部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
1 九年级历史上册期中检测题卷
【考时50分钟，满分100分】
一、单项选择题（每小题3分，共75分。）
1、2015年2月的《梦想星搭档》中，莤拉与“五洲唱响乐团”为大家带来一首《也许明天》，深深震撼了观众。你认为造成“五洲唱响乐团” 成员人种差异的主要因素是：（ ）
A．不同的饮食习惯 B．不同的自然地理环境等因素长期影响
C．上帝有意为之 D．不同的劳动方式
2、作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关的有（ ）
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③
3、现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋，这样的设计主要是寓意：（ ）
A、希腊是一个临海的国家 B、 蓝色象征着和平
C、希腊人喜欢蓝色 D、古希腊文化以海洋为中心
4、分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（ ）
A．超半数的居民能享受雅典民主
B．少数奴隶主贵族独享雅典民主
C．雅典民主的社会基础为自由民
D．外邦人享有雅典最广泛的民主
5、你一定看过奥黛·赫本主演的《罗马假日》吧，对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是：（ ）
①种姓制度 ②395年 ③公元前509年 ④马拉松战役 ⑤拜占廷帝国 ⑥凯撒 ⑦屋大维 ⑧布匿战争
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑥⑦⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.②③⑤⑥⑦⑧
6、七世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有( )
①大和统一日本本土 ②实行中央集权 ③改革是为了维护奴隶主阶级的利益 ④土地属于国家 ⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展
A. ②④⑤ B. ①②③ C.①③④⑤ D．①②③④
7、中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ）
A、西欧封建社会等级森严 B、当时老百姓大多是文盲 部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
2 C、保守狭隘的封闭心态 D、神权在精神和文化领域凌驾一切
8、《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》的叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让您耳目一新——让你感受到那遥远年代的生活是个什么样子。在该书中可能会出现的场景有（ ）
①曾经被西方国家征服 ②因内部矛盾而导致国力衰落
③拜占庭灿烂的文化 ④君士坦丁堡的陷落
A ①②③④ B ②③④ C ①③④ D ①②④
9、“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述规定应出自（ ）
A．君士坦丁十一世 B．亚历山大 C．马可·波罗 D．毕加索
10、美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》
11、不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是（ ）
①以海洋文明为主 ②对外进行军事扩张 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主
⑤实行奴隶主民主政治
A．③④ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
12、在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入到文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在（ ）
A.英国 B.西班牙 C.法国 D.意大利
13、九年级一班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，下列哪位同学的观点最为正确（ ）
14、14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。这场运动（ ）
A.冲击了教会的陈腐说教 B.废除了君主专制制度
C.确立了资产阶级的统治 D.引发了殖民扩张的狂潮
15、17世纪40年代发生的英国资产阶级革命，其历史意义不包括（ ）
A.推翻了封建君主专制 B.颁布了《人权宣言》 部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
3 C.为发展资本主义扫清了道路 D.推动了世界历史的进程
16、下图反映了美国1787年宪法对国家权力实行（ ）
A总统独裁
B.君主立宪
C.三权分立
D.专制集权
17、以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（ ）
A.殖民压迫和民族独立愿望的增强 B.封建专制制度腐朽的结果
C.国王同议会矛盾的结果 D.资本主义经济进一步发展的需要
18、1789年7月14日是法国历史上一个重要的日子，在这天发生的亊件是（ ）
A.为了筹措军费恢复长期关闭的议会 B.巴黎人民攻占了巴士底狱
C、制宪会议通过《权利法案》 D.拿破仑发动雾月政变执掌国家大权
19.英国首相丘吉尔曾说：世界上没有人比拿破仑更伟大！最能体现拿破仑“伟大”之处的是( )
A.建立帝国，实行独裁B.颁布法典，加强法制C.发动政变，执掌大权D.发动战争，横扫欧洲
20、水力是工业革命初期的主要动力，受水力限制，最初的工厂大多建在河边。自从一种新 的动力工具使用后，工厂就集中在城市进行生产，这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是（ ）
A.珍妮机 B.瓦特蒸汽机 C.柴油机 D.内燃机
21、据2015年6月5题《广西卫视》新闻报道，百色新火车站（高铁）已现雏形，将于年底投入使用。这将极大地改善和便利百色老区人民的出行状况。这一福利的实现，源于19世纪的一项重大发明，对这一重大发明的描述完全正确的是（ ）
A.瓦特 蒸汽机 美国 B.史蒂芬孙 蒸汽机 美国
C.瓦特 火车机车 英国 D.史蒂芬孙 火车机车 英国
22、19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”造成雾都的主要原因是（ ）
