生物圈的组成和范围
人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统
7.广东现有湿地面积1 864 101公顷，占全省土地面积的10.47%，大面积的鱼塘 基围引来迁徙水鸟“歇脚”，也让成千上万种的动植物有一个安稳的家。以下不 属于湿地生态系统特点的是 ( C ) A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D.沼泽是典型的湿地生态系统
8.(2021·广西北部湾学业考)“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获 得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为 “杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是
( B) A.阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分 B.杂交水稻是农田生态系统中的生产者 C.农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者 D.农田生态系统中的生物种类是固定不变的
知识点二 多种多样的生态系统(教材P28～P29) 1.生态系统的类型：自然生态系统包括草原生态系统、湿地生态系统、海洋生 态系统、___森__林____生态系统和淡水生态系统等；人工生态系统包括农田生态系 统和___城__市____生态系统等。
2.生态系统的特点：
生态系统类型 生态系统特点
草原生态系统 干旱地区，生物种类较少，有__水__土__保__持_____和防风固沙等作用 湿地生态系统 有“地球之肾”之称，具有净__化__水__质_______、蓄洪抗旱的作用
【解析】阳光、空气和水属于农田生态系统的非生物成分，A错误；生产者能 通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中，为植物自身、 消费者、分解者提供营养物质和能量，因此杂交水稻是农田生态系统中的生产 者，B正确；农田中除杂交水稻外，其他生物还有消费者和分解者，C错误； 农田生态系统中的生物种类不是固定不变的，是一个动态的平衡，D错误。
八年级生物第二章了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统
③加强立法管理；
④建立自然保护区；
草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。
海洋生态系统
思考
海洋生态系统
1.典型的动植物
植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。海洋动 物主要集中在水深150米以内的水域中。在深海区的动物 对环境有特殊的适应
2.特点 浮游植物数量极多，有大量浮游动物
现状：淡水生态系统中，主体
是淡水，其他各种水生动植物都 属客体，只要主体的淡水环境不 被破坏，客体一般不会出现太大 的问题。那么，这个生态系统也 就基本上能够保持平衡
农田生态系统
思考
农田生态系统 1.特点
是人工建立的生态系统，人的作用非 常突出，人们种植的农作物是这一系统的主 要成员。动植物的种类少，群落的结构单一。
从非生物因素来说，阳光普照大地，水、 空气在全球范围内运动将各个生态系统联 系起来。
从地域关系看，黄河、长江从它们的源头 是森林生态系统出发，经过草原、农田、 湖泊、湿地等生态系统，最后融入大海。
从生态系统的生物来说，无论是人类还是 其他的动植物都能把不同的生态系统联系 起来。如鱼类的洄游，鸟类的迁徙
有“绿色水库”之称
森林中的动物
草原生态系统
1.特点：动植物的种类少，群落结构不如森林生态 系统复杂，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀， 种群结构和群落结构经常发生剧烈的变化。 2.草原生态系统的作用 ①畜牧业的重要生产基地； ②调节气候，防止土地被风沙侵蚀；
3.草原生态系统的合理利用和保护
①合理放牧（采用季节性放牧、划区轮牧的方法）；
2.发展条件 必须依靠人类的管理才能 朝着对人类有利的方向发展
3.退化因素 人的作用消失
湿 地 生 态 系 统
1.2.3生物圈是最大的生态系统
作用： 1、改善生态环境,有
“绿色水库”“地球之肺”之称。 2、为人类提供大量的木材和林 副业产品。
分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少 量灌木丛，乔木非常少见 作用：1、水土保持，防风固沙。 2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
• 分布：海洋占地球表面积的71% • 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还 有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 • 动物：种类很多,大都能在水中游动 • 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源
分布：在人群较多的地方 特点：人类起着重要的支配作用，消费者主 要是人，其他生物种类和数量都很少，容易 产生环境问题。
各种生态系统的特点
