5-1电磁感应与电路问题
(2)感应电动势的方向即为感应电流的方向．
( )
专题五
电路和电磁感应
六、感应电动势的计算
1．法拉第电磁感应定律：
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
2．公式E＝Blv使用时应注意：
(1)公式E＝Blv是法拉第电磁感应定律的一种特殊形式， 不具有普遍适用性，仅适用于计算一段导体各部分以相同 速度切割磁感线而产生的感应电动势，且在匀强磁场中B、 l、v三者必须互相垂直．
略．开关S闭合后，在变阻器R0 的滑动端向下滑动的过程
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
A．电压表与电流表的示数都减小
B．电压表与电流表的示数都增大 C．电压表的示数增大，电流表的示数减小 D．电压表的示数减小，电流表的示数增大
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
③明确各力的做功情况及伴随的能量转化情况．
④利用动能定理、能量转化与守恒定律或功能关系列
方程求解．
( )
专题五
电路和电磁感应
友情提示
提．
(1)功的正负的判断是确定能量增减的前
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
[解析]
R0 的滑动端向下滑动时，R0 的阻值减小，整
E 个电路总电阻减小，由闭合电路欧姆定律 I＝ 知，电路 R＋r 中总电流 I 变大，电源的内电压 Ir 增大，则外电压 U＝E－ Ir 减小， 电压表示数减小. 电阻 R1 两端的电压 U1＝IR1 增大， 故电阻 R2 与 R0 并联部分的电压 U2＝U－U1 减小，经过电阻 U2 R2 的电流 I2＝ 减小，电流表示数减小，故选项 A 正确. R2
(1)安培力的功是电能和其他形式的能之间相互转化的 “桥梁”，简单表示如下：
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
(2)解题的基本思路
①明确研究对象、研究过程． ②进行正确的受力分析、运动分析、感应电路分析(E
感和I感的大小、方向、变化)及相互制约关系．
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
应与电路、力和运动、能量、图象等的综合问题上，对交
流电的考查集中在交流电的产生及描述、变压器的原理及 应用．另外交流电、远距离输电等知识与生产、生活和科
学技术等联系密切．
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
[答案] A
专题五
电路和电磁感应
[总结评述]
当电路的某一部分发生变化时，会引起
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
全电路中有关物理量的相应变化．分析讨论这类问题，既 要掌握电路的整体变化、统揽全局，又要找出引起整体变 化的局部因素、由果索因，处理过程中要熟练、灵活地利 用各物理量之间的关系式，特别要注意公式的推论、变
专题五
电路和电磁感应
先由静止释放c，c刚进入磁场即匀速运动，此时再由
静止释放d，两导体棒与导轨始终保持良好接触．用ac表示 c的加速度，Ekd表示d的动能，xc、xd分别表示c、d相对释 放点的位移．图乙中正确的是( )
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
欧姆定律
电源的电动势和内电阻
楞次定律
Ⅱ
Ⅱ Ⅰ
法拉第电磁感应定律
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
电压如何变化；
(4)由定值电阻的变化情况确定支路两端电压如何变化、 各支路的电流如何变化．
( )
专题五
电路和电磁感应
(2011·海南)如图，E为内阻不能忽略的电池，R1、R2、
R3 为定值电阻，S0 、S为开关，与分别为电压表与电流
表．初始时S0与S均闭合，现将S断开，则( )
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
P出 U 2．电源的效率：η＝ ＝ . P总 E 3．常用结论：电源的输出功率随外电阻变化的图线如 图所示．当 R＝r 时，电源的输出功率最大，且最大值 Pm E2 ＝ .一个输出功率对应两个外电阻，一个大于 r，另一个 4r 小于 r.