A.工业革命造成的 B.英国气候雾多造成的
C.乱砍树木造成的 D.汽车尾气引起的
23、工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，由此带来的影响是（ ）
①生产力获得巨大发展 ②社会面貌发生巨大变化
③使资本主义最终战胜封建主义 ④加重了对不发达地区的掠夺和剥削
A..①②③④ B.②③④ C.①② D.①③④
24、“三角贸易”是欧洲殖民者对非洲进行的罪恶贸易。下列关于“三角贸易”示意图正确的一项是（ ） 部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
4
A B C D
25、某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是（ ）
A.法国大革命的利弊 B.英国殖民侵略的利弊
C.印度民族大起义的利弊 D.美国独立战争的利弊
二、材料解析。（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）
26．思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪—20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
材料三： 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
材料四： 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。 ――川教版《世界历史》九年级上册
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。（5分）
①_____________ ②____________ ③_____________ 部编人教版九年级历史上册期中检测题及答案解析
5
④_____________ ⑤_____________
（2）请写出材料二中“文化运动”的历史作用。（2分）
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？（1分）这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？（1分）
（4）材料四中“★”代表了哪一人物？（1分）指出北美独立战争的性质。（2分）
（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。（1分）
27. 英国对现代世界的先导作用是无可否定的，现代社会的许多特征都从英国开始，是英国率先敲开了通向现代世界的大门。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。从此以后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革，光荣革命之后，英国现出了一个相对宽松、相对自由的社会环境。
——历史学教授钱乘旦
材料二：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门 ……工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它的强大的工业生产能力，在当时就使英国一个国家能够对抗整个世界。工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整个追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。——《大国崛起·工业先声》
材料三：19世纪中叶英国社会状况（部分）一览表
期中论述题专项练(九上第1-5单元)(解析版)【统编版九上历史期中期末复习考点梳理+过关提升练】
期中论述题专项练（九上第1-5单元）
1．（2022·吉林长春·二模）阅读材料，回答问题。
材料 在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式……正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。
——《义务教育历史课程标准》（2022年版）
(1)依据材料及所学，概括古代世界文明发展的特征。
(2)依据材料提炼一个观点，并结合上述五种文化传播的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。）
【答案】(1)特征：相对孤立闭塞；文明发展多元；文明交往有暴力、和平等多种方式；区域文化不断向外扩散。
(2)本题是开放性问题，只要观点明确，史论结合，言之有理即可。如：根据材料“在古代世界相对孤立闭塞的状态下，……，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式……正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。”结合所学知识，可提炼一个观点：古代世界文明的交流。根据所学知识，加以论述，
【解析】(1)根据材料“在古代世界相对孤立闭塞的状态下可得出相对孤立闭塞；根据材料“随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往……。”可得出文明发展多元性；根据材料“既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式”可得出文明交往有暴力、和平等多种方式；根据材料“正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散”可得出区域文化不断向外扩散。
(2)本题是开放性问题，只要观点明确，史论结合，言之有理即可。如：根据材料可以从“古代世界文明的交流”提出观点。论述依据材料和所学从“儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。”的史实回答即可。
精品解析：河南省洛阳市孟津县2019-2020学年九年级上学期期中历史试题(解析版)
2019—2020学年第一学期期中教学质量调研试卷
九年级历史
第一部分选择题
在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。请将正确的英文字母代号填在每小题号相应的表格内。
1. 著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是
A. 阿拉伯数字 B. 太阳历 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《马可·波罗行记》
