初中英语现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导
初中英语现代文阅读复习之标题的含义作
用妙处答题指导
标题的含义作用妙处是指在初中英语现代文阅读中，标题在表达文章主旨、引发读者兴趣以及提示文章内容方面的重要作用。以下是一些建议和指导，帮助你更好地理解和应对这些问题。
1. 理解标题的含义
在阅读一篇现代文时，标题通常会给出文章的主题或要表达的核心思想。理解标题的含义是理解整篇文章的关键。通过仔细阅读标题中的关键词和词组，可以帮助我们预测文章的内容和主旨。
2. 引起读者的兴趣
一个吸引人的标题能够引起读者的兴趣，使其愿意进一步阅读文章。作者往往使用各种修辞手法，如比喻、双关语或悬念来制造标题的吸引力。对于阅读理解题目，我们需要通过审题，理解标题中所体现的引人入胜的特点，以便更好地回答问题。
3. 提示文章内容
在一篇现代文中，标题可以起到提示文章内容的作用。通过标题，我们可以初步了解文章的主题和大致内容，从而更好地组织阅读和理解文章。提前预测文章的内容能够帮助我们更快地定位有关信息，更准确地回答问题。
4. 注重细节和整体把握
在回答关于标题的问题时，我们需要注重细节和整体把握。细致入微地分析标题中的每个词或词组，理解其含义和作用；同时，我们也需要从整体上把握标题的主旨和核心思想。细节和整体的把握相辅相成，可以帮助我们更全面地理解和回答问题。
以上是对初中英语现代文阅读中标题的含义作用妙处的一些答题指导。希望这些建议和指导能够对你的学习和复习有所帮助。在阅读理解时，记得仔细阅读标题，并尝试根据标题中的线索去理解和解答相关问题。加油！
现代文阅读之标题的含义和作用
现代文阅读之标题的含义和作用 【命题热点】 标题是文章的眼睛和标志。它常常透漏出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，如《欧也妮·葛朗台》《岳桦》 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题，如《xx》 4、以线索为题，如《药》《背影》 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》 标题作用主要有： 交代故事发生的环境、表明写作对象、概括文章内容、贯穿全文线索、揭示(透露)情感主旨。此外还有： 引起读者兴趣、制造悬念、烘托、形象生动、富有哲理，引人思考等作用。 在考试中，它经常被设计成“如何分析文章的标题”这样的问题，考查学生的分析概括和鉴赏评价能力。其题型大致可分为三类： 标题的含义是什么；为什么用这个标题；这个标题好不好。这三个题型正好是一组递进题目： 是什么→为什么→怎么样？它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能力水平。 理解分析指的是理解标题含义并分析标题与文中的观点态度的关系；概括归纳指的是归纳内容要点、概括中心思想，分析文章结构、把握文章思路，以便探究标题的语境引伸义和其在结构上的作用；鉴赏评价能力指的是标题在语
言、方法技巧上的表现。近几年有关标题的高考题常常围绕这几个能力点出题，考查得很细致，也很全面。 【常见考法】 1、标题的含义是什么？ 2、这个标题的作用是什么？ 3、这个标题好不好？为什么？ 命题角度一： 标题的含义是什么 标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。 这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 【题目回顾】 1、下学期自主作业5《从北京到北京的距离》 文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义？请结合全文主旨进行探究。（6分） 【答案】 ①北京一个地方到另一个地方的距离（1分），说明北京空间大（1分）； ②过去的北京（或“传统的北京”）和现在的北京（或“现代的北京”）的距离（1分），说明北京变化大（1分）； ③现实能够到达的北京和精神能够抵达的北京的距离（1分），说明“我”只是一个过客（1分）。1
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用 现代文阅读考点完全解读7 第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题 一、标题 1、标题的含义： 首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。 2、题目的作用： 1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。 2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。 3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。 5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。 6) 形式新颖，吸引读者。 7) 反映人物情感的变化。 8) 点明写作对象。 9) 连接情感纽带。 例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。 3、拟写标题：
