小学教学常规管理工作汇报材料
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----------------精选公文范文---------------- 1 小学教学常规管理工作汇报材料
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小学教学常规管理工作汇报材料内容简介；建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查小学教学常规管理工作汇报材料由九象整理 详见范文
基本情况：xxxx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个。全校在校生数509人；中心校上学年在校生数205人，分为六---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 个教学班。全校有专任教师20人。
二、教学常规管理的主要做法：
为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 3 及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
2、建立常规检查制度。在组织教师认真学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 4 认真做好教学常规工作。
3、教材和教学资料的征订使用。严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。
4、教学质量监控检测制度。严格按漳州市教学质量监测评价制度的实施意见，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩。召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年教师工作考评。做为年度考核定级的主要依据之一。
5、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学生厌学心理，---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 5 树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。
6、开课情况。严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按三表上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，三课两操得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参与，主要的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校和本地区实际，开设了我是茶园小卫士、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动；每年的六一儿童节都举办了文艺汇演，每年举办一次体育单项比赛活动，上个学年，我们是举行了体操比赛的单项比赛活动。
7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 6 学改革，成立中心教研组和学科教研组，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的以校为本的教研制度。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。单就上学年，我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，开展中心校送教下乡活动，做到培训几个人，带动一批人，甚至整个校。其后，我们组织了各基层学校教师到中心小学开设课堂教学汇报课活动，充分发挥了农村中心小学的教研领头羊的作用，通过这一活动，带动教研活动的深入开展，经过这两年来的活动，大多数教师能够较熟练运用远程教育资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。所有参与的教师都由衷地---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 7 说收获很大。
在校本教研方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：①原始教案；②试教后的讨论会记录；这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。
8、家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。
9、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制度，如教师评价制度和学生评价制度。建立完善的教师发展评价体系。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 8 和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为年度考核的成绩，教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写小学生素质教育报告册对学生进行客观评价。平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。
10、创建学校特色。我校把书法教育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程，以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 9 动。。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了。可以说，书法教育特色初见成效。
以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。谢谢大家！ 九象 整理 编辑 工作总结
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教学常规管理工作汇报材料_0
第 1 页 共 12 页 教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料
信庄小学
教学常规工作的管理是提高教学质量的保障，基于这一认识，我校则做如下的管理体制及工作：
一、指导思想
思想是行为的先前指使，因而每位教师皆充分认识到常规工作的重要性，要严格要求自我依着学校的管理体制进行工作。
二、管理体制及工作要求如下几点、认真备课
1、教师必须端正教学思想，面向全体学生，做到既教学又育人，把思想政治教育工作寓于传授知识的教育活动中。
2、教师要明确教学大要求，深入钻研，弄清教材内容及要求，了解上下年级以至学段知识体系训练内容的内在联系，结合学生学习实际，设计教法，写好教案。
3、备课要综观全局，备整单元。本学期依着教科局的集体备课方案开展备课。 第 2 页 共 12 页 4、要坚持集体备课制度，在个人钻研基础上，各科组每周四都要进行一次集体备课活动，研讨教法。活动要有计划，有准备。落实中心发言人，认真钻研探讨，提高备课质量。
、认真上课
1、预备铃响后，教师应即到达教室，上课时，非特殊事故，不能中途离开课室。讲课时，一般应站着听。教师不要在课室自己看书或批改作业，自习课也应加强检查、督促、辅导。