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，阿拉伯数字是古代印度的文明成就；太阳历是古代埃及的文明成就；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就；《马可·波罗行记》是记录意大利马可·波罗的著作。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。
2. 《汉谟拉比法典》中规定：如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉.这部法典诞生于
A. 古埃及
B. 古巴比伦
C. 古印度
D. 中国
【答案】B
【解析】
根据题干信息“《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。因此只有选项B符合题意，故选B。
3. 我国历史上的战国七雄之一的楚国国王穿越到古代印度，他属于古代印度的种姓制度等级中的哪一阶级？（ ）
A. 婆罗门 B. 刹帝利
C. 吠舍 D. 首陀罗
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查古代印度种姓制度的相关内容。依据已学知识可知，印度“种姓制度”下，祭祀、贵族是第一等级婆罗门，国王、武士、官吏属于第二等级刹帝利，楚国国王应当属于刹帝利，所以选B。
考点： 人教新课标九年级上册·大河流域—人类文明的摇篮·古代印度的种姓制度
4. 古代埃及、巴比伦、印度加上古代中国，是古代文明的代表，分析比较这些古代东方文明一般都采用了中央集权君主专制政体，这一点在古代印度的表现是
A. 以金字塔为陵墓
部编人教版九年级历史上册第五单元《步入现代》单元检测试卷(含答案).docx
人教版历史（2018部编版〉九年级上第五单元《步入现代》单元检测试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，共10分）
1. “中世纪晩期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生 产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（）
A.基督教的传播B.手工工场的产生
C.新航路的开辟D.工厂制度的确立
2. “他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位诗人的代表作是
（）
A.《蒙娜丽莎》B.《哈姆雷特》C.《神曲》D.《向日葵》
3•恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开始，是以一位大人物为标志 的，这位人物就是意大利人但丁。”这里的“开端”是指（）
A.文艺复兴B.新航路的开辟C.工业革命D.巴黎公社
4. 米兰多拉（1463-1494）在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当……你就像 一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属 于（）
A.君权神授思想 B.人文主义思想
C.启蒙思想 D.民主科学思想
5. “唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放。”
下列符合该观点的历史事件是（ ）
A.大化改新B.新航路开辟C.文艺复兴D.罗斯福新政
6. 塞缪尔・亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指岀：“人类文明的交流可划分 为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年一19世纪末称之为冲击时期，而19世 纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是 （ ）
A.新航路开辟B.文艺复兴C.启蒙运动D.工业革命
7. “资本主义时代曙光”到来在思想领域的表现是（ ）
A.新航路开辟B.文艺复兴C.启蒙运动D.工业革命
8. 下图是“三角贸易”示意图，它是人类历史上悲惨耻辱的一页。对“三角贸易”理解正
山东省日照市五莲县北京路中学2023-2024学年部编版九年级上学期第一次过程性检测历史试题
九年级历史上册阶段性检测
班级： 姓名： 一、选择题
选择题答题卡
题号12345678910111213
答案
题号141516171819202122232425
答案
1. 2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是( )
A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 佛教 D. 秦始皇陵兵马俑
2. 某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学
是对下列哪一内容进行探究性学习？( )
A 《查士丁尼法典》 B. 《民法典》 C. 《汉漠拉比法典》 D. 《十二铜表法》
3. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕
那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自( )
A. 古代印度B. 古代中国C. 古巴比伦王国D. 古代埃及
4. 伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规
定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明
（ ）
A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死B. 雅典民主制不能保障公民言论自由
C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识D. 雅典法庭是当时最高权力机关
5. 结合下图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述
A. 西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海
B. 西到马其顿、东到印度丰岛、南达波斯、北括黑海
C 西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿
D. 西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚
6. 罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所
采用，这表明罗马法
A. 是现存第一部完备的成文法典 B. 对后世的立法产生了深远影响
C. 成为资产阶级革命纲领性文件 D. 奠定了近代西方民主制的基础
7. 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古.