从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。 例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。 我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离 开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的 地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义 记叙文阅读--标题作用含义 【考点解读】 首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。 其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。 ●考点1：标题含义 常见题型 1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。 2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义? 3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。 4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。 答题思路 1、分析标题的表展含义。 抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。 2、分析标题的深层含义。 分析文章标题深层含义的四个角度:
①分析标题的修辞义：如契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。 ②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。 ③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。 ④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系： A.把握作者感情的出发点。如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。 B.概括文章的主要内容。如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。 3、条理清楚，精准表达。 题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答) 答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题） 例题示范 用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》） 【分析】本题考察标题含义。文题《驿路梨花》表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花。《驿路梨花》深层含义中，“梨花”又是文章中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘。 【答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花；深层含义是:“梨花”又是文章中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘。 ●考点2：标题作用 常见题型
中考现代文阅读散文考点四：标题的含义和作用附参考答案解析
考点四：标题的含义和作用 散文考点四：标题的含义和作用 常见问法： ①探究“⋯⋯”在本文中的丰富意蕴。 ②请你说说文章标题的含义。 ③本文以“⋯⋯”为题，有何好处？ ④请问本文标题能否改为“⋯⋯”？ 技巧点拨： 1、理解标题含义。 理解标题的内涵可以从以下几方面入手： ①从标题与主题的关系入手。如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。 ②善抓点题句。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。 ③分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 ④分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 2、分析标题作用。 分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。标题一般有以下作用：①概括文章内容； ②是行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使得文章结构严谨；③设置悬念，激发读者阅读兴 趣； ④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；⑤一语双关，暗示文章主题； ⑥直接揭示文章主旨。
考点四：标题的含义和作用 【7】家徽 （江苏省连云港市，17 分） 余华 ①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。” 贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。” ⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑥不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑦自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。 ⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。 ⑨它，自然而然地成了家徽。 （选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008 年版，有删改） 1. 结合全文内容，分析文章第2 段的作用。（4 分）
现代文阅读理解答题技巧——标题的含义及作用
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用 【常考题型】 题型一：标题含义 题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？ 题型三：理解标题（含义、作用）； 题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？ 【答题指导】 一、标题含义（含意、涵义、内涵） 【答题规范】 标题含义：表层含义+深层含义 表层含义：标题的字面意思+文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 【试题例举】 1、《永远翠绿的富贵竹》
