一年级上册美术花儿寄深情ppt
人教2011课标版小学美术一年级上册《第11课 花儿寄深情》_5
第11课 花儿寄深情
教学目标；
1.通过对花卉植物的观察和表现，培养学生在生活中发现美，进行立体造型表现的能力。
2.培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作意识。
教学重难点：
1.花儿的设计制作。
2.花儿的制作方法和步骤。
教具准备：彩纸，报纸，或蜡光纸、吸管或一次性筷子、儿童安全剪刀、固体胶或双面胶。
教学过程：
一、引导阶段
师：在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲。（每当我走过老师的窗前）
听完这首歌曲，老师问问同学们，每天传授知识给我们是谁呢？生答：老师
师：那你们爱你们的老师吗？生答：爱，为表达对老师的爱与感激之情。
师：那有没有想过如何表达对老师的感谢呢？生答：那我们做一束花送给老师（点名提问）哇，我们班的同学都非常棒！都想到了用花儿来表达对老师的感激之情，这也是我们今天的课题：花儿寄深情。（引出课题：花儿寄深情）
师：那接下来就跟着老师来学习如何做出一朵漂亮的花朵吧。
二、发展阶段
师：在学习之前先来欣赏一下，花朵究竟长什么样子的呢？（播放PPT，音乐）
a: 欣赏玫瑰、中国国花——牡丹、世界最大的花——大王花、最香的花——十里香（方圆十里都能闻到它的花香）（暂停音乐）
b:同学们来看看老师手中的是什么？（拿出一朵鲜花）生答：花
师提问：同学们那你知道花是由哪几部分组成的吗？
(在黑板简单画出花的形态进行分析)花由花瓣-花芯-花叶-花梗组成。
c:我们都了解到花的结构了，接下来来看一下老师手中的花是用什么材料做出来的呢？生答：彩纸、报纸等等。（点名提问，掌声鼓励）
师：同学们真聪明！那接下来跟老师一起来动手做一朵漂亮的花吧！
三、教师示范，学生作业
老师示范之前，我邀请两名同学来当老师的小帮手，跟老师一起来示范给我们的同学们看，其他的同学要认真看哟！
a:首先拿出一张彩纸，然后把它对折（是不是就变了一个三角形了）
然后再对折（就变成更小的三角形了）
人教版一年级美术上册《花儿寄深情》
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课题 第11课 花儿寄深情
学习领域 造型·表现
设计·应用 课时安排 1课时 执教
教学目标 教学目标：
1. 通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力。
2. 通过初步感知各种材料的特征，进行折花儿的制作，培养学生的创新意识与创造能力。
3. 养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。
教学重难点 重点难点 ：
制作一束花儿，并注意选材上的色彩搭配。
课前准备 多媒体课件，示范作品；彩纸、固体胶、彩色笔等。
教学过程 设计意图
一、组织教学
按常规进行。
二、引导阶段：
1、同学们看视频
2、导出课题：
教师总结：同学们，花儿能美化环境、装饰我们的生活。在特殊的日子里它就变成了一种问候和祝福。今天我们来学习《花儿寄深情》这一课。请大家齐读课题——
三、发展阶段：
1、在大自然中，还有那些大家比较熟悉的花儿，
2、在花的家族中还有一些很特别的，我们一起来认识它们：
世界上最大的花：大王花 最香的花：十里香 最名贵的花：兰花 中国的国花：牡丹
精品 Word 可修改 欢迎下载 康乃馨代表什么？（妈妈，我爱你）
3 、观察与思考：
出示范作（老师制作的花）
（1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的）
（2）老师的花有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶）
（3）你最喜欢那副作品？它用什么方法制作的？ 画、剪、卷、折、粘贴
（4）花瓣的形状有哪些呢？
四、尝试与制作：
1、这种花是怎么做的？
老师示范并讲述：
（1）折（老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次）
（2）粘贴
人教2011课标版小学美术一年级上册《第11课 花儿寄深情》_4
人教版小学美术一年级上册第11课
《花儿寄深情》教学设计
教材分析：
