南京师范大学心理学复试真题
南京师范大学2019年心理学院硕士复试名单公示(1)
序号学院名称1023心理学院2023心理学院3023心理学院4023心理学院5023心理学院6023心理学院7023心理学院8023心理学院9023心理学院10023心理学院11023心理学院12023心理学院13023心理学院14023心理学院15023心理学院16023心理学院17023心理学院18023心理学院19023心理学院20023心理学院21023心理学院22023心理学院23023心理学院24023心理学院25023心理学院26023心理学院27023心理学院28023心理学院29023心理学院30023心理学院31023心理学院32023心理学院33023心理学院34023心理学院35023心理学院36023心理学院37023心理学院38023心理学院39023心理学院40023心理学院41023心理学院42023心理学院43023心理学院44023心理学院45023心理学院46023心理学院47023心理学院48023心理学院49023心理学院50023心理学院51023心理学院52023心理学院53023心理学院54023心理学院55023心理学院56023心理学院57023心理学院58023心理学院59023心理学院60023心理学院61023心理学院62023心理学院63023心理学院64023心理学院65023心理学院66023心理学院67023心理学院68023心理学院69023心理学院70023心理学院71023心理学院72023心理学院73023心理学院74023心理学院75023心理学院76023心理学院77023心理学院78023心理学院79023心理学院80023心理学院81023心理学院82023心理学院83023心理学院84023心理学院85023心理学院86023心理学院87023心理学院88023心理学院89023心理学院90023心理学院91023心理学院92023心理学院93023心理学院94023心理学院95023心理学院96023心理学院97023心理学院98023心理学院99023心理学院100023心理学院101023心理学院102023心理学院103023心理学院104023心理学院105023心理学院106023心理学院107023心理学院108023心理学院109023心理学院110023心理学院111023心理学院112023心理学院113023心理学院114023心理学院115023心理学院116023心理学院117023心理学院118023心理学院119023心理学院120023心理学院121023心理学院122023心理学院123023心理学院124023心理学院125023心理学院126023心理学院127023心理学院128023心理学院129023心理学院130023心理学院131023心理学院132023心理学院133023心理学院134023心理学院专业名称研究方向077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学077100心理学045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045116心理健康教育045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理045400应用心理考生编号姓名103199370319033朱婷婷103199340515689吴婷婷103199320805776杭亚明103199320805724胡亦熳103199320805741田柳青103199513224743谢玲玲103199410320701杨毅博103199320805740郭鑫103199231903050杨思扬103199320805715周洲103199321611035许彤彤103199370819660王阳103199411320969谢俊杰103199360117806陈小倩103199342516941凌如心103199322413724盛斯文103199342416863耿斌103199340615887吴奇103199431423236曹莉103199412221358李静103199340215142方亭亭103199360718092徐腾103199501924383廖铭玥103199231803018薛亚楠103199321611034吴园园103199321611041时颖103199130500501苏青青103199370919829张聪捷103199347017198吴梦慧103199320805778陈思思103199320805736洪途103199342216746刘书云103199413721650胡聪颖103199140101018邓海鑫103199412521452张茹茹103199414021822马堰飞103199321611135王稳103199320807262施天怡103199321912043陈华103199370819720贾计利103199140601165赵临星103199320807184施红丹103199320807266杨淑婷103199340114962李小菲103199321912041刘佩佩103199320807261杨雪婷103199320807211马燕103199320807257徐媛103199340114953罗珊珊103199340114960罗钰103199340615920任瑞103199370819