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
[解析]
0～h内，c做自由落体运动，加速度等于重
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
一、电流的微观表达式 微观表达式：I＝nqSv，n为单位体积内的自由电荷 数．适用于金属导体，是联系“宏观”量和“微观”量的
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
七、与电磁感应相关的综合问题
1．电磁感应中电路问题的处理方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势 的大小和方向． (2)画出等效电路，对整个回路进行分析，确定哪一部
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
分是电源，哪一部分是负载以及负载间的连接关系．
(3)运用全电路欧姆定律，串、并联电路的特点，电功 率公式等进行有关计算．
( )
专题五
电路和电磁感应
警示
(1)在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通
量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路相 当于电源． (2)在电源内部，电流由负极流向正极，电源两端电 压为路端电压． (3)对由 n 匝线圈构成的闭合电路，由于磁通量变化 nΔΦ 而通过导体某一横截面的电荷量 q＝ . R
交变电流的图象、峰值和有效值、理想变压器
( )
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
本专题知识与现实生产、生活、前沿科技联系密切， 因而一直是高考的热点．对电路知识的考查重在知识的应 用和分析问题能力方面，在高考中出现的几率较大．对电 磁感应的考查集中在法拉第电磁感应定律的应用、电磁感
(2)能量的观点在处理变加速运动问题时因不涉及过程 的细节，所以优势明显． (3)列方程的两个方向：①功和能的关系|W功|＝ΔE1减＝
ΔE2增，②能和能的关系ΔE1减＝ΔE2增．
( )Biblioteka 专题五电路和电磁感应4．电磁感应中的图象问题
电磁感应中的图象问题大体可分为两类：(1)由给出的 电磁感应过程选出或画出正确的图象．(2)由给定的有关图 象分析电磁感应过程，求解相应物理量．不管是哪种类型， 电磁感应中图象问题常需利用右手定则、楞次定律和法拉
( )
专题五
电路和电磁感应
四、电源的功率和效率
1．(1)电源的总功率：P总＝EI. (2)电源的输出功率：P出＝UI. (3)电源的内部发热功率 ：P′＝I2r. 友情提示 化是守恒的． 将公式U＝E－Ir两边同乘以I即可得到三 个功率之间的关系：P出＝P总－P′，对整个电路而言能量转
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 物 理 新 课 标 版
第电磁感应定律等规律分析解决．
( )
专题五
电路和电磁感应
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
[例1] 中( )
(2011·北京)如图所示电路，电源内阻不可忽
桥梁．
二、电阻定律 l 电阻的决定式：R＝ρ ，l 为导体的长度，S 为横截面积． S
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
三、闭合电路欧姆定律 E＝U 外＋U 内 (适用任何电路) E I＝ (I、R 间关系) R＋r U＝E－Ir(U、I 间关系) R U＝ E(U、R 间关系) R＋r
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
专题五
电路和电磁感应
