六级英语听力技巧总结版

六级英语听力技巧总结版

一、英语六级听力材料使用技巧

首先，要有效率的对待历年考试真题。

有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候

海量地做题;做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真

题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟

的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放

着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度

下降，导致考场上的精神不集中。所以，一定要在了解四六级听力出

题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复

思索，找到你和准确答案的"思维差别"。

其次，要在做题之余做到泛听，提升适合纯正英语音频的水平。

一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那

么提升对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就

是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音

频材料，用这些材料做泛听。当你能够跟得上且听得懂这些材料后，

你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"以前沧海难为水"的

感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们能够试着去泛听六

级的音频材料;参加六级考试的同学们能够找老托福的听力段子，或者

慢速VOA 等等材料来进一步提升自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲

究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、

跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。

一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各

种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习

方法有机的结合起来。只有这样，六级听力才能不再是影响各位考生

通过考试的短板。

二、英语六级听力三大提分技巧

1、熟悉考试题型。熟悉题型能够帮你预测会填什么相关的，这样

有侧重的听才能记下全部要点。

2、注意辨别近音。单词读音熟记于心了，不过还是有很多同音、

近音词句一样，在英语语言中也有很多单词读音很接近。它们在被读

出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。此外，还要注

意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不

熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。所以，应试者应对这个项加以研究，并增强训练。

3、调整心理状态。心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会

直接地影响我们工作、学习的效果。考试中的心理偏差有两种，一是

过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容

的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。这就

要从自身做起，平时增强听力训练，做到有的放矢，补充弱项。从而

充满自信，保持心理稳定。听的过程中，一定要集中注意力，不要胡

思乱想。同学们在平时训练中，就要注意增强大脑与听觉系统之间的

协调与沟通。

三、英语六级听力答题技巧

基本解题技巧

小对话解题技巧之一：视听反向原则、同义替换原则。

视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项

反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月第8题。

同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或

短语的同义形式，则该选项容易为准确。

例题：

2020年6月六级考试第11题

A) The man failed to keep his promise.

B) The woman has a poor memory.

C) The man borrowed the book from the library.

D) The woman does not need the book any more.

原文：

M： Oh，I’m so sorry I f orgot to bring along the book you borrowed from the library.

W： What a terrible memory you have! Anyway，I won’t need it until Friday night. As long as I can get it by then，OK?

Q： What do we learn from this conversation?

解析：能够明显看出，本题的答案为A.其中，另外三项的绝大部分单词或短语都被读到。

例题：

2020年6月六级考试第13题

A) The printing on her T-shirt has faded.

B) It is not in fashion to have a logo on a T-shirt.

C) She regrets having bought one of the T-shirts.

D) It is not a good idea to buy the T-shirt.

原文：

M：I think I’ll get one of those new T-shirts， you know，with the school’s logo on both the front and back.