牛津上海版(三起)三年级上册英语Unit 2《How are you》第1课时课件
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
Next, colour it.
Make and say
Then, cut it out.
Finally, stick it on a pencil.
Summary Mr Wang
Mr (Alice)
Li Wei Li Jie (Ben) (Kitty)
Instant memory
Greeting
How are you today? I’m fine. Thank you.
Pair work
两人一组，相互问候。
How are you today?
I’m fine. Thank you.
Make and say
First, draw a picture.
Review
像老师一样介绍自己吧！
Hello, I’m Miss Li.
Review
Say “Hello!/Hi!/Good morning!” to our friends!
Look and learn
Hi, I’m Wang Yuanyuan. This is my family.
Look and learn
This is Mr Li, Li Jie’s father.
Mr Li
This is Mrs Li, Li Jie’s mother.
Look and learn
Ben Li Wei
This is Li Wei, Li Jie’s brother.
Do you know?
Mr是Mister的缩写形式，用于男性姓氏前。 在学校称呼男教师也可以用Mr。 Mrs是对已婚妇女的称呼，意为“太太，夫人”， 用于已婚女子的夫姓前。
This is Mr Wang, Wang Yuanyuan’s father.
Mr Wang
Mrs Wang
This is Mrs Wang, Wang Yuanyuan’s mother.
Look and learn
Hi, I’m Li Jie. This is my family.
Look and learn Mrs Li
Summary
问候用语：How are you? I’m fine. Thank you.
Homework
1.听录音，跟读单词。 2.抄写单词：4遍英语，1遍汉语。 3.预习Listen and say。
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
Next, colour it.
Make and say
Then, cut it out.
Finally, stick it on a pencil.
Summary Mr Wang
Mr (Alice)
Li Wei Li Jie (Ben) (Kitty)
Instant memory
Greeting
How are you today? I’m fine. Thank you.
Pair work
两人一组，相互问候。
How are you today?
I’m fine. Thank you.
Make and say
First, draw a picture.
Review
像老师一样介绍自己吧！
Hello, I’m Miss Li.
Review
Say “Hello!/Hi!/Good morning!” to our friends!
Look and learn
Hi, I’m Wang Yuanyuan. This is my family.
Look and learn
This is Mr Li, Li Jie’s father.
Mr Li
This is Mrs Li, Li Jie’s mother.
Look and learn
Ben Li Wei
This is Li Wei, Li Jie’s brother.
Do you know?
Mr是Mister的缩写形式，用于男性姓氏前。 在学校称呼男教师也可以用Mr。 Mrs是对已婚妇女的称呼，意为“太太，夫人”， 用于已婚女子的夫姓前。
This is Mr Wang, Wang Yuanyuan’s father.
Mr Wang
Mrs Wang
This is Mrs Wang, Wang Yuanyuan’s mother.
Look and learn
Hi, I’m Li Jie. This is my family.
Look and learn Mrs Li
Summary
问候用语：How are you? I’m fine. Thank you.
Homework
1.听录音，跟读单词。 2.抄写单词：4遍英语，1遍汉语。 3.预习Listen and say。
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
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三年级上册英语课件-Unit 2 How are you第三课时 牛津上海版(三起)
Goodbye, mum.
Let's read On my way to school, I meet Kitty.
How are you?
I'm fine. Thank you.
Let's read We meet Mr Li at 8:00.
Good morning,
Mr Li.
Let's read After school, we are going home.
Goodbye, Miss Fang.
课时小结
本节课需要掌握以下内容： 字母Cc、Dd的书写和发音
Good morning, Mr Dog.
Say and act. Good morning, Miss Cat.
How are you?
I'm fine. Thank you.
Goodbye, Mr Dog.
Say and act.
Goodbye, Miss Cat.
Miss Cat
Say and act
假如你是他s Cat
Say and act
假如你是他们， 该如何问候呢？
Mr Panda
Learn the letters
Learn the letters 名词：猫
Learn the letters
Learn the letters 名词：狗
Learn the letters
单词回顾 看图I'mH，Wael用tlaMoen,aMigIsc'.smhre、r.Mrs或MiHsso填w aL空ri?e yMour,
课文回顾 根据对话，填上对应的句子
Mr Li: Good morning, Alice. Alice:_G_o_od m_o_r_n_in_g_,_M_r_L_i_. Mr Li: How are you? Alice: _I'_m_f_in_e_._T_h_a_n_k_y_o_u. Mr Li: G__oo_d_b_y_e_, _A_li_c_e.___ Alice: Goodbye, Mr Li.