• 森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森 林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库” 之称。 • 草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏 高大植物，动植物种类比森林生态系统少。 • 海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部 分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。 • 淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物 组成。 • 湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼 泽植物占优势，动物的种类也很多。有“地球之肾”之称。 • 农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植 物种类相对较少。 • 城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植 物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
DDT的危害
对人的危害：可吸入、食入、经皮吸收，轻度中毒可出现头 晕、无力、失眠、恶心、等症状。重度中毒常伴随发高烧、 呕吐、上、下肢抽搐，呼吸困难，甚至呼吸衰竭；如溅入眼 内，可使眼暂性失明； DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得 鸟的数量减少； DDT有较高的稳定性和持久性，用药6个月后的农田里，仍 可检测到DDT的蒸发。鱼、贝类 对DDT有很强的富集作用。例如 牡蛎能将其体内的DDT含量提高 到周围海水水体中含量的7万倍。
《生物圈是最大的生态系统》了解生物圈2-人教版七年级生物上册PPT课件
生物圈是最大的 生态系统
一、生物圈的范围
大气圈的部 1．生物圈的范围 水圈的大部
岩石圈的表面 2．以海平面为基准，上、下各达 10千米，总厚度为20千米左右。
3．岩石圈的表面大多覆盖着土壤， 是一切陆生生物的“立足点”。
练习1：下列关于生物圈的说法正确的 是：A．生物圈由植物、动物以及微生 物构成B．生物圈包括地球的全部 C．生物圈是指生物活动能够到达的范 围 D．生物圈是指地球上的生物及其生存
检测对象 A B
DDT浓度／ 0.00 2.0
×10-6
5
CD E 0.5 75.5 0.04
检测对象 A B C D E
DDT浓度／ 0.00 2.0 0.5 75.5 0.04
×10-6
5
根据上表所列检查结果分析：
（1）5种生物的食物链关系可能
是A E C B D 。
（2）从表中可以看出, 生物体中 DDT浓度的积累是通过 食物链 这条
3．海洋生态系统 海洋中植物每年制造的氧气占地 球每年产生氧气总量的70%。 4．森林生态系统 特点：动植物种类繁多，有“绿 色 水5．库淡”水及生“态地系球统之肺”的美称。
6．农田生态系统： 特点：以农作物为主体，动植物
种 类 7．相城对市较生少态,系统结构简单, 易退 人化类。起着重要的支配作用。植物的 种类和数量少。
练习2：生物圈的范围为： A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B大气圈和水圈的全部、岩石圈的 上部 C．大气圈的底部、水圈和岩石圈 的全部 D．大气圈的底部、水圈的大部和 岩石圈的表面
二、多种多样的生态系统 1．草原生态系统 草原在水土保持和防风固沙等方 面起着重要的作用。
2．湿地生态系统 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的 作用。有“地球之肾”之称。
初一生物生物圈是最大的生态系统试题答案及解析
初一生物生物圈是最大的生态系统试题答案及解析1.地球上最大的生态系统是 ( )A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．城市生态系统D．生物圈【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，选D。
【考点】本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
2.地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统【答案】A【解析】一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统可大可小，一片森林、一条河流都可以叫做生态系统，但地球上最大的生态系统是生物圈，A正确；陆地生态系统、海洋生态系统和草原生态系统都是生物圈的组成部分，B、C、D错误，故选A【考点】本题考查生态系统知识，解答此题需要学生明确生态系统的概念，了解生态系统的组成。
3.黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是（）A．加强黄河两岸堤坝的修筑B．对黄河河床底部的泥沙清淘C．大力培养水生生物D．植树、种草，解决黄土高原的水土流失【答案】D【解析】“加强黄河两岸堤坝的修筑”和“ 对黄河河床底部的泥沙清淘”只能暂时保住“悬河”的安全，不是治理黄河的根本措施，A、B错误；“大力培养水生生物”对于治理黄河没有直接作用，C错误；黄河成为“悬河”是由于黄土高原植被被破坏，大量水土流失造成的，植树、种草，解决黄土高原的水土流失才是治理黄河的根本措施，D正确，选D【考点】本题考查生物与环境的关系，解答此题需要学生认识生物会影响环境的道理，树立环保思想。