精品解析：安徽省安庆市2021-2022学年九年级上学期期中历史试题(解析版)
2021-2022学年度第一学期期中综合素质调研
九年级历史试题
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1.一首古埃及的诗说：“他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠
礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。”其中的“他”
指的是
A.尼罗河
B.法老
C.金字塔
D.祭司
【答案】
A
【解析】
【详解】根据材料
“他向每一个人馈赠礼物﹐向上埃及﹐向下埃及
……毫不偏袒
”并结合所学
知识可知，埃及位于尼罗河流域﹐尼罗河孕育了埃及文明﹐因此埃及是尼罗河的馈赠﹐
A项
正确；法老是古代埃及的统治者，不能实现材料表述的
“馈赠
”，排除
B项；金字塔是埃及文
明的象征，与材料无关，排除
C项；祭司是指在宗教活动或祭祀活动中主持祭典的人员，
与材料无关，排除
D项。故选
D项。
2.黎明同学在九(2)班班级群中发了一张知识积累卡(如下图)，其他同学针对这张卡片纷纷留言。其中，你认为不准确的是
A.富芝：这是汉谟拉比在位时颁布的
B.荣强：它反映了古巴比伦时期的社
会状况
C.红梅：该内容出自历史上第一部成文法典D.志杰：其实质是维护奴隶主阶级的
利益
【答案】
C
【解析】
【详解】根据卡片的内容和所学可知，卡片的内容应该出自《汉谟拉比法典》，而世界上最
早的一部成文法典是《乌尔纳姆法典》，
C项表述不准确，符合题意，故选
C项；《汉谟拉
比法典》是汉谟拉比在位时期颁布的，反映了古巴比伦时期的社会状况，是指是维护奴隶主
阶级的利益，
ABD项说法正确，不符合题意，排除。故选
C项。
3.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、
刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"
。这印证了印度
历史上的哪一制度
A.种姓制度
B.庄园制度
C.城邦制度
D.封君封
臣制度
【答案】
A
【解析】
【详解】根据题干
“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高
……屠夫、渔夫、舞女、刽子
手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边
部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲 检测题及答案解析(2020年秋季版)
2020年秋季版
第 1 页 共 6 页 部编版九年级历史上册第三单元检测题及答案
封建时代的欧洲
（分值：70分 时间：40分钟）
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.欧洲文明又被称为“基督教文明”。下面关于基督教的认识，正确的是（ ）
A.以耶稣为“救世主” B.4世纪末，被确定为波斯帝国的国教
C.1世纪，创立于巴基斯坦地区 D.日耳曼人渴望“救世主”的到来
2.对右图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ）
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.各阶层之间没有严格的等级限制
D.大小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系
3.中世纪，西欧封建制度普遍建立，封君对封臣进行分封，封臣要对封君尽义务。这与中
国西周的分封制既有相似的地方，也有本质的不同。关于二者的区别，下列说法正确的是（ ）
A.西欧废除等级制，中国形成等级制 B.西欧形成等级制，中国废除等级制
C.中国以土地为纽带，西欧以血缘为纽带 D.西欧以土地为纽带，中国以血缘为纽带
4.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ ）
A.原始经济 B.自然经济 C.商品经济 D.公有制经济
5.西欧庄园的佃户主要包括（ ）
A.无地的农民 B.缺少自由的农奴
7.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却
在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是（ ）
A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑
B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治
C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少
D.奥斯曼土耳其帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
8.下列关于西欧庄园法庭的特点，表述正确的有（ ）
①主持法庭的是领主或他的管家 ②法庭没有专门的工作人员
人教版2022-2023学年度第一学期九年级历史期中试题(卷)
1 2022-2023学年度第二次阶段性检测试题（卷）
九年级思想品德、历史综合试卷
历史部分（50分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、单项选择题（每题1分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
得分
1. 2017年5月，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……。其中的“尼罗河流域”诞生了
A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明
2. 生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是
A. 《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典
B. 他们发明的文字被称为“楔形文字”
C. 他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一
D. 摩享佐•达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就
3.作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④③ D. ①②④
4．阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是
①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视知识有关
②阿拉伯文化具有鲜明的特点，与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧、非三大洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、医学等方面取得了当时世界领先的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
5．租地农场和手工工场的出现,改变了中世纪欧洲社会的整体面貌,产生了一种新的生产关系即 A．公有制的生产关系 B．社会主义生产关系C．资本主义生产关系 D．私有制的生产关系
部编新人教版九年级历史上册第8课 西欧庄园基础知识过关检测(含答案)
《第8课 西欧庄园》中考过关训练（含答案）
一、单项选择题(共27题,共92分)
1.12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰每周需为领主服役3天，在冬
