新人教版六年级数学上册教学计划
2015—2016年小学六年级上册数学教学计划（人教
版）
2015-8-7 14:48 | 发布者: yyxinxin | 查看: 65568 | 评论: 0
一、指导思想
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养
其成为新时期现代化建设的接班人和建设者.认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间
观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题.
二、基本情况分析
本班共有学生45人,其中男生25人,女生20人.从上一学年的教学情况来看,这个班的绝
大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯.在课堂上能积极主动地参与学习过程,实行分
工合作,各尽其责.能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息.勇于发表
自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改.从
上学年的知识质量检测的情况看,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识,抽象思
维水平有了较好的发展,基础知识掌握牢固,具备一定的学习数学的能力.当然,也有个别学生
基础知识差,对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不认真完成,学习有困难,特别对
数学概念的理解存在很多问题.本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和
优等生的指导工作,全面提高优秀率.
三、教材简析
这一册教材包括下面一些内容:分数乘法,位置与方向,分数除法,比,圆,百分数,统计,数学广
角和数学实践活动等.
分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容.
在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元.分数乘法和除
法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决
有关分数的实际问题的能力.分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该
让学生切实掌握.百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计
算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力.
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元.位置的教学在已有知识和经验的
基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表
示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的
基本方法,促进学生空间观念的进一步发展.
在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图的基础
上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解在用数学解决
问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解
决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实
验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体
会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力.
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,
让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐
趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力.决问题中的
作用,发展统计观念.
四、教学目标
本册教材的教学目标是,使学生:
1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数
乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算.
2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法.
3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题.
4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆
的 周长和面积.
5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的
图案.
6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想.
7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实
际问题.
8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据.
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作
用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学
的魅力.形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.
11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
五、教学重难点
重点:分数乘法和除法、圆、百分数.
难点:分数乘法和除法、鸡兔同笼问题.
六、教学改革措施
1.转变教学方法.在数学教学中,教师必须将"重视结论"的教学转变为"重视过程"的教学,
注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现.
2.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,
减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力.
3.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意
识.如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之
间的内在联系,培养学生的应变能力.
4.练习的安排,要由浅入深,体现层次性.对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学
困生都要体现有所指导.
5.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处
处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感.
七、后进生转化措施
1.培养后进生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.要用
科学的方法教育后进生.
