闽教版 英语 五年级下册 全册课件
闽教版英语五年级下册Unit 4
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~小学英语精品资源~ Unit 4 A Spring Outing
短语：
a spring outing 春游 climb a mountain 爬山
good idea 好主意 get on the bus 上车
shout to 对……喊 at the top of 在……顶部
句型：
We are going for a spring outing.
You can take some food with you.
What are you going to take with you?
Wang Tao is shouting to his classmates.
五年级英语(下册)闽教版电子课本
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人教版难还是闽教版难
人教版的书还是比较容易的，全国大部分地区都采用人教版教材，一些地方也使用其他版本的教材，语文方面全国都是统一的，数学，英语，地理，物理使用其他版本的比较多!以我们陕西西安为例：我们的数学使用的是北师大版，英语是沪教版的，地理是湘教版的，物理是苏科版的，整体上都比人教版的要难一些!
五年级下册英语重要知识点
一、对应词
my ---your I ---you our---your this --- that
here ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl
his---her
二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The
first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?.,
介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少?
用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an ,
辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
a pear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it
2024版闽教版5年级下册英语
2024版闽教版5年级下册英语
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
Hello everyone! Today, I want to talk about our English
textbook for the 5th grade in Minnan dialect in 2024. It's super
fun and we learn a lot of interesting things!
In the first unit, we learned about our daily routines. We
learned how to talk about what we do in the morning, afternoon,
and evening. It's so cool to be able to tell my friends about my
daily schedule in English.
In the second unit, we learned about different types of
weather. We learned how to say if it's sunny, rainy, or windy. I
love learning new words like "cloudy" and "stormy". It helps me
describe the weather better.
In the third unit, we learned about animals. We learned the
names of different animals and how to talk about what they eat.
It's so fun to pretend to be a lion or a monkey and talk about
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本
闽教版小学英语五年级下册 全册课文文本
Unit 1 Winter Vacation（寒假）
Part A
Hi, Lily. How was your winter vacation? 你好，莉莉。你的寒假过得怎么样？
It was wonderful. I visited the Great Wall. 很精彩。我参观了长城。
How about you? Were you in China? 你呢？你寒假有在中国吗？
No, I wasn’t. I went to Australia. 不，没有。我去了澳大利亚。
How was the weather there? 那的天气怎么样？
It was hot. It was summer there. 很热。那里是夏天。
巩固练习
A: How was your winter vacation? 你的寒假过得怎么样？
B: It was wonderful.
I visited the Great Wall. 我参观了长城。 I went to Australia. 我去了澳大利亚。
I visited the museum. 我参观了博物馆。 I watched TV. 我看了电视。
Part B
Hi, boys and girls! 嗨，孩子们！
Hi, Miss Gao. 嗨，高老师。
How was your winter vacation? 你们的寒假过得怎么样？
I went to Taiwan with my parents. 我和父母去了台湾。
Is it your hometown？那里是你的故乡吗？
Yes, it is. 是的，台湾是我的故乡。
I took a boat tour of Sun Moon Lake. 我乘船游览了日月潭。
How about you, Yang Ming? 你呢，杨明？
闽教版五年级下册Unit4 A Spring Outing Part A
闽教版五年级下册Unit4 A Spring Outing Part A
教学背景分析
⒈设计思路：
本课以Miss Gao组织学生春游为主线，结合自己半期考后学校将组织春游的实际，将出行前讨论去哪里，干什么，带什么的情景来设计问题，层层引导学生进行听、说、读、写的活动，在学生掌握了一定词组和句型能够简单谈论计划自己的春游后，设计自己的春游计划并与大家分享，争取实现让学生在真实的语境中学习，最终将所学应用到真实的语言环境中去。
⒉指导依据：
小学英语新课程标准强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造真实语境中运用语言的机会。
教学目标分析
⒈知识与技能目标
⑴能听懂、会说、能认读单词及词组：spring outing，climb，mountain，camera,
water，thirsty。
⑵能听懂、会说句型：What’re you going to take with you? I’m going to
take…with me.