季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安
排播种。这说明（ ）
A．农奴必须为领主无条件服务
B．领主占有广阔的“直领地”
C．庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体
D．农奴的生活十分悲惨
2.下列关于对庄园内佃户的工作情况表述不正确的是（ ）
A．为领主提供劳役是佃户的基本义务
B．领主可随意增加佃户的劳役量
C．佃户可以独立耕作份地，维持生活
D．佃户使用领主的面包炉需缴纳使用费
3.庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。下列哪些事项可以通过庄园法庭
进行审理？（ ）
①佃户之间关于土地的纠纷
②佃户之间关于婚姻的纠纷
③违反庄园公共规则的行为
④佃户之间关于借贷的纠纷
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4.农奴的房舍、可耕地等都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的
徭役方可以使用它们。材料中的情景应当出现于（ ）
A．希腊“古典时代”
B．中国夏商时期
C．印度孔雀王朝
D．中世纪的西欧
5.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。对此最合理的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济政治实体
B．庄园是农村基本的经济组织
C．庄园是农村基本的社会组织
D．庄园是领主统治农奴的工具
6.以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是（ ）
A．庄园主只能拥有一个庄园
B．庄园的土地分两部分，一部分是领主的“直领地”，一部分是佃户的“份地”
C．庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的
D．在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的
7.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。在庄园中拥有自己的生产工
具、财产及份地保有权的是（ ）
A．自由农民 B．农奴
C．奴隶
D．骑士
8.下列关于对中世纪西欧庄园生活的描述，正确的是（ ）
部编新人教版九年级历史上册第1课古代埃及基础知识过关检测(含答案)
《第1课 古代埃及》中考过关训练（含答案）
一、单项选择题(共36题,共92分)
1.古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。这一世界文明古
国，最终被谁所灭（ ）
A．罗马帝国
B．马其顿王国
C．古希腊
D．波斯帝国
2.古埃及称最高统治者为（ ）
A．天子
B．皇帝
C．国王
D．法老
3.（2018山东台儿庄期末）“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶
路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方？”这是
凤凰卫视《千禧之旅》的主题歌。如果想去看“法老的陵墓”同时参观陵墓旁
某河上游的“四大瀑布”风光，应该选择（ ）
A．中国、黄河
B．埃及、尼罗河
C．印度、恒河
D．古巴比伦、底格里斯河
4.（福建中考）诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗
产是（ ）
A．埃及金字塔
B．《汉谟拉比法典》石柱
C．大运河
D．故宫
5.（淄博中考）右图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于（ ）
A．古代两河流域文明
B．古代埃及文明
C．古代印度文明
D．古代希腊文明
6.（2018北京石景山期末）罗塞塔石碑制作于公元前196年，石碑上用希腊文
字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容。考古学家得以有机会对
照各语言版本的内容，解读出已失传千余年的古埃及文字的意义与结构。石碑
上的古埃及文字应该是（ ）
A．楔形文字
B．甲骨文
C．字母文字
D．象形文字
7.古埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出
来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最
准确理解是（ ）
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明
D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
8.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的
帝国的人，也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞
湖北省孝感市2024-2025学年部编版九年级上学期10月质量检测历史试卷(含解析)
湖北省孝感市2024-2025学年部编版九年级上学期10月
质量检测历史试卷
一、选择题（本大题共12小题）
1．胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国
的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ）
A．奴隶制经济的繁荣B．政治制度完善
C．文明走向衰落D．国王权利至高无上
2．法典规定：“租耕牛一年，租金为4库鲁谷；如果耕牛在租用期间死亡，租
牛者要负责赔偿。”法典中还有许多关于雇佣、交换、借贷等方面的内容。据此
可知，该地区（ ）
A．商品经济比较活跃B．家庭奴隶制盛行
C．维护奴隶主阶级利益D．各等级贵贱分明
3．“种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从
事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会
的发展。”这段话提到了古代印度种姓制度的（ ）
A．背景和内容B．内容和影响
C．背景和危害D．影响和危害
4．如表：古代希腊城邦概况（部分）城邦面积 (平方千米)人口(万)
斯巴达8400约40
雅典2500约30
上表反映了古希腊城邦的主要特征是（ ）
A．农业发达B．政治民主C．城邦众多D．小
国寡民
5．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在
埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素；同时富于理性的西方
哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学
家。这段话旨在说明亚历山大东征（ ）A．促进了东西方文化的交融B．征服了埃及、西亚广大地区
C．给被征服地区带来了灾难D．是促进文明交流最好的方式
6．公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾
经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东
西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ）
A．基督教国教地位的确立B．拜占庭帝国的强盛
C．地中海地区的统一D．阿拉伯帝国的崛起
7．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