问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？ 【解析及答案】我们先看表层含义。字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。 参考答案： ①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。【字面含义+文中内容】 ②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。【象征义】 2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题） 问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案： ①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。深层含义是： ②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。③也指七宝
镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。 【试题升级——标题含义探究题】 同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。 【试题例举】《最大的事情》 问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（6分）” 【解析及答案】我们在答题时，首先要想到“表层”和“深层”含义，但由于是“探究题”，故而要多角度、多层次去挖掘作品意蕴。 参考答案： ①消除人类破坏的痕迹，是自然最大的事情；②思考人与自然的关系，是人类最大的事情；③人类破坏自然太久，尽快拯救自然，是人类最大的事情；④人类留给自然什么样的痕迹，是人类最大的事情；⑤人和自然和谐相处，是人类最大的事情。
初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导
初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导 技巧点拨： 一、题目（标题）的含义答题步骤： 题目的含义：表面意和深层意 （1）表面意（字面上的意思）：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来； （2）深层意（与中心主旨挂钩）：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理） 提示：注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。 二、题目（标题）的作用答题要点： 1表明了写作对象。（如《猫》） 2概括了文章主要内容（注意表述要具体，内容要点要准确到位）。 3贯穿全文的线索（如《羚羊木雕》 4（制造悬念），激发读者阅读兴趣。（如《花果山的主人姓什么》） 5揭示文章的主题（如《月亮是妈妈的枕头》） 三、题目（标题）的妙处（好处）答题思路： 题目之所以有妙处，是因为这个题目在在表达上有特点，所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用，即表达+作用 表达上的特点参考： （1）看修辞，比喻，拟人等。 （2）看问句/诗情画意/设置悬念，吸引读者阅读兴趣/引发读者思考 （3）引用古诗词，有文学色彩，富有诗意 （4）有对比，反差强烈（如《雪山那么冷，棉衣那么暖》 (5)新颖巧妙等（一般是引用，化用，有悖常理等） ※小结标题的好处常见答题要点： ①概括文章的主要内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托；④新颖/有诗情画意/设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤揭示文章主旨（中心）。注意：题目中运用修辞的，指出，要还原它的本义后再分析作用。 标题的好处，脑海中思考的要点是（1）考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联，即是否概括了文章的主要内容；能否揭示了文章主旨。（2）标题运用了什么表达及其作用（3）题目是否是文章线索（4）题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。 实战演练： （一）阅读下面文章，完成下列各题。 半岛小夜曲 ①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。 ②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。 ③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉…… ④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。
现代文阅读考点----题目的含义及作用(1)