2、要坚持用普通话讲课。
3、要坚持在课堂教学中体现教师为主导，学生为主体，训练为主线，充分调动教与学两个积极性。
4、对学生应贯彻多表扬、鼓励，少批评的原则，在课堂上发生的问题，科任老师有责任教育解决，并与班主任联系，共同加强对学生教育，不能互相推诿。
5、讲课时要尽量避免知识错误，发觉错误，应及时纠正。6、教师应按学校编定的课程表上课，非经学校同意，不能随意调课，同时，还要担负好代课任务。
7、严禁体罚及变相体罚学生。、认真批改作业
1、批改作业要及时，一般要求，语文科作业在教完另一课之前批改，每次大作文批改不少于三之一，要在另一篇写前批改好；数学科作业在教下一课之前批改好。 第 3 页 共 12 页 2、批改作业要认真，作业有布置，不管课内外都应检查。书写要端正，让学生看懂，作学生示范。评分要恰当，评语批语应以表扬，指出错误、缺点为辅，注意指出努力方向。语言要通俗易懂，严禁让学生代劳，要从认真批改中掌握教学反馈信息。
小学教育教学常规管理工作自查报告五篇
学校教学常规管理工作自查自评报告
加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益 的提高，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推 进学校基础教改，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设 者和接班人的重大举措。我校坚持常规管理工作的基本原则, 充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”的功能，与时 俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，强化教学工作 全程管理，切实提高教学质量，较好地完成了学校各项常规 管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评 作如下报告。
一、课程和教学计划管理
1 .严格执行课程标准和课程计划
上级部门颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行 动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认 真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教 职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教 学思想、工作观念统一到教育方针上来，与部分课程标准、 教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思 想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素 质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科 有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。
2 .制定学校教学工作计划
学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实 施的基础，为夯实这个基础，我校何期开学初均召开校委会 议、教研组长会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的 指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务 的具体措施。学校计划具有自身的特色，建立了以校为本的 教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一 认识、明确目标后，再拟订出《学校教学工作计划》。计划 拟订后，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、 科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。
3 .实施教学计划
为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健 全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确 责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实，不断加大 工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往 的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教 师教学工作计划；四是严格兑现奖惩。
小学教育教学工作汇报范文7篇
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小学教育教学工作汇报范文7篇
在不经意间悄然滑落，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不如来个工作汇报以对过去教学工作做个分析和借鉴。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面小编给大家整理了小学教育教学工作汇报范文，希望大家喜欢！
小学教育教学工作汇报范文1
本学期我校在按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
小学教学常规检查汇报材料完整版
小学教学常规检查汇报材料
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
教学常规管理工作汇报
高新区第一小学校长 解书选
（2015年11月3日）
尊敬的各位领导：
上午好！
首先，请允许我代表高新区第一小学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎。本学期我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和高效课堂的改革，不断探索教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。我们也相信,通过今天的检查活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业发展，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。
下面，我就高新区第一小学在教学常规管理工作向各位领导作一简要的汇报：
一、思想领先，倡导五个理念
教学是学校最基本、最核心的职能。加强教学常规管理，是提高教学质量的最直接、最有效的保障。基于这一认识，长期以来，我校坚持把教学常规管理当作学校工作的重中之重来抓，取得了一定的成效。本学期以来，我们本着“质量立校、管理强校、创新兴校”的基本思路，在总结以往工作经验的基础上，提出全体老师在教学工作方面要牢固树立五个理念。一是树立校兴我荣、校衰我耻的理念，强化命运共同体意识。二是树立工作第一，质量第一的理念，要求全体教职工人人事事追求最佳效果。三是遵循规律、
坚持规范的理念，自觉学习探讨教学规律，严格遵守教学常规。四是树立“爱”字为本、“严”字当头、“细”字为要、“实”字为效的理念，确保教书育人的质量。五是自主研修、自主发展的理念，要求每位老师把提升自己，强化教学业务水平作为持之以恒的追求。五个理念的确立，使规范管理，质量立校成为全校师生员工的共同追求。也为我们抓好常规教学管理工作创造了坚实的思想基础和群众基础。?