本课属于“造型表现”与“设计应用”学习领域。课前通过让学生观察身边熟悉和特殊的花，初步了解花的外形、颜色及特点。课中通过观察、发现、小组讨论等方式来学习花的结构、制作方法和创作步骤。最后，尝试用不同方法的创作花，献给身边的亲人，表达自己的感恩之情。
学情分析：
一年级的小朋友刚刚开始接触新鲜的事物，对生活充满好奇心。手工制作容易激发孩子们的创作热情，本次旨在培养孩子们“发现美，观察美，创造美”的能力，并通过亲身制作的花，献给身边爱你、关心你的每一个，来表达自己的感恩之心。
教学目标：
1、通过观察花的特征，学习制作花的基本方法，培养学生的动手能力。
2、通过各种材料花的欣赏，进行花的制作，培养学生创新意识和创造能力。
3、通过本课的学习，激发学生对创作的兴趣，分享制作的乐趣。
教学重点：花的制作方法和步骤。
教学难点：如何合理运用各种材料制作花。
教学准备：
1、师：范作、各种各样的纸花、剪刀、双面胶、吸管等。 2、生：彩色的手工纸或卡纸、剪刀、吸管、胶水或胶棒等。
课 时：两课时
教学过程：
（一）、了解文本，提出问题。
1、提问题：
了解花的特点：
师：同学们，每次教师节，老师都会收到同学们的礼物，今天这节课老师给大家带来一份惊喜，想知道是什么吗？我们来看一下，是什么？（花）这些花漂亮吗？（漂亮）它哪里漂亮？
生：这些都是纸做的花，颜色是五颜六色的。
生：每个花形状都不同。（形状多样）
师：（总结）这些花颜色鲜艳，大小不同，外形多样，在花瓶中错落有致的穿插着，给我们以美的享受，我们可以用它来做什么？（净化空气、装点生活、美化环境），在节日里，花是表达情感的最佳物品。我们过生日时或看望病人时，它是一种问候，一种关怀，一种祝福，那如何制作这么漂亮的花呢？这节课我们来学习一下，出示课题，请同学们齐读课题一遍1.2
一年级上美术教学设计-花儿寄深情-人教新课标(2023秋)
一年级上美术教学设计-花儿寄深情-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《花儿寄深情》为一年级上册美术教学单元，系人教新课标（2023秋）课程内容。本章节通过引入自然界的花朵元素，旨在培养学生的审美情感和创造力。具体内容包括：认识不同种类的花朵，了解其特点及寓意；学习使用彩笔、水粉等绘画工具，描绘心中最美的花朵；结合情感表达，让学生通过画作传递对家人、朋友的真挚情感。教学关联实际，引导学生观察生活，激发对美术的兴趣和热爱。
二、核心素养目标
《花儿寄深情》课程旨在培养学生以下核心素养：
1. 增强审美鉴赏能力：通过观察、描绘花朵，使学生能够感受自然之美，提升审美水平。
2. 提高创新能力：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出独具特色的花朵作品，激发创新思维。
3. 培养情感表达能力：引导学生通过画作表达对家人、朋友的关爱，提升情感沟通能力。
4. 增强团队协作意识：在小组活动中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作意识。
5. 培养环保意识：让学生在了解花朵的过程中，关注大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 认识不同种类的花朵：学生需掌握至少三种常见花朵的名称、特点及寓意，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
- 绘画技巧：指导学生学会使用彩笔、水粉等工具进行绘画，掌握基本的颜色搭配和线条描绘技巧。
- 情感表达：培养学生通过画作表达情感，将内心感受融入作品中。
举例解释：如在教学过程中，教师可通过展示实物、图片等方式，让学生直观地认识不同花朵，并通过示范教授绘画技巧，强调颜色搭配和线条描绘的重要性。
2. 教学难点
- 花朵细节描绘：如何引导学生观察并描绘出花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
- 情感融入：指导学生在绘画过程中，如何将自己的情感融入作品，使画作更具表现力。
- 创新思维：激发学生发挥想象，创作出具有个性的花朵作品，避免千篇一律。
举例解释：针对难点内容，教师可采用以下方法帮助学生突破：
小学美术一年级上册《花儿寄深情》 教学设计共2 课时
— 1 — 课时教学设计
课题 《花儿寄深情》 课时 第一课时
教材分析
本课属于设计·应用领域，学生通过观察和实践，初步了解花儿的形状和作用，用身边能够找到的各种媒材，进行简单的组合装饰，体验设计和制作活动的乐趣。引导学生互相交流，完善花卉的外形设计，通过动手动脑，大胆创想，深入研究，提高学生学习美术的兴趣，体会美术学习带来的愉悦感，培养学生对师长、亲人的敬爱之情。