4.地球是最大的生态系统。
（）【答案】×【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
生物圈的范围
．生物圈的范围：以为标准来划分，生物圈向上可到达约千米的高度，向下可深入千米左右的深处，厚度约为千米左右的圈层，包括。
是地球上最大的生态系统。
2．生物圈为生物的生存提供基本的条件是：。
环境对生物影响主要是分为两个方面：。
光、温度、水、空气等属于，在一定的区域中影响生物生活的其它的生物属于。
生物之间的关系主要有。
3．一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体是。
它是一个、的系统。
例如：一片农田、一片草原、一个湖泊等都是一个个的生态系统。
4．生态系统包括（温度等因素）和（真菌等）。
是自然界中有机物的主要的来源，也为其他的生物提供食物和能量的来源；是自己不能制造有机物，依靠现成的有机物来获取能量；它们将动植物的遗体、残枝落叶分解成简单的无机物，回归自然，供植物重新利用。
5．进入生态系统中的能量是通过光合作用固定的，这些能量以的形式贮存在植物体中。
能量在食物链中的流动特点是，因此生态系统中消费者的数量多少取决于。
生态系统中物质流动的特点是，物质是不减少的。
6．生态系统中的往往有很多条，这些食物链彼此交错连接形成。
物质和能量沿着流动。
7．生物为了获取而捕食其它生物形成的食物联系称为。
8.生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定的动态平衡称为。
生态系统的调节能力是有一定的限度的，只有那些的生态系统，自动调节能力才强，才不容易被破坏。
，超过了这个限度，生态系统将受到破坏，不能恢复原样。
9. 是对生态系统影响最大的因素。
例如：人类排放的有毒物质，进入生态系统后，会沿的不断积累，危害生态系统中的各种生物。
强化训练一、选择题1．在自然条件下，生态系统在一段较长的时间内呈现出动态平衡的主要原因是（）A．具有单纯的营养结构和复杂的食物链B．物质循环和能量流动能反复进行C．能量收支随物候变化而波动D．生态系统具有一定限度的自动调节能力2．生态系统的动态平衡是指①植物、动物和人的数量相对稳定②物质流动和能量循环相对平衡③绿色植物、动物和微生物的数量的相对稳定④绿色植物．动物和微生物的种类和数量比例相对稳定（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）A．温带草原 B．温带落叶林 C．热带雨林 D．北方针叶林4．在各种不同类型的生态系统中，北极冻原生态系统最容易遭受破坏，根本原因是（）A．非生物因素太多 B．生产者太少而且单纯C．消费者太多而且多为肉食 D．生产者和消费者都少5．下列是几种生态系统所具有的特点，你认为哪一种较为稳定？（）A．食物链较长 B．食物链中消费者较多C．生物种类较少 D．生物种类多，营养结构复杂6．用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a 种群较为稳定？（）7．下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。
生物圈常见重要知识点总结
其中有生产者，消 费者，分解者食物 链和食物网：生产 者和消费者之间的
关系
主要是吃与被 吃的关系，这 样就形成了食
物链。
生物圈常见重要知识点总结
一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生 态系统、湿地生态系统
息
这些片段就叫做 基因 DNA 和蛋 白质组成染色体。
生物圈常见重要知识点总结
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长 大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能肌肉组 织：收缩舒张功能神经组织：产生和传导兴奋结缔组织： 支持、连接、保护、营养等功能
生物圈常见重要知识点总结
细胞核中有储存遗 传信息的物质—— DNA，遗传信息的
载体是一种中，它 的结构像一个螺旋 形的梯子。
它可以分成许多个 片段，每一个片段 具有特定的遗传信 息，这些片段就叫 做基因 DNA 和蛋白 质组成染色体。
生物圈常见重要知识点总结
DNA 分子很长， 它可以分成许多个 片段，每一个片段 具有特定的遗传信
生物圈常见重要知识点总结
细胞在生活中会产生一些废物，如尿 素、二氧化碳等。细胞膜控制物质的 进出细胞质中有能量转换器叶绿体将 光能转变成化学能，储存在它所制造 的有机物中。线粒体将细胞中的一些 有机物当作燃料，使这些有机物与氧 相结合，经过复杂的过程，转变成二 氧化碳和水
同时将有机物中的化学能释放出来，供细 胞使用。
生物圈常见重要知识点总结来自农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联： 从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。
人教版生物七年级上册第二章《了解生物圈》知识点
1、生物圈（定义）：第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤等②生物因素---- 影响某种生物生活的其他生物。