小学教学工作常规及管理措施
小学教学工作常规及管理措施
一、 教学准备
（一）基本要求
1.“三清”、“四研”、“五备”
（1）“三清”：全册教材要清楚，对全册目标任务、知识结构、重难点要清楚，对基础知识和知识的关键处要清楚。
（2）“四研”：研究课标、研究教材、研究学生、研究教法。
研究课标：课程标准是确定各科教学任务，提高教学质量的依据，也是检查教学质量的依据，必须正确理解，全面掌握。各学科教师必须深入钻研课标，在每期开学初认真研究年段目标，并摘录在备课本前面，对照研究本册教材，随时以课标指导教学。
研究教材：教材是教师教学的重要内容，是学生学习的主要材料。各学科教师要深入理解教材，抓住要点、难点、关键，弄清编者意图。
研究学生：深入学生群体，与学生打成一片，多与学生交谈，及时与一些家长沟通，全方位观察学生，从已有知识、基本技能、情绪态度等方面分析学情，为教学服务。
研究教法：扎实掌握各学科基本教学方法，努力学习先进教学法，结合实际合理选用，大胆尝试、勇于创新教学方法。
（3）“五备”：备语言、备板书、备实验、备教具、备作业。
备语言：
A．导语——激发兴趣
B．过渡语—承上启下
C．设问语—启发思维
D．说明语—点拨结合
E．总结语—画龙点睛
（设问语特别要注意：全课问题的完整性，段落之间设问的逻辑性，每个问题的思考性）
备板书：精心设计板书，做到有目的性和针对性，有条理性和直观性，有启发性和趣味性，使板书有助于提高学生思维能力，有助于培养学生分析概括能力等。
备实验：对实验的器材、步骤、效果都应精心设计，变抽象思维为形象思维，调动学生的学习兴趣和积极性，提高学科教学质量。注意安全操作。 备教具：备教具的准备，教具的应用，教具的效果，做到教具的使用有目的、有步骤、有效益，规范、科学。
备作业：所有学科的课内外作业，应精心设计，作业训练要广、活、少、精。作业应分层次，有针对性，提倡多布置实践性、综合性作用。教材上的课后作业，编者意图的体现，是编者对知识能力训练的要求，要认真研究，科学利用。严格控制作业量，一二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业总量不超过1小时，五六年级书面家庭作业总量不超过1.5小时，反对“滚雪球”式的机械重复的作业。指导学生学会正确的作业方法和培养良好的作业习惯，就作业的审题、分析检查、格式书写，甚至打草稿都应有明确的要求。
小学提升教育教学质量工作汇报
小学提升教育教学质量工作汇报
小学提升教育教学质量工作汇报（通用6篇）
在日常学习、工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，为了帮助大家更好的完成汇报，下面是小编为大家整理的小学提升教育教学质量工作汇报（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学提升教育教学质量工作汇报1
细读区教育局本年度工作要点，映入眼帘最多的字眼就是“认真实施，不断强化，大力推进，切实加强”这十六个字，要想把这十六个字认真贯彻落实到学校的教育教学工作中，那么，“全面部署，扎实开展，及时反馈，注重实效”便是我校三个月来教育教学工作的写照。
一、全面部署
1、学习文件
2月4号，开学第一天，我们在全体教职工大会上，认真学习了区教育局2012年工作要点，明确了局党委今年的工作目标。随后在每周三的业务学习上，先后与全体教师一起学习了“规范教材教辅资料”、“加强课业内容合理设计，实现减负增效工作的实施意见”、“在学科教学中渗透德育的指导意见”、“质量考评工作实施方案”、“单元检测试卷的使用”、“在全区开展2+1活动”的各项文件，把文件的精神主旨牢牢地深入到老师们心中，让老师们做到工作起来“心中有法规，行动有准则。”
2、制定方案
2月3日，“以‘有效教工程’为重点，准确把握新课程标准，以‘科学推行有效教学，切实推进减负增效’为目标，坚持‘引导学生自主、合作、探究学习’的教学方式，提高课堂效率，提高教学质量，培养学生良好的学风”的教学工作计划在教师开学前已经制定。 2月5日教务处召开工作会，实行“集中合作与具体分工相结合”的工作模式对教务处成员进行有效分工，根据各自的分工，迅速完成规范教辅资料，合理设计作业，实现减负增效的工作方案，有效使用单元检测试卷的方案，2+1活动方案，文化户口册登记方案等，召开年级组长、教研组长、班主任老师工作会，按照方案把工作逐条逐步落实到年级组、班级，甚至到某个人，并且每项工作都有具体的责任人。
小学精细化管理工作汇报
小学精细化管理工作汇报
为进一步落实全区精细化管理会议精神，我校结合实际，制定了精细化管理相关要求并开展了一系列教学教研活动，现将实施精细化管理的做法简要总结如下：
一、进一步细化教学管理的规定
1.实施岗位责任制，对教学管理人员重新进行了责任分工，并提出了具体的要求。
2. 对教师的管理，结合学校实际，对各项制度进行了修订细化，做到操作性强，例如：修订了《教师工作一日常规》，对教师在学校的常规工作提出了明确的要求；重新修改了《教师工作量化标准》，从德、勤、绩、能、工作量及教师特殊贡献等方面去评价老师，力求评价科学合理。
