外研版三年级英语上册Module2Unit1I'm Ms Smart
Part2
Mr Li:Good afternoon.I'm Mr Li. Sam:Good afternoon,Mr Li. Mr Li: What's your name? Sam:I’m Sam. Good afternoon. 下午好 What’s your name?你叫什么名字？
Hi,i'm Liping. Good morning. ByeI'm fine,thank you.
Unit1 I'm Ms Smart
Sing the song
Hello song. Hello,hello,hello.How are you? I'm fine,I'm fine ,I'm fine,thank you.And you?
Ms [miz] 女士
She is Ms Hong. 她是红太狼女士。
boy 男孩
I’m a boy.
我是一个男孩
Hello, boys!
boys 男孩们（男孩的复数
girl 女孩
I’m a girl.
我是一个可爱的女孩。
Hello, girls!
girls 女孩们
Good morning, boys
小总结:
1.下午问候语。
Good afternoon.下午好。
2.询问对方叫什么名字。 提问： What's your name? 回答：I'm +名字.
what 什么 is 是 what is=what’s 是什么 your 你的 name 名字 please 请 afternoon下午 Mr先生 （Ms对应词）
Panda:Hello，boys! 你们好，男孩们！ Boys：Hello! 你好！ Panda：Hello,girls! 你们好，女孩们！ Girls： Hello! Boys，Girls: How are you？ Panda:Whoops！
2.Listen and point 分角色朗读
what 什么 is 是 what is=what’s 是什么 your 你的 name 名字 please 请 afternoon下午 Mr先生 （Ms的对应词）
Part1:
Man: Your name,please? Sam:Sam! Man: Your name,please? Amy: Amy! Man:Your name,please? Sam,Amy:Haha...
and 和
girls.
Boys and girls.
a boy 一个男孩 a girl 一个女孩 boys男孩们 girls 女孩们
男孩，女孩的复数 记得要加s哦。
1.Ms 女 2.boy男孩 士 4.whoops哎呦 3.girl女孩
6.too 也
5.and那么；和
Part1:
Ms 女士
小游戏
and 那么
morning 早晨
boy 男孩
girl 女孩
thank you 谢谢你
whoopsΒιβλιοθήκη 哎呦How are you？ 你好么？
I am = I’m 我是
too 也
Ms 女士
boy男孩
whoops哎呦 girl女孩
and那么；和 too也
unit2 what’s your name?
I am you goodbye thank morning How are you? fine good I'm
再见 我是 你，你们 我 是 你好吗 健康的 谢谢 早晨 好的
Good morning,Sam. How are you? Hello,I'm Xiaoqiang. bye,Xiaoqiang Goodbye,Liping.
三年级上册英语教案-Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart 外研版(三起)
Module 2Unit 1I’m Ms Smart.【教学目标】全体学生能够听懂、会说、会读“how are you ?I'm fine ,thank you .And how are you ?I'm fine too,thank you "的语言结构。
【学情分析】三年级的学生刚接触英语,对英语学习有极大的好奇心和兴趣。
同时也面临一定的挑战。
因此在学习英语的过程中,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步学习英语的自信心。
【教学重难点】重难点：全体学生能够听懂、会说、会读“how are you ?I'm fine ,thank you .And how are you ?I'm fine too,thank you "的语言结构。
【教学过程】Step 1：Presentation一、warm-up:1、sing a song.(Good morning,Sam)2、Greeting.(Good morning,boys and girls,how are you?)二、Lead-in1, establish real situation tole maintain sentence.Teacher show a picture of telephone and say to students that they can call me and say:hi,Miss Zhang,how are you ?to me if they miss me.Then teacher answer like this:I'm fine.Thank you.And how are you?三,main sentences learning.1、(1)learn "and"practice group by group,two by two,one by one( 2)learn"and how are you ?"(3)practice:play a game(4)chant(5)ask and answer2、Use the same way to teach I'm fine too.四:Text learning1) shows pictures of Daming, Lingling,Amy,Sam,Ms Smart and ask students what are they talking?2)Listen to the tape and ask Ss to answer:what are Amy and Lingling talking.3)Listen to the tape and repeat it.4)Read after the tape.5)Read together6)role reading7)Act out.五.consolidation1)guess what are they talking2)make a dialogue3)play a game:find friends Step 2：Homework抄写本课单词和句子。
外研版三年级英语上册Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart.课件
Module 2 Unit1 I'm Ms Smart.