Let's read On my way to school, I meet Kitty.
How are you?
I'm fine. Thank you.
Let's read We meet Mr Li at 8:00.
Good morning,
Mr Li.
Let's read After school, we are going home.
Goodbye, Miss Fang.
课时小结
本节课需要掌握以下内容： 字母Cc、Dd的书写和发音
Good morning, Mr Dog.
Say and act. Good morning, Miss Cat.
How are you?
I'm fine. Thank you.
Goodbye, Mr Dog.
Say and act.
Goodbye, Miss Cat.
Miss Cat
Say and act
假如你是他s Cat
Say and act
假如你是他们， 该如何问候呢？
Mr Panda
Learn the letters
Learn the letters 名词：猫
Learn the letters
Learn the letters 名词：狗
Learn the letters
单词回顾 看图I'mH，Wael用tlaMoen,aMigIsc'.smhre、r.Mrs或MiHsso填w aL空ri?e yMour,
课文回顾 根据对话，填上对应的句子
Mr Li: Good morning, Alice. Alice:_G_o_od m_o_r_n_in_g_,_M_r_L_i_. Mr Li: How are you? Alice: _I'_m_f_in_e_._T_h_a_n_k_y_o_u. Mr Li: G__oo_d_b_y_e_, _A_li_c_e.___ Alice: Goodbye, Mr Li.
外研版(三起)三年级英语上册Module 1 Unit 2 How are you课件
Homework
1.听录音朗读课文三遍。
2.用-How are you? -I’m fine, thank you.和 同伴问答。
3.早晨上学和同学用Good morning.问好。
第二课时
Let’s Chant
Hello, hello, how are you? Fine, fine, thank you.
外研版·英语·三年级上册
Module 1 Unit 2 How are you?
第一课时
第二课时
第一课时
the Hello Song
Hi, hello! Hi, hello! I am Tom. Hi, hello! Hi, hello! I am Eve. Hi, hello! Hi, hello! I am Tom. Hi, hello! Hi, hello! I am Eve.
Try to do.
连一连。 Hi! Hello, I’m Lulu. Bye-bye! How are you? Good morning.
I’m fine, thank you. Good morning. Hi, Lulu. Goodbye! Hello!
Sum up.
1. 打招呼问好： Hello! Hi! — How are you? — I’m fine, thank you.
Listen and say.
I’m fine,
Good morning,
thank you.
Sam.
Good
morning!
How are you, Sam?
Try to say.
I’m fine,
G__oo_d__m_o_rn_i_n_g,
新外研版三年级英语上册Unit 2 How are you 课件 1.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 10:18:32 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
Unit2
New words
• Morning 早晨、上午
• Fine
健康的、身体好
• Thank
谢谢
• You
你
• Thank you 谢谢你
• How are you? 你好么？
Look and say
Hello, I’m Jerry! Good morning, Jerry! Goodbye, Jerry!
Look and say
Good morning, Tom. Good morning !
How are you, Jerry?
I’m fine, thankini. How are you?
I’m fine, thank you. I‘m Huanhuan.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级英语上册unit2 How are you Period2 牛津上海版
Hello! Hello! How are you?
Q: Who is she / he?
Alice
Mrs Li
Kitty Miss Fang
Mr Li Mrs Wang
Ben Mr Wang
Mr Wang Mrs Wang
Wang Yuanyuan
the Wangs
Look ！ They are the _____. This girl is ______. This is her father, Mr ______. This is her mother, Mrs _____. They are a happy family.
S1: Good morning. I’m Miss … S2: Good morning. I’m Mr … S1: How are you? S2: I’m fine. Thank you. S1: Goodbye, … S2: Goodbye, …
Good afternoon, Tom.
Goodbye, Tom.
Mrs Li Mr Li
Ben Kitty
the Lis
Look！They are the _____. This girl is ______. This boy is _______. This is their father, Mr ____. This is their mother, Mrs ____. They are a happy family.
√ Good afternoon, Mrs Li.
Good morning, Mrs Wang. Goodbye, Mr Fang.
Hello! How are you?
1 Listen to and read page 8. 2 Read the chant about “cat” or “dog”. 3 Complete Workbook pages 9-10.
Q: Who is she / he?
Alice
Mrs Li
Kitty Miss Fang
Mr Li Mrs Wang
Ben Mr Wang
Mr Wang Mrs Wang
Wang Yuanyuan
the Wangs
Look ！ They are the _____. This girl is ______. This is her father, Mr ______. This is her mother, Mrs _____. They are a happy family.
