绍的外，你还知道第三次科技革命的哪些成果？你认为第三次科技革命对你影响最大的是什么？
2005年10月12日，“神舟”六号载人飞船发射
成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之父”。
二、第三次科技革命的特点和影响 1.第三次科技革命的特点 2.第三次科技革命的影响
1.第三次科技革命的特点 ①技术革命群体化 ②科技社会化 ③发展进程高速化
2.第三次科技革命的影响
①使人类由工业社会进入信息社会；
②进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整；
③大批新型产业兴起，人类的衣食住行等日常生活得到改善；
④带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁。

九年级历史下册第17课第三次科技革命课件4新人教版

畅所欲言
2人或4人一小组自由讨论
根据你的调查，谈谈科技进步对自己的学习、生活产生影响的感受,范围可涉及----------网络信息、交通运输、家用电器、通讯手段、衣着饮食、医疗的变化等方方面面。。
我的未来不是梦!!!
二、第三次科技革命的特点和影响特点:
材料一：在第三次科技革命中的技术大多在10年，如从发现雷达原理到制造雷达用了10年；原子能从开发到应用为6年；晶体管4年；移动电话4年；激光2年；而电子计算机问世至今已经发展到第五代。
三、第三次科技革命的影响：
影响:
推动社会生产力空前发展。
材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化，由劳动密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗、高能耗型转变为节物节能型；由初级技术型转变为高技术型。由体力劳动向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!
引起世界经济格构和国际经济结构的变化。
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！
1996年,世界上第一只克隆出的哺乳动物绵羊"多利"诞生!!!
太空世界
1981年世界上第一架航天飞机试航成功
1969年，两名美国宇航员登上月球人类第一次在另外一个星球上留下足迹！
课外作业:
科技畅想
为未来社会描绘出你想象中的蓝图
SEE YOU !
2、第三次科技革命在哪些领域取得的重大突破？
3、第三次科技革命的核心是什么？：
4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向？
6、生物工程的核心是什么? 7、2000年，世界上第一只体细胞克隆

人教版九年级历史下册课件：第8单元第17课第三次科技革命课件1

三、第三次科技革命的影响
推动了生产力的空前发展，进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动了世界经济格局的多极化。
第一次科技革命的影响
1、极大地提高了生产力，促使资本主义制度的巩固与广泛建立； 2、使社会阶级结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级； 3、使社会经济结构发生重大变化，开始了城市化进程； 4、使世界格局发生变化：东方从属于西方。 5、自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期。
2、革命的核心：电子计算机的广泛使用
3、简要情况
原子能航天技术
计算机生物工程
人造卫星环绕地球
第一架航天飞机
多利(克隆羊)
生物工程技术
二、第三次科技革命的特点
1、这次革命不仅涌现大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。
2、科学技术的各个领域之间互相渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。
3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
第一次科技革命的特点
1、首先发生在英国，并以英国为主体； 2、以轻工业为主导； 3、以蒸汽动力为主要标志；
4、技术发明主要源于工人和技师的实践经验。
第二次科技革命的特点
1、自然科学同工业生产的迅速结合 2、新技术发明几乎同时发生在几个国家 3、一些国家两次工业革命交叉进行
第八单元现代科学技术和文化
第17课第三次科技革命
情境导入
合作探究
课堂小结
随堂作业
情境导入
“科学技术是第一生产力”，“下一个世纪是高科技发展的世纪”。
——邓小平
一、第三次科技革命的兴起

九年级历史下册第八单元17第三次科技革命课件新人教版

第三次科技革命的特点
1、科学转化为工业成果的速度加快，时间缩短。
2、科学与技术的结合日益密切。
材料三：
20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。
材料四：
空间技术不断发展，卫星种类不断增多，不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。
DNA双螺旋结构模型
克隆
多利(克隆羊)
第三次科技革命的特点
硅谷
材料一：
在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代。
以科技成果商品化周期缩短为例：19世纪需要50年，一战前需要30年，二战后需要7年， 70年代后只要3至5年。
第三次科技学与技术的结合日益密切。
3、科学技术的各个领域之间相互渗透，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
材料一：
西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950~1972年猛增至6.1%。
第三次科技革命的影响
第三次科技革命的特点
1、科学转化为工业成果的速度加快，时间缩短。
材料一：在硅谷不到4000平方千米的表面上，聚集了斯坦福大学、伯克利大学、加州大学旧金山分校等世界一流大学。每年产生3000多项技术专利，每年有30--40家公司上市，每周有11家IT企业诞生，每天“制造”62位百万富翁。 1998年，硅谷的总产值约有2000亿美元，大约是中国全国GDP的四分之一，它是当今信息技术发展的神经中枢。

九年级历史下册第17课第三次科技革命课件2新人教版

B
C
想
D
一
想E
F
G ABEF ），第三次的是（GH）
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
电子计算机开始代替人脑劳动
由此产生的工业
核工业
计算机工业
人造卫星上天（1957年）人类活动开始进入宇宙
航空航天技术
克隆技术（1997年）
为人类提供所需的各种产品和服务
生物工程业
时间 1945 1946 1947 1954 1957 1960 1964
1973 1977 1981
国家美国美国美国苏联苏联美国美国美国
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。
①科学技术转化为直接生产力的速度加快。
科学技术
生产
第三次科技革命的特点
②科学技术各个领域间相互渗透
科学技术
第三次科技革命的特点
③在促进经济增长的各种因素中，科技