2.对后进生多赏识,少责备.做到"三心":诚心、爱心、耐心.
3.重视与家长的联系.
八、教学进度
一单元:分数乘法
1.分数乘法……6课时
2.解决问题……4课时
3.倒数的认识……1课时
4.整理和复习……1课时
二单元:位置与方向……2课时
三单元:分数除法
1.分数除法……5课时
2.解决问题……3课时
3.比和比的应用……4课时
4.整理和复习……1课时
四单元:比
1.比的认识……1课时
2.比的性质……2课时
3.比的应用……2课时
五单元:圆
1.认识圆……2课时
2.圆的周长……3课时
3.圆的面积……3课时
4.整理和复习……1课时
六单元:百 分 数
1.百分数的意义和写法……1课时
2.百分数和分数小数的互化……3课时
3.用百分数解决问题……9课时
4.整理和复习……1课时
七单元:统 计
1.扇形统计图……1课时
2.合理存款……1课时
八单元:数学广角……1课时
九单元:总 复 习……4课时
人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）
人教版六年级上册数学教学计划人教版六年级上册数学教学计划教学计划的简介教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，教学工作者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的人教版六年级上册数学教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
人教版六年级上册数学教学计划1一、同学情况分析：本学期，我任教的是六(2))班，这个班级大部分的同学学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有少数同学基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析这册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数(二)和比例三个单元。
结合生活实例使同学初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。
比例的教学，使同学理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。
新人教版六年级数学上册教学计划15篇合集93页
新人教版六年级数学上册教学计划15篇合集教学计划（1）一、班级学生情况分析学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。
但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展，注意力品质不够恒定，自觉学习的习惯有待优化。
本期重点培养学生的合作意识和能力；培养学生独立审题能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的学习习惯。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。
同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。
有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。
通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。
同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
2022新人教版六年级上册数学教学计划五篇
2022新人教版六年级上册数学教学计划五篇小学六年级上册数学教学计划篇一一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，形成基本能力。
优秀的培养方案应该付诸实践，发现并培养一批尖子生，挖掘他们的潜力，从培养能力的角度培养良好的学习习惯，从而形成坚实的基础，辅助教师进行辅助活动，提高全班的质量和成绩。
二、学生情况分析这个学期这个班有40名学生，包括20名男生和20名女生。
从上学期的学习情况和对知识技能的掌握情况来看，部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，素质好。
但也有少数学生基础知识薄弱，学习态度差，文笔潦草，有时作业不能及时完成。
所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我还准备通过培养学生的才能，补充学生的潜能，努力提高学生的学习兴趣，让学生变得优秀。
现特制定如下计划：三、教材简要分析：这本教材的内容分为三个部分：“圆柱体与圆锥体”、“正比例与反比例”和“总论”。
《综合评论》由4个单元组成。
四、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱体和圆锥体，掌握它们的特性，知道圆柱体的底部、侧面和高度，知道圆锥体的底部和高度，求出圆柱体的侧面积和表面积，掌握圆柱体圆锥体的体积计算方法。
2、使学生理解和掌握正比和反比的含义，正确判断两个量是成正比还是成反比。
学会用数对来确定点的位置，知道如何按一定比例放大缩小。
了解规模的意义，才能正确计算计划的规模。
提高学生利用现有知识和技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和认真思考问题的良好习惯。
3、使学生系统、牢固地掌握整数与小数、分数与百分比、简单方程、比率与比例等基础知识。
具备进行整数、小数、小数运算的能力，运用所学的简便算法进行合理灵活的计算，进一步提高计算能力；会解简单的方程；养成查来查去的习惯。
4、使学生巩固所获得的一些计量单位大小的表征，进一步明确各种计量单位的适用范围，牢牢把握所学单位之间的进度，能够熟练进行简单的名数转换。
六年级数学上册教学计划范文5篇
六年级数学上册教学计划范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版数学六年级上册教学计划5篇
数学六年级上册教学计划人教版数学六年级上册教学计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编精心整理的人教版数学六年级上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版数学六年级上册教学计划篇1一、基本情况分析我班共有32人，其中男生20人，女生12人。
其中大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
绝大多数学生养成了良好的学习习惯，在课堂上能积极主动地参与学习过程,能充分动口、动手、动脑,，勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考。
但不乏个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。
二、教材简析：本册教材包括位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角和总复习八个单元的知识。
其中分数乘法和除法，圆，百分数是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
六年级数学上册教学计划新人教版
六年级数学上册教学计划新人教版一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握六年级数学上册的基本知识和技能。
通过本学期的学习，学生将能够熟练运用基本的四则运算和整数运算规则，理解并能运用平行线的性质，掌握计算长方体的体积和表达数比的方法。