718王叶103199370819717刘奥103199320807189范欣予103199370819722邓凯月103199320807254刘婷婷103199342416897吴郁103199320807218许鹏程103199321510842顾逸民103199320807226王静103199320807242朱敏敏103199330114078孙欢103199340716030胡慧敏103199340415584罗丹丹103199370118730沈晓薇103199431523332吴蕾103199442023826陈颖103199340515743伋升萍103199320808475仲夏103199340115007冯美美103199321611156李明洋103199340315389范琳103199340816195聂瑶瑶103199340716028张俐103199370619385臧雪艳103199411421065李莹辉103199340615930李玲103199321209982王欣103199370719543佟付沛103199320808493陈珂103199416022445高娟103199360318029欧阳雪萍103199371320194高双103199320808486汪如意103199321912079李天宇103199370719547杨甜甜103199421922694李金曦103199320808495马亚男103199511324587曾倩103199412521457赵靓103199340315396郑逸103199321611167赵文茜103199321310312赵予忱103199321811658周思宁103199320808463张靳邱103199430323103刘熠103199220602554姜平103199370118721李文浩103199220502524耿铭萱103199321611162罗姝103199510624486申斌103199320808455邓群川103199130300418袁艳利103199422122772王柳103199330214178陈勇103199340816192徐佳阳103199422522916张颜云103199441523775丘丽玲103199411421064宗亚辉103199321510855徐莉103199360918177丁莹103199432023443赵馨103199370319055徐奥燃103199340315391刘祚旋103199330714492钟望月103199360418040龙涵笑103199220702715李阳103199320808321张国佳103199320808346李楠103199322213155顾雯婧103199370218961马瑜103199371520431张珂103199320808334闫敏103199340816194潘珊103199440823676钟雯懿103199322012549刘越103199340415585邢星103199413421595刘福丽103199341116433孙星103199320808333朱成林103199370118731孙一静103199141301450曹婷103199340415583詹佛子103199520824962田虹艳外国语成绩政治理论成绩7374586771757773736469737575787258685969737261656965766579707261566853717367647267677971617068685574737377676761597466676468666673706473566961668065737470686770616976666670606371656361726961687764606160686466 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2310 2270 2410 2310 23802330 2380 2350 2300 2370 2330 2310 2320 2340 2370 2180 2270 2340 2300 2310 2300 2450 2290 2270 2310 2400 2250 2340 2470 2220 2260 2310 2260 2320 2280 1620初试总分备注412405397394381378378375374373370369367366366366363361361361359359359359358357357357356355353353352351350348365364361357357355353352350348344344344342340338 335 333 333 331 330 330 328 328 326 410 406 405 403 401 398 398 398 392 391 389 388 388 387 387 386 386 386 385 385 385 384 384 384 383 382 382 381 381 381 381 381 379 379 379 378 378 378 377 377 377 376376376375375375375374374374373373373373372372371371371370369369369369368368368368368368343士兵计划271少民骨干计划。
南京师范 心理学 应用心理学专业
南京师范大学心理学专业是一所非常优秀的心理学专业。