现代文阅读考点---理解题目的含义及其作用 一、课文引路熟悉题目 任何文章都有题目，而要考查其含义和作用的题，一定是文章题目有着特殊的意义，这样的文题，或者与中心内容有关，或者与主题有关，或者与线索有关，或者与结构有关，要能正确的回答这样的问题，我们可以借助学过的课文作为向导，带领我们掌握这个考点的答题思路和答题的模式。下面我们以《爸爸的花儿落了》这一篇课文为向导，从中总结、归纳解题的方法。 【问题】文章题目“爸爸的花儿落了”有何含义，其作用如何？（4分）【答案】含义：“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面是实指爸爸种的夹竹桃垂落（1分），另一方面是象征爱花的爸爸的离开人世了（1分）。 作用：一是以“花儿落了”引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣（1分）。二是表达了女儿对爸爸离世的悲痛和女儿对爸爸的崇敬和怀念之情（1分）。 二、归纳总结明确方法 《爸爸的花儿落了》这一篇课文为我们指引了答题的方向和模式，回答这样的问题，我们从三个方面去思考： 1、从内容的角度思考 分析：“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面是实指爸爸种的夹竹桃垂落（1分），另一方面是象征爱花的爸爸的离开人世了（1分）。这两方面的内容就是课文的内容。 2、从读者阅读的角度思考 分析：一是以“花儿落了”引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣（1分）。这就是从读者阅读的角度相关。 3、从文章主题（中心）的角度思考 分析：“二是表达了女儿对爸爸离世的悲痛和女儿对爸爸的崇敬和怀念之情（1分）。”这就是文章的主题。 因此，只要我们在考试的时候紧密的围绕着上面的三个方面去组织答案，一定可以得到满意的分数。 【答题的模式】内容﹢阅读效果﹢主题（这个题目写了……内容，引起读者….兴趣，表达了….主题）。
中考现代文阅读小说 考点五：标题的含义和作用 附答案解析
考点五：标题的含义和作用 常见问法 ①文章标题有什么含义? ②这篇小说以“……”为题目有什么好处? (3将小说标题改为“……”可以吗? 技巧点拨 一、理解标题含义。 ①分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。 ②分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义。 ③分析内容主题。就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题解释的思想内容。 二、分析标题作用。分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。 标题一般有以下作用： ①概括小说内容。 ②是全文行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使文章结构严谨。 ③设置悬念，激发读者阅读兴趣。 ④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣。 ⑤一语双关，暗示文章主题。 ⑥直接揭示了文章的主旨。
【10】平衡 （广东，17分） 陈国凡 ①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个轻闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。 ②咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿……” ③他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。 ④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。 ⑤他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。 ⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自个快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢？他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。 ⑦“有什么不好的，难道要等到他们把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。 ⑧“有事吗？”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没事，敲你家门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我……我老婆，她……她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：嫂子也在啊，那最好了。 ⑨老婆只好说：要不，你进来说话？不了不了。小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。 ⑩呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。
现代文阅读之标题的含义和作用
一、现代文阅读——标题的含义和作用 （一）标题的含义 含义：表层含义+深层含义+中心 1、联系表层含义 标题的字面含义、文中记叙的内容 2、体会深层含义 修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。 解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。 注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。 1、例题讲解 田野上的白发 (1)母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 (2)父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? (3)4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 (4)到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 (5)母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 (6)那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 (7)父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地
