四年级上册语文试题-必读书阅读训练五人教部编版(含答案)
四年级上册语文-人教版-阅读训练习题
小学语文四年级课外阅读（一）熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。
离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。
因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。
有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。
熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。
当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。
孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。
浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。
除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。
每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。
但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1、在文中的括号里选择正确的词语。
2、解释下列词语中画横线字的意思。
东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（）嬉戏（）望树兴叹（）3、选择正确的答案。
①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）。
A、表示强调，指友谊非常深厚。
B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。
C、表示引用，引用别人的话说明问题。
②本文题目的特点是（）A、以事命题。
B、以人物命题。
C、以动物命题。
D、以人物和动物的关系命题。
4、用“—”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。
5、用“//”给第二自然段划分层次，并用小标题概括每层要点。
2021年部编版四年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
2021年部编版四年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读提升。
九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（lán）。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3．填空。
（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_______、_______、_______等景观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。
（2）第4自然段写的是九寨沟的_____________，有_________________。
4．文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。
A．前因后果B．前后照应5．作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。
统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案)
统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案）四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）1．阅读非连续性文本材料，完成下列各题。
关于阅读材料一：“部编版"语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。
"因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。
原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。
从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。
材料二：当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个①zī（A．姿B．资）态，是阅读的zī态！的确，阅读是一种②yōu（A．忧B．优）雅的zī态。
一卷在手，平添几分儒雅。
富有诗书，其品自高。
阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（）；阅读，可以让你如（）。
书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。
材料三：阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10% 有计划10% 每次阅读都做5%半小时左右40% 有时有计划20% 有时会做20%没有阅读50% 没有计划70% 老师要求才做75%（1）请给材料二中的①②处选择正确的字，将正确答案的序号填在括号里。
①（）②（）（2）请用简短的话概括。
关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们_____________，材料三告诉我们_________________。
（3）用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。
【小学语文】人教版四年级语文上册课外阅读训练题及答案.doc
【小学文】人教版四年文上册外及答案我要启程了（10 分）我要启程了。
; 你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏我告你; 天一大雁; 你默默凝着我; 什么目光里竟一黯然？今天早上; 我把自己在雁里的位置指你看 ; 你却哭了 ; ：“ 什么不能晚点儿......比如明天......”心永属于你;; 但翅膀不属于巢。
我要启程了; 因我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯; 整整亮了一夜 ; 你坐在我的床; 就像守我小偶的那只。
一定是想起了那些雨很狂的夜晚; 想起了你怕雷声的小雁是怎地依偎在你的身......一定是想起了你曾注入他的一切; 生命、青春和勇敢; 想起了他你来的一切; 幸福、未来和尊 ......一定是想起了那条路; 那条你没能完的路; 又要有一双更有力的翅膀; 向金秋的天......是的;一定是想起了一切; 因哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼？你身; 悄悄擦去泪珠; 又最后叮嘱我; 忘了回家的路......放心吧！。
无我要多高多; 无翔里有多少暴; 多少 ; 只要有你的祝愿; 就没有什么能把我的翅膀折断; 我也就一定你回色 ; 回色的春天。
我要启程了。
再; 。