作为心理学专业的一部分，应用心理学专业旨在培养学生具备系统的心理学理论知识和实际应用能力，从而为社会提供心理健康服务和解决心理问题的专业人才。
南京师范大学应用心理学专业在国内外享有很高的声誉，其教学质量和科研水平一直处于国内领先地位，吸引了众多学生前来学习。
一、南京师范大学应用心理学专业的历史与发展南京师范大学应用心理学专业源远流长，早在上世纪50年代就开始招收心理学专业的研究生，并于1983年成立了国内第一个应用心理学硕士点。
随着社会对心理健康问题的关注度越来越高，南京师范大学应用心理学专业逐渐发展壮大，建立了一支高水平的师资队伍和一套完整的教学体系。
专业课程设计注重理论与实践相结合，涵盖临床心理学、教育心理学、组织心理学等多个领域，为学生提供了全面的学习和实践机会。
二、南京师范大学应用心理学专业的课程设置与教学特点南京师范大学应用心理学专业的课程设置非常丰富多样，涵盖了心理学的各个领域和热点问题。
在专业基础课程中，学生将系统学习心理学的基本理论和方法，包括心理统计学、神经心理学、实验心理学等内容；在专业核心课程中，学生将深入研究与心理学相关的实际问题，如心理健康评估、心理沟通与治疗、心理危机干预等内容；南京师范大学应用心理学专业还注重培养学生的实际操作能力和创新意识，开设了丰富的实践课程和实习机会。
三、对南京师范大学应用心理学专业的个人观点与理解作为一名资深心理学研究者和教师，我对南京师范大学应用心理学专业的卓越之处有着深刻的理解和认识。
南京师范大学应用心理学专业不仅注重理论知识的传授，更重视学生的实际操作能力和创新意识培养。
在专业课程设置和教学方法上，南京师范大学应用心理学专业走在国内先进水平，紧跟心理学领域的最新动态和发展趋势，为学生提供了广阔的学术视野和深度的学习体验。
南京师范大学应用心理学专业以其丰富的教学资源和优质的教学质量，培养了大批优秀的应用心理学专业人才，为社会提供了专业的心理健康服务和解决心理问题的能力。
2017年南京师范大学心理学院硕士研究生复试名单
李艳阳
368
随园校区田家炳北楼201
8
心理学院
(全日制)基础心理学
103197220701716
闫宇辉
367
随园校区田家炳北楼201
9
心理学院
(全日制)应用心理学
103197370112657
刘长虹
366
随园校区田家炳北楼201
10
心理学院
(全日制)发展与教育心理学
103197320804054
355
随园校区田家炳北楼201
23
心理学院
(全日制)发展与教育心理学
103197340810984
黄蓉
354
随园校区田家炳北楼201
24
心理学院
(全日制)应用心理学
103197350511878
林璐
354
随园校区田家炳北楼201
25
心理学院
(全日制)应用心理学
103197320804073
韩洋
352
备注
1
心理学院
(全日制)基础心理学
103197410714177
刘芮彤
388
随园校区田家炳北楼201
2
心理学院
(全日制)发展与教育心理学
103197214101548
赵越
386
随园校区田家炳北楼201
3
心理学院
(全日制)基础心理学
103197321507269
吴志超
385
随园校区田家炳北楼201
4
心理学院
徐磊
365
随园校区田家炳北楼201
11
心理学院
(全日制)应用心理学
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理和行为的生物学基础)模
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理和行为的生物学基础）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题单项选择题1．在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元的信息并传到细胞体的是( )A．细胞体B．轴突C．突触D．树突正确答案：D解析：树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体。
知识模块：心理和行为的生物学基础2．神经冲动在突触间传递的媒介是( )A．神经元B．突触C．突触小泡D．神经递质正确答案：D解析：神经冲动在突触间的传递，是以化学物质(神经递质)为媒介的。
知识模块：心理和行为的生物学基础3．下列说法正确的是( )A．神经元胞体是神经系统结构和机能的单位B．对接受的外部信息进行整合的是胞体C．一个神经元细胞可以由多条轴突传出信息D．一个神经元细胞有多条树突和多条轴突，树突较短，轴突较长正确答案：B解析：神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
胞体整合神经冲动；树突接受神经冲动；轴突只有一条，将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
知识模块：心理和行为的生物学基础4．大脑结构中，哪部分与情绪关联最大( )A．大脑皮层B．边缘系统D．小脑正确答案：B解析：边缘系统与动物的本能活动有关，还与情绪、记忆有密切关系。
知识模块：心理和行为的生物学基础5．对人的睡眠有调节和控制作用的是( )A．边缘系统B．桥脑C．延脑D．小脑正确答案：B解析：桥脑是连接小脑和大脑的神经通路，是中枢神经与周围神经传递信息的必经之地，对人的睡眠有调节和控制的作用。
知识模块：心理和行为的生物学基础6．调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢是( )A．丘脑B．下丘脑C．延脑D．小脑正确答案：B解析：下丘脑是调节植物性神经系统的主要皮下中枢。