Sing the song.
Hello,Hello Hello,hello,how are you? I'm fine,I'm fine and hello to you. Goodbye, goodbye ,goodbye to you. Goodbye, goodbye ,goodbye to you.
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
Bb
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小 b像 6 直 起 腰 。
Cc
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
Dd
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 的 d 像 汤 勺，
Ee
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
（我很好。那么你好么？） A:I’m fine too.Thank you.
（我也很好。谢谢你。）
Ff
F 像 菜 刀 缺 了 口， 小 写 f 的 像 镰 刀。
Gg
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
Hh
பைடு நூலகம்H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 的 h 像 椅 子。
Homework.家庭作业。
New words新单词.
Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 Whoops 哎呦 and 那么；和 too 也
I’m Ms Smart. 我是斯马特女士。
Ms 女士
I’m Ms Huang. 我是黄女士。
外研版 三上 Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart 52
:Good morning, Ms Smart. :Good morning, Ling Ling. How are you? : I’m fine, thank you. And how are you? :I’m fine ,too.
boy
girl
girl
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
too 也
• I’m fine, too. • Me too. • Nice to meet you. Nice to meet you, too.
A: How are you? B: I’m fine, thank you.
And how are you? A: I’m fine, too.
Ms Ms Liu zhang
Ms Wang
I’m Xi
I’m Mei
Yangyang. Yangyang.
外研版三年级起点 三年级英语上册 module2 unit1 I'm Ms Smart.(2018年秋)
M2 U1 I'm Ms Smart.教学目标：1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I’m fine ,thank you .And how are you ?I’m fine ,too. Thank you .的语言结构。
2、能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name? I’m x x的句型。
能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.3、能在不同时间段，正确地向他人问好。
（上午：Good morning!下午：Good afternoon!)能用What’s your name?来询问他人姓名。
4、使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。
通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。
教学重点：1、熟练说出句型Hello,I ’m …及学过的简单问候语如How are you ?I’m fine , thank you.2、name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。
3、能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m…及词汇your ,name, afternoon.教学难点：1、使学生初步了解和感知 too 的用法。
2、初步了解感知词汇boys and girls。
3、词汇的girls Ms Smart的发音。
4、了解 Mr. 与Ms.的区别。
教学课时：1课时教学过程：1、启动（4分钟）活动1.复习演唱第一模块第三单元的歌曲。
活动2. 师生互相介绍（由于新学期开始，与学生接触不多，利用前两节课所学内容进行简短的英语交流）向学生问候Hello , Good morning ，I ’m …并握手以示礼貌，学生不必对早上好的问候作出回应，只需初步感知，为下面的内容做铺垫，学生可用第一模块所学的知识进行自我介绍。
外研版三年级英语上册《I'm Ms Smart》PPT课件(3篇)
----How are you,Sam? ----I’m fine, thank you./ Fine, thank you.
Sing the song.
Hello,Hello • Hello,hello,how are you? • I'm fine,I'm fine and hello to you. • Goodbye, goodbye ,goodbye to you. • Goodbye, goodbye ,goodbye to you.
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
girl 女孩
I’m a lovely girl.
我是一个可爱的女孩。
Hello, boys!
boys
Hello, girls!
girls
Boys and girls
男孩，女孩的复数 记得要加s哦。
1. Listen, point, and say.
Game: listen to me and do actions.
• Boys, stand up please（请起立）.
and 那么；和
And how are you?