学情分析
手工活动是一年级学生十分感兴趣的美术活动，但一年级的学生动手能力有限，教师应根据学生的年龄特点，引导学生细致的观察事物，深入探究新知识。通过动手动脑激发学生的创作兴趣，让学生在轻松、愉快的气氛下掌握知识、技能。
教学目标
1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力，培养学生丰富的想象力。
2、通过初步感知各种材料的特性，进行花儿的制作，培养学生创新意识和创造能力。
3、养成勤与观察、发现的习惯，培养学生对师长、亲人的敬爱之情；充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣，体验制作的成就感。
教学思路
本节课属于设计·应用领域，本节课主要让结合生活实际观察和发现生活中花儿的美，让学生了解花儿的用途，掌握花儿的结构，制作方法，尝试感知多种媒材，体验设计和制作活动的乐趣，培养学生的创新意识与创造能力，体验制作的成就感。
教学重点难点
重点：花儿的设计制作
难点：花儿的制作方法和步骤
教学准备
教师：收集花儿的图片和文字资料、示范用的工具材料
学生：剪刀、胶水、画笔等，彩纸、卡纸等各种纸材
教学过程
一、引导阶段
出示图片：生活中有许多美丽的花儿，看到这些花儿，你的心情怎样？
第11课花儿寄深情(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册
第11课 花儿寄深情（教学设计）
教学目标
本节课旨在通过“花儿寄深情”的主题，让学生理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱。通过观察、描绘花朵，培养学生对美的感知能力和创造力，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。同时，通过寄情于花朵，引导学生学会感恩，培养他们的情感素养。
教学内容
本节课的主要教学内容是观察和描绘花朵。学生将通过观察各种花朵的形状、颜色和结构，学习如何用画笔表达出花朵的美。同时，学生还将学习如何通过绘画表达自己的情感，将自己的情感融入画作中。
教学重点与难点
教学重点是观察花朵的形状、颜色和结构，学会用画笔表达出花朵的美。教学难点是如何将自己的情感融入画作中，使画作具有独特的个性和情感表达。
教具与学具准备
教具：花朵的图片、绘画工具（画笔、颜料、画纸等）。学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
教学过程
1. 导入：教师通过展示花朵的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和结构，激发学生对花朵的兴趣。
2. 观察与讨论：学生分组观察不同的花朵，讨论花朵的特点和美感，分享自己的观察和感受。 3. 技能讲解：教师讲解绘画花朵的基本技巧，如线条的使用、颜色的搭配等，并示范绘画过程。
4. 绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画花朵。教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师和同学进行评价和反馈。
板书设计
板书设计如下：
1. 课题：花儿寄深情
2. 教学目标：理解并表达对大自然的赞美和对生活的热爱，培养美的感知能力和创造力，提高绘画技能和艺术表达能力，学会感恩，培养情感素养。
3. 教学内容：观察和描绘花朵，学习绘画技巧，表达自己的情感。
4. 教学重点与难点：观察花朵的形状、颜色和结构，用画笔表达花朵的美，将自己的情感融入画作中。
作业设计
作业设计如下：
1. 画一幅自己喜欢的花朵，要求形状、颜色和结构准确，表达出花朵的美。
2. 写一段关于自己绘画过程的反思，包括自己在绘画中的感受、遇到的困难和解决方法等。
一年级上册美术人教版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计
第 1 页 共 5 页 一年级上册美术人教版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计
《花儿寄深情》教学设计
课时安排：1课时授课人：
教材分析：