⑶能运用be going to do sth的句式来谈论春游时准备开展的活动。
⒉学习策略目标
⑴能在老师创设的语境和情境中结合单词的音、形、义来学习词汇。
⑵能带着问题有目的的听对话，获取关键信息。
⑶学生能在各种活动中调动已知，并能进行合理拓展，自主表达自己的观点和看法。
⒊情感态度目标
⑴培养学生的合作能力，使学生能够积极运用所学语言表达和交流。
⑵学会做计划，培养合理安排事情的能力。
教学重点
学习并熟练应用本课新教授的单词和句型。 教学难点
学生能熟练地运用be going to 句式来描述自己的春游计划。
Step1Preparation
⒈Greetings.
2. Revision
Say the words as quickly as you can.
闽教版小学英语五年级下册Unit5SportsDayPartB
闽教版小学英语五年级下册Unit5SportsDayPartB
《“互联网+”视域下小学课堂双师教学创新模式的研究》
教学设计
闽教版小学英语五年级下册
教学思路：运用“WS创新模式”，在课堂上结合李老师的微课“bedoing”进行语法教学，轻松突破重难点，让学生高效掌握语法知识。
教学目标：
语言知识目标
1.学习词汇：proud，falldown等。
2.学习句型：Peterirunning100meter.
YangMingidoinghighjump.
Juliaidoinglongjump.
Sallyitakingphoto.
3.功能：讨论体育赛事。
语言技能目标
1.能准确使用英语讲述正在发生的事情。
2.能用所学语言描述运动会这一话题。
3.能根据不同的情景讲述或写出简短的句子。
情感态度 培养学生互助合作，共同为班级争光的意识。
教学重难点：
语法现在进行时bedoing的理解与运用。
教具准备：
1.单词卡片：
（1）新词proud，well，buy等。
（2）词组falldown，run100meter，dohighjump，dolongjump，takephoto等。
2.课文相关人物的自制头像图片。
3.教学光盘。
教学过程：
Step1Warmingup
1.Greeting
2.Singaong：HighJumpandLongJump
【设计意图】歌曲导入课题，自然引出课题。同时激发学生学习兴趣，快速活跃气氛，让学生迅速进入英语课堂学习的状态。
Step2Review
1.由歌曲引出port,并复习运动名称：highjump，playfootball,wimming，playbaketball，longjump，running。
2.FreeTalk: T:Boyandgirl.Ilikewimming.Whatdoyoulike
Doyouoftendoe某ercieWhat’yourfavoriteport
新版闽教版小学英语五年级下册全册教案
新版闽教版小学英语五年级下册全册教案
年级：五年级 学科：英语
课 题 Unit 1 Winter Vacation
Part A 课 时 一课时
集备时间 集备教师 五年级全体英语教师
授课班级 五（1）班 授课教师 xxx 授课时间
教学目标 1.学习单词：was，were，went，China等。
2.学习句型：How was your winter vacation?
It was wonderful. I ….
3.学习字母a的三种发音。
4.学说韵律诗：How Was Your Vacation?
5.功能：谈论寒假生活。
教学重点 1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。
2.能用英语说一说自己的寒假生活。
教学难点 使用动词的过去式讲述过去发生的事情。
教 学 过 程 旁 注
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：What Will You Do In Summer?
Step 2 Review
1.根据歌曲内容，教师说：“Summer vacation is in July and August.（教师在黑板右边写出July and August）What will you do in summer?”
2.请学生自由回答，教师在黑板上July and August的下面写出一些学生说到的句子中的词组，如：
go to Beijing
visit the Great Wall
watch TV
go swimming
do my homework
…
3.采用不同的方式操练这些词组，巩固词组中动词的音义形。
4.呈现课题。
（1）教师说：“Summer vacation is in July and August.Today is ….（将今天的日期板书在July and August的前面）Winter vacation is in ….（将寒假的日期写在今天日期的前面）Today let’s talk about the winter vacation.”