•Mini and Mickey •Lingling and Amy •Sam and Daming
too 也
• I’m fine, too. • Me too. • Nice to meet you.
三年级上册英语说课稿-Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart 外研版(三起)
三年级上册英语说课稿-Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart 外研版（三起）一、教学目标1.能够听、说、认读与家庭成员相关的单词：father, mother, sister, brother, grandma, grandpa。
2.能够用正确的语音、语调朗读句子：I’m Ms Smart. This is my family。
3.能够描述自己的家庭成员，并运用所学的单词和句型进行简单的书面及口头表达。
二、教学重点和难点1.重点：家庭成员相关的单词的认读和书写，以及运用I’m Ms Smart. This is my family. 的句型进行表达。
2.难点：运用句型进行简单表达，特别是针对目标语言的应用场景进行口头表达。
三、教学准备1.教材：Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart 外研版（三起）。
2.PPT 课件：便于学生理解句型及单词的读音、语调以及图示。
3.给每位学生配备一份教材及配套练习册以及一份小黄人玩偶。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.让学生看图片猜猜我们今天要学的主题是什么。
2.播放 Module 2 Unit 1 的音频，并让学生跟读。
2. 熟悉新词汇（10分钟）1.在 PPT 上呈现单词 father、mother、sister、brother、grandma、grandpa，以及用图示辅助学生记忆。
2.分别读出以上单词，学生跟读，并利用幻灯片上的图片描述各个家庭成员。
3.学生自己讲述家庭成员，教师可随机提问检查学生对家庭成员单词的掌握情况。
3. 学习句型（10分钟）1.呈现句型I’m Ms Smart. This is my family.，并解释其含义。
2.让学生跟读，并针对其重复朗读，强化语音语调。
4. 呈现课文（10分钟）1.播放 Module 2 Unit 1 的音频及录像，让学生跟读课文。
2.组织学生分小组，进行课文朗读的比赛。
外研三年级起点三年级上册《Module 2Unit 1 I'm Ms Smart.》PPT课件 (7)
Let’s write.
2019/9/6
2019/9/6
2019/9/6
2019/9/6
Homework 家庭作业。
1.听音，指读M2 Unit 2 五遍，家长签名。 2.请每个同学为自己取个英文名字。
Unit1 I'm Ms Smart
let's sing a song!
2019/9/6
Game: 1.小老师发口令 2.情景表演
上周学习情况
表扬：颜学智、李克湘
1位同学上课做数学作业，第一次警告！
大部分同学在读课文的时候没用手指课 文！
有3个同学上课没带课本
单词
boy 男孩 box 盒子 boss 老板 dog 狗
I'm =I am 我dirty 脏的
一、读课文 二、Ms Smart与大家打招呼
情景表演
时间：寒冷的冬天 地点：湖里中心小学 人物：Tom 和 Lily 情景：这是一个寒冷冬天的早晨，雨淅淅沥沥下
个不停，Tom 和Lily都没带雨伞，两个人在保安 室门口等家人送伞过来，无聊中，两个人开交谈 。。。。 (即兴表演开始）
脑经急转弯来喽！
• 1.金字塔。（打一字母） • 2.1加3。（打一字母） • 3.弯弯的月牙。（打一字母）
2019/9/6
儿歌
• 英语书写，四线三格，大写字母一二 格，上不顶线是原则；小写字母认准 格，上面有‘辫’一二格，下面有 ‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中 间格；“i，t”中上一格半。
2019/9/6
Ask and answer
A:What's your name? B:I'm Sam. A:How are you ? 你好吗？ B:I'm fine.And how are you ? 我很好。你好吗？ A:I'm fine,too.Thank you. 我也很好。谢谢。
外研版三年级英语上册Module 2 Unit 1 I am Ms Smart.