2．电磁感应中的力和运动
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( ) 物 理 新 课 标 版
(3)涉及电路问题一般要画出等效电路，明确内、外电 路．
专题五
电路和电磁感应
3．电磁感应中的能量问题
( )
专题五
电路和电磁感应
[例2]
(2011·山东)如图甲所示，两固定的竖直光滑金
高二物理教案：电磁感应现象优秀5篇
高二物理教案：电磁感应现象优秀5篇第一篇：电磁感应的基本原理及应用简介本篇教案将介绍电磁感应的基本原理，以及电动势和法拉第定律的应用。
目标•了解电磁感应的基本概念和原理•掌握电动势和法拉第定律的应用•探索电磁感应现象在实际生活中的应用教学步骤1.引入：通过一个实际生活中的例子引发学生对电磁感应的兴趣。
2.介绍电磁感应的基本概念和原理：包括磁感线、磁通量和电磁感应等。
3.解释电动势和法拉第定律的概念和公式。
4.进行实验：通过自制简单的电磁感应装置来观察电磁感应现象。
5.分析实验结果：让学生观察并解释实验中的现象，引导他们理解电磁感应的原理和应用。
6.探索电磁感应现象在实际生活中的应用：例如发电机、变压器等。
7.总结：回顾本节课的内容，巩固学生对电磁感应的理解。
拓展活动1.观察实验室中的电磁感应装置，了解更复杂的电磁感应应用。
2.组织学生小组讨论电磁感应的其他应用，例如磁悬浮列车、感应加热等。
第二篇：法拉第电磁感应定律的实验验证简介本篇教案将通过实验验证法拉第电磁感应定律，并理解其背后的科学原理。
目标•了解法拉第电磁感应定律的内容和公式•进行实验验证法拉第电磁感应定律•探究法拉第电磁感应定律的应用教学步骤1.引入：通过一个简单的问题引发学生对电磁感应现象的思考。
2.介绍法拉第电磁感应定律的内容和公式。
3.进行实验：使用一个磁铁和线圈组成的简单电磁感应装置，观察并记录实验结果。
4.分析实验结果：让学生观察并解释实验中的现象，验证法拉第电磁感应定律。
5.探究法拉第电磁感应定律的应用：例如感应电动机、电磁铁等。
6.总结：回顾本节课的内容，巩固学生对法拉第电磁感应定律的理解。
拓展活动1.观察实际应用中的电磁感应装置，例如发电机、电动车等。
2.进行更复杂的实验，探究不同参数对电磁感应的影响。
第三篇：迈克尔逊-莫雷干涉仪的原理和应用简介本篇教案将介绍迈克尔逊-莫雷干涉仪的原理和应用，帮助学生理解干涉现象和光的波动性。
第三部分·考前给力回顾五电路与电磁感应
目录
二、电磁感应
BS⊥ 1．磁通量的计算：Φ＝________ ΔΦ n 2．电动势大小的计算：E＝_________或 E＝Blv(切割类) Δt
3．应用楞次定律判断感应电流方向的方法 原磁场 (1)确定穿过回路的_________的方向；
磁通量 (2)确定原磁场的_________是“增加”、还是“减小”； 磁场 (3)确定感应电流______的方向(与原磁场“增则反、减则同”)； 安培定则 (4)根据感应电流的磁场方向,由_________判断感应电流的方向．
五、电路与电磁感应Fra bibliotek目录目录
重 要 知 识 记 心 中
易 混 易 错 天 天 清
考 前 预 测 再 提 升
重 要 知 识 记 心 中
一、直流电路
q U t R 1．电流强度的定义式：I＝_____，决定式：I＝_____.
U I 2．电阻的定义式：R＝_______. l ρ S 3．导体的电阻：R＝_________.
E R＋r 4．闭合电路欧姆定律：I＝__________.
目录
5．电源的几个功率 (1)电源的总功率：P 总＝EI＝ I2 (R＋r) (2)电源内部消耗的功率：P 内＝I2 r (3)电源的输出功率：P 出＝UI＝P 总－P 内． 6．电源的效率 P出 U R η＝ ×100%＝ ×100%＝ ×100%. P总 E R＋r
目录