标题的含义和作用教案
现代文阅读专题指导——标题的含义和作用 1、导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。 ①标题的含义是什么? ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题. 2、过渡：下面我们来分析标题的含义，（板）一般标题有两层含义。 表层含义即标题的字面义、常用义。 深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。 3、过渡：如果考试考标题的含义，一般不只是有表层含义，还有深层含义，那怎么来把握标题的深层含义？先请一个同学先说说你是如何把握深层含义的？ ①答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。 ②答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系文章宗旨，答出深层含义。可用答题格式。如：这个标题不仅指… …还… … ③标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。（只写比喻义） 比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 实战演练 4、过渡：下面我们就来练一练这样的题。 ①说说下列课文标题的含义。（看到课题赶紧回忆课文内容主旨） &《孤独之旅》：写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历，放鸭时最初感到孤独和恐惧，最后战胜自我，变得坚强了。 （不仅指杜小康随父亲放鸭的孤独旅程，还指他在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨而一天天长大、坚强的心路历程） &《心声》：小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝的故事。（注意引申义） （不仅指李京京渴望在课堂上朗读课文，还指他渴望得到同学老师的肯定、理解、尊重以及渴望亲情、友情。） &《爸爸的花儿落了》：不仅指爸爸养的花儿垂落了，还指爱花的爸爸去世了。（象征义）花落象征人亡 &《蜡烛》：讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位苏联红军战士，并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事。（象征义） （不仅指南斯拉夫老妇人在苏联红军战士坟头点亮的蜡烛，这蜡烛还象征着革命烈士的生命之光、两国人民的战斗情谊以及和平、希望和胜利。） 5、过渡：下面请同学们看到第一篇阅读，这些都是近几年一些地区的中考题，按照标题含义的答题方法完成这道题。分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，真是“一方有难，八方支援”，表现出了人世间的爱心和真情。（文
阅读之标题的含义及作用
阅读之标题的含义及作用 学习目标 1、明白标题对文章“画龙点睛”的重要性 2、了解标题类常见考试题型 3、掌握标题对文章产生的作用有哪些 4、学会在具体文章中分析标题的作用 教学内容 知识点一 【知识梳理】 一、常见题型 ①标题的含义是什么？ ②标题的作用是什么？ ③为什么以此为标题？换成另一个标题好不好？ ④给文章取个合适的标题。 二、常见题型讲解 （一）标题的含义 标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。 1、标题含义。一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。 表层含义：即标题的字面义、常用义； 深层含义：即引申义、比喻义、象征义，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。 标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 例：冰心的《荷叶?母亲》，这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。 2、怎样把握标题的深层含义？ ①答题前，我们要先了解标题的表层含义。 ②仔细阅读文章，推敲主旨。 ③结合主旨分析深层含义。 标题如果是比喻义，文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 【例题精讲】 阅读下面的现代文，完成13—16题。 微笑的可乐 ①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，
现代文阅读复习
现代文阅读复习 专题一：记叙文阅读 考点一：标题含义及作用 【题型问法】 1、标题的含义是什么？ 2、文章以XX为题，有什么作用？ 3、本文为什么以XX为题？联系全文，谈谈你的理解。 4、本文换成了一个标题XX好不好？为什么 5、从全文看，题目中的“XX”指什么？ 6、请为本文拟写一个标题。 【标题的含义】 表层含义（字面的、在文中浅显的）+深层含义（引申义、象征义、比喻义）。【标题的作用】 1、表明写作对象。如：《邓稼先》《音乐巨人贝多芬》《孔乙己》 2、体现主要内容。如：《从百草园到三味书屋》 3、揭示（暗示）文章的主旨。如：《伟大的悲剧》 4、贯穿全文的线索。如：《羚羊木雕》 5、修辞手法：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣。 如《大自然的语言》 6、设置悬念：引发读者兴趣，后文揭开谜底。《事物的正确答案不止一个》【题型答法】 1、标题的含义：联系表层含义；体会深层含义；联系全文内容，结合 文章主旨作答。 例如：a、《拴在琴凳上的十年》结合标题，说说标题“拴在琴凳上的十 年”的含义。 ——答：是指“我”学钢琴的十年生涯，一个“拴”字写出了钢琴把“我” 的生活困住，带给“我”的不自由和痛苦。 b、本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。 ——答：①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗；②奠定 了全文哀而不伤的感情基调；③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之 情；④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的 意义。