闽教版英语教学参考书（五年级下册）
闽教版英语教学参考书（五年级下册）
Unit 1 Winter Vacation
⽂化和语⾔注释1.本单元的话题是寒假⽣活和春节，语法主要内容是⼀般过去时和专有名词、冠词的⽤法，语⾳部分复习总结字母a在开⾳节、闭⾳节以及a在ss前的发⾳。
2.本套教材从五年级下册开始学习⼀般过去时，本单元的课⽂⾸次出现过去时。⼀般过去时表⽰过去某个时间发⽣的动作或存在的状态，常和表⽰过去的时间状语连⽤，如：lastyear，yesterday等；也可表⽰过去经常反复发⽣的动作，常和often，always等频率副词连⽤。如：
He visited the Great Wall in winter vacation.（寒假他参观了长城。）
Last year I often went to school on foot.（去年我经常步⾏上学。）
3.动词过去式的构成：
（1）规则动词过去式的构成有四条规则：①⼀般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look—looked，visit—visited，watch—watched。
②以不发⾳的字母e结尾的动词，只需加-d。如：live—lived。
③末尾只有⼀个辅⾳字母的重读闭⾳节，先双写这个辅⾳字母，再加ed。如：stop—stopped。
④末尾是“辅⾳字母+y”结尾的动词，先改y为i，然后再加-ed。如：study—studied。（2）不规则动词的过去式需要记忆。如：am/is—was，are—were，go—went，come—came，take—took，have（has）—had等。
4. —How was your winter vacation?（你的寒假过得如何？）
—It was wonderful. I visited the Great Wall.（好极了，我参观了长城。）
（1）was是is的过去式。
（2）wonderful是形容词，意思是“极好的，精彩的，绝妙的” 。It was wonderful.和It was great.表达的是相同的意思。
闽教版三年级起点小学英语五年级下(英语单词表)
闽教版三年级起点小学英语五年级下（英语单词表，带发音）
Unit 1
was英音 [wɒz]
美音 [wʌz, wɑz,wəz]be的第一和第三人称单数过去式
am英音 [əm]美音 [æm]abbr. 调幅 v. 是
is英音 [ɪz]美音 [ɪz]v. 是（be的三单形式） n. 存在
were英音 [wɜ:(r)]
美音 [wɜ:]v. 是，在（are的过去式）
are英音 [ɑ:(r)]美音 [ɑ:r]v. 是（be的第二人称单复数现在式） n. 公亩
China英音 [ˈtʃaɪn
ə]
美音 [ˈtʃaɪn
ə]n. 中国 n. china，瓷器 adj. 中国的；中国制
造的 adj. china，瓷制的
went英音 [went]
美音 [w
ɛnt]v. 去，过去（go的过去式）
go英音 [ɡ
əʊ
]美音 [ɡo]n. 去；进行；尝试 vi. 走；达到；运转；趋于
vt. 忍受；出产；以…打赌 [复数 goes 第三…
parent英音 [ˈpeər
ənt]
美音 [ˈper
ənt]n. 父亲（或母亲）；父母亲；根源
hometown英音 ['həʊmta
ʊn]
美音 [ˈhomˈta
ʊn]n. 家乡；故乡
took英音 [t
ʊk]美音 [t
ʊk]v. 拿；取；接受（take的过去式）
take英音 [te
ɪ
k]美音 [tek]vi. 拿；获得 vt. 拿，取；采取；接受（礼物
等）；买，花费；耗费（时间等） n. 捕获…
tour英音 [t
ʊə(r)]
美音 [t
ʊr]n. 旅游，旅行；巡回演出 vt. 旅行，在……旅
游；在……作巡回演出 vi. 旅行，旅游；作巡…
Sun Moon Lake日月潭；日月潭国家风景区；日月潭合照
lake英音 [le
ɪ
k]美音 [lek]n. 湖；深红色颜料；胭脂红 vt. （使）血球溶
解 vi. （使）血球溶解Unit 2解（使）溶解
did英音 [dɪd]美音 [dɪd]v. 做（do的过去式）
do英音 [du:]美音 [du]vi. 行，足够；生长 n. 要求；规定；C大调音
闽教版(2023修订版)英语 五年级下册教案
闽教版(2023修订版)英语 五年级下册教案
Unit 1: Getting to know you
Lesson 1: Hello!
Objectives:
- Greet others using "Hello" and "Hi"
- Introduce yourself by saying "My name is..."
- Respond to simple questions like "How are you?" with "I'm fine,
thank you"
Materials:
- Flashcards with pictures of people
- Whiteboard and markers
- Recordings of greetings and introductions
Procedure: 1. Start by greeting the students and introducing yourself using
"Hello, my name is _____."
2. Show the flashcards of people and ask the students to say hello to
each person.
3. Play the recordings of greetings and introductions for the
students to listen to and repeat.
4. Write the phrase "My name is ____" on the board and ask the
students to practice introducing themselves to a partner.
5. Ask some students how they are doing and model the response