6．在电磁感应的电路问题中，将电动势和路端电压混淆． 7．误认为含有自感线圈的“断电自感”中的灯泡都会“闪 亮”一下． 8． 在交流电路问题分析中， 图象的意义及提供信息认识不清． I1 n2 9．在变压器中误认为 ＝ 适用于各种情况． I2 n1 10．混淆变压器两端电压 U 出与电线上分压 U 损． 11．在电路的动态分析中，不能正确把握变量和不变量及电 路结构、各仪表的用途．
人教版物理九年级下册第20章 第5节 磁生电习题课件
发电机 5．下列关于发电机的说法中，错误的是( D ) A．发电机可以维持电路两端的电压 B．发电机能将机械能转化为电能 C．发电机可以维持闭合电路中的持续电流 D．发电机可以制造自由电子
6．如图所示，要使流过灵敏电流计的电流反向，下列措施中可行的是( A )
①只将磁场反向 ②只将线圈的运动方向反向 ③同时将磁场和线圈的运
(1)本实验中，我们通过观察 电流表指针是否偏转 有过比较图甲和丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要 闭合 ；通 过比较图甲、乙可知，产生感应电流的另一个条件是 导体要在磁场中做
切割磁感线运动 ； (3)若图甲中 AB 棒不动，磁铁左右水平运动，电路 有 (填“有”或“无”) 感应电流； (4)在产生感应电流的实验中，将 机械 能转化为电能。
13．在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一 根绝缘的细线将一根导体棒 ab 悬挂在蹄形磁体的的磁场中，再将导体棒 ab， 电流表及开关用导线连成一个闭合电路(如图所示)：
(1)闭合开关，让导体棒 ab 保持静止，电路中 无 (填“有”或“无”)感 应电流产生； (2)闭合开关，当导体棒 ab 沿 水平方向左右 (填“竖直方向上下”或“水 平方向左右”)运动时，电路中有感应电流产生。
14．必要时，可用扬声器代替话筒，如图所示。人对着扬声器锥形纸盆说话， 声音使与纸盆相连的线圈在 磁场中 做 切割磁感线运动 ，从而产生随着声 音的变化而变化的电流，这种产生电流的现象在物理学上称为电磁感应现象。 当纸盆向左运动的瞬间，产生的感应电流的方向如图中所示，若纸盆向右运 动，所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向 相反 (填“相 反”“相同”或“可能相同，也可能相反”)。
3．要使感应电流的方向相反，可采取的措施是( C ) A．把磁场方向和导体切割磁感线的方向都反过来 B．保持导体切割磁感线运动方向和磁场方向不变，而把导体位置调过来 C．保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线的方向 D．把磁场减弱，导体切割磁感线运动的速度减小
5 电磁感应现象的两类情况
麦克斯韦认为 磁场变化时会在周围空间激发 一种电场——感生电场 闭合导体中的自由电荷在这种 电场中做定向运动 产生感应电流（感生电动势）
感生电场的方向判 定类似感应电流方 向的判定——安培 定则. 感生电动势的非静 电力是感生电场对 自由电荷的作用力.
1.感生电场 (1)定义:变化的磁场在周围空间激发的电场叫感生电
用楞次定律来判断，根据麦克斯韦电磁理论，闭
合回路中产生感应电流，是因为闭合回路中受到
了电场力的作用，而变化的磁场产生电场，与是 否存在闭合回路没有关系，故空间磁场变化产生 的电场方向，仍可用楞次定律来判断，四指环绕 方向即感应电场的方向，由此可知AD正确。
例2.有一面积为S＝100 cm2的金属环，电阻为
2.感生电场:由变化的磁场激发的电场.
3.感生电动势:由感生电场产生的感应
电动势.
1.如图，内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在水平桌
面上，环内有一带负电小球，整个装置处于竖直向下
的磁场中，当磁场磁感应强度
突然增大时，小球将（ A ）
A.沿顺时针方向运动
B.沿逆时针方向运动
C.在原位置附近往复运动
D.仍然保持静止状态
（2）导体MN受到的外力的大小和方向.