本课属于“造型•表现”和“设计•应用”两个范畴。从“造型•表现”的角 度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同工具材料， 进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。
为了鼓励学生以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材
料与用途，用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与装饰，激发学生想
象力。
教学目标：
1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发
现生活中美的能力。
2、通过初步感知各种材料的特征，进行花儿的制作，培养学生的创新意识 第 2 页 共 5 页 与创造能力。
3、养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表
现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。
重点难点：
重点：花儿的设计制作。
难点：花儿的制作方法与步骤。
教学准备：
教师：花儿的图片、课、示范作品、彩纸、皱纹纸、海绵、纽扣、吸管或木棍、剪刀、胶水或胶棒或双面胶、细铁丝、一次性纸杯、毛线等制作材料与工具。
学生：铅笔、剪刀。
教学环节：
一、组织教学。
按常规进行。
二、诗词导入：（3分钟）
1、诗词：《最可爱的人们》
最可爱的人们，应该给她采一束最美的花儿，连同颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下，蓝色的字迹像无边的田野。她红色的批语如一簇簇鲜花。那是鲜艳的花朵流光溢彩，那是绚丽的色泽放射光环。
2、 第 3 页 共 5 页 导出课题：
师：你知道这首诗里谁才是最可爱的人呢？ 生：老师 教师总结：老师告诉你们，其实你们才是老师眼里最可爱的人，我们在一起的每分每秒每时每刻都很开心，老师像园丁一样把你们浇灌，陪你们长大。那么你们愿意把花儿送给老师吗？今天我们就来学习《花儿寄深情》这一课。
一年级上册美术教案第11课《花儿寄深情》人教新课标(2023秋)
一年级上册美术教案 第11课《花儿寄深情》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《花儿寄深情》为一年级上册美术教案第11课，依据人教新课标（2023秋）设计。本节课主要内容为引导学生们观察生活中的花朵，了解花朵的外形特点和色彩搭配，进而启发他们运用绘画方式表达对家人或朋友的情感。具体内容包括：
1. 认识不同种类的花朵，观察其形状、颜色和结构。
2. 学习运用水彩颜料绘制花朵，掌握基本的颜色搭配技巧。
3. 通过绘画表达对亲人或朋友的感激、祝福等情感。
4. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养：
1. 观察与欣赏：通过观察花朵的形态、色彩，提高学生对自然美的感知和欣赏能力。
2. 创意与实践：激发学生创意思维，运用绘画技巧表达情感，培养实践操作能力。
3. 情感与表达：引导学生关注亲情和友情，通过绘画传递情感，提升人际交往能力。
4. 美术素养：学习基本的色彩搭配和绘画技巧，提高学生的美术素养，为后续学习打下基础。
5. 团队与合作：在创作过程中，培养学生相互欣赏、合作与交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 花朵观察与绘画技巧：本节课的核心内容是引导学生观察花朵的形态、颜色和结构，学习运用水彩颜料绘制花朵。重点包括对不同种类花朵的形状、颜色特点的认识，以及如何运用基本绘画技巧表现花朵的立体感和色彩层次。
- 情感表达：通过绘画花朵，让学生学会用美术作品表达自己对家人或朋友的情感，这是本节课的情感教育重点。
- 色彩搭配：教授学生基本的色彩搭配原则，如何使用颜色使画面更加和谐、生动，是本节课的技能重点。
举例：在教授花朵绘画技巧时，教师可以通过示范和指导，强调花瓣的曲线描绘、色彩的渐变涂抹等关键点，确保学生掌握这些核心技能。
2. 教学难点
- 花朵细节描绘：一年级学生手部肌肉发育尚未成熟，精细动作控制能力有限，如何描绘花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊的结构等，是学生面临的难点。
第11课 花儿寄深情(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第11课 花儿寄深情（教案）
