陕西旅游版五年级英语下册Unit 3 Spring begins from march课件
新版陕旅版五年级下册英语全册教案教学设计
周次 起止日期
1 教学单元 教学内容 计划
节数 实授
节数
2 报名、复习旧知 2
3 Unit1 How Are You Feeling Now? 4
4
5
Unit2 Spring is Coming! 第一次月考 4
6
7
Unit3 Spring Begins from March? 4
8
9 Unit4 He Lives in a Village 第二次月考 4
10
11
期中复习
期中考试
12
13
Unit5 What’s the Weather Like
Today? 4
14
15
Unit6 My Holiday?
第三次月考 4
16
17
Unit7 I Have a Headache 4
18
19
Unit8 Have a Good Habit! 第四次月考 4
20
期末复习
期末考试 教材分析
一、教材简况
本套英语教材由陕西旅游出版社出版，是教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到二级水平的要求精心编写的。本教材供五年级使用。
本套教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的综合语言运用能力，具有较强的科学性。教材围绕最常用、最基本的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践编写，同时注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
Unit3SpringbeginsfromMarch教学设计
龙源期刊网
Unit 3 Spring begins from March教学设计
作者：祝明娟
来源：《学校教育研究》2018年第29期
一、Teaching aims
（一）知识目标
1.能运用There are four seasons in a year， Each season…谈论四季月份的划分。
2.能听，说，熟读课文；语音，语调准确自然
（二）情感目标
了解四季月份划分，培养学生热爱大自然的情感
二、Teaching focus and difficult points
1.重点：能运用There are four seasons in a year， Each season…谈论四季月份的划分。
2.难点：运用所学词汇和句型描述月份划分，及复述课文。
三、Teaching aids
挂图，四季词卡，月份卡片，多媒体课件，学生自备月份词卡
四、Teaching process
Step 1： Warming up
1.T： Hello， boys and girls！ How’s the weather today？ Is it warm？
Ss： …
T： What’s the date today？ （Show PPT1）
T： It’s a calendar. Can you see the box in yellow？ It’s the date of today， So today is on …
There are more festivals in March.
T&Ss： Tree Planting Day is on March 12th. 龙源期刊网
李晓娜 五年级2班英语《Spring Begins from March》教学设计
教学设计
科目 英语 班级 六年级 执教 李晓娜
课题 Unit4 Spring Begins from March 课时 第三课时
教
学
目
的 1、能运用there are four seasons in a year. Each season has three
months...谈论四季月份的划分。
2、能听、说、熟读课文，语音语调准确自然。
3、能在实际生活中灵活自如地运用所学的词汇和句型描述季节月份的划分，达到学以致用的目的。
教学重难点 重点：灵活运用课文中的重点句型。
难点：灵活运用课文中的重点句型，并能熟练掌握Part B let’s learn more当中的这段话。
课前准备 PPT
教学环节 教师引导 学生活动 设计意图
一、Leading-in
Warming up
教师快速说出1-12的序数词，学生快速说出相对应的月份，反之亦然。 学生与教师进行互动。
复习1-12的序数词及相对应的月份。
教学环节 教师引导 学生活动 设计意图
二1．依次出示春天、夏天、秋天以
Presentation
及冬天的图片并提问。
T: What do you do in
spring/summer/autumn/winter?
S: I can...
T: So how many seasons are
there in a year?
S: There are four seasons in
a year.
接着出示2015年的日历，引导学生说出1-12月份的单词。
T：How many months are there
in a year?
S: There are 12 months in a
year.