再了 ; 我的巢 ......1.“我要启程了”是指：（ 2 分）______________________________________________________2.“我要启程了。
”“ ; 你却哭了” 是因：（ 2 分）______________________________________________________3. “我要启程了”在文中多次出; 表达了：（ 2 分）______________________________________________________4.你是怎理解“只要有你的祝愿; 就没有什么能把我的翅膀折断 ; 我也就一定能你回色 ; 回色的春天” 句的？（2 分）______________________________________________________5. 完了篇文章; 你想起了那些有关母的名言？（ 2 分）_____________________________________________________________第二篇：弯弯的小路（ 22 分）① 阳似火。
小学四年级语文上册课外阅读专项练习题·部编版(人教)
部编版四年级语文上册课外阅读专项练习题1. 阅读下文，回答问题一眨眼，他们又成了原来的样子。
他们回到家里，倒头就睡。
第二天，“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。
他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。
我说这一定是他做的梦。
他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。
最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__（1）在文中的空白处加上标点符号。
最后______他把帽子______手套______围巾______书包都检查了一遍______看一样儿也不少______才哼着歌上学去了______（2）文中的“没头脑”身上的缺点是______。
“不高兴”的缺点是______。
因为他们自己的毛病，给大家带来了______，造成自己的______。
（3）“没头脑”回家后有什么变化？（4）“没头脑”明白了什么道理？2. 阅读短文，完成练习（一）。
《空城计》节选却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知?宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
吾非行险，盖因不得已而用之。
此人必引军投山北小路去也。
吾已令兴、苞二人在彼等候。
”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。
人教部编版四年级语文上册同步练习 5、一个豆荚里的五粒豆(含答案)
5、一个豆荚里的五粒豆一．填空题(共6小题)1．拼音写词。
wān dòuàn zhàoshūshìkǒng pàjiāng yìng wán jùqiāngtàn chūtóu yúkuàicéng jīng2．用横线画出下列加点字的正确读音。
相称．(chèn chēng)钻．(zuān zuàn)进裂缝．(fèng féng)涨．(zhǎng zhàng)潮称．(chèn chēng)重钻．(zuān zuàn)石缝．(fèng féng)补涨．(zhǎng zhàng)得大大的3．填上合适的词语。
的豌豆花的想象的阳光的叶子的光彩的豆荚4．选词填空。
舒适；适合(1)大多数鱼类都不在陆地上生活。
(2)我们坐在新教师里,感觉既暖和,又。
5．根据意思写词语。
欢欣快乐。
6．写出下列词语的同义词。
舒适僵硬预感洋溢丰满揭晓二．选择题(共3小题)7．“该怎么样就怎么样吧！”“该怎么样就怎么样！”最后一粒豌豆连说了两次,结合它后面的表现,下列词语形容不恰当的一项是()A．顺其自然B．随遇而安C．听天由命D．安之若素8．(《一个豆荚里的五粒豆》)“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是()A．随遇而安,理想远大B．充满自信,理想远大C．重视荣誉,不甘落后D．妄自尊大,自高自傲9．母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”,下列说法不正确的一项是() A．母亲这样说是为了激发女儿对美好事物的想象,燃起生命的希望。
B．母亲这样说是因为她看到了豌豆苗生命力旺盛,长势喜人,一定会长成一个小花园。
C．母亲这样说也展现出她富有想象力,对美好事物充满热爱,对美好生活十分向往。
部编版四年级语文上册五单元试题及答案(完美版)
部编版四年级语文上册五单元试题及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）bēi cǎn jìnɡpèi wéi kànɡtiěsuǒhěn xīn huòdé二、比一比，再组词。
（10分）壮________ 遗________ 躺________ 拔________状________ 遣________ 躲________ 拨________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）温文尔（____）著作等（_____）远（_____）重洋（______）瓜烂熟勤能补（____）若有所（_____）（_____）起直追满腹经（______）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_________）不可。
2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（__________）。
3.生物学家童第周的事让我（_________），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_________），我一定竭尽全力去努力拼搏。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……虽然……但是……不仅……而且……即使……也……(1)我（________）要把你投到海里，（________）要把你怎样对待我的事告诉别人。
(2)（________）松赞干布真的去世了，我（________）要去看看。
(3)（________）文成公主撒了这把羊毛，（________）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
简朴简单简洁简略(4)老师说时间不多了，她就（________）地介绍一下算了。
(5)她讲话一向（________）明了，从不拖泥带水。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）我的劳动没有白费，我感到很幸福。
（改为双重否定句）_______________________2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）_______________________3.这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）_______________________4.上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。
四年级上册语文作业PPT课件-第五单元阅读训练(五) 人教部编版(共10页)
1.写出下列词语的反义词。
沉睡——（ 苏醒 ） 安静——（ 吵闹 ）