S1: Good morning. I’m Miss … S2: Good morning. I’m Mr … S1: How are you? S2: I’m fine. Thank you. S1: Goodbye, … S2: Goodbye, …
Good afternoon, Tom.
Goodbye, Tom.
Mrs Li Mr Li
Ben Kitty
the Lis
Look！They are the _____. This girl is ______. This boy is _______. This is their father, Mr ____. This is their mother, Mrs ____. They are a happy family.
√ Good afternoon, Mrs Li.
Good morning, Mrs Wang. Goodbye, Mr Fang.
Hello! How are you?
1 Listen to and read page 8. 2 Read the chant about “cat” or “dog”. 3 Complete Workbook pages 9-10.
三年级上册英语习题课件 Unit 2 How are you课时练1 牛津上海版
( A ) 4. —Hi, Ben. —________ A. Hi, Joe.
B. I’m fine. B. I’m Joe.
三、核心素养练 我们在使用英语时，要根据情境，使用恰当而
得体的句子。请大家读一读，选出正确的句子吧。 ( A ) 1. 早上见到李先生，你应该说：
A. Good morning, Mr Li. B. Good morning, Mrs Li.
( B ) 2. 如果你想问Ben最近过得怎么样，你应该说：
A. Hello, Ben.
B. How are you?
( A ) 3. 你在路上碰到Kitty，她对你说How are you？
你应该说：
A. I’m fine. Thank you. B. Hi, Kitty.
( A ) 4. 结束了一天的课程，你就要回家了， 你应该说： A. Goodbye, Joe. B. Good afternoon, Joe.
课时练1
一、看图片，将对应的选项写在对应的括号内。
D
C
E
B
A
A. Miss Fang C. Mr
二、单项选择。 ( A ) 1. —How are you？
—________ A. I’m fine. Thank you. B. Good morning. 点拨：How are you？“你好吗?”常用 的对应答语为“I’m fine. Thank you.”
( B ) 2. —Good morning, Mr Wang.
— ________, Peter.
【情景交际法】
A. Goodbye
B. Good morning
方法点拨：本题用情景交际法解答。当别人对你说 “早上好！”的时候，你应该回应“早上好！”。
B. I’m fine. B. I’m Joe.
三、核心素养练 我们在使用英语时，要根据情境，使用恰当而
得体的句子。请大家读一读，选出正确的句子吧。 ( A ) 1. 早上见到李先生，你应该说：
A. Good morning, Mr Li. B. Good morning, Mrs Li.
( B ) 2. 如果你想问Ben最近过得怎么样，你应该说：
A. Hello, Ben.
B. How are you?
( A ) 3. 你在路上碰到Kitty，她对你说How are you？
你应该说：
A. I’m fine. Thank you. B. Hi, Kitty.
( A ) 4. 结束了一天的课程，你就要回家了， 你应该说： A. Goodbye, Joe. B. Good afternoon, Joe.
课时练1
一、看图片，将对应的选项写在对应的括号内。
D
C
E
B
A
A. Miss Fang C. Mr
二、单项选择。 ( A ) 1. —How are you？
—________ A. I’m fine. Thank you. B. Good morning. 点拨：How are you？“你好吗?”常用 的对应答语为“I’m fine. Thank you.”
( B ) 2. —Good morning, Mr Wang.
— ________, Peter.
【情景交际法】
A. Goodbye
B. Good morning
方法点拨：本题用情景交际法解答。当别人对你说 “早上好！”的时候，你应该回应“早上好！”。
【沪教牛津版(三起)】三年级上册英语教案 Unit-2-How-are-you
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
最新三年级英语上册Unit2Howareyou(第3课时)牛津上海版优选教学课件
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
2. 预习Unit3 Look and learn。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
2. 预习Unit3 Look and learn。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
最新三年级英语上册 Unit 2 How are you(第3课时) 牛津上海版优选教学课件
Good morning, Tim. How are you? Hello! I’m Jenny. Goodbye, Lily.
Hi! I’m Tom. Good morning! Byebye, Tim. I’m fine. Thank you.
中小学课件
Review
Good morning!
中小学课件
Review
fine
中小学课件
Review
Goodbye.
中小学课件
Say and act
Joe
Mr Dog
中小学课件
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14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
牛津上海版(三起)三年级上册英语Module 1 Unit 2 How are you_学案【第一课时】(无答案)
Unit 2 How are you?