同时，还能够培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 四则运算的加减乘除2. 整数运算3. 直角、平行线及其性质4. 长方体的体积5. 数的比较与比的表示三、教学重点和难点1. 整数运算中的正负数规则和求解问题的思路2. 直角、平行线的概念及其性质的理解和运用3. 长方体的体积计算方法的掌握4. 数比的比较和比的表示方法四、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、演示、练习和解决实际问题的情景模拟等。
教师将通过多种形式的教学活动激发学生的学习兴趣，帮助他们理解抽象的数学概念，培养他们的分析和解决问题的能力。
五、教学过程1. 四则运算的加减乘除在本章节中，教师将通过讲解和实例演示的方式教授学生四则运算的基本概念和运算法则。
然后，教师将给学生一些基础练习，帮助他们掌握四则运算的基本技巧。
2. 整数运算本章节的目标是让学生理解正负数的概念和运算规则，能够正确进行整数运算。
教师将通过实例演示、练习和解决问题的情景模拟等方式辅助学生理解和掌握整数运算。
3. 直角、平行线及其性质在本章节中，教师将向学生介绍直角、平行线的概念，并讲解相关的性质和判定方法。
通过讨论和解决问题的情境模拟，帮助学生理解和应用这些概念。
4. 长方体的体积本章节的目标是让学生理解长方体的概念和计算体积的方法。
教师将给学生一些具体的实例，通过实践操作让学生探索计算长方体体积的规律和方法，并帮助他们掌握计算体积的技巧。
5. 数的比较与比的表示在本章节中，教师将向学生介绍数比的概念和比的表示方法，通过实例演示和练习让学生掌握比较大小和表示比的方法。
六、教学评价本教学计划将通过课堂作业、小组讨论和个人表现等多种方式进行评价。
最新2023-2024学年人教版数学六年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版数学六年级上册教学计划一、班级学生情况分析六年级1班现有学生36人。
从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展、基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。
还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。
二、教材分析：这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。
进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
2023年新人教版六年级上册数学教学计划
2023年新人教版六年级上册数学教学计划教学计划：2023年新人教版六年级上册数学一、教学目标1. 知识目标：掌握整、分、零的概念，核心算法和问题解决方法；2. 能力目标：能够灵活运用数学知识解决实际问题；3. 情感目标：培养学生对数学的兴趣，积极参与数学学习。
二、教学内容1. 数的认识与整体认识2. 整数的认识与运用3. 小数的认识与运用4. 分数的认识与运用5. 长度、面积与体积的认识与运用6. 数据的收集、组织与显示三、教学重点和难点1. 教学重点：整数的认识与运用、小数的认识与运用、分数的认识与运用；2. 教学难点：小数与分数的转换、数字间的换算。
四、教学过程第一课时数的整体认识（整数）1. 导入：通过多媒体展示一些数字，让学生回忆数字的含义，猜测下面的数字是什么。
2. 引入：给学生展示一幅带有正数和负数的数轴，解释正、负数的概念，并指出数轴上各个点对应的数字。
3. 拓展：通过数字的比大小活动，加深学生对整数概念的理解。
4. 练习与巩固：让学生通过视频观看和教材练习，巩固整数的概念。
5. 小结与反思：带领学生回顾整数的概念，并展示整数在生活中的应用。
第二课时整数的计算与应用1. 导入：以一个趣味的小游戏引入整数的计算，通过游戏让学生理解整数的加减法规则。
2. 讲解：通过多媒体讲解整数的加法、减法规则和应用实例。
3. 实践：让学生在团队中完成整数的计算练习，体验整数在实际问题中的运用。
4. 巩固与拓展：通过教材练习巩固整数的计算方法，以及拓展一些实际问题解决。
第三课时小数的认识与转换1. 导入：通过游戏活动，让学生回忆小数的含义，并引入小数的表示方法。
2. 讲解：通过多媒体讲解小数的表示方法和小数点的作用。
3. 拓展：通过实际的物品，让学生分析小数的含义和转换方法。
4. 练习与巩固：通过教材练习巩固小数的认识和转换方法。
5. 小结与反思：带领学生回顾小数的表示方法和转换规则，并展示小数在生活中的应用。
人教版六年级数学上册教学计划集锦【3篇】
人教版六年级数学上册教学计划集锦【3篇】人教版六年级数学上册教学计划1本次试卷命题既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
从试卷内容来看，试卷有基础知识，基本技能，综合应用三部分组成。
主要有填空、选择、操作和解决问题等题型。
一、基本情况：本次参考人数48人，最高分100分，最低分个位数。
从整体成绩来看，感觉不太令人满意。
明显是优中生少，差生多一些，这是平均分不高的主要原因。
我认为要想提高平均分班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保两头都要上，这样才能保证及格率和平均分占优势地位。
在以后的教学中，培优补差的任务显得尤为重要，特别是补差。
二、试卷分析：1、填空题：着重考查了学生对圆柱、圆锥和比、比例等知识的掌握情况。
其中第7、9、10、13题失分较多，主要是对所学知识不能灵活运用。
2、选择题。
比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。
但有些学生认识不够清楚，造成失分。
3、画图题。
学生按要求画图，但要计算出四边形ABCD的面积有困难，不能灵活运用知识，从另外的角度看问题。
4、解决问题。
都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。
这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。
第一和第五题都失分较为严重，究其原因，一部分学生是审题较为马虎或计算较为粗心，还有一部分同学则是不能够灵活运用学过的知识来解决一些实际问题，把圆锥当做圆柱解答。
三、存在的问题：通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。
1、多数学生在计算中，尤其是在计算圆柱和圆锥的表面积和体积时，存在较大的失误。
有个别计算圆锥的体积又忘了乘三分之一。
2、学生中优差程度悬殊。
自从实行课改后，学生优差更加明显，从而造成差的更差，赶不上队子。
3、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻。
人教版六年级数学上册教学计划（精选10篇）
人教版六年级数学上册教学计划（精选10篇）人教版六年级数学上册教学计划（精选10篇）时光在流逝，从不停歇，新的机遇和挑战向我们走来，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的人教版六年级数学上册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级数学上册教学计划篇1一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析本班共有学生41人，。
从上一学年的教学情况来看这个班的一部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。
上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。
特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。