xx学校艺术教育工作自评报表
自评内容பைடு நூலகம்
自 评 记 录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：2课时/周；
美术：2课时/周；
综合艺术：3课时/周；
地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称民乐、合唱、管乐、舞蹈、葫芦丝、古筝、鼓号、创意画、黑白画、书法、绘本、英文朗诵、中文朗诵、英文话剧、中文话剧、手工
列举学校艺术教育特色发展成果：
深圳市第九届中小学合唱节比赛二等奖
深圳市罗湖区第十届学校艺术展演古筝合奏二等奖
深圳市罗湖区第十届学校艺术展演课本剧二等奖
深圳市罗湖区第十届学校艺术展演管乐合奏三等奖
邓黄楠老师的美术论文获三等奖
小课题《小学美术如何运用综合材料提高学生学习兴趣的探究》已结题
成立了绘本社团
8
艺术教师缺额数：0人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：
人
20
4.除校级社团，根据学生年龄特点，以年级为单位在同一时段按走班式开展社团活动；
5.加强学生安全管理，社团负责老师落实学生到位情况，发送安全提示，提醒家长准时接送学生。
条件保障
（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
3.社团活动统一纳入课程安排，
艺术教师
（20分）
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。
艺术教师总数：8人（含专职8人、兼职人），其中：音乐5人、
美术3人、其他人；
艺术教师生师比：1:248；
艺术教师平均周课时：2课时/周；
艺术专用教室/活动室：4个，其中：音乐1个、美术1个、其他2个（列出名称舞蹈室、管乐室）；
艺术场馆：个，面积：㎡（列出名称）；
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：
20
特色发展
（10分）
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
实施学生艺术素质测评的起始学年：2000；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀95%、良好98%、合格100%、不合格0%
8
学生的基础参差不齐，不是所有学生能到功能室上每一节课。
因材施教，针对不同学生情况制定不同教学方案。
自评结果
总分96+8；等级优
30
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
学校开展艺术节等活动场次：2场/年；
学校的音乐功能室欠缺，学生的艺术修养基础较薄弱，差异较悬殊，学生的艺术特长和专业技能水平有待的进一步的开发训练和提高。
学校的硬件设施要跟上，教师加强开发学生的艺术特长开设更适合学生的艺术社团开展学校的艺术活动展演，给学生提供锻炼的平台增强学校的艺术氛围。
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
每周开展艺术活动频次：3次/周；
校级学生艺术社团/兴趣小组数量：
16个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）民乐、合唱、管乐、舞蹈、葫芦丝、古筝、鼓号、创意画、黑白画、书法、绘本、英文朗诵、中文朗诵、英文话剧、中文话剧、手工；
艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：43.5%；
校园文化艺术环境基本情况：良好
18
1.学校功能室有限，无法面向更多学生开展艺术活动；
2.学生社团活动时间较分散，偶尔与学校其他活动冲突，不便于学校统一管理；
3.学生参与各项活动时间安排在非教学时段，学生早到、延迟离校存在安全隐患。
1.学校根据社团活动开课时间合理统筹安排课室做活动场地；
2.根据实情，适当聘请专业教师入校授课，积极动员学校教师组建社团；
中小学校艺术教育工作自评报表
深圳市罗湖区
学校名称（公章）：xx学校联系电话：xx
学校类别：□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
√□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学37个；初中个；高中个
在校学生总数：小学1984人；初中人；高中人
专任教师总数：小学104人；初中人；高中人
填报人：xx联系电话：xx填报日期：xx年12月1日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，区属学校报送各区教育行政部门一份、市局直属学校报送市教育局一份，学校存档一份。
实验学校艺术工作自评报告
实验学校艺术工作自评报告一、前言艺术教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。
近年来，我国政府高度重视艺术教育，出台了一系列政策措施，推动学校艺术教育的发展。
作为一所实验学校，我们始终将艺术教育作为学校教育的重要内容，积极开展艺术教育活动，努力提高学生的艺术素养。
二、工作目标1. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术教育教学水平。
3. 丰富艺术教育活动，提高学生的参与度和兴趣。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，提高学生的综合素质。
5. 提高学校艺术教育的社会影响力，树立学校艺术教育的品牌形象。
三、工作措施1. 加强艺术课程建设，确保艺术教育课时充足。
2. 开展丰富多彩的艺术教育活动，如艺术节、艺术比赛、艺术讲座等。
3. 加强艺术教师培训，提高教师的艺术教育教学能力。
4. 加强艺术教育与学科教育的融合，如在语文、数学、英语等学科中融入艺术元素。
5. 加强艺术教育宣传，提高社会对学校艺术教育的认知度和支持度。
四、工作成效1. 学生的艺术素养得到了显著提高，参加各级艺术比赛取得了优异成绩。
2. 艺术教师队伍不断壮大，教师的艺术教育教学水平得到了提高。
3. 艺术教育活动丰富多彩，学生的参与度和兴趣得到了提高。
4. 艺术教育与学科教育的融合取得了初步成果，学生的综合素质得到了提高。
5. 学校艺术教育的社会影响力得到了提升，树立了学校艺术教育的品牌形象。
五、存在问题1. 艺术教育资源的配置仍需优化，部分艺术设施和器材不足。
2. 部分教师对艺术教育的重视程度不够，影响了艺术教育的效果。
3. 艺术教育的评价体系尚不完善，难以全面反映学生的艺术素养。
4. 艺术教育的宣传力度不够，社会对学校艺术教育的认知度和支持度有待提高。
六、改进措施1. 优化艺术教育资源配置，加强艺术设施和器材的建设。
2. 提高教师对艺术教育的重视程度，加强艺术教育理念的宣传和培训。
艺术教育自评表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
省（区、市）市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学个；初中个；高中个
在校学生总数：小学人；初中人；高中人
专任教师总数：小学人；初中人；高中人
填报人：联系电话：填报日期：年月日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
艺术教育工作自评报告
艺术教育工作自评报告艺术教育工作自评报告在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的艺术教育工作自评报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艺术教育工作自评报告1尊敬的各位领导：我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。
根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的.校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。
专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。
中学2023年艺术教育工作自评报告
XXXX中学2023年艺术教育工作自评报告XXXX中学是市属全额拨款一级事业单位，隶属XX市教育和体育局，主要承担高中教育教学工作任务。