M × × × × × × × × × × × × × L × × ×× ×× ×× ×× ×× N
R
v
解析:(1)由题意知： E=BLv
I
E R
F=BIL
得：
B2 L2 v F R
由左手定则知 F方向向左
(2)由导体棒做匀速运动，故受到的外力大小等于F,
× × × × ×
× × × × ×
+ + +
专题五 电路与电磁感应 (2)——2023届高考物理大单元二轮复习讲重难
【例 1】答案：D 解析：A. 外壳不能使用金属材料，若使用金属材料外壳也会发生电磁感应，形成回路，消 耗能量，故 A 错误； B. 通过楞次定律结合右手螺旋法则，知电流由 d 流出，相当于电源正极， d 点电势高于 c 点，故 B 错误； C. 在送电线圈电压不变的情况下，增加送电线圈匝数不改变送电线圈的电流和周围的磁场， 不可以提高受电线圈的电压，故 C 错误； D. 根据电磁感应原理可知，接收线圈中交变电流的频率与发射线圈中交变电流的频率相同， 故 D 正确。
（1）解决电磁感应图象问题的一般步骤 ①明确图象的种类，即是 B t 图象还是 t 图象或者是 E t 图象、 I t 图象等。 ②分析电磁感应的具体过程。 ③用右手定则或楞次定律确定方向对应关系。 ④结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等写出函数关系式.平张号 ⑤根据函数关系式，进行数学分析，如分析斜率的变化、截距等。 ⑥应用图象信息画图象、判断图象或讨论各物理量的变化。
（2） B t I t 如图 1，规定垂直纸面向里为磁场正方向，顺时针为电流正方向，根据 B t 图象画出 I t 图象，如图 2。
为方便记忆，我们设定：伸出右手，让大拇指指向磁场正方向，环绕四指，如果四指 环绕方向为线圈中电流正方向，则称为“B、I 二者满足右手”；若环绕方向为线圈中电流负 方向，则称为“B、I 二者不满足右手”。
专题五 电路与电磁感应 （2）
第十讲 电磁感应及应用
——2023届高考大单元二轮复习讲重难
一、核心思路
二、重点知识
1.“三定则、一定律”的应用 （1）安培定则：判断运动电荷、电流产生的磁场方向。 （2）左手定则：判断磁场对运动电荷、电流的作用力的方向。 （3）右手定则：判断部分导体切割磁感线产生感应电流的方向。 （4）楞次定律：判断闭合电路磁通量发生变化产生的感应电流的方向。 2.求感应电动势的两种方法 （1） E n ，用来计算感应电动势的平均值。
物理电磁感应复习题集及答案
物理电磁感应复习题集及答案第一题：电磁感应基础知识1. 什么是电磁感应？2. 法拉第电磁感应定律是什么？3. 在一个圆形线圈中，磁场的变化如何影响感应电动势的大小？4. 什么是自感现象？5. 自感现象与互感现象有何异同？答案：1. 电磁感应是指当一个导体中的磁通量发生变化时，在导体中就会产生感应电动势和感应电流的现象。
2. 法拉第电磁感应定律是指导体中感应电动势的大小与磁场的变化率成正比，方向由右手定则确定。
3. 在一个圆形线圈中，磁场的变化越快，感应电动势就越大。
当磁场增强或减弱时，感应电动势的方向也会相应变化。
4. 自感现象是指一个导体中的电流变化时，导体本身会产生感应电动势和感应电流。
5. 自感现象与互感现象都是电磁感应现象，不同之处在于自感发生在导体本身，而互感发生在两个或多个相邻的线圈之间。
第二题：电磁感应的应用1. 什么是变压器？它如何工作？2. 什么是感应电动机？3. 什么是发电机？它是如何产生电能的？4. 什么是涡流？它对电磁感应有什么影响？5. 什么是励磁？6. 举例说明一种电磁感应的实际应用。
答案：1. 变压器是一种通过电磁感应原理来改变交流电压大小的电器设备。
它由一个主线圈和一个副线圈组成，通过磁场的感应作用，将输入电压变换为输出电压，实现电能的传输和变换。
2. 感应电动机是利用电磁感应原理来转换电能和机械能的装置。
它由一个定子和一个转子组成，当定子上的交流电流变化时，就会在转子上产生感应电流，从而使转子转动。
3. 发电机是一种将机械能转换为电能的装置。
它通过电磁感应原理，在导体中产生感应电动势，并通过电路系统将这种电动势转化为电流和电能的装置。