植物性神经(自主神经系统)分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。
知识模块：心理和行为的生物学基础7．能第一时间对简单刺激进行分析，做出简单回答性反应的是( )A．脊髓B．脑干C．间脑D．丘脑正确答案：A解析：脊髓是脑和周围神经的桥梁，能对简单的刺激进行分析，做出回答性反应，完成一些简单的反射活动，如膝盖反射、肘反射等。
【心理学专业综合-心理学导论】练习题
【心理学专业综合-心理学导论】练习题1.【华东师范大学】研究心理活动发生、发展规律的科学是（）A：心理B：心理现象C：心理学(正确答案)D：心理过程答案解析：考点 1.1.2.1 一、心理学的基本任务。
解析心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。
2.在心理学中，处于基础学科的地位的是（）A：普通心理学(正确答案)B：发展心理学C：生理心理学D：心理生理学答案解析：考点 1.1.2.3 三、心理学的研究领域.解析在心理学中，普通心理学处于基础学科的地位。
它研究心理现象发生和发展的最一般的规律。
3.【南京师范大学】需要在控制条件下研究心理现象的方法是（）A：观察法B：心理测验法C：相关法D：实验法(正确答案)答案解析：考点 1.1.3.2 二、几种主要的研究方法解析本题考查的是心理学研究方法。
其主要方法有观察法、心理测验法、相关法、实验法、个案法和调查法。
实验法是指在控制条件下，通过操纵自变量来观察因变量变化的方法，分为实验室实验和自然实验。
4.【南京师范大学】在实验法中，实验者所要测定的行为和心理活动称（）A：自变量B：因变量(正确答案)C：无关变量D：控制变量答案解析：考点 1.1.3.2 二、几种主要的研究方法。
解析因变量是由于自变量的变化引起的被试反应或内外的变化，是研究者要观测并记录的。
5.【江西师范大学】当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）A：观察法(正确答案)B：调查法C：实验法D：测验法答案解析：考点 1.1.3.2 二、几种主要的研究方法。
解析 (1)观察法(自然观察法)：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的方法。
(2)调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见，有问卷调查和晤谈法两种方式。
(3)实验法：在控制条件下，系统操纵自变量的变化来解释自变量和因变量的内在关系的方法。
2016年应用心理硕士院校考研分析北大,北师大,首师大,华南师范,南京师范,陕西师范,天津师范,华东师范
2016年应用心理硕士院校考研难易度分析为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位，应用心理学硕士主要考试的内容是：第一考试科目：思想政治理论（代码101）全国统考，100分第二考试科目：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分各个院校要求不一样，基本都是统一英语二第三考试科目：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分应用心理学硕士是全国统一大纲，各个院校自主命题，部分院校有自己的参考书目。
千万不要把心理学专硕作为替补，也不要觉得学术性就比专业性高人一等，一个名校的专业硕士就业会比一个不起眼的学校的学术硕士就业要好的多。
一、如何去准备有自己参考书目院校的复习MAP的参考书多达十几本，考试科目为十门左右，不知道怎么复习思路和侧重点是正常的，应用心理硕士培养高层次就业人才，主要关注的是社会就业当中涉及到的心理学专业常识，当然各个大学自主命题会依据各大学心理学学科优势有所不同。
比如：自主推荐参考书的大学：北师大、首师大、河北师大、云南师范大学、南开大学、华南师大，西南大学，陕西师范大学等，都给出了针对该校的347参考书目，这样需要学习的教材就少了很多，不过除非考生对于报考大学是很确定的，别的大学完全不考虑的，否则不建议考生按照特定大学的少量参考书来备考首先复习起来的确是简单、目的性高，不过对于全国考这个大学的考生也都一样简单，那么就意味着需要高分才可以被录取。
虽然书目少，但是不代表真的就考的少，比如陕西师范大学没有要求看统计和发心，但是试卷里面也有出现相关的题，首师说只考3本书，但是出了一道20分的发展心理学的题。
其次就是招生简章毕竟还没有出来，单拿首师大举例，这几年来命题已经把三本参考书里该考的知识点考完了，招生简章后期会否加书是未知的，如果加书，招生简章一定是9月左右出来，那么前期只看3本参考书的同学们你们要考虑你是否来得及。
应用心理硕士心理学专业综合心理学导论历年真题试卷汇编2_真题-无答案
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）历年真题试卷汇编2(总分72,考试时间90分钟)1. 名词解释题1. 马赫带【河北师范大学2012】2. 知觉【华南师范大学2015；首都师范大学2014】3. 形状知觉【湖南师范大学2015】4. 双眼视差【华东师范大学2014】5. 知觉恒常性【首都师范大学2011；四川大学2014】6. 错觉【湖南师范大学2016】2. 简答题1. 简述感觉剥夺实验，以及感觉对人的正常心理活动的重要意义。