Period 1
学习目标
1．学习打招呼用语：How are you?
Fine,thank you.
2．识别打招呼时用的不同语调。
学习重点
句型：How are you?Fine,thank you.
学习难点
单词以及句子的熟练运用。
学习过程
一、学法指导
自主练习，合作交流。
（）2．What’s your name?
A．I’m Winnie.B．I’m five.
（）3．Good morning.
A．Goodafternoon.B．Morning.
（）4．Goodbye.
A．Thank you.B．Bye.
（）5．Hello,I’m Kitty.
A．How are you?B．Hello,Kitty.
二、情景配对
（）1．Are you Miss li?
（）2．What’s your name?
（）3．Miss li,I’m Alice.
（）4．Goodbye,Miss Li.ce.
C．Hello, Alice.
D．No,I’m Miss Wang.
二、温故互查
两人小组互查单词。
三、设问导读
1．复习上节课的字母、词语和句型。
2．和同学互相问好。
3．读课文。
4．Role play.
5．Listen to a song“How are you?”
达标检测
一、根据问题，选择正确的答案
（）1．How are you?
A．I’m fine.B．I’m nine years old.
Period 1
学习目标
1．学习打招呼用语：How are you?
Fine,thank you.
2．识别打招呼时用的不同语调。
学习重点
句型：How are you?Fine,thank you.
学习难点
单词以及句子的熟练运用。
学习过程
一、学法指导
自主练习，合作交流。
（）2．What’s your name?
A．I’m Winnie.B．I’m five.
（）3．Good morning.
A．Goodafternoon.B．Morning.
（）4．Goodbye.
A．Thank you.B．Bye.
（）5．Hello,I’m Kitty.
A．How are you?B．Hello,Kitty.
二、情景配对
（）1．Are you Miss li?
（）2．What’s your name?
（）3．Miss li,I’m Alice.
（）4．Goodbye,Miss Li.ce.
C．Hello, Alice.
D．No,I’m Miss Wang.
二、温故互查
两人小组互查单词。
三、设问导读
1．复习上节课的字母、词语和句型。
2．和同学互相问好。
3．读课文。
4．Role play.
5．Listen to a song“How are you?”
达标检测
一、根据问题，选择正确的答案
（）1．How are you?
A．I’m fine.B．I’m nine years old.
小学三年级上册英语(上海教育版)Unit 2《How are you》(第2课时)课件
Hi, I’m ____ Thank you, _____ Cat.
A. happy; Mrs B. so so, Mr C. fine; Miss
Hi, I’m _____ . How are you, ____Rabbit?
A. not good; Mrs B. so so; Mrs C. not very well; Mr
Come on, cheer up!
I’m so so. Mr Chan, how are you today?
I’m not good.
I can help you.
How are you?
Ask and answer.
Mr Ma
Mrs Ma
Who is he?
Good morning, Mr. Ma / Mrs. Ma. How are you today?
Mrs Rabbit. 心情指数： （not good）
把下列单词和句子填写在四线格上。
Hi, I’m Miss Cat. I’m ___ How are you, Mr Panda?
Hi, I’m Mr Panda. I’m ____ What about you, Mr Monkey ?
Hi, I’m _____. I’m ____ Mrs Rabbit, And you?
Mrs Wang Mr Li
Mr Wang
Let’s move!
Let’s move!
Hello ! Hello! How are you? I’m fine, I’m fine. Thank you. Hello ! Hello ! How do you do? I’m glad to meet you, too.
A. happy; Mrs B. so so, Mr C. fine; Miss
Hi, I’m _____ . How are you, ____Rabbit?
A. not good; Mrs B. so so; Mrs C. not very well; Mr
Come on, cheer up!
I’m so so. Mr Chan, how are you today?
I’m not good.
I can help you.
How are you?
Ask and answer.
Mr Ma
Mrs Ma
Who is he?
Good morning, Mr. Ma / Mrs. Ma. How are you today?
Mrs Rabbit. 心情指数： （not good）
把下列单词和句子填写在四线格上。
Hi, I’m Miss Cat. I’m ___ How are you, Mr Panda?
Hi, I’m Mr Panda. I’m ____ What about you, Mr Monkey ?
Hi, I’m _____. I’m ____ Mrs Rabbit, And you?
Mrs Wang Mr Li
Mr Wang
Let’s move!
Let’s move!
Hello ! Hello! How are you? I’m fine, I’m fine. Thank you. Hello ! Hello ! How do you do? I’m glad to meet you, too.