4. 涡流是指当导体中有磁场变化时，在导体内部会形成的电流环流动现象。
涡流的产生会导致能量损耗，并且会对电磁感应产生一定的影响。
5. 励磁是指为了使发电机和变压器等设备工作正常，需要通过外部电源向设备提供一定的励磁电流，以产生足够的磁场。
5.电磁感应现象的两类情况
一、理论探究感生电动势的产生原因
1、电流是怎样产生的？
电荷定向运动
2、自由电荷为什么会定向运动？
受到力的作用
3、猜想：使电荷运动的力可能是什么力？
磁场B变强
洛伦兹力、电场力（静电力）
4、
英国物理学家、数学家。经典电磁理论的创始人 1831年生于苏格兰爱丁堡。 1847年16岁，中学毕业，进入爱丁堡大学学习。 1850年，他离开爱丁堡，到人才济济剑桥去求学。 1856年被任命为马里沙尔学院自然哲学讲座教授。 1861年选为伦敦皇家学会会员。 1873年《电磁学通论》问世 麦克斯韦（18311879年11月5日在剑桥逝世 1879） 麦克斯韦把电、光统一起来，是实现第二 James Clerk Maxwell
√
√
√
√
感生电动势和动生电动势
感生电场对电荷的电荷力 与洛伦兹力有关
（洛伦兹力的一个分力）
感生电动势 动生电动势
非静电力
谢谢！
+ + +
F静电 F非静电
+
+
+
+ + +
+
-
F静电
+
+
在外电路中静 电力推动电荷 移动：电能→ 其他形式能量
搬！
在内电路中非静电力克服静电力推动电荷移 动：其他形式能量势
AB导体相当于电源
导体切割磁感线
感生电动势
磁场变化引起的电动势
线圈B相当于电源
电键闭合，改变滑动片的位置
动生电动势的非静电力是洛伦兹力一个 分力，因此书本上只是模糊的讲：动生 电动势的非静电力与洛伦兹力有关。
总结：感生电动势
【电磁感应】09自感及应用5-灯泡“闪亮”问题
【电磁感应】自感及应用5-灯泡“闪亮”问题
（百度上面标题，可以搜到这个知识点的坤哥视频；或者去QQ空间2941846078，日志，直接找到这节课）
B1、如图所示，自感线圈的自感系数很大，直流电阻为零。
电键K原来是闭合的，
在K断开后，分析：
（1）若R1＞R2，灯泡的亮度怎样变化？（2）若R1＜R2，灯泡的亮度怎样变化？
B2、如图所示，电感线圈L的直流电阻R L=1Ω，小灯泡A的电阻R=5Ω。
闭合开关
S，待电路稳定后再断开开关，则在断开开关S的瞬间，小灯泡A（）
A.立即熄灭
B.闪亮一下再逐渐熄灭
C.逐渐熄灭
D.以上三种情况都有可能
B3、如图，电源内阻不可忽略。
L是一个自感系数相当大的线圈，线圈电阻小于小
灯泡的电阻值。
关于这个电路的以下说法正确的是（）
A．开关S闭合瞬间，会看到小灯泡先立即变亮，后会变暗一些
B．开关S闭合，看到小灯泡慢慢变亮
C．电路达到稳定后，断开开关S时，小灯泡立即熄灭
D．电路达到稳定后，断开开关S时，小灯泡先变得更亮一下后再慢慢熄灭
B4、如图所示，电路中A、B是相同的灯泡，L是电阻不计的电感线圈，则（）A．合上S，B先亮A后亮，然后A变暗后熄灭
B．合上S，B先亮，A逐渐变亮，最后A、B一样亮
C．断开S，A立即熄灭，B由亮变暗后熄灭
D．断开S，B立即熄灭，A闪亮一下后熄灭。
电磁感应力电综合问题(5)——线框问题
电磁感应力电综合问题（5）——线框问题1．（多选）一质量为m、电阻为R、边长为L的正方形导线框静止在光滑绝缘水平桌面上，桌面上直线PQ左侧有方向竖直向下的匀强磁场I，磁感应强度大小为B，PQ右侧有方向竖直向上的匀强磁场Ⅱ，磁感应强度大小为2B，俯视图如图所示。
现使线框以垂直PQ的初速度v向磁场Ⅱ运动，当线框的三分之一进入磁场Ⅱ时，线框速度为，在这个过程中，下列说法正确的是（）A．线框速度为时，线框中感应电流方向为逆时针方向C．线框中产生的焦耳热为B．线框速度为时，线框的加速度大小为D．流过导线横截面的电荷量为2．（多选）如图所示，在光滑水平面上，有竖直向下的匀强磁场，分布在宽度为L的区域内，两个边长均为a （a<L）的单匝闭合正方形线圈甲和乙，分别用相同材料不同粗细的导线绕制而成（甲为细导线），将线圈置于光滑水平面上且位于磁场的左边界，并使两线圈获得大小相等、方向水平向右的初速度v0，若甲线圈刚好能滑离磁场，则（）A．