T: Great! There are four
seasons in a year. And
there are 12 months in a
五年级英语下册导学案第14课时
课题 Unit 3 Spring begins from March 课时 第14课时
课型 新授课 年级 五年级 设计人 胡碧莹
学习内容 陕旅游版五年级下册
学习目标 能 对Let’s play的内容进行对话，并会流利读Let’s chant
重、难点 能 对Let’s play的内容进行对话
学
习
过
程 学 案 导 案
自主
学习
1.复习上节课学习的短语。并背诵Let ‘s learn more,听写其中的重点句
2.学生自己学习部分Let’s play的内容并能进行角色扮演。
3. 读Let’s chant
1小组内互相检查找错并纠错
2、借助字典 、录音磁带试读单词并翻译。3、通过预习，将自己不懂或疑难的句子用自己喜欢的符号标出
合作
探究 1小组内试读部分Let’s play的内容。
2.学生流利读Let’s chant
3学生展示学习情况，其他同学专心听并纠错
4.学生分角色读进行对话 教师适时点拨
同桌互读互评
小组成员互读互评学生练习重点句型
当堂
检测 完成练习册P18~P19的第1、2题 1、学生独立完成检测题
2、教师巡视
3.疑难问题，师生解疑
教学
反思
陕旅版五年级英语下册单元测试题及答案全套
陕旅版五年级英语下册单元测试题及答案全套
陕旅版五年级英语下册单元测试题及答案全套
（含期中期末试题，共10套）
陕旅版五年级英语下册第一单元测试题
Unit How Are You Feeling Now?
满分:100分 时间:60分钟 得分:
听力部分
一、听录音,选出听到的单词。(10分)
( )1. A. tired B. happy C. sad
( )2. A. like B. make C. drink
( )3. A. his B. my C. her
( )4. A. how B. again C. why
( )5. A. learn B. gift C. March
二、听录音,给下列图片排序。(10分)
三、听录音,选择合适的答语。(10分)
( )1. A. Yes, I am. B. No, he isn’t. C. He is sad.
( )2. A. Yes, a little. B. No, he isn’t. C. Thanks.
( )3. A. No, I’m late. B. Because Colin is late again. C. So he is late.
( )4. A. Yes. B. Bye. C. Good idea.
( )5. A. Drink tea. B. Yes. C. Thank you.
四、听录音,给下列句子排序。(10分)
( )Are you happy now?
( 1 )It’s snowing outside. Let’s go out to play!
( )But what can we do?
( )Good idea!
最新陕旅版五年级英语下册第三单元测试卷及答案
最新陕旅版五年级英语下册第三单元测试卷及答案
Unit 3 Spring Begins from March
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
满分:100分 时间:60分钟
听力部分
一、听录音,选出听到的单词或词组。(10分)
( )1. A. February B. July C. October
( )2. A. second B. eighth C. twentieth
( )3. A. when B. which C. what
( )4. A. Women’s Day B. Teachers’Day C. National Day
( )5. A. coming B. singing C. saying
二、听录音,给下列图片排序。(10分)
三、听录音,选择合适的答语。(10分)
( )1. A. It’s on October 1st. B. It’s on September 10th.
C. It’s on June 1st.
( )2. A. It’s December. B. It’s spring. C. It’s January 1st.
( )3. A. Yes. B. No. C. I don’t know.
( )4. A. It’s March. B. It’s summer. C. It’s February 1st.
( )5. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, they are.
四、听录音,补全对话。(10分)
A: What’s the date today, Mike?
B: It’s1. 2. .
陕旅版英语五年级下册【第3单元】
词汇
１.ｂｅｇｉｎ( 开始)
(４１) ５.英语中的节日名称 ｏｎ 表示时间的用法 (４７)
(４７)
２.ｆｒｏｍ( 从ꎻ从起) (４１) 词汇
３.Ｊａｎｕａｒｙ(１ 月) (４１) １.ｅａｃｈ( 每ꎻ每个) (４８)
４.Ｆｅｂｒｕａｒｙ(２ 月) (４１) ２.ｍｏｎｔｈ( 月份) (４８)
５.Ｊｕｎｅ(６ 月) (４２) ３.ｆｉｒｓｔ( 第一ꎻ最初的) (４８)
６.Ｊｕｌｙ(７ 月) (４２) ４.ｓｅｃｏｎｄ( 第二) (４８)