3.对于学生的管理，制定了《学生一日常规》，从到校、上下课、两操、路队、文明礼仪、卫生、纪律等方面都有具体的细节要求，规范了学生的言行。
4.结合教情和学情对教学五环节提出了更具体的规定要求。
二、真抓实干，将精细化管理落到实处
教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，做好教学管理的每一个细节工作。
1.制定周例会制度，每周一升旗结束后，召开教学管理人员例会制度，先是每人总结上周具体干了哪些工作，本周计划做哪些工作，教学研究中心以此制定周工作计划；课间操结束后召开教研组长例会，将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组，让每一位老师都清楚本周应做的事情。
2.坚持早读督查制度，要求检查人员应在7:20——7:30左右检查完，这时学生还没全部到齐，关键查到校的学生是否有自觉读书的意识，主要查教师不在时学生是否有自觉读书的习惯，查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。 3.教学管理人员每天抽查教师的教学行为，主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公教师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促，帮助老师养成良好的教学习惯。
4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间，为了保证练字的实效性，我们统一安排老师进行看班督促学生练字，教干每天中午进行检查记录，严禁教师上课、布置大量的作业。
2022年中小学校教学常规管理工作自查报告五篇
学校教育教学常规工作自查报告
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育, 切实提高学校课堂教学质量。我校根据指示精神，我们全体 领导和部分教师代表对我校教育教学常规工作进行专项自 查评估。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流等 形式进行自查评估，进一步规范我校教育教学常规工作管理, 强化教育教学管理意识和教育教学质量意识，全方位推进课 改。
一、主要成绩：
L强力拓宽德育渠道，加强和改进未成年人思想道德建 设。
本学期学校以全面提高学生思想道德素质为重点，从养 成教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特 别在养成教育方面，不断实践与探索，取得了较好的成效。
(1)丰富学习内容。政教处组织学生对《小学生日常 行为规范》进行学习，并进行考查。通过学习与教育，学生 在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行 为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。
(2)加大监督力度。学校少先队大队部在校园内设立 了卫生监督岗、安全文明护导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、作好记录，对违规违纪的学生及时交 政教处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在 晨会予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小 学生日常行为规范》严格要求自己，争做一名合格的少先队 员。
（3）以活动为载体。我校开展德育活动，坚持做到以 活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。本学期各中队 都设计了
“文明礼貌”“缅怀烈士”为主题的板报，组织了 “文明在我心，规范伴我行”“忆雷锋，展风采”“爱心助 学”等德育主题活动，净化了学生的心灵，学生对学校花草 树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高, 不良行为习惯得到较好的转变。
2 .全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提 高。
（1）重视课程计划管理。我校严格按课程计划开齐课 程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教 师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力 求在课程开设上保证学生全面发展。严格执行作息时间，保 证每天的两操时间和一个小时的体育活动时间。为了保证课 程计划能够落实到位，学校实行日巡查制，周情况汇报制， 不定期抽查制，期末教学目标考核制。日巡查制是指每个值 日领导负责巡查好每天教师的上课情况，重点检查是否按课表上课，课堂教学常规等内容。周情况汇报制是值周行政领 导在每周的全体教师会议中向全体教师汇报有关学校一周 的教育教学、学生的规范等情况进行通报，并且提出针对性 的建议。不定期抽查制是指对语、数、英、科等学科的教学 进度进行监控，防止过快或过慢，并且教导处、教科室进行 教学常规工作检查和随堂听课，从而落实课程计划。期末教 学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科 进行目标考核，对不能完成教学目标的，教师工作评价不得 评优。