乙线圈也刚好能滑离磁场B．两线圈进入磁场过程中通过导线横截面积电量相同C．两线圈完全进入磁场速度相同，等于v0/2D．甲线圈进入磁场过程中产生热量Q1与离开磁场过程中产生热量Q2之比为Q1:Q2=33．如图所示，一由均匀电阻丝折成的正方形闭合线框abcd，置于磁感应强度方向垂直纸面向外的有界匀强磁场中，线框平面与磁场垂直，线框bc边与磁场左右边界平行．若将该线框以不同的速率从图示位置分别从磁场左、右边界匀速拉出直至全部离开磁场，在此过程中（）A．流过ab边的电流方向相反B．ab边所受安培力的大小相等C．线框中产生的焦耳热相等D．通过电阻丝某横截面的电荷量相等4．(2013·福建卷)如图，矩形闭合导体线框在匀强磁场上方，由不同高度静止释放，用t1、t2分别表示线框ab边和cd边刚进入磁场的时刻．线框下落过程形状不变，ab边始终保持与磁场水平边界线OO′平行，线框平面与磁场方向垂直．设OO′下方磁场区域足够大，不计空气的影响，则下列哪一个图象不可能反映线框下落过程中速度v随时间t变化的规律（）5．（多选）（2017海南物理）如图，空间中存在一匀强磁场区域，磁场方向与竖直面（纸面）垂直，磁场的上、下边界（虚线）均为水平面；纸面内磁场上方有一个正方形导线框abcd，其上、下两边均为磁场边界平行，边长小于磁场上、下边界的间距。
浙教版八下科学 第五讲 磁生电 知识梳理及练习(含答案)
第五讲磁生电基础知识讲解1、电磁感应现象（1）定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
产生的电流叫感应电流。
（2）产生感应电流的条件：电路闭合且一部分导体作切割磁感线运动。
（3）电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，没有感应电流，但是导体中却有感应电压。
（4）感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场的方向有关。
（5）能的转化：机械能转变成电能。
2、交流发电机（1）原理：交流发电机就是根据电磁感应现象制成的。
（2）矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。
（3）分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况：●当线圈平面和磁感线垂直时，两边的运动方向和磁感线平行，不切割磁感线，线圈上无感应电流。
●当线圈平面和磁感线平行时，两边的运动方向和磁感线垂直，切割磁感线，线圈上有感应电流。
（注意两次的切不断转动，则感应电流方向不断作周期性变化。
这种周期性改变方向的电流就是交流电。
3、三种电磁现象的比较项目电流的磁效应磁场对电流的作用电磁感应实验装置发现者奥斯特法拉第能量转电能→机械能机械能→电能巩固提升训练：1、如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。
当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。
图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。
下列说法正确的是( )A. 电铃应接在A和C之间B. CO浓度升高，电磁铁磁性减弱C. 用久后，电源电压U1会减小，报警时CO最小浓度比设定值高D. 为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片向下移2、如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线．当线框从位置A向右匀速移动到位置B时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（）A. 无→有→无→有→无B. 无→有→无C. 没有感应电流D. 一直有感应电流3、如图所示是一款名为nPower的充电器。
它的内部主要由磁性物质以及线圈组成。
消费者只需将它带在身上行走散步，或是用手摇方式让它震动即可产生电。