( A )3. 别人帮助了你，你应说：______
A. Thank you.
B. And how are you?
( A )4. Tutu向同学介绍自己时会说：______
A. Hello, I'm Tutu. B. Hello, Tutu.
点拨：“I'm＋名字. ”是作自我介绍时的句型。
( A )5. 早上上课时，老师会对同学们说： ______ A. Good morning, boys and girls! B. Good afternoon, boys and girls!
知识点 3
/ænd/ conj.（连词）那么；和【三会】
例句：The apple is big and red. 苹果又大又红。
加法记忆法：an（一个）+ d = and（那么；和） 用法：and是英语中起连接作用的词,表示并列关 系时，既可以连接两个单词或短语，也可 以连接两个句子，意为“和，又，而”。
A. and A. he A. hi A. is A. meet A. bye
B. you B. girl B. how B. and B. Mr B. good
方法点拨：此题用分类记忆法解答。根据单 词的不同类别或词性将单词进行 分类。
三、小兔子采蘑菇。
1. Good morning, boys ___E___ girls. A
B
2. You are a boy. I'm a boy ___A___.
3. ___D___, Ms Green. I'm Tingting. C
D
4. Hi, Lily. ___C___ Tongtong.
5. I'm ___B___, thank you.
新外研版三年级英语上册《Module 2 Unit1 I am Ms Smart》教案-课件
板书设计
• How are you? • I’m fine. And how are you? • I’m fine, too. Thank you . • I'm Xx.
。万
”卷
从书
古，
至行
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学路
习。
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都说
是：
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辅要
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You made my day!
Unit 1 I’m Ms Smart.
播 放
教学目标
• 会认单词：MS Smart boy girl • 能用英语句子Hello.How are you?I'm fine.
交流问好并回答。 • 学会用I’m Daming.格式的句子介绍自己。
复习歌曲
听听新课文。看看你听懂了什么？
Hello, boys!
I’m fine, too. Thank you .
I'm XX.
小组分角色练习，互相问答。交流 完之后坐正。
How are you? 你好吗？
I’m fine. And how are you? 我很好，你呢？
I’m fine, too. Thank you . 我也很好，谢谢你。
I'm XX. 我是某某。
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Boys and girls你们真棒，今天又学会了一些新的英语知识，很快 乐吧?请大家晚上听录音并跟读，模仿每位角色的发音，并将 这些口语运用到生活中去，跟爸爸妈妈和小伙伴们一起说说， 记得用英语哦。
三年级英语上册 Module 2 Unit1 I am Ms Smart教案 (新版)外研版
Module 2Unit1 I’m Ms Smart.一、教学目标1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。
2、基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms Smart3、使学生初步了解和感知 too 的用法；初步了解感知词汇boys and girls。
4、能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际。
5、培养学生主动去关心周围的人，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。
对运用英语参与游戏、竞赛产生浓厚的兴趣，在游戏和比赛中树立学习英语的自信心。
二、教学重点1、学会并运用句型How are you ?I’ m fine ,thank you.And how are you ? I’ m fine , too. Thank you.三、教学难点词汇的girls Ms Smart的发音四、教学过程1、启动（4分钟）活动1.复习演唱第一模块第三单元的歌曲。
活动2. 师生互相介绍（由于新学期开始，与学生接触不多，利用前两节课所学内容进行简短的英语交流）向学生问候Hello , Good morning ，I ’m …并握手以示礼貌，学生不必对早上好的问候作出回应，只需初步感知，为下面的内容做铺垫，学生可用第一模块所学的知识进行自我介绍。
活动3. 游戏以大组为单位，用Hello \Hi I’m …的自我介绍进行传话，哪一组先完成，哪一组获胜，并以示奖励。
2、导入（5分钟）以复习第一模块第三单元的游戏的方式，选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问How are you?，让他猜测是谁说的，并回应说I ’m fine ,thank you .How are you ?这时候原先说话的同学跳出来说I ‘m fine ,thank you.这时教师要求加入游戏，当学生猜错后，教师作出回应，并反问说And how are you ?让学生作出回答，重复两到三次，让学生感知。