一、教学目标
1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解各种花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生珍惜美好生活的情感。
二、教学重点、难点
1. 教学重点：观察花卉的特点，学会用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 教学难点：如何运用线描和色彩表现花卉的质感、空间感和立体感。
三、教学过程
1. 导入新课
教师出示一幅花卉作品，引导学生观察并提问：这幅画给你什么样的感受？画家是如何表现花卉的美丽的？学生回答后，教师总结：花儿是大自然的馈赠，我们要学会欣赏和表现它们的美丽。今天我们就来学习如何用线描和色彩表现花卉的美丽。
2. 讲解示范
（1）教师讲解花卉的结构和特点，引导学生观察并分析。
（2）教师示范线描和色彩表现花卉的方法，边示范边讲解。
（3）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 学生练习
（1）学生选择自己喜欢的花卉进行线描练习。
（2）学生运用色彩表现花卉的美丽。 （3）教师巡回指导，及时发现并解决问题。
4. 展示评价
（1）学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。
（3）评选出最佳作品，给予表扬和奖励。
5. 课堂小结
教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技能。同时，强调珍惜美好生活，关爱大自然的重要性。
四、教学反思
本节课通过观察、分析、表现等环节，让学生学会了用线描和色彩表现花卉的美丽。在教学过程中，要注意引导学生观察花卉的特点，充分发挥学生的想象力和创造力。同时，注重培养学生的审美情趣和珍惜美好生活的情感。
五、作业布置
1. 课后收集自己喜欢的花卉图片，进行线描和色彩练习。
2. 尝试运用所学知识，创作一幅花卉作品。
3. 家长参与评价，共同提高学生的审美能力。
人教2011课标版小学美术一年级上册《第11课 花儿寄深情》_2
新人教版一年级上册美术第11课《花儿寄深情》教学设计
第十一课：花儿寄深情
课 型：设计．应用
课 时：1课时
学情分析：
一年级学生活泼可爱，对老师信任爱戴，手工制作很容易激发学生的制作热情。但由于普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。
教材分析：
本课教材提供了学生献花给老师的图片和一些纸工花卉的造型图片，围绕花卉的欣赏与制作表现展开教学。教师在教学中可通过花卉图片观察、范例作品欣赏、示范启发、指导制作几个环节实施教学。让学生充分感受花卉的造型美，了解几种纸工花卉造型的方法，启发学生学生自主完成富有个性特点的作品。培养学生对于立体造型美的认识和表现能力，丰富学生爱生活、爱学习的情感。
教学目标：
1.通过对花卉植物的观察和表现，培养学生在生活中发现美，进行立体造型表现的能力。
2.培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。
教学重点：合理运用各种制作方法制作立体的纸花造型。
教学难点：掌握几种纸工花的制作方法。
学具准备：彩纸、吸管或竹签、剪刀、胶水或胶棒或双面胶等。
教学过程：
一、组织教学
师：同学们喜欢猜谜语吗？（……）老师这有两则谜语，同学们想猜吗？ 生：………
出示课件：猜一猜 a\有个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，浮在绿船上。（荷花）
b\小小个儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，想要吹出滴滴哒（牵牛花——喇叭花）
二、引导阶段
师：刚才我们猜的谜语都有花有关，谁能告诉我，在生活中花有什么作用呢？生：………
师：同学们说的很好，花有观赏的作用，可以用来妆扮我们的生活，还可以在有人生日或生病的时候送花表示祝福表达爱心。那今天我们就一起来学习《花儿寄深情》。
出示课题：第十一课《花儿寄深情》
三、发展阶段 师：现在我们一起来认识一下生活中常见的几种花（出示课件）
师：在我们的地球上有很多很多各种各样的花，这些是我们生活中常见的花，那同学们想不想知道地球上最特别的花？生：……