2.读短文，补充词语。
色彩（ 斑斓 ） 热闹（ 非凡 ）
颜色（ 各异 ） 生机（ 勃勃 ）
美不（ 胜收 ）
丰硕（ 诱人 ）
3.在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句，抄下来。
比喻句：
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有
红色的小船，五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增 添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可 香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是 美不胜收。
4.常见比喻词 比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好 比”“是”“变成”“仿佛”等。 5.作用 （1）用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物 生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻 的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。 （2）对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加 以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解。并使语 言生动形象，富有文采。 （3）用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读 者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。 运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化， 把抽象的事理具体化、形象化。1.小华长得像他爸爸。 Nhomakorabea（
部编版小学语文四年级上册必读书目《中国神话传说》阅读测试题及答案1
《中国神话故事》测试题姓名一、选择一个正确答案，把序号填在括号里。
1、在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（）。
A、女娲B、盘古C、吴刚D、共工2、盘古的骨头变成了（）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤3、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子4、被后人称为“水师”即水利之神的是（）A、女娲B、盘古C、颛顼D、伏羲5、女娲为了补天炼制了（）块五色石。
A、36500B、36501C、36502D、365036、天地分开之后，地是由（）负责治理的。
A、雷公B、共工C、高比D、颛顼7、夸父是通过（）追逐太阳的。
A、奔跑B、骑马C、飞行D、骑驴8、夸父在追太阳途中休息时，将三座小山摆成（）字形。
A、品B、林C、吕D、朋9、夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（）林。
A、枫树B、桃树C、松树D、苹果树10、（）发明了一些前所未有的耕种方法。
A、刑天B、高比C、弃D、后羿11、看到大地丰收的情景，上天又降下了神奇的种子——（）。
A、小米B、黑黍C、小麦D、粟12、盘瓠是帝喾身边的一只（）A、狗B、老虎C、豹D、虫子13、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天14、在黄帝打不过蚩尤时，是（）来帮助黄帝。
A、九天玄女B、七仙女C、嫫母D、女娲15、（）钻木取火，给人间带来光明和温暖。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏16、（）是传说中农业和医药的发明者。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏17、瞽叟（gǚsǒu）是什么意思？（）A、瞎老头儿B、腐老头儿C、病老头儿D、疯老头儿18、舜是一个怎么样的人？（）A、贪心之人B、心胸狭窄之人C、德行出众之人D、凶残之人19、（）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。
A、鲧B、大禹C、尧D、舜20、中国汉字的创造者是（）。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏21、（）造出了酒，被后人称为酒神。
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人教版四年级上册语文精选课外阅读理解（含答案）班级： _____________姓名： _____________( 一) 井蛙之志有一天，一只小井蛙来井水的画眉：“朋友都（潮嘲）笑我坐井天，短浅，太不公平了!回我（立下下）雄心壮志：好学划，两年内成一名知渊博的学者! 不信你瞧，我的学划都好了！”大概是由于分（感激）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看子真要干一（番）事呢！画眉：“井蛙弟弟了划可得努力去呦！好吧，两年后我听你的好消息。
” 完，就走了。
小井蛙不手地看着自己的（宏）划，越看心里越美。
他冲冲地（借惜）来了几本厚厚的籍，心想，一来当上学者就更有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本，翻开看了几行，，看挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分充沛）了，（在再）来本厚也不。
一个星期后，当他第二次拿起的候，忽然想起：蝌蚪不是我今天去做游?去不去呢 ?小井蛙又想：两年的呢，先去玩，明天再看吧!从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸酸的，不精神是挺不。
他正准看，抬一望，（园园）的月亮正挂在井台的上空，好几星星直冲他眨眼呢! 小井蛙的心又了: 么好的天气不月, 开开心，那才是傻瓜呢，明天再看吧!一天推一天，两年不知不地溜走了。
一天清晨，小井蛙正在睡，朦中从井台来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，光空消磨⋯⋯”“呀?么早就来吵吵，死了! ”小井蛙了一句。
“我是画眉姐姐，特地赶早来祝你成学者的。
太阳都晒着屁股了，你怎么没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来，开嘴巴，开双手，半天不出一句来。
1、把文中不正确的字、划去。
2、解下面的。
（1）坐井天：（2）不手：3、井蛙所立的志向；它是去做的：；果。
4、寓言故事了你怎的启示？写一写。
（二）给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他渴耐，快要支持不住了。
他仍然（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，于找到了一弃的小屋。
屋子已很久没人住了，吹日晒中欲。
在屋前，他了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。