【华东师范大学2014】2. 简述深度知觉的单眼(物理)线索。
【湖南师范大学2014】3. 简述影响时间知觉的因素。
【苏州大学2015】4. 简介知觉的自上而下加工和自下而上加工，并举例说明。
【河北师范大学2015】5. 简述似动的四种形式。
【吉林大学2013】6. 分析随意后注意的特征。
【首都师范大学2014】7. 简述注意的四种品质。
【华东师范大学2015】3. 论述题1. 什么是韦伯定律，韦伯定律的适用条件，以及具有什么意义?【中山大学2017】2. 试述感觉与知觉的区别与联系，并请结合实际分析。
【苏州大学2015】3. 简介注意的认知理论。
【南京师范大学2014、2017；苏州大学2016】4. 睡眠有哪些阶段?用认知、精神分析、生理理论解释梦。
【上海交大2016】4. 单项选择题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1. 知觉属于一种( )【西南大学2014】A. 心理状态B. 心理特征C. 心理过程D. 心理倾向2. 看书时用红色笔画重点是利用知觉的( )【华南师范大学2016】A. 选择性B. 恒常性C. 理解性D. 整体性3. 知觉的基本特性有( )【西南大学2014】A. 整体性、对象性、恒常性、理解性B. 直观性、间接性、恒常性、概括性C. 直观性、整体性、可操作性、间接性D. 逼真性、可操作性、选择性、理解性4. 人们往往觉得近处的物体比远处的物体越过视野的速度要快，这属于哪种知觉现象?( )【江西师范大学2014】A. 深度知觉B. 时间知觉C. 空间知觉D. 似动知觉5. 一条直线的中部被遮盖住了，看起来其两端就不再像直线了，这属于( )【江西师范大学2011】A. 大小错觉B. 线条弯曲错觉C. 方向错觉D. 线段长短错觉6. 在日常生活中，人们会把在空间上彼此接近的刺激物更容易知觉为一个整体，这遵循了知觉组织的什么原则( )【江西师范大学2017】A. 相似性原则B. 同域原则C. 好图形原则D. 邻近原则7. 注意可分为( )【西南大学2014】A. 无意注意、有意注意、不随意注意B. 无意注意、有意注意、有意后注意C. 随意注意、有意注意、不随意注意D. 无意注意、有意注意、不随意注意8. 有预定目的，但不需要意志努力就能维持的注意是( )【华南师范大学2016】A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 有意前注意9. 在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事好几种不同的活动是( )【西南大学2014】A. 注意的转移B. 注意的分散C. 注意的分配D. 注意的动摇10. 当周围环境很安静时，我们时而能听见闹钟嘀嗒的时候，时而又听不见，这属于注意的什么特征( )【江西师范大学2014】A. 注意的分配B. 注意的广度C. 注意的转移D. 注意的起伏11. 按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫( )【西南大学2014】A. 注意分散B. 注意的动摇C. 注意的转移D. 注意的分配12. 能解释鸡尾酒会效应现象的注意的理论是( )【华南师范大学2016】A. 过滤器理论B. 衰减理论C. 反应选择理论D. 多阶段选择理论13. 在睡眠状态下，脑电波主要是频率较低、波幅较高的( )波【江西师范大学2011】A. α波B. β波C. γ波D. △波14. 取消讨厌的频繁考试以使学生更乐于学校的学习，这是利用( )【江西师范大学2011】A. 负强化B. 正强化C. 惩罚D. 刺激15. 人的心理活动能够在时间上持续下去，这主要是( )【西南大学2014】A. 记忆的作用B. 思维的作用C. 想象的作用D. 联想的作用16. 记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限的记忆形式是( )【江西师范大学2011】A. 感觉记忆B. 瞬时记忆C. 短时记忆D. 长时记忆17. 下列不属于工作记忆的特征的是( )【华南师范大学2016】A. 信息容量有限B. 信息保存时间很短，不复述最长不超过1分钟C. 遗忘进程先快后慢D. 通过复述可以保持信息，并把信息转入长时记忆18. 潜移默化的影响，指的是一些良好的素质可以通过( )获得【江西师范大学2014】A. 有意记忆B. 无意记忆C. 情绪记忆D. 意义记忆。
南京师范大学2005—2010年教学设计真题
南京师范大学2005年硕士研究生招生入学考试初试试卷（教学设计A）一辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）1．行为主义理论学派主张用客观的方法研究客观的行为，学习的本质是行为的变化，即学习活动发生后，学习者要有可观察、可测量的外在变化。
2．具有场独立认知风格的学习者在认知活动中，一般会主动对外界信息进行加工，倾向于以外在参照作为信息加工依据，因此他们的知觉易受错综复杂的背景影响。
3．根据奥苏伯尔的同化论，学习者在学习一段语言或文字符号的材料后，在他的头脑中留下的是这段材料表达的意义，而不是语言或文字符号本身。
4．在现实生活中，儿童由于经常使用碗来盛饭菜，逐渐出现了碗是一种有特定形状和功能的器皿，从而正确分辨出碗，这表明儿童形成了关于碗的定义概念。
5．根据马斯洛的需要层次理论，人类最高级的需要是自我实现，既是自己为自己所认可。