学校教育教学管理工作汇报(共5篇)
第 1 页 共 26 页 学校教育教学管理工作汇报（共5篇）
学校教育教学管理工作汇报（共5篇）
第1篇学校教学工作汇报常规管理促规范 科研促发展-------------学校汇报材料近几年来，我们学校坚持以科研兴教为先导，以蓬勃的校本教研为沃土，以提高教学质量为中心，倾力打造缤纷的七彩课堂。在教学管理方面始终围绕“一个中心，两条轨迹，六个站点”的方针来走。一个中心即紧紧围绕提高教学质量这个中心。两条轨迹即以常规管理促教学规范，以科研促教学发展。六个站点即备课；上课；作业；听课；评课；教研。全面实施素质，强化教学管理，构建和谐校园,与时俱进，开拓创新，现将我校教学教研情况汇报如下
一.以常规管理促教学规范
（一）规范常规管理制度，促进教学和谐发展。教学常规管理是学校工作的重要保证，也是促进教学健康和谐发展的重要措施，每学年初，学校都要进一步明确和规范各项教学常规制度，修订和完善“教师业务量化考评”制度；“备课及作业批改”制度，建立教师教学评价机制，使学校教学管理走上有序化.规范化的轨道。为了加强全体教师的主人翁意识，激发教师工作的积极性，组织广大教师学_教学理论，进一步规范教师的教学行为，我们严格按照市局的文件精神，开齐.开足.开好各门课程，不增删学科的教学课时。（我们学校体.音.美.英教师都是大专以上毕业第 2 页 共 26 页 的专职教师，他们所学专业与所教学科基本是一致的，这样更有益他们发挥专长）为确保教学质量稳步地提高，强化学校教学常规管理工作，学校实行领导班子包级制度，随时对任课教师备课.上课.作业批改.教学教研等情况进行检查和指导，教导处教研处每学期还要在学期中和学期末组织两次大型的常规督导检查，还采用展评和互评的方式，促进大家相互学_.共同提高。每次检查，教导处及时总结反馈检查情况，对检查中出现的不符合要求的现象，及时给予纠正和指导并提出相应的改正建议，使学校的常规工作能够健康有序的发展。
小学教育教学工作总结汇报
小学教育教学工作总结汇报7篇
小学教育教学工作总结汇报篇1
一、以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯。
本学期继续建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则”的学习，并制定了《保台小学一日生活制度》，组织全校师生进行学习、执行，开展常规教育五项评比活动，根据学校情况调整制定了实施细则，检查经常化，每天公布成绩，激励同学们按照要求去做。每月初，我们利用全校集会时间及时进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，鼓励学生，引导学生，养成良好的行为习惯。
二、积极开展时事政策及安全教育。
学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、《北京市未成年人保护条例》，积极进行安全及预防传染病的教育，采用丰富多彩的形式，如：校园的橱窗，黑板报，各班级的黑板等进行知识宣传；充分利用国旗下的讲话，班校会时间及时宣传，总结，提示，深化教育效果。
我校还定期开展了法制安全教育活动。如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校举行安全知识讲座，图片展览等，各班出一期交通安全为主题的板报；每名学生要向家长或亲友宣传一至两条交通规则；每逢节假日学校及时发放家长通知，并且要求家长反馈意见，落实孩子在家中的安全。
“11。9”北京市消防安全教育日，校长亲自在国旗下讲话，提醒全校师生要重视消防安全，讲解预防方法，预防煤气中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌，“安全”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，经常化，细致化，确保一方平安。
三、开展心理教育活动，学生健康成长。
心理教育也是德育教育的一项重要内容，我们十分重视学生心理成长，每学期都把心理教育列入学校的计划，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会，倾听学生和家长的意见，对老师的过去工作给予总结，对老师今后的工作提出希望。学校及时汇总了材料，领导班子及时进行研究，向全校老师进行通报，要继续重视师德，经常与学生进行沟通，为今后的工作铺路。我们每月都利用橱窗宣传卫生常识，对学生进行预防疾病的教育，促进学生健康成长。