考点二：文章线索及作用 【题型问法】 1、“XX”（事物）在文中多次出现，有何作用？ 2、本文的线索是什么？有什么作用？ 【温馨提示】 1、注意文章的标题，有的标题就是文章的线索； 2、留心文中反复出现的某个词语或某个事物； 3、分辨明线和暗线； 4、思索文中出现的抒情、议论性语句。 【题型答法】 文章以“XX”为线索，故事情节围绕其展开，贯穿全文。串联事例（情节），塑造了……的人物形象，集中表现了文章的……主题。 例如：《藤野先生》一文双线并行，明线是“我”与藤野先生的交往，暗线是“我”的爱国主义思想。一明一暗，贯穿全文。 考点三：加点词含义及赏析 【题型问法】 1、加点的词语在文中具体指什么？（结合文意，谈谈你对加点词语“XX”的理解。） 2、把句子中的“xx”改成“xx”好不好（加点词语能否换成“xx”）？为什么？ 3、画线句中加点的词富有表现力，请结合语境简要分析。 4、结合全文的主题，本文中的“xx”词象征什么？ 5、请赏析句中加点词。 6、文段中写“xx”的用意是什么？ 7对“xx”词的理解，哪一项最恰当？ 【题型分析】 1、加点词含义：本义+语境义 2、加点词赏析，有的加点词明显带有修辞手法（或描写手法，或表达技巧，如改变感 情色彩），有的没有手法，都需要带入到具体语境中考虑。 【题型答法】 1、加点词含义：①解释词的本义；②结合上下文分析语境义；③联系中心，回答“表现了……表达了……” 2、加点词赏析：①点出词的手法（或特征，如叠词）；②写了什么；③手法效果；④情感态度。 例如：发出“哎……哎·····”的音节，脸色有点谄．（chǎn）媚．的笑。 ——贬词褒用。“谄媚”本指巴结、讨好，在文中指老太太对愿意与她交流的人表现出极大的热情。生动形象地写出了老太太迫切地渴望与人交流的样子。 老太太还在慢条斯理地用没有牙的牙床磨油饼，磨得好写意 ．．。 ——生动形象地写出了老太太吃油饼时动作慢、很享受、很舒适的状态，体现出老太太对生活的热爱。
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)
初中语文现代文阅读优质训练之标题的作 用(含答案) 题目在文章中扮演着重要的角色，它是文章的“眼睛”，能够凝练、概括文章的主要内容。一个好的标题能够透露出文章的核心思想，为读者提供阅读的线索。因此，在阅读文章时，我们需要认真仔细地看标题，理解其浅层含义和深层含义。 为了回答这类题目，我们需要仔细阅读文章的标题和内容，思考文章的主题和线索。有些标题直接点明文章的主题，有些则具有象征意义或浓郁的文学色彩。我们需要从多个角度去考虑标题的好处，包括浅层含义和深层含义。 在回答这类题目时，我们需要认真分析文章的主旨和中心思想，并根据自己的理解进行分类。同时，我们也需要注意标题与文章中人物的关系，以及作者的情感和态度。最终，我们需要用清晰明了的语言，准确表达出文章的主要内容和意义。 本文以“春卷”为题，表明了春卷象征着整个春天的气息。作者用诗人的语言来形容春卷，让读者感受到春卷的气魄和美味。韭黄和荠菜作为春卷的馅料，也象征着春天的气息。在小
城里，春节前后请客吃饭时，炸得喷香的春卷是受欢迎的美食。而在水乡，人们从寒冬腊月就开始吃春卷，一直吃到阳春三月。 张扬，却有一种素雅的美感。看着这些银饰，我想起了素颜。 ②素颜是指没有化妆的自然面貌，没有涂抹粉底、口红、眼影等化妆品。素颜的女孩子，没有了浓妆艳抹的遮掩，展现出了最真实的自己。她们的脸上没有了浓重的颜色，却有着一种清新自然的美感。 ③素颜是一种生活态度，是对自然、对真实的追求。它告诉我们，美不一定要靠化妆品来修饰，真实的自己才是最美的。 ④我喜欢素颜的女孩子，她们带给我一种清新的感觉，让我想起了春天的气息。春天，是万物复苏的季节，是一年中最美好的时光。春天的花朵没有经过修饰，却散发着迷人的芳香；春天的阳光没有经过滤镜，却温暖着万物。素颜的女孩子，就像春天一样，没有经过修饰，却散发着自然的美。 ⑤素颜，是一种最真实的美。让我们学会欣赏自然的美，学会欣赏真实的自己。让我们在春天的气息中，拥抱素颜的美。 他们，手牵手，静静地看着对方。他们的脸上没有太多的表情，只有深深的眷恋和温柔。这幅画让人感到，爱情可以如
标题的含义和作用
标题的含义和作用
标题的含义和作用 一、考题类型。 标题的含义是什么? ?标题的作用是什么? 为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ?给文章取个合适的标题. 二、标题的含义: 1、一般标题有两层含义。 表层含义即标题的字面义、常用义。 深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心 . 2、如何把握深层含义的, 答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。 答题时:由浅入深，先答表层含义，再联系文章宗旨，答出深层含义。可用答题格式。如:这个标题不仅指… …还… … 标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。(只写比喻义) 比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 3、实战演练 说说下列课文标题的含义。(看到课题赶紧回忆课文内容主旨) &《孤独之旅》:写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历，放鸭时最初感到孤独和恐惧，最后战胜自我，变得坚强了。 &《心声》:小说写一位与