二比较题（比较下述概念的异同，每题8分，共40分）1．态度与品德2．传递-接受程序与引导发现程序3．陈述性知识与程序性知识4．偶然学习与有意学习5．诊断性评价、形成性评价与总结性评价三综合应用题（第一题10分，第2、3题各20分，第4题30分，共80分）1．什么是知觉学习？试列举四中促进知觉学习的技术，并举例说明。
2．分析布鲁姆和加涅的认知学习系统分类的异同？并举例说明它们对编写学习目标的知道作用？3．在进行教学设计的过程中，常常需要考虑煤体的使用，如果要求你向学生介绍“计算机的基本组成”，你会选择使用哪些煤体？陈述你的选择理由。
4．目前，在小学、初中与高中开设的《信息技术》课程中，都有“用计算机制作多媒体作品”这一内容，如果要求你为三个不同阶段的学生进行学习活动的设计，你将如何考虑？请写出你的设计简案。
2006年硕士研究生招生入学考试初试试题科目代码：423科目名称：教学设计或数据结构一、辨析题（判断下列描述的正误，并说明理由，每题6分，共30分）：1、认知主义理论学派认为，学习是人的倾向或能力的变化，但这种变化要能保持一定时期，且不能单纯归因于生长过程，学习的实质是内在能力或倾向的变化。
重要通知：南京师范大学2019年心理学考研招生信息
重要通知：南京师范大学2019年心理学考研招生信息南京师范大学是心理学考研的热门院校之一，那么大家对南京师范大学心理学考研信息了解多少呢？近日南京师范大学预公布了2019年心理学考研招生目录，博仁考研小竹老师给大家整理了相关南京师范大学心理学考研的最新招生信息，发现南京师范大学明确了专硕研究方向，以及参考书目有所变动，希望对大家有所帮助。
具体如下：【基本信息】【院校简介】南京师范大学心理学院历史悠久，是中国心理学名副其实的发祥地之一。
1978年，获基础心理学硕士学位授予权；1983年获基础心理学博士学位授予权；1993年获发展与教育心理学硕士学位授予权；1994年心理学专业本科得以恢复并改为应用心理学专业；2002年获应用心理学硕士学位授予权；2003年获发展与教育心理学博士学位授予权；2011年获得心理学博士一级学科授予权。
学院现拥有江苏省一级重点学科、心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位点、心理学一级学科硕士学位点、教育博士学位点（共享）、教育硕士学位点（心理健康教育方向）、应用心理学专业硕士点、江苏省实验教学示范中心、江苏省人文社科研究生工作站（南京市人民检察院）、校级协同创新中心（老年心理健康协同创新中心）。
【学费/学制】心理学学硕：全日制学制3年，学费8000/年。
心理学专硕：全日制学制2年，学费10000/年。
【2019招生人数】心理学学硕：2019年招生40人。
心理学专硕：2019年招生50人。
【研究方向】【学硕】【专硕】【初试参考书目】【学硕648】1.《普通心理学》（第4版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2012年；2.《西方心理学史》（第二版），郭本禹主编，人民卫生出版社，2013年；3.《儿童发展》（第1版），刘国雄编著，科学出版社，2017年；4.《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2009年；5.《社会心理学》（第三版），侯玉波主编，北京大学出版社，2013年。
南京师范大学心理学考研参考书及报录比
南京师范大学心理学考研参考书及报录比【学术型研究生】660 心理学基础:《普通心理学》(修订版)，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2008年；《西方心理学史》(第二版)，郭本禹主编，人民卫生出版社，2013年。
890 心理学研究方法:《实验心理学》，郭秀艳主编，人民教育出版社，2009年；《实验心理学导论》，邓铸等编著，中国轻工业出版社，2012年；《心理与教育测量》，郑日昌主编，人民教育出版社，2011年；《心理与教育测量》(第3版)，戴海琦主编，暨南大学出版社，2011年；《教育与心理统计学》（第三版），张敏强主编，人民教育出版社，2011年；《心理统计学与SPSS应用》，邓铸等编著，华东师范大学出版社，2009年。
【应用心理专业硕士】参考教育部颁布的应用心理专业硕士考试大纲，重点考察普通心理学（含心理学研究方法）、发展心理学、社会心理学等内容。
主要参考书目包括：1.《普通心理学》（第四版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2011年；2.《实验心理学导论》，邓铸等编著，中国轻工业出版社，2012年；3.《心理与教育测量》(第3版)，戴海琦主编，暨南大学出版社，2011年；4.《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2009年；5.《社会心理学》（第二版），金盛华主编，高等教育出版社，2010年。
（参考书中未及部分请参照大纲内容复习）力比多学院根据研招网及南师大官网整理，关于复试基础进19人，最高分400，最低分338，其中1个夏令营学员，有1个337的为双985调剂生，不占用学院招生指标发展与教育进17人，最高分402，最低分345，其中2个夏令营学员，有三个双985调剂生，不占用学院招生指标应用方向进16人，最高分384，最低分341，其中1个夏令营学员，有三个双985调剂生，不占用学院招生指标，调剂生最低分329南师大专硕进复试56人，最高分380，最低分342，其中1个夏令营学员，有两个双985调剂生，调剂生最低分322什么是双985调剂生？本科院校是985院校，报考院校为985院校，且有调剂资格的考研学生。