７.Ａｕｇｕｓｔ(８ 月) (４２) ５.ｔｈｉｒｄ( 第三) (４８)
８.Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ(９ 月) (４２) ６.ｆｏｕｒｔｈ( 第四) (４８)
９.Ｏｃｔｏｂｅｒ(１０ 月) (４２) ７.ｆｉｆｔｈ( 第五) (４９)
１０.Ｎｏｖｅｍｂｅｒ(１１ 月) (４２) ８.ｅｉｇｈｔｈ( 第八) (４９)
１１.Ｄｅｃｅｍｂｅｒ(１２ 月) (４２) ９.ｎｉｎｔｈ( 第九) (４９)
１２.ｗｈｉｃｈ( 哪一个ꎻ哪一些) (４２) １０.ｔｗｅｌｆｔｈ( 第十二) (４９)
１３.ｂｅｃｏｍｅ( 变成ꎻ变得) (４２) １１.ｔｗｅｎｔｉｅｔｈ( 第二十) (４９)
１４.ｂｅｔｔｅｒ( 更加ꎻ更好)
１５.Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ( 圣诞节)
(４３)
(４３) １２.ｔｗｅｎｔｙ￣ｆｉｆｔｈ( 第二十五)
知识点 (４９)
１６.Ｎｅｗ Ｙｅａｒ( 新年ꎻ元旦) (４３) １.ｅａｃｈ 的用法 (５０)
知识点
１.ｗｈｉｃｈ 引导的特殊疑问句 (４６) ２.ｆｒｏｍ ｔｏ 的用法
英语中月份单词的缩写形式 (５０)
２.ｂｅｇｉｎ 的用法 (４６) (５１)
３.系动词 ｂｅｃｏｍｅ 的用法 (４７) ４.ｂｕｔ 的用法 ｂｅｔｔｅｒ 的用法 (４７)
Unit 3 Spring Begins from March Part A 教案新部编本
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Unit 3 Spring Begins from March Part A教案
教学内容：
陕西旅游英语(三起)五年级下册 Unit 3 Spring Begins from March Part A 部分内容。
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple
usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
陕旅版五英下册重点知识
Unit1 How are you feeling now?(你现在感觉怎么样？)
重点句型：
1. You look sad, dear. 亲爱的，你看上去很伤心\
注意人称替换：He／She looks sad.
2. Why? 为什么？
3. Because it’s snowing again.因为又下雪了
4. I can’t go out to play. 我不能出去玩
5. How are you feeling now?你现在感觉如何？
回答：I am feeling very happy. 还可以回答： I feel very happy.
注意人称替换： How is he／she feeling now? 他／她现在感觉如何？
回答：He／She is feeling very happy.还可以回答：He／She feels very happy.
6. Are you tired？ 你累吗？
肯定回答：Yes, a little.. 否定回答：No, I am not.
7. This makes her very angry. 这使她非常生气
8. I like + 动词ing .It makes me +形容词 我喜欢 … 它使我 …
例子：I like playing football. It makes me happy. 我喜欢踢足球，它使我开心。
Unit2 Spring is coming!春天来了
1. Happy happy we are! 感叹句
2. What do you do in spring?你在春天做什么？
3. I often fly kites with my friends.我经常和朋友一起放风筝
4. Sometimes we climb the mountains.有时我们去爬山
五年级英语下册导学案第13课时
课题 Unit 3 Spring begins from March 课时 第13课时
课型 新授课 年级 五年级 设计人 胡碧莹
学习内容 陕旅游版五年级下册
学习目标 1.能理解Let’ s learn more 部分的内容。
2.会说Let’ s to say部分进行对话
重、难点 Which is your favorite season?
—Spring\.Summer\Autumn\Winter
—Why?
—Because…It is ….The trees… The flowers…The mountains…I
can… 进行对话
学
习
过
程 学 案 导
案
自主
学习
1.复习上节课学习的短语。并背诵Let’s take的内容。听写其中的重点句
2.学生自己学习Let ‘s learn more 部分的内容，和Let’ s to say
1小组内互相检查找错并纠错
2、借助字典 、录音磁带试读单词并翻译。3、通过预习，将自己不懂或疑难的句子用自己喜欢的符号标出
合作
探究 1小组内试读Let ‘s learn more部分的内容。
2学生展示学习情况，其他同学专心听并纠错
3.学生分角色读进行对话 教师适时点拨
同桌互读互评
小组成员互读互评学生练习重点句型
当堂
检测 完成活动手册P10的第3题
1、学生独立完成检测题
2、教师巡视
3.疑难问题，师生解疑
教学
反思