万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝的故事。(注意引申义) &《爸爸的花儿落了》:不仅指爸爸养的花儿垂落了，还指爱花的爸爸去世了。(象征义) 花落象征人亡 &《蜡烛》:讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险像母亲一样埋葬一位苏联红军战士，并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事。(象征义) 4、完成《迷雾灯塔之光》 三、标题的作用 (一)我们从三个方面考虑五个角度(ABCDE)来归纳，且分析标题中哪组同时具有这个作用。 1、先看标题的本义: A内容 ?表明写作对象《落难的王子》 1
标题的含义和作用的答题格式
标题的含义和作用的答题格式 标题是文章的第一印象，也是文章的结构和组织的核心。标题不仅是一篇文章的主题，同时也是一个文章最重要的功能，它可以给读者把握文章大意以及引起读者的注意力。在此之前，先分析一下什么是标题，标题是摘要了主题内容的几个关键字，它可以以形式或句子的形式表现。根据标题的不同形式有不同的用途和功能，但总的来说，它可以用来概括文章内容，提供一个概述，吸引读者注意力，帮助读者区分一篇文章是否值得一读。 标题的含义 标题是一篇文章的重要组成部分，它具有以下几种含义： （1）标题概述。标题是一个文章的概括，用几个简单的单词来说明一篇文章的内容。它可以显示出文章的主要内容，把文章的核心主题放在最前面，让读者清楚地知道文章的详细信息。 （2）标题的诱惑力。标题很容易吸引读者的注意力，它可以显示出文章的核心主题，吸引读者想要知道更多文章的信息。正确的标题可以增加文章的可读性，让读者更容易知道文章想要表达什么。 （3）标题的暗示性。标题不仅仅是对文章内容的概括，它也会给读者留下暗示，帮助读者了解文章的深层内容，并让他们有兴趣阅读下去。 标题的作用 除了具有含义，标题也具有许多作用。 （1）帮助读者理解文章。标题给文章以框架，直接介绍了文章
要讨论的内容，有助于读者对文章的理解。它让读者了解文章的大致内容，而不是只是阅读文章的第一句，从而避免他们浪费时间去读不符合兴趣或者不吸引他们的文章。 （2）吸引读者注意力。标题是文章中最重要的一部分，它会吸引读者的注意力，帮助他们决定是否值得一读。读者通过标题来判断文章的内容是否对他们有意义，并决定是否看下去。正确的标题可以激发读者的趣，有助于他们把握文章大意，并吸引读者去阅读。 （3）影响文章的可读性。文章的可读性取决于标题的内容，一个很难懂的标题可能会让读者感到沮丧和困惑，而一个简单明了的标题可能会让读者有信心继续阅读。一个有效的标题可以吸引读者，让他们不断地阅读文章，提高文章的可读性。 综上所述，标题的含义和作用不是显而易见的，它们有助于深入理解文章的内容，让文章更有吸引力，提高文章的可读性。根据不同类型的文章，可以使用不同类型的标题，以实现标题在文章中的重要作用。
现代文阅读方法指导之一_标题的作用教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计 标题的作用 ---初三语文复习现代文阅读指导之一 教案制定依据 2011年版语文课程标准中，对阅读提出明确要求：学会速读，每分钟不少于500字。在通读课文基础上，理清思路，理解分析主要内容。欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 2015年滨州学业考试考试说明对现代文阅读考查内容有如下几条要求： 1、理解词语在具体语言环境中的含义。 2、理解文中重要语句的意思。 3、能准确筛选提炼、概括运用文章的主要信息。 4、能理解和分析文章的主要内容、写作思路和表达特点。 这些考点都和文章题目息息相关，所以解题是阅读的突破点。 近几年全国范围中考阅读题很多涉及到文章标题的问题，滨州试题以记叙文、说明文考查为主，也有涉及标题的问题，因此想以此作为阅读复习指导的一个切入点和突破点，确定本课教学重点。 教学目标 1、引导学生重视深入解读标题对阅读理解文章的重要作用。 2、以解读标题为突破点串联复习初中三年重点现代文，分析归纳标题的作用。 3、学会带问题速读文章，整体感知全文，掌握阅读分析答题技巧。 教学重点 学会分析文章标题的作用，挖掘标题的表层和深层意义，深入把握文章内容和主旨。教学难点 学生对三年教材内容有些生疏，课堂引导会出现困难。限时阅读对学生深入挖掘标题深层意义形成障碍。 课时安排一课时 教学手段学案课件 教学方式自主、合作、探究 教学环节 一、设疑激趣4分钟 课前播放班得瑞音乐童年。舒缓学生情绪，以便能快速进入教学情境。
投影漫画家丰子恺的两幅漫画，让学生欣赏，自由评论。 投影报纸上对他的评论文章标题《丰子恺画画不要脸》。原来文章是赞美丰子恺画的画，赞其漫画线条简洁，技艺高超，画人不用细致描绘脸部，却能形象表现人物的神态。 引导思考这一标题的妙处。 内容表现：点明论点，概括漫画特点。 语言特色：褒义贬出，脱俗出奇。 表达效果：吸引读者，激发兴趣。 二、归纳考点1分钟 总结中考题中有关标题的问题，投影题目举例。 例一：2012湖北中考记叙文阅读：读完全文，你是怎样理解文题“梦是夜的花朵”含义的？（2分） 例二：2012四川中考散文阅读：文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？（4分） 例三：2012黄石中考议论文阅读：本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是什么。(1分) 归纳中考考点： 分析标题的表层含义和寓意。 给文章全文或片段拟定恰当的标题，并说明理由。 从内容和主旨等方面分析标题的作用。 三、合作探究10分钟 回顾学过的文章，归纳标题作用 提示：先看标题的基本义，再思考深层含义，最后分析其效果。 小组交流。 •记叙文标题有哪些常见的作用 课文举例： 范进中举 走一步，再走一步 背影 喂——出来 分析作用： 概括内容 文章线索