现有64个教学班，学生数3070人，教职员工259人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周5课时，地方学校艺术课程每周5课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在5月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，满足教育需求。
专职美术教师8人，音乐6人。
四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
如“音乐教室、美术教室”。
五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。
六、学生艺术素质测评学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。
辅助教学。
小学艺术教育工作自评表
评估项目
评估指标
评估要点
评估指标得分
评估指标
等级
艺术教育管理
（1.0）
艺术教育组织与管理
艺术教育领导和规划
3.6
A
教学教研活动管理
艺术活动管理
艺术课程建设
（2.5）
课程开设*
艺术课程开课率
6
A
课堂教学
教学目标、内容和方法
1.5
C
课堂教学质量
考试评价
考试内容与方法
1.5
C
课外校外艺术教育活动
学生艺术活动表现评价
条件保障
(1.0)
艺术教育资源
专用教室与设施设备*
2
C
校外教育资源开发
艺术教育经费投入
经费投入
1
D
注：评估指标包括六项十二个指标，其中标“*”的“课程开设”、“活动内容和学生参与面”、“教师配备”、“专用教室与设施设备”为公示内容。“评估得分”和“评估等级”参照附件2《学校艺术教育工作自评指标和参考等级标准》计算。
（2.0）
活动内容和学生参与面*
活动内容和形式
4
A
学生参与面
活动组织
活动组织
3
B
活动成效
艺术教师队伍
（2.5）
教师配备*
3
4
B
教师结构
教师待遇
教师素质
师德表现和工作态度
3BΒιβλιοθήκη 专业素质和教学能力教师进修与提高
进修培训
1
D
教学研究
学生艺术素质评价
（1.0）
学生艺术课业和艺术实践活动评价
学生艺术课业评价
3
B
木果镇三家寨小学艺术教育自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
贵州省六盘水市水城县木果镇三家寨学校
学校名称（公章）：水城县木果镇三家寨小学
联系电话：187********
学校类别：∨普通小学；□普通初中；□普通高中： □完全中学； □职业高中；
□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校
教学班总数：小学 5 个； 初中 个； 高中 个在校学生总数：小学218人 初中 人； 高中 人
专任教师总数：小学12 人； 初中 人； 高中 人
填报人：田尧 联系电话：187******** 填报日期： 2015 年 9 月 17 日注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
(2023)学年艺术教育工作自评报告(一)
(2023)学年艺术教育工作自评报告(一)2023学年艺术教育工作自评报告背景介绍本学年，本校艺术教育工作持续推进，着重落实了全面贯彻落实《中小学艺术教育课程标准》和《中小学艺术教育课程实施办法》的任务要求，加强了创意教育，提高了教育教学实效。
工作亮点提升师资水平本校重视教师的专业和教学素养，注重提升师资水平。
本学年，我们邀请了多位国内外知名艺术家来校开展师训活动，提升了教师的教育教学水平，同时也激发了师生们的学习和创作热情。
推广校园文化在艺术教育方面，本校注重推广校园文化，举办了多项文艺活动，如音乐会、舞蹈比赛、绘画展览等，提高了学生的文艺审美素养，同时也增强了校园文化凝聚力。
引进艺术资源本校注重引进外部艺术资源，本学年我们共引进了3个艺术展览和4个艺术团体到学校演出，让学生们接触到更多的艺术形式和文化背景，增强了文化交流和学生文化自信心。
工作不足教学资源不充足目前，我们的艺术教育教学资源还有待完善，如教室和器材等都需要进一步投入。
此外，我们也需要不断更新和优化教材，提高教学质量和效果。
学生参与度有待提高虽然我们举办了多种文艺活动，但是有些学生参与度不高。
我们需要探索新的方法，吸引更多的学生参与其中，发挥他们的创造力和才能。
未来展望在未来的艺术教育工作中，我们将继续秉持“以学生为本”的教育理念，充分发挥艺术教育的育人功能，努力打造一流的特色艺术教育品牌。
同时，加强与其他学校的交流互鉴，拓宽教育教学资源，为学生提供更为优质的艺术教育服务。
总结本校艺术教育工作在本学年取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。
我们将在接下来的工作中，不断完善和提高艺术教育工作质量和服务水平，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
学校艺术教育工作自查自评报告
学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。
本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。
课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。
检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。
调查学生对课程内容和形式的反馈意见。
师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。
检查教师的教学经验和培训情况。
收集学生对教师教学效果的评价。
教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。
检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。
调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。
教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。
考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。
收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。
结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。
优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。
为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。
参考资料
无。
中小学校艺术教育工作自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表省（区、市）市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学个；初中个；高中个
在校学生总数：小学人；初中人；高中人
专任教师总数：小学人；初中人；高中人
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学校艺术教育工作自评报告
学校艺术教育工作自评报告近两年来，我校坚持素质教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育取得初步成效。
一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为100%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养,陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设创意线描、纸艺、舞蹈、合唱、儿童画、竖笛、足球、啦啦操等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100%,学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节活动中，每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。
在老师的带领下,同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，每天的大课间操活动安排校园集体舞蹈内容，陶冶情操。
我校艺术特色为合唱、绘画，为了给学生提供良好艺术环境，利用学校小广播站,升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。