3、探究实验的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。
4、探究非生物因素对某种生物的影响--光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项:①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。
5、生物因素对生物的影响捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内） 6、生物与环境之间的关系：生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
第二节生物与环境组成生态系统1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
2、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等⑵生物部分生产者—植物消费者—动物（直接或间接以植物为食）分解者——细菌、真菌等微生物3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链特点：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；③营养级越高，生物数量越少；④有毒物质沿食物链积累（富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。
4、物质和能量沿食物链和食物网流动。
5、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统1
大 气 圈
2021/12/12
第四页，共三十五页。
1.水圈的组成： 2.生活的生物:
地球(dìqiú)上的全部海洋和江河湖泊。
几乎到处都有生物。(大多(dàduō)生活 哪里？）
水 圈
(shuǐ quān)
2021/12/12
第五页，共三十五页。
1.大气圈的组成(zǔ 是地球表层的固体(gùtǐ)部分。
自 ２.草原(cǎoyuán)生态系统
然 生
3.荒漠生态系统
态 系
４.淡水生态系统
统 5.海洋生态系统
6.湿地生态系统
人
工 生
城市 生态 ７.
(chéngshì)
态 系 统
系统
8.农田生态系统
，
第二十四页，共三十五页。
三、生物圈是一个(yī ɡè)统一的整体
1.各种各样的生态系统是孤立存在的吗? 2.与其他生态系统有关系(guān xì)吗？谈 谈你的看法。
(hǎiyáng)
• 生物特点：
植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多， 大多在水中游动。
• 功能：
1、提供氧气，调节全球气候；
2、提供海产品
2021/12/12
第十五页，共三十五页。
森林 生态系统 (sēnlín)
2021/12/12
第十六页，共三十五页。
森林 生态系统 (sēnlín)
• 分布： . 湿润(shīrùn)或较湿润(shīrùn)的地方 • 生物特点
(tèdi动ǎn)：植物种类繁多，高大的乔木多。
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节
• 功气候能、：净化空气等。
有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
2021/12/12
七年级上册 第二章 第三节《生物圈是最大的生态系统》.
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
河流生态系统与哪些生态系统有关联？
黄河 长江 草原生态系统
源头 地域关系
森林生态系统
源头
农田生态系统
灌溉
河流（淡水）生态系统
供水
城市生态系统
沿途
形成
流
入
湿地生态系统
湖泊生态系统
海洋生态系统
• 小结：生物圈是一个统一的整体， 是地球上最的生态系统是地球上所 以生物共同的家。
作用：森林在涵养 水源、保持水土方 面起着重要作用， 有“绿色水库”之 称。
海洋生态系统
海洋生态系统由海 洋和海洋生物组成 海洋中的植物绝大 部分是微小的浮游 植物； 特点：动物种类很 多，大都能在水中 游动，自动调节能 力很强。 作用：调节气候
提供丰富的海产 品
淡水生态系统
淡水生态系统由河流、 淡水生态系统由 河流、湖泊或池 湖泊或池塘等淡水水 塘等淡水水域与 淡水生物组成 域与淡水生物组成 由
草原生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
自 动 调 节 能 力
课外延伸—生物圈‖号
生物圈2号失败启示
•“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈， 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园，我们应该珍惜它，爱护它。 我们应该从我做起，从身边的小 事做起，一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈
城市生态系统
沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪抗 旱能力强
一、“山林多栽树，如同修水 库，雨多它 能吞，天旱它能吐。”这则 谚语说 明了森林生态系统具有哪些 作用？
参考答案： 涵养水源、调节气候、保持水土
1、我